【1】、課文片斷我會讀。
捉住“天電”
一片烏云掠過風(fēng)箏上方，富蘭克林（ 發(fā)現(xiàn)）麻繩上的纖維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后就成了能使電流通過的導(dǎo)體。這是富蘭克林用手指（靠近 ）銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現(xiàn)一道藍色的火花，他的手臂一陣（ 發(fā)麻 ）。富蘭克林欣喜若狂地（喊道 ）：“成功了！成功了！我捉住‘天電’了！”
1．寫出下列詞語的近義詞。
大雨傾盆—（大雨如注） 欣喜若狂—（喜出望外） 驟然—（突然）
2。在括號里填上合適的詞語。
3．用“——”畫出描寫天氣的語句，并填空。
富蘭克林是在 雷雨中 做“風(fēng)箏實驗”。他冒著這樣的危險做實驗，你想用 來夸獎他。
4．給這段話取個合適的題目。
【2】閱讀課文片斷，完成練習(xí)。
經(jīng)過四年的努力，他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、準(zhǔn)確，59歲談遷攜帶著書稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段時間，他四處（ 尋訪 ），廣泛（搜集）前朝的逸聞，并親自到郊外去（考察）歷史的遺跡。他一襲破衫，終日（奔波）在撲面而來的風(fēng)沙中。面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經(jīng)不多。又經(jīng)過了幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了。新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。
1．在括號里填上合適的詞語。
2．填空。
《國榷》初稿用了 4 年時間。為了使這部書更加完備、準(zhǔn)確， 59 歲的談遷帶著書稿，又經(jīng)過了 幾 年的奮斗，終成定稿。定稿的《國榷》共 104 卷， 428.4 萬字。以上所填的，都是數(shù)據(jù)，課文中還有使用了數(shù)據(jù)的語句，這樣寫的好處是： 說明談遷寫《國榷》傾注了太多的心血。
3．讀文中畫“ ”的語句。談遷這么做，是為了讓《國榷》更翔實可信。
4．你能深入地談?wù)務(wù)勥w名垂青史的原因嗎？ 因為他用畢生的心血編寫出了一部明史巨著——《國榷》。
【3】課文片斷我會讀。
有 ，他在實驗室里親自點燃了導(dǎo)火線 ， 雙眼緊盯著緩緩移動的火
星 。 近了！ 近了 ！ 火星已經(jīng)接近炸藥了！ 諾貝爾的心怦怦直跳 ， 但雙眼仍然盯著炸藥不放。 轟！巨大的爆炸聲震撼著大地 ， 滾滾濃煙從實驗室里涌出來。 人們慌忙趕來， 齊聲驚呼 ：“ 諾貝爾完了！ 諾貝爾完了！”
突然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！
成功了！”他，就是諾貝爾。
1．給第一自然段加上合適的標(biāo)點符號。
2．文中畫橫線的句子，表面上寫火星接近炸藥的過程，實際上它還包
含 實驗離成功近了，諾貝爾當(dāng)時的處境也越來越危險了。
3．這個片斷中哪些詞語能體現(xiàn)出“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命?！?親自點燃 緊盯不放
4．忘我地試驗成為眾多科學(xué)家成功的標(biāo)志，讀了這個片斷，你想這樣夸夸諾貝爾： 為了研究炸藥，你連自己的生命都不顧了，真是值得敬佩。
【4】課文片段我會讀。
現(xiàn)代書畫家齊白石，在他數(shù)（ shǔ shù ）十年的藝術(shù)生涯中，
始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里掛著用以自勉的條幅：“不教（jiāo jiào ）一日閑過。”就是到了晚年，也仍( rēng réng )然堅持每天花三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一塊塊“頑石”，終取得成功的嗎?
1．用“√”標(biāo)出括號中正確的讀音。
2．從文中找出三組意思相反的詞：始終 古今 中外
3．文中“揮毫作畫”的“毫”意思 毛筆 ，“堅持不懈”的“懈”
意思是 松懈 。
4．文中“不教一日閑過”這句話的意思是 不讓每一天白白過去。 在
你的積累中，也表達這一意思的名句有一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
5.文中“頑石”指的是 困難 ，“滴穿”這個詞上加上引號，
表示 克服困難 。
【4】（一）滴水穿石的啟示（節(jié)選）（8分）
你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，終取得成功的嗎？
1．文中列舉了古今中外成就事業(yè)的人是 李時珍 、 愛迪生 、 齊白石 ……（3分）
2．這里的“頑石”指的是 困難?！暗未╊B石”指的是_目標(biāo)專一，持之以恒的精神___（4分）
3．把這句話改成另一種說法，意思不變。(1分)
你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，終取得成功的。
【5】
眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿來一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。
1、本文課題為《 林沖棒打洪教頭 》選自 明 代 施耐庵 寫的長篇小說《水滸傳》。
2、文中的 脫 、 掂量 、 耍 、 喝 等詞語寫出了洪教頭傲氣十足的樣子，
只好 這個寫出了林沖被逼無奈。
3、選自 明 代 施耐庵 寫的長篇小說《水滸傳》。
，其中還諸多故事如 《豹子頭誤闖白虎堂》 、《林沖雪夜上梁山》 、 《魯智深倒拔垂楊柳》 ……
【6】
岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang _____浩浩蕩蕩_______地流向天邊……
李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou _膾炙人口_________的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：
故人西辭黃鶴樓，____________________。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、在拼音后面的橫線上寫成語。
2、將詩句補充完整。
3、聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。
故人：_____友人_______ 碧空盡：___消失在藍天的盡頭。__________
唯見：______只見_______ 天際：_____天邊________
4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。
______環(huán)顧_______ ____俯視_________ ____仰望_________ ________注視_____
【7】
黃果樹瀑布（ ）不如廬山瀑布那樣長，（ ）遠比他寬的多。所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪中，每個細胞都灌滿了活力。
1、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）
2、這一小節(jié)從_____形態(tài)寬______和___聲響大________兩個方面描繪黃果樹瀑布，表現(xiàn)了黃果樹瀑布的___氣勢非凡_______和____雄偉壯觀_______的特點（5分）
3、仿照例句（注意帶點字），再寫一句話。（2分）
____無風(fēng)的湖面仿佛是一面鏡子。________________________________4、李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！眮碣澝缽]山瀑布，你想用什么來贊美黃果樹瀑布？也可以是詩，可以是歌，可以是…… （2分）
___________________________________________________________________________________
5、 第一句話運用了 作比較 的修辭手法。
6、用“ ”畫出作者感受的句子。用“~~~~~”畫出引起感受原因的句子。（2%）
【8】莫高窟（節(jié)選）
①莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰【gui kui】麗的壁畫。②壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有 記錄 佛【fú fó】教故事的，有 描 繪 神佛形象的，有 反映 民間生活的，還有 描摹 自然風(fēng)光的。③其中引人注目的，是那成百上千的飛天。④壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的【倒 到】懸身子，【至 自】天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……⑤看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
1、用“ ”畫出文中【 】里正確的讀音或漢字。（4分）
2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。（4分）
描摹 描繪 記錄 反映
3、短文中，第②句和第 4 句描述形式相似。請按第②句形式仿寫一句話。（3分）
4、寫出短文的段落大意。（2分）
莫高窟 有四萬五千多平方米宏偉瑰麗，內(nèi)容豐富多彩的壁畫，其中飛天 引人注目。
修改病句
七、 修改病句（全用修改符號）
病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
（一） 成分殘缺
1、春天來了，越來越來暖和了。
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。
3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。
4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。
（二）成分贅余
1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。
2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。
3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。
4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。
(三) 表意不明
1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。
3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
4、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。
（四）搭配不當(dāng)
1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。
2、我很喜歡參加自然博物館。
3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。
4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。
（五）語序不當(dāng)
1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。
2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。
3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。
4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。
5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。
八、按要求寫句子
1、改變詞序，意思保持不變。
（1）出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、改變詞序，改變句意。
（1）那些來南京的客人都很熱情。 。
（2）這幾道題你全沒有做對。 。
捉住“天電”
一片烏云掠過風(fēng)箏上方，富蘭克林（ 發(fā)現(xiàn)）麻繩上的纖維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后就成了能使電流通過的導(dǎo)體。這是富蘭克林用手指（靠近 ）銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現(xiàn)一道藍色的火花，他的手臂一陣（ 發(fā)麻 ）。富蘭克林欣喜若狂地（喊道 ）：“成功了！成功了！我捉住‘天電’了！”
1．寫出下列詞語的近義詞。
大雨傾盆—（大雨如注） 欣喜若狂—（喜出望外） 驟然—（突然）
2。在括號里填上合適的詞語。
3．用“——”畫出描寫天氣的語句，并填空。
富蘭克林是在 雷雨中 做“風(fēng)箏實驗”。他冒著這樣的危險做實驗，你想用 來夸獎他。
4．給這段話取個合適的題目。
【2】閱讀課文片斷，完成練習(xí)。
經(jīng)過四年的努力，他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、準(zhǔn)確，59歲談遷攜帶著書稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段時間，他四處（ 尋訪 ），廣泛（搜集）前朝的逸聞，并親自到郊外去（考察）歷史的遺跡。他一襲破衫，終日（奔波）在撲面而來的風(fēng)沙中。面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經(jīng)不多。又經(jīng)過了幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了。新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。
1．在括號里填上合適的詞語。
2．填空。
《國榷》初稿用了 4 年時間。為了使這部書更加完備、準(zhǔn)確， 59 歲的談遷帶著書稿，又經(jīng)過了 幾 年的奮斗，終成定稿。定稿的《國榷》共 104 卷， 428.4 萬字。以上所填的，都是數(shù)據(jù)，課文中還有使用了數(shù)據(jù)的語句，這樣寫的好處是： 說明談遷寫《國榷》傾注了太多的心血。
3．讀文中畫“ ”的語句。談遷這么做，是為了讓《國榷》更翔實可信。
4．你能深入地談?wù)務(wù)勥w名垂青史的原因嗎？ 因為他用畢生的心血編寫出了一部明史巨著——《國榷》。
【3】課文片斷我會讀。
有 ，他在實驗室里親自點燃了導(dǎo)火線 ， 雙眼緊盯著緩緩移動的火
星 。 近了！ 近了 ！ 火星已經(jīng)接近炸藥了！ 諾貝爾的心怦怦直跳 ， 但雙眼仍然盯著炸藥不放。 轟！巨大的爆炸聲震撼著大地 ， 滾滾濃煙從實驗室里涌出來。 人們慌忙趕來， 齊聲驚呼 ：“ 諾貝爾完了！ 諾貝爾完了！”
突然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！
成功了！”他，就是諾貝爾。
1．給第一自然段加上合適的標(biāo)點符號。
2．文中畫橫線的句子，表面上寫火星接近炸藥的過程，實際上它還包
含 實驗離成功近了，諾貝爾當(dāng)時的處境也越來越危險了。
3．這個片斷中哪些詞語能體現(xiàn)出“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命?！?親自點燃 緊盯不放
4．忘我地試驗成為眾多科學(xué)家成功的標(biāo)志，讀了這個片斷，你想這樣夸夸諾貝爾： 為了研究炸藥，你連自己的生命都不顧了，真是值得敬佩。
【4】課文片段我會讀。
現(xiàn)代書畫家齊白石，在他數(shù)（ shǔ shù ）十年的藝術(shù)生涯中，
始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里掛著用以自勉的條幅：“不教（jiāo jiào ）一日閑過。”就是到了晚年，也仍( rēng réng )然堅持每天花三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達到爐火純青的境界……你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一塊塊“頑石”，終取得成功的嗎?
1．用“√”標(biāo)出括號中正確的讀音。
2．從文中找出三組意思相反的詞：始終 古今 中外
3．文中“揮毫作畫”的“毫”意思 毛筆 ，“堅持不懈”的“懈”
意思是 松懈 。
4．文中“不教一日閑過”這句話的意思是 不讓每一天白白過去。 在
你的積累中，也表達這一意思的名句有一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰
5.文中“頑石”指的是 困難 ，“滴穿”這個詞上加上引號，
表示 克服困難 。
【4】（一）滴水穿石的啟示（節(jié)選）（8分）
你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，終取得成功的嗎？
1．文中列舉了古今中外成就事業(yè)的人是 李時珍 、 愛迪生 、 齊白石 ……（3分）
2．這里的“頑石”指的是 困難?！暗未╊B石”指的是_目標(biāo)專一，持之以恒的精神___（4分）
3．把這句話改成另一種說法，意思不變。(1分)
你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，終取得成功的。
【5】
眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿來一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。
1、本文課題為《 林沖棒打洪教頭 》選自 明 代 施耐庵 寫的長篇小說《水滸傳》。
2、文中的 脫 、 掂量 、 耍 、 喝 等詞語寫出了洪教頭傲氣十足的樣子，
只好 這個寫出了林沖被逼無奈。
3、選自 明 代 施耐庵 寫的長篇小說《水滸傳》。
，其中還諸多故事如 《豹子頭誤闖白虎堂》 、《林沖雪夜上梁山》 、 《魯智深倒拔垂楊柳》 ……
【6】
岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang _____浩浩蕩蕩_______地流向天邊……
李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou _膾炙人口_________的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：
故人西辭黃鶴樓，____________________。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、在拼音后面的橫線上寫成語。
2、將詩句補充完整。
3、聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。
故人：_____友人_______ 碧空盡：___消失在藍天的盡頭。__________
唯見：______只見_______ 天際：_____天邊________
4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。
______環(huán)顧_______ ____俯視_________ ____仰望_________ ________注視_____
【7】
黃果樹瀑布（ ）不如廬山瀑布那樣長，（ ）遠比他寬的多。所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪中，每個細胞都灌滿了活力。
1、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）
2、這一小節(jié)從_____形態(tài)寬______和___聲響大________兩個方面描繪黃果樹瀑布，表現(xiàn)了黃果樹瀑布的___氣勢非凡_______和____雄偉壯觀_______的特點（5分）
3、仿照例句（注意帶點字），再寫一句話。（2分）
____無風(fēng)的湖面仿佛是一面鏡子。________________________________4、李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！眮碣澝缽]山瀑布，你想用什么來贊美黃果樹瀑布？也可以是詩，可以是歌，可以是…… （2分）
___________________________________________________________________________________
5、 第一句話運用了 作比較 的修辭手法。
6、用“ ”畫出作者感受的句子。用“~~~~~”畫出引起感受原因的句子。（2%）
【8】莫高窟（節(jié)選）
①莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰【gui kui】麗的壁畫。②壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有 記錄 佛【fú fó】教故事的，有 描 繪 神佛形象的，有 反映 民間生活的，還有 描摹 自然風(fēng)光的。③其中引人注目的，是那成百上千的飛天。④壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的【倒 到】懸身子，【至 自】天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……⑤看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
1、用“ ”畫出文中【 】里正確的讀音或漢字。（4分）
2、把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。（4分）
描摹 描繪 記錄 反映
3、短文中，第②句和第 4 句描述形式相似。請按第②句形式仿寫一句話。（3分）
4、寫出短文的段落大意。（2分）
莫高窟 有四萬五千多平方米宏偉瑰麗，內(nèi)容豐富多彩的壁畫，其中飛天 引人注目。
修改病句
七、 修改病句（全用修改符號）
病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
（一） 成分殘缺
1、春天來了，越來越來暖和了。
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。
3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。
4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。
（二）成分贅余
1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。
2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。
3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。
4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。
(三) 表意不明
1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。
3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
4、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。
（四）搭配不當(dāng)
1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。
2、我很喜歡參加自然博物館。
3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。
4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。
（五）語序不當(dāng)
1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。
2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。
3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。
4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。
5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。
八、按要求寫句子
1、改變詞序，意思保持不變。
（1）出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、改變詞序，改變句意。
（1）那些來南京的客人都很熱情。 。
（2）這幾道題你全沒有做對。 。