第二單元
6 阿長(zhǎng)與《三海經(jīng)》
1．（1）憎 （2）惶 （3）瑣 （4）詰 （5）憚 （6）拙 2．（1）歸 規(guī) （2）側(cè) 測(cè)（3）霜 孀 3．（1）模仿細(xì)碎的說(shuō)話聲。 （2） 依據(jù)情理，對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可能原諒的所在。 4．周樹(shù)人 朝花夕拾 從百草園到三味書(shū)屋 5．為了寫(xiě)明"我"起先是若何會(huì)接近書(shū)籍的，若何會(huì)渴慕《山海 經(jīng)》的。 6．表現(xiàn)了"我"如獲至寶的心 情。 7．《山海 經(jīng)》是"我"天天渴慕而又求之未得的書(shū)，又是沒(méi)有文明的阿長(zhǎng)想方設(shè)法買(mǎi)來(lái)的。 8．示例：長(zhǎng)媽媽?zhuān)@是我得到的的禮物。（能寫(xiě)出"我"的感激、欣喜即可。） 9．略（想像要吻合阿長(zhǎng)的身份、天分和生活環(huán)境。）
7 背 影
1．（1）差 （2）藉 （3）拭 （4）屑 （5）頹 （6） 箸 2．（1） 得體。 （2） 笨拙，不懂事。 3．（1）慘淡 （2）囑托 4．朱自清 春 5．寫(xiě)穿戴可閃現(xiàn)父親的境遇較為糟糕，呼應(yīng)文章的初步；同時(shí)可與父親給"我"做的紫皮大衣釀成顯著的對(duì)比，體現(xiàn)父愛(ài)子的感情，有益于表現(xiàn)文章的主旨。 6．十分精細(xì)地刻畫(huà)了父親攀爬月臺(tái)的起始手腳，使"背影"成為焦點(diǎn)，強(qiáng)烈地烘托出作者的情感。 7．（1）怕父親看見(jiàn)自己流淚而不釋?xiě)选?（2） 見(jiàn)父親行動(dòng)不簡(jiǎn)單，怕父親摔倒。 8．"等"、"再"表現(xiàn)了"我"一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切的留戀之情；父親的背影使"我"第二次流淚，所以"又"不能少。 9．略［提示：寫(xiě)時(shí)要注意"細(xì)節(jié)"兩字，出色用描寫(xiě)（如手腳、外貌、說(shuō)話等）來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)或母愛(ài)。］
8 臺(tái) 階
1．（1）淋 踩 （2）檻 跤 （3）摻 砌 2．（1） 載 栽 （2） 夸 垮 3．（1） 形容恭順謙虛的樣子。 （2）微小得不值得一提。 （3）指人很多的公共場(chǎng)所。
4．（1）寬綽（2）焦灼 5．臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)位子 低，父親由此釀成了自卑心 理。這種自卑心情永恒 生存，難以一下子撲滅，所以臺(tái)階高了，他反而覺(jué)得不習(xí)慣，不對(duì)勁。暖宮孕子丸的作用。 6．"我"去接父親的扁 擔(dān)，父親以為"我"覺(jué)得他老了，他覺(jué)得自己挑擔(dān)水沒(méi)有任何題目，所以獰惡地推開(kāi)了"我"。這反映了他好勝、不服老的天分。 7．父親干了一輩 子，勞動(dòng)就是生 命，在他的精力世界 中，勞動(dòng)是 成立，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能勞動(dòng)，寶樂(lè)慷暖宮孕子。就落空了這一切，所以會(huì)"若有所失"。8．略（可能以為值得，也可能以為不值得，言之有理即可。） 9．略（形式應(yīng)該切實(shí)，抓住動(dòng) 作、表情、說(shuō)話等來(lái)寫(xiě)。）
9 老 王
1．（1）僻 （2）締 （3）脹 （4）滯 （5）怍 （6）髏 2． （1）規(guī) 矩，不惹 事。 （2）為人懇切誠(chéng)信。 3．（1） 荒僻 （2） 廢除 （3） 降格 4．楊絳圍城 5．不 好。用"鑲嵌"能更顯著地出色老王步履維艱、身體僵硬的形態(tài)。答案。 6．方針是為了感謝"我們"一家對(duì)他多年來(lái)的關(guān)注和幫襯。說(shuō)明老王是個(gè)
知恩圖報(bào)的和氣人。 7．一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有職守關(guān)愛(ài)不幸 者，關(guān)注他們的命 運(yùn)，讓他們也過(guò)上好日 子，匡助改善他們的處 境。作者回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到"愧怍"。 8．略（想像要吻合老王那時(shí)的身體狀況。） 9．略（能寫(xiě)出人物的和氣和自己的感悟即可。）
10 信 客
1．（1）蹋 （2）伎 （3） 灼 （4） 唁 （5） 沛 （6） 譽(yù) 2．（1） 淘 啕
（2） 陪 賠 （3）撥 拔 3．（1）形容人談吐文雅。 （2）沒(méi)有職業(yè)在家閑著。
（3） 祭奠死者并慰問(wèn)家族。 4．余秋雨文明苦旅 5．"羨慕"、"妒忌"的是鄉(xiāng)民們從未見(jiàn)過(guò)的新鮮物 品；"藐視"、"譏刺"的是鄉(xiāng)民們見(jiàn)多了不以為奇的物品。
6．由于他轉(zhuǎn)達(dá)的來(lái)自城里的任何音書(shū)，都間接聯(lián)系到家家戶戶的起落沉浮，會(huì)立刻引起震動(dòng)，所以說(shuō)，他就是他們最遲鈍的神經(jīng)末梢。 7．四鄉(xiāng)外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的彎曲勉強(qiáng)，也要為鄉(xiāng)里辦事。 8．這位信客集和氣、懇切、寬厚、知道、誠(chéng)信等美德于一身，竭誠(chéng)為鄉(xiāng)里辦事，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公允的應(yīng)付也不放在心上，是一位真正值得相信的信客。 9．示例：司機(jī)的行為可能知道，由于當(dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在 保護(hù)自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得必然的。／司機(jī)的行為不正確，由于人要常存 善念，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，應(yīng)以救人為先。
單元溫習(xí)
1．（1）詰 （2）締 （3）跚 （4）怍 （5）躁 （6）尷 2．（1）狼藉 （2）慘淡 （3）低沉 3．（1）微不敷道 （2） 大庭廣眾 4．（1） 孤帆天際看 平海夕漫漫 （2） 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城 5．示例：寶樂(lè)慷暖宮孕子丸。某某的實(shí)力很強(qiáng)，他本來(lái)有條件奪冠，我為他的失誤感到可惜。至于奪冠，是我多年付出的報(bào)答，很夷愉。（首先要表達(dá)對(duì)對(duì)手的尊敬，然后再表達(dá)奪冠后 的喜悅。）
6．示例：幸福是老師一句鼓勵(lì)的話 語(yǔ)／幸福是媽媽一句溫和的慰勞 （注意句式應(yīng) 相同。） 7．第一次"我的眼睛就濕潤(rùn)了"是由于"我"被桂花的氣派所感動(dòng)；第二次"我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了"，是由于"我們"被老人默默行善的精力所感動(dòng)。 8．為下文寫(xiě)人作鋪墊。 9．以"暗香"為題，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚(yáng)的品德，更歌頌了那些像桂花一樣默默貢獻(xiàn)的普通人，出色了文章的中心。 10．如"應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人"、"做了善事無(wú)須張揚(yáng)"等。（寫(xiě)出自己的感悟即可。） 11．（1） 帶兵 （2） 恰逢 （3）幾乎 （4）常常 12．C
13．（1）自以為可能使千里荒野變成沃腴的農(nóng)田。 （2）搖著頭自說(shuō)自話："古人若何會(huì)欺騙我呢？"像這樣每天說(shuō)千百遍，而且只是這六個(gè)字。 14．由于情況在一直變 化，而他 不懂得根據(jù)合座情況靈活運(yùn)用常識(shí)，只會(huì)死搬書(shū)本，所以失利了。 15．略
第三單元
11 中國(guó)石拱橋
1．（1）狓犻á狅 （2）犾ì （3）犮犺è狀 （4）狓犻à狅 2．（1）巧妙到?jīng)]有可能相比的。 （2） 形容雕琢得十分精巧逼真。 （3） 十分推重，給以很高的評(píng)價(jià)。暖宮孕子丸作用。 3．（1） 不但 而且 （2）不 但 而且 4．歷史修長(zhǎng)，構(gòu)造堅(jiān)固，形式優(yōu)美。 5．不能刪。"約"表示大概，說(shuō)明橋并非正好8米；"幾乎"表示估計(jì)，說(shuō)明并非完全與河面平行。體現(xiàn)了說(shuō)明文說(shuō)話的準(zhǔn)確性。寶樂(lè)慷暖宮孕子。 6．每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整 體。
7．說(shuō)明盧溝橋在歷很早就聞名 世界。 8．商橋、連心橋、書(shū)橋等。其中的"橋"是聯(lián)結(jié)、溝通的有趣。
12橋之 美
1．（1）銷(xiāo) （2）介 （3）譜 （4）駐 （5）孕 （6）瞻 2．（1）破壞人的興 致。 （2）相差雖小，而造成的誤差或缺點(diǎn)極大。 3．B 4．（1） 枯藤老樹(shù)昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙•秋思 （2）北宋 張擇端 5．泉聲喧后澗，虹影照前橋。（王勃《上巳浮江宴韻得遙字》）／待入天臺(tái)路，看余度石橋。（宋之問(wèn)《靈隱寺》）／隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn) 漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（張旭《桃花溪》） 6．烏鎮(zhèn)石 橋：你看自己也要?jiǎng)幽X子哦。開(kāi) 闊。／江南鄉(xiāng)間 石橋：詩(shī)意。／長(zhǎng)橋：有生命。／風(fēng)雨橋：悠閑。 7．運(yùn)用了擬人的手 法，把無(wú)生命的葦叢生命 化、人格化，使葦叢顯得更有生機(jī)、更有活力，同時(shí)也出色了石橋給人的美反感受。 8．寫(xiě)出了橋孔之多，坐小船沿橋徐徐看一遍能使人體會(huì)淋漓盡致的滿足之感，也要。更合座地說(shuō)明了長(zhǎng)橋之美。
9．寫(xiě)出了畫(huà)家和攝影師們?cè)跇蛏舷ちふ?、?zhēng)搶好的創(chuàng)作視角的場(chǎng)景，表現(xiàn)了橋?qū)τ谛蕾p美景的嚴(yán)重作用。 10．杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識(shí)于斷橋，同舟歸城，借傘定 情；后又在此邂逅，言歸于好。
13 蘇州園林
1．（1）狓狌ā狀 （2）犺è （3）犾ò狌 （4）犾狌á狀 （5）犮犺è狀 （6）狕犺ē狀 2．布局 配合 映托 層次 3．（1）因地制宜 （2） 別出心裁 4．葉圣陶 潘先生在難中／倪煥之／多收了 三五斗 5．為了取得一幅畫(huà)的效果。
6．（1） 具有成立性的成果，有新意，能給人帶來(lái)愉 悅的美感 有堅(jiān)固的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效率的東西，一般可能多量復(fù)制 （2）花樹(shù)因花時(shí)相同，而造成有的季節(jié)沒(méi)有任何花樹(shù)開(kāi)花的悲涼局面 7．一種是"把池沼作為全園的 中心，其他景物配合著布置"；一種是水面成河道樣子容貌，則安排小橋，布置湖石或種花草。 8．（1）使游覽者攀緣的時(shí)候忘卻蘇州都會(huì)，只覺(jué)得身在山間。 （2）"魚(yú)戲蓮葉間"。 9．如要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當(dāng)適宜，合座景物的安置是否自然合理等。
14 故宮博物院
1．（1）湛 （2）矯 （3）磬 （4）迥 （5）絢 （6）鑾 2．（1）屹立 （2）接見(jiàn) （3）掩映 3．（1）改為：故宮修建群規(guī)模宏大壯 麗，修建精 美，布局同一 （2）改 為：重重 殿宇，層層樓閣，道道宮墻 4．示例：龍飛鳳舞 龍?bào)椿⒕?刀山火海 一語(yǔ)道破 望子成龍 龍吟虎嘯 5．說(shuō)明太和殿高大、寬綽、面積大，雄偉壯麗。 6．修建精 美，彩畫(huà)絢 麗。 7．端坐。威嚴(yán)。 8．由于太和
殿是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)柄和舉行重大儀式的場(chǎng)所，位子分外嚴(yán)重，此外，它在整個(gè)修建群中代表性。 9．略（辯駁故宮留星巴克者可從"給故宮乃至中國(guó)帶來(lái)了形象上的損害"方面考慮；支持者可從"簡(jiǎn)單游客"角度闡述。）
１５ 說(shuō) "屏"
１．（１）擅 （２）帷 （３）憩 ２．（１）緩沖 （２）顯露 ３．Ｃ ４．湯顯祖 杜麗娘 柳夢(mèng)梅 關(guān)漢卿 竇 娥 冤 ５．"簾"的 詩(shī) 情 畫(huà) 意，變 化 無(wú) 端，"簾"所 起 的 "隔"的 作 用，關(guān) 于"簾"的韻事，各種"簾"的不同美感。 ６．贊嘆簾對(duì)于建筑裝飾的重要意義，即使是設(shè)計(jì)大師也很看重；同時(shí)也 指 出 了 貝 聿 銘 對(duì) 中 國(guó) 文 化 的 深 厚 感 情。 ７． 喜 愛(ài)、向 往 和 贊 賞 之 情。 ８．多處引用古詩(shī)詞，使文章具有濃濃的詩(shī)意和韻味；同時(shí)也使作為傳統(tǒng)文化器具的"簾"更加富有文化內(nèi)蘊(yùn)。 ９．如秦觀的《浣溪沙》既寫(xiě)到了屏也寫(xiě)到了簾："漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋，淡煙流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。" 單元復(fù)習(xí)
１．（１）駐 （２）納 銷(xiāo) （３） 迥 綴 ２．Ｃ ３．Ａ ４．（１） 便 引 詩(shī) 情 到 碧 霄 （２）浮云游子意 （３）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 芳草萋萋鸚鵡洲 （４） 示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 ５．蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑒賞園
林不能錯(cuò)過(guò)蘇州園林。 ６．示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福 ７．宏偉、壯觀，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)，富于藝術(shù)魅力。 ８．（１）運(yùn)用比喻的手法，表現(xiàn)了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺(jué)。 （２） 運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明和對(duì)比說(shuō)明，寫(xiě)出了到凡爾賽宮來(lái)的各國(guó)游人絡(luò)繹不絕。 ９．沒(méi)有離題。寫(xiě)大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨(dú)特魅力。 １０．表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，它在歷還具有特殊的地位、重要的意義。 １１．（１） 美景 （２） 旅店 （３） 適逢 （４）終于 １２．Ｂ １３．（１）遺憾的是我不是你的同族長(zhǎng)輩，否則要像父親教育兒子一樣訓(xùn)斥你。 （２） 你 自 以 為 有 才 學(xué)，如 此 高 傲 地 對(duì) 人，你 以 為 中 了 個(gè) 進(jìn) 士 就 到 頂 了 嗎？ １４．蕭穎士是一個(gè)恃才傲物、沒(méi)有修養(yǎng)的人。 １５．略 第四單元
１６ 大自然的語(yǔ)言
１．（１）孕 （２）匿 （３） 萌 （４） 翩 （５） 融 （６） 鶯 ２．（１） 文中指各種花一個(gè)接一個(gè)開(kāi)放。 （２） 文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。 ３．Ｂ ４．緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。 ５．（１）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。 （２） 由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷 空 氣 便 向 低 處 流。 ６． 不 能。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空間到時(shí)間）的順序來(lái)寫(xiě)的。 ７．說(shuō)明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。 ８．示例：樹(shù)木抽青，表明初春來(lái)臨。 １７ 奇妙的克隆
１．（１）胚 （２）蜍 （３） 泌 （４） 匐 （５） 棲 （６） 椎 （７） 衍 （８） 瀕 ２．（１） 共 供 （２）積 集 ３．（１）相安無(wú)事 （２） 難能可貴 ４．Ｂ ５．①克隆可以有效地繁殖具有"高附加值的牲畜"；②克隆可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物；③克隆對(duì)于人類(lèi)疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。 ６．形象地說(shuō)明克隆技術(shù)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大好處。 ７．可以從以 下 幾個(gè)方面思考：①科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類(lèi)，也可殃及人類(lèi)；② 科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越從自然界逼近了人類(lèi)本身，越來(lái)越深刻地觸及人類(lèi)的倫理、道理和法律以及人類(lèi)心靈，如克隆人問(wèn)題；③ 科學(xué)的發(fā)展也會(huì)引發(fā)人類(lèi)道德倫理觀的變革和更新。（不求有統(tǒng)一的答案。） ８．克隆技術(shù)造福人類(lèi)及人類(lèi)對(duì)克隆的思考。 ９．略（要有明確的觀點(diǎn)，并自圓其說(shuō)。）
１８ 阿西莫夫短文兩篇
１．（１）骸 （２）褶 （３） 溯 （４） 劫 （５） 殼 （６） 汐 ２．（１） 分裂 （２） 撞擊 ３．（１）置之不理 （２）一無(wú)所知 ４．（１）所以 （２） 而且 ５．指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。 ６．①巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難；②戰(zhàn)爭(zhēng)、火山爆發(fā)和地 震。 ７．說(shuō)明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個(gè)特點(diǎn)。 ８．① 考古的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí)，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當(dāng)時(shí)地球上最先進(jìn)的文明毀于一旦；② 地理研究方面沒(méi)有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù)；③ 維克特 • 克拉博的新發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實(shí)了這種理論。 ９．示例：①進(jìn)行科學(xué)研究，需要永無(wú)止境的探索精神；②進(jìn)行科學(xué)研究，需要艱苦的努力。
１９ 生物入侵者
１．（１）劫 （２）棲 （３） 斕 （４） 咎 （５） 競(jìng) （６） 衷 ２．（１） 文中指夏威夷島上的鳥(niǎo)類(lèi)注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。 （２）文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤(pán)踞山林。 ３．Ａ ４．（１）鳩 鵲 （２）李 桃 （３）螳螂 黃雀 （４） 小魚(yú)吃蝦米 ５．原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)，通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類(lèi)社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的生物。 ６．"前者"指來(lái)自亞洲的天牛，"后者"指來(lái)自南美的紅螞蟻。 ７．更具體地說(shuō)明了"生物入侵者"對(duì)自然生態(tài)的危害和給人類(lèi)社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失之大。 ８．什么是生物入侵者及其危害。 ９．略 ２０ 落日的幻覺(jué)
１．（１）遐 （２）綺 （３）殷 （４）絢 ２．Ｃ ３．（１） 陳情表 太陽(yáng)快要落山了 衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒(méi)落 （２） 李商隱 西下的太陽(yáng)無(wú)限美好，只是再美好，也已接近黃昏時(shí)刻 維持不了多少時(shí)間 ４．（１）天空中現(xiàn)出藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。 （２）太陽(yáng)變扁。 ５．光線散射和波光長(zhǎng)短原理。 人眼的疊合效應(yīng)。 ６．（１）"以上"表 示 范圍，準(zhǔn)確地說(shuō)明紫色光被散射高于紅色光的倍數(shù)。 （２） 用比喻說(shuō)明，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了日落時(shí)太陽(yáng)的形狀。 ７．運(yùn)用數(shù)字精確地說(shuō)明了折射的形成原因，以及折射使落日呈現(xiàn)的形狀。 ８．比如古詩(shī)"長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，巴金的散文《海上日出》等。
單元復(fù)習(xí)
１．Ｃ ２．Ｄ ３．（１）萌發(fā) （２） 取代 （３） 撞擊 ４．Ｃ ５．（１） 云外一聲雞 （２）門(mén)前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 （３）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 ６．語(yǔ)言表達(dá)不清楚 寫(xiě)作目的不明確 ７．略（圍繞"技術(shù)促進(jìn)了資源的開(kāi)發(fā)和利用，資源需要在科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下可持續(xù)開(kāi)發(fā)和利用"談即可。） ８．表明森林資源告急，前景令人憂慮，同時(shí)告誡我們要保護(hù)森 林。 ９．"依舊"強(qiáng)調(diào)了砍 伐 者 頑 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艱 巨 性。"依 然"強(qiáng) 調(diào) 綠 色 運(yùn) 動(dòng) 的 長(zhǎng) 期性。 １０．好。①擬人化手法突出森林資源破壞慘重，"哭泣"更是對(duì)砍伐者的無(wú)言控 訴；② 設(shè)下懸念，引起下
文。 １１．（１）才 （２）吃飯 （３） 就 （４） 拜訪 １２．Ｃ １３．（１） 有個(gè)副將用一千兩銀子買(mǎi)了一座玉制的鐘，聽(tīng)說(shuō)彭雪琴到了，急忙捧著往里跑，慌亂中玉鐘"砰"地掉到地上。（２）他吩咐開(kāi)飯，桌上是自己園里種出來(lái)的蔬菜，中間僅放一盤(pán)肉罷了。 １４．他 出訪時(shí)穿平民衣 服；面 對(duì) 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 綢 衣；下 級(jí) 撤 去 華 貴 物 品 才 敢 接 待 他。 １５．略
第五單元
２１ 桃花源記
１．（１）感到驚異 （２） 類(lèi) （３） 交 錯(cuò) 相 通 （４） 從 前 的、舊 的 （５） 到 （６） 渡 口 ２．（１）作為 對(duì)、向 （２） 于 是、就 竟 然 （３） 尋 找 不 久 （４） 做 標(biāo) 記 所 做 的 標(biāo) 記 ３．（１）夾岸數(shù)百步 落英繽紛 （２）土地平曠 屋舍儼然 （３） 其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè) ４．示例：（１）人面桃花相映紅 （２） 報(bào)與桃花一處開(kāi) （３）山寺桃花始盛開(kāi) ５．（１）沿著 扶 （２）都 并／咸 （３） 邀請(qǐng) 延 ６．（１） 領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去了。 （２）漁人把自己聽(tīng)到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，他們都感嘆起來(lái)。 ７．不希望外人破壞桃花源中安寧、和平、幸福的生活。 ８．世外桃源?，F(xiàn)在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 ９．略（可以從景物描寫(xiě)、人物神態(tài)、精神面貌等方面入手。）
２２ 短文兩篇
１．（１）馨 （２） 牘 （３） 淤 （４） 蔓 （５） 褻 （６） 濯 ２． （１） 出 名 （２） 這（３）大 （４）立 （５）應(yīng)當(dāng) （６）多 ３．（１）斯是陋室，惟吾德馨 （２） 苔痕上階綠，草色入簾青 （３）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ４．示例：清水出芙蓉，天然去 雕 飾。／江 南 可 采 蓮，蓮葉何田田。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。／接天蓮葉無(wú)窮 碧，映 日 荷 花 別 樣 紅。 ５．（１）只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻 不 能 貼 近 去 玩 弄 啊。 （２） 對(duì) 于 牡 丹 的 愛(ài)，那 當(dāng) 然 是 有 很 多 的 人 了。 ６．"愛(ài)蓮"這一主觀感受 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子 ７．以菊的隱逸、牡丹的富貴襯托蓮的種種美德，以 孤 傲 清 高 的 賞 菊 者 和 追 名 逐 利 的 賞 牡 丹 者 襯 托 愛(ài) 蓮 的 作 者。通 過(guò) 襯托，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨和作者的思想感情。 ８．如高潔自重、謙虛正直、
不趨炎附勢(shì)等。（只要結(jié)合蓮的特點(diǎn)，言之有理即可。） ９．略（可以抓住動(dòng)詞"上"、"入"和顏色"綠"、"青"展開(kāi)描述。）
２３ 核 舟 記
１．（１）順著、就著 （２） 贈(zèng) （３） 滿 （４） 挑 選 ２． （１） 詘-屈 （２） 衡-橫 （３）甫-父 （４）有-又 ３．（１） 幅 （２） 根 （３） 個(gè) （４） 扇 ４．明 魏學(xué) 張 潮 虞初新志 ５．（１）
大約 （２）靠近 （３）像 （４） 舉 （５） 平 （６） 清楚明白 ６．（１） 中間（戴著）高高的帽子、（長(zhǎng)著）濃密胡須的人是蘇東坡。 （２） 那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽(tīng)燒茶的聲音。 ７． 說(shuō) 明 雕 刻 技 術(shù) 的 嫻 熟 高 超。 ８． 體 積 小、內(nèi) 容 多、技 藝巧。 ９．略（仔細(xì)觀察，按照一定順序介紹即可。）
２４ 大道之行也１．（１）職業(yè)、職守 （２）憎惡 （３）興起 （４） 這 ２．Ｂ ３．（１） 人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。 （２）男有分，女有歸。（３） 外戶而不閉。 ４．鰥寡孤獨(dú) 謀閉不興 ５．（１）通"舉"，選拔 （２）通"鰥"，老而無(wú)妻的人 ６．（１） 因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。 （２）憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動(dòng)。 ７．有三個(gè) 基 本 特 征：人 人 都 能 受 到 全 社 會(huì) 的 關(guān) 愛(ài)；人 人 都 能 安 居 樂(lè) 業(yè)；貨 盡 其 用，人 盡 其 力。 ８．有。《桃花源記》其實(shí)就是"大同"社會(huì)生活的藝術(shù)再現(xiàn)。如"其中往來(lái)種作，男 女 衣 著，悉 如 外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)"，就體現(xiàn)出本文中的"老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)"。 ９．略（根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受來(lái)寫(xiě)即可。）
２５ 杜甫詩(shī)三首
１．（１）眥 （２）濺 （３） 逾 （４） 戍 （５） 嫗 （６） 咽 ２．（１） 指天地、大自然 （２）信 （３）心胸?fù)u蕩 （４）簡(jiǎn)直 ３．詩(shī)圣 詩(shī)史 新安吏 潼關(guān)吏 新婚別 垂老別 無(wú)家別 ４．（１）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾
山小 （２）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 （３） 吏呼一何怒！婦啼一何苦 ５．（１）逃跑 （２）還能夠 （３）完結(jié) （４） 形容低微、斷續(xù)的哭聲 ６．多么。加強(qiáng)感情色彩，渲染出縣吏的橫蠻和怒氣、老婦的悲苦和無(wú)奈。 ７．對(duì)飽受戰(zhàn)亂之苦的人民的深切同情。 ８．示例：一夜之間，經(jīng)此巨變，客人你走時(shí)只有我老頭兒送行了。戰(zhàn)爭(zhēng)讓我 們 家 四 口卷進(jìn)去了，凄苦悲憤，向誰(shuí)說(shuō)呢？（要結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景去揣摩想像，言之有 理 即 可。） ９．示 例：１）握一支粉筆，授孔孟 老 莊 學(xué) 問(wèn)。 （２） 郭 沫 若 向 往 光 明 勾 畫(huà) 天 上 街 市。 （３） 春 風(fēng) 送 暖 柳先舒。
單元復(fù)習(xí)１．（１）計(jì)劃 （２） 親 近 而 不 莊 重 （３） 少 （４） 零 數(shù) （５） 靠 近 （６） 眼 角 ２．（１）要，通"邀"，邀請(qǐng)。 （２）詘，同"屈"，彎曲。 ３．（１）交錯(cuò)相通 運(yùn)輸事業(yè) （２） 妻子兒女 男子的配偶 （３）不要說(shuō)，不必說(shuō) 表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變 ４．Ｃ
５．（１） 城春草木深 感時(shí)花濺淚 （２）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 （３） 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 ６．杜甫 唐朝 ７．（１） 苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。 （２） 孔 子 說(shuō)：有 什 么簡(jiǎn)陋的呢？ ８．①陋室幽雅動(dòng)人的景色；②往來(lái)人物的博學(xué)；③主人生活的高雅；④主人抱負(fù)的遠(yuǎn)大。 ９．意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古代名賢的志趣、抱負(fù)。 １０．略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。） １１．（１） 距離 （２） 到 （３） 左右 （４） 恰 巧，適逢 １２．（１）那些人家都各自贈(zèng)送了食物給他，他自己背著這些食物回家。（２） 那時(shí)候已經(jīng)萬(wàn)念皆空，心都像已經(jīng)死掉了一樣。 １３．①物質(zhì)（客觀）方面的原因：井底氣溫比較溫暖，有食物充饑、水果解渴；②精神（主觀）方面的原因：心里只想著家中老母親需要奉養(yǎng)，這一信念支撐著他。 １４．他是個(gè)有孝心、有 毅 力 的 人。啟 示：做 人 要 有 孝 心。（或：做 任 何 事 都 要 有 信 念，堅(jiān) 持 不懈。） １５． "欲"字 用 了 擬 人 化 的 手 法，寫(xiě) 出 了 花 朵 搖 曳 多 姿 的 動(dòng) 感，把 花 朵 寫(xiě) 活 了。 １６．表達(dá)了作者歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。 １７．略（橫線上可以填"才學(xué)、品格、善 良 等"詞 語(yǔ)，可以通過(guò)敘述故事來(lái)體現(xiàn)，也可以圍繞中心，旁征博引來(lái)闡述。）
第六單元
２６ 三 峽
１．Ａ ２．（１）毫無(wú) （２）太陽(yáng) （３） 有時(shí) （４） 白色的急流 （５） 很、非常 （６） 消失 ３．Ｃ ４．（１）猿鳴三聲淚沾裳 （２）朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還 （３） 酈道元 水經(jīng)注 ５．Ｃ ６．（１）（白帝城和江陵）兩地相隔一千二百多里，即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有這么快。 （２）懸泉和瀑布，在山間飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，（真是）有 很 多 趣 味。 ７．秋季。霜、寒、肅。 ８．夏季：迅猛湍急。春冬：秀麗奇絕。 ９．略（提示：抓住景物特點(diǎn)，發(fā)揮自己的想像進(jìn)行描寫(xiě)。） ２７ 短文兩篇
１．Ｂ ２．（１）交相輝映 （２）四季 （３）消散 （４）高興的樣子 （５） 共同、一起 （６）交錯(cuò)縱橫 ３．（１）清流見(jiàn)底 五色交輝 （２） 積水空明 藻、荇交橫 （３） 陶弘景 蘇軾 東坡志林 ４．略 ５．（１） 考慮、想到 （２） 只是 ６．庭院中的月光宛如一泓積水那樣
清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原 來(lái) 是 綠 竹 和 翠 柏 的 影 子。 ７． 示 例：賞 月 的 欣 喜、漫 步 的 閑適，貶謫的悲苦、人生的喟嘆…… ８．示例：①海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）②深林人不知，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）③ 可 憐 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（白 居 易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》） ９．① 和朋友離別時(shí)依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 涼 的 心 情。③ 對(duì) 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛(ài)。④ 處 境 孤 獨(dú)，但 頑 強(qiáng) 不屈、凜然無(wú)畏、傲岸清高的精神。
２８ 觀 潮
１．Ｃ ２．（１）農(nóng)歷十六日 （２）幾乎，將近 （３）窮盡 （４）踩
（５） 一點(diǎn)也不能 （６）去，往 ３．Ｄ ４．Ｃ ５．（１）畫(huà)著文彩 （２）岸邊 ６．（１）（他們的身影）在萬(wàn)仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現(xiàn)。 （２）飲食和各種貨物的價(jià)錢(qián)都比平常加倍的高。 ７．表現(xiàn)了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。 ８．以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美，說(shuō)明水軍操練及吳中健兒的本領(lǐng)高強(qiáng)，人人都想一睹為快。 ９．特點(diǎn)：氣勢(shì)大，壯闊，激烈洶涌，江水泛白。
２９ 湖心亭看雪１．Ｃ ２．Ｄ ３．張岱 陶 庵 夢(mèng) 憶 西 湖 夢(mèng) 尋 ４．示 例：幾 處 早 鶯 爭(zhēng) 暖 樹(shù) 誰(shuí) 家 新燕啄春泥／水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇／黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 ５．（１） 這 （２）全，都 （３）酒杯 （４）客居 ６．（１） 在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！ （２）不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！ ７．一個(gè)"獨(dú)"字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。 ８．恰當(dāng)。如此大雪天竟獨(dú)去湖心亭，足見(jiàn)他 癡迷于天人合一的山 水 之 樂(lè)，癡 迷 于 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。 ９．（１） ① ⑤ ⑦ （２） ② ⑥ （３）③ （４）④
３０ 詩(shī) 四 首
１．（１）扛著 （２）只要 （３） 飄飛的蓬草 （４） 愛(ài) （５） 緩慢 （６） 登樓 ２．（１） 白頭吊古風(fēng)霜里 （２）大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A （３）山隨平野盡 江入大荒流 ３．（１） 王昌齡 （２）陶淵明 ４．晨興理荒* 帶月荷鋤歸 ５．"帶月荷鋤歸"，勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩(shī)人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖??！其中 洋 溢 著 詩(shī) 人 心 情 的 愉 快 和 歸 隱 的 自 豪。 ６． 按 照 自 己 的 意 愿 生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)"為五斗米折腰"強(qiáng)。 ７．①"更"是"再"的意 思，寫(xiě) 出 了 詩(shī) 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯，表 現(xiàn) 了 詩(shī) 人 對(duì) 朋 友 的 依 戀 之 情。②一個(gè)"合"字，寫(xiě)出了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)繁茂，風(fēng)光無(wú)限美好，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。 單元復(fù)習(xí)
１．Ｂ ２．（１）這 （２）消散 （３）考慮 （４）畫(huà)文彩 （５）幾乎 （６）酒杯 ３．Ａ Ｄ ４．（１）長(zhǎng)河落日?qǐng)A （２）江入大荒流 （３）水中藻、荇交橫 ５．（１）《陶庵夢(mèng)憶》 《東坡志林》 （２）酈道元 陶淵明 ６．略 ７．（１）快 （２） 延長(zhǎng) ８．（１） 若不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。 （２）在秋天，每到初晴的時(shí)候
或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜。 ９．連綿不斷，遮天蔽日。 １０．（１） 水流湍急。 （２） 江水澄澈，風(fēng)光嫵媚。 （３）猿鳴幽凄，山谷空曠。 １１．Ａ Ｂ １２．Ｂ １３．（１） 你莫非是偷來(lái)欺騙我的吧？／你難道不是偷竊來(lái)欺騙我的嗎？ （２） 這不是你的錢(qián)，一定是上天賞賜給這位 賢 良的母親養(yǎng)老 的。 １４． 不 貪 財(cái)；正 義 不 徇 情；重 視 子 女 品 質(zhì) 的 培 養(yǎng)。 １５． 多、密。 １６．寫(xiě)出了蝴蝶飛來(lái)飛去舍不得離開(kāi)、黃鶯自由自在地歌唱的美好景象；表達(dá)了作者因萬(wàn)紫千紅的春花而流連忘返，心中充滿無(wú)限歡樂(lè)的情感。 １７．略
6 阿長(zhǎng)與《三海經(jīng)》
1．（1）憎 （2）惶 （3）瑣 （4）詰 （5）憚 （6）拙 2．（1）歸 規(guī) （2）側(cè) 測(cè)（3）霜 孀 3．（1）模仿細(xì)碎的說(shuō)話聲。 （2） 依據(jù)情理，對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可能原諒的所在。 4．周樹(shù)人 朝花夕拾 從百草園到三味書(shū)屋 5．為了寫(xiě)明"我"起先是若何會(huì)接近書(shū)籍的，若何會(huì)渴慕《山海 經(jīng)》的。 6．表現(xiàn)了"我"如獲至寶的心 情。 7．《山海 經(jīng)》是"我"天天渴慕而又求之未得的書(shū)，又是沒(méi)有文明的阿長(zhǎng)想方設(shè)法買(mǎi)來(lái)的。 8．示例：長(zhǎng)媽媽?zhuān)@是我得到的的禮物。（能寫(xiě)出"我"的感激、欣喜即可。） 9．略（想像要吻合阿長(zhǎng)的身份、天分和生活環(huán)境。）
7 背 影
1．（1）差 （2）藉 （3）拭 （4）屑 （5）頹 （6） 箸 2．（1） 得體。 （2） 笨拙，不懂事。 3．（1）慘淡 （2）囑托 4．朱自清 春 5．寫(xiě)穿戴可閃現(xiàn)父親的境遇較為糟糕，呼應(yīng)文章的初步；同時(shí)可與父親給"我"做的紫皮大衣釀成顯著的對(duì)比，體現(xiàn)父愛(ài)子的感情，有益于表現(xiàn)文章的主旨。 6．十分精細(xì)地刻畫(huà)了父親攀爬月臺(tái)的起始手腳，使"背影"成為焦點(diǎn)，強(qiáng)烈地烘托出作者的情感。 7．（1）怕父親看見(jiàn)自己流淚而不釋?xiě)选?（2） 見(jiàn)父親行動(dòng)不簡(jiǎn)單，怕父親摔倒。 8．"等"、"再"表現(xiàn)了"我"一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切的留戀之情；父親的背影使"我"第二次流淚，所以"又"不能少。 9．略［提示：寫(xiě)時(shí)要注意"細(xì)節(jié)"兩字，出色用描寫(xiě)（如手腳、外貌、說(shuō)話等）來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)或母愛(ài)。］
8 臺(tái) 階
1．（1）淋 踩 （2）檻 跤 （3）摻 砌 2．（1） 載 栽 （2） 夸 垮 3．（1） 形容恭順謙虛的樣子。 （2）微小得不值得一提。 （3）指人很多的公共場(chǎng)所。
4．（1）寬綽（2）焦灼 5．臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)位子 低，父親由此釀成了自卑心 理。這種自卑心情永恒 生存，難以一下子撲滅，所以臺(tái)階高了，他反而覺(jué)得不習(xí)慣，不對(duì)勁。暖宮孕子丸的作用。 6．"我"去接父親的扁 擔(dān)，父親以為"我"覺(jué)得他老了，他覺(jué)得自己挑擔(dān)水沒(méi)有任何題目，所以獰惡地推開(kāi)了"我"。這反映了他好勝、不服老的天分。 7．父親干了一輩 子，勞動(dòng)就是生 命，在他的精力世界 中，勞動(dòng)是 成立，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能勞動(dòng)，寶樂(lè)慷暖宮孕子。就落空了這一切，所以會(huì)"若有所失"。8．略（可能以為值得，也可能以為不值得，言之有理即可。） 9．略（形式應(yīng)該切實(shí)，抓住動(dòng) 作、表情、說(shuō)話等來(lái)寫(xiě)。）
9 老 王
1．（1）僻 （2）締 （3）脹 （4）滯 （5）怍 （6）髏 2． （1）規(guī) 矩，不惹 事。 （2）為人懇切誠(chéng)信。 3．（1） 荒僻 （2） 廢除 （3） 降格 4．楊絳圍城 5．不 好。用"鑲嵌"能更顯著地出色老王步履維艱、身體僵硬的形態(tài)。答案。 6．方針是為了感謝"我們"一家對(duì)他多年來(lái)的關(guān)注和幫襯。說(shuō)明老王是個(gè)
知恩圖報(bào)的和氣人。 7．一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有職守關(guān)愛(ài)不幸 者，關(guān)注他們的命 運(yùn)，讓他們也過(guò)上好日 子，匡助改善他們的處 境。作者回想起來(lái)，對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到"愧怍"。 8．略（想像要吻合老王那時(shí)的身體狀況。） 9．略（能寫(xiě)出人物的和氣和自己的感悟即可。）
10 信 客
1．（1）蹋 （2）伎 （3） 灼 （4） 唁 （5） 沛 （6） 譽(yù) 2．（1） 淘 啕
（2） 陪 賠 （3）撥 拔 3．（1）形容人談吐文雅。 （2）沒(méi)有職業(yè)在家閑著。
（3） 祭奠死者并慰問(wèn)家族。 4．余秋雨文明苦旅 5．"羨慕"、"妒忌"的是鄉(xiāng)民們從未見(jiàn)過(guò)的新鮮物 品；"藐視"、"譏刺"的是鄉(xiāng)民們見(jiàn)多了不以為奇的物品。
6．由于他轉(zhuǎn)達(dá)的來(lái)自城里的任何音書(shū)，都間接聯(lián)系到家家戶戶的起落沉浮，會(huì)立刻引起震動(dòng)，所以說(shuō)，他就是他們最遲鈍的神經(jīng)末梢。 7．四鄉(xiāng)外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的彎曲勉強(qiáng)，也要為鄉(xiāng)里辦事。 8．這位信客集和氣、懇切、寬厚、知道、誠(chéng)信等美德于一身，竭誠(chéng)為鄉(xiāng)里辦事，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公允的應(yīng)付也不放在心上，是一位真正值得相信的信客。 9．示例：司機(jī)的行為可能知道，由于當(dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生，司機(jī)在 保護(hù)自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得必然的。／司機(jī)的行為不正確，由于人要常存 善念，司機(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，應(yīng)以救人為先。
單元溫習(xí)
1．（1）詰 （2）締 （3）跚 （4）怍 （5）躁 （6）尷 2．（1）狼藉 （2）慘淡 （3）低沉 3．（1）微不敷道 （2） 大庭廣眾 4．（1） 孤帆天際看 平海夕漫漫 （2） 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城 5．示例：寶樂(lè)慷暖宮孕子丸。某某的實(shí)力很強(qiáng)，他本來(lái)有條件奪冠，我為他的失誤感到可惜。至于奪冠，是我多年付出的報(bào)答，很夷愉。（首先要表達(dá)對(duì)對(duì)手的尊敬，然后再表達(dá)奪冠后 的喜悅。）
6．示例：幸福是老師一句鼓勵(lì)的話 語(yǔ)／幸福是媽媽一句溫和的慰勞 （注意句式應(yīng) 相同。） 7．第一次"我的眼睛就濕潤(rùn)了"是由于"我"被桂花的氣派所感動(dòng)；第二次"我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了"，是由于"我們"被老人默默行善的精力所感動(dòng)。 8．為下文寫(xiě)人作鋪墊。 9．以"暗香"為題，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味，既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚(yáng)的品德，更歌頌了那些像桂花一樣默默貢獻(xiàn)的普通人，出色了文章的中心。 10．如"應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人"、"做了善事無(wú)須張揚(yáng)"等。（寫(xiě)出自己的感悟即可。） 11．（1） 帶兵 （2） 恰逢 （3）幾乎 （4）常常 12．C
13．（1）自以為可能使千里荒野變成沃腴的農(nóng)田。 （2）搖著頭自說(shuō)自話："古人若何會(huì)欺騙我呢？"像這樣每天說(shuō)千百遍，而且只是這六個(gè)字。 14．由于情況在一直變 化，而他 不懂得根據(jù)合座情況靈活運(yùn)用常識(shí)，只會(huì)死搬書(shū)本，所以失利了。 15．略
第三單元
11 中國(guó)石拱橋
1．（1）狓犻á狅 （2）犾ì （3）犮犺è狀 （4）狓犻à狅 2．（1）巧妙到?jīng)]有可能相比的。 （2） 形容雕琢得十分精巧逼真。 （3） 十分推重，給以很高的評(píng)價(jià)。暖宮孕子丸作用。 3．（1） 不但 而且 （2）不 但 而且 4．歷史修長(zhǎng)，構(gòu)造堅(jiān)固，形式優(yōu)美。 5．不能刪。"約"表示大概，說(shuō)明橋并非正好8米；"幾乎"表示估計(jì)，說(shuō)明并非完全與河面平行。體現(xiàn)了說(shuō)明文說(shuō)話的準(zhǔn)確性。寶樂(lè)慷暖宮孕子。 6．每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整 體。
7．說(shuō)明盧溝橋在歷很早就聞名 世界。 8．商橋、連心橋、書(shū)橋等。其中的"橋"是聯(lián)結(jié)、溝通的有趣。
12橋之 美
1．（1）銷(xiāo) （2）介 （3）譜 （4）駐 （5）孕 （6）瞻 2．（1）破壞人的興 致。 （2）相差雖小，而造成的誤差或缺點(diǎn)極大。 3．B 4．（1） 枯藤老樹(shù)昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙•秋思 （2）北宋 張擇端 5．泉聲喧后澗，虹影照前橋。（王勃《上巳浮江宴韻得遙字》）／待入天臺(tái)路，看余度石橋。（宋之問(wèn)《靈隱寺》）／隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn) 漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（張旭《桃花溪》） 6．烏鎮(zhèn)石 橋：你看自己也要?jiǎng)幽X子哦。開(kāi) 闊。／江南鄉(xiāng)間 石橋：詩(shī)意。／長(zhǎng)橋：有生命。／風(fēng)雨橋：悠閑。 7．運(yùn)用了擬人的手 法，把無(wú)生命的葦叢生命 化、人格化，使葦叢顯得更有生機(jī)、更有活力，同時(shí)也出色了石橋給人的美反感受。 8．寫(xiě)出了橋孔之多，坐小船沿橋徐徐看一遍能使人體會(huì)淋漓盡致的滿足之感，也要。更合座地說(shuō)明了長(zhǎng)橋之美。
9．寫(xiě)出了畫(huà)家和攝影師們?cè)跇蛏舷ちふ?、?zhēng)搶好的創(chuàng)作視角的場(chǎng)景，表現(xiàn)了橋?qū)τ谛蕾p美景的嚴(yán)重作用。 10．杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識(shí)于斷橋，同舟歸城，借傘定 情；后又在此邂逅，言歸于好。
13 蘇州園林
1．（1）狓狌ā狀 （2）犺è （3）犾ò狌 （4）犾狌á狀 （5）犮犺è狀 （6）狕犺ē狀 2．布局 配合 映托 層次 3．（1）因地制宜 （2） 別出心裁 4．葉圣陶 潘先生在難中／倪煥之／多收了 三五斗 5．為了取得一幅畫(huà)的效果。
6．（1） 具有成立性的成果，有新意，能給人帶來(lái)愉 悅的美感 有堅(jiān)固的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效率的東西，一般可能多量復(fù)制 （2）花樹(shù)因花時(shí)相同，而造成有的季節(jié)沒(méi)有任何花樹(shù)開(kāi)花的悲涼局面 7．一種是"把池沼作為全園的 中心，其他景物配合著布置"；一種是水面成河道樣子容貌，則安排小橋，布置湖石或種花草。 8．（1）使游覽者攀緣的時(shí)候忘卻蘇州都會(huì)，只覺(jué)得身在山間。 （2）"魚(yú)戲蓮葉間"。 9．如要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當(dāng)適宜，合座景物的安置是否自然合理等。
14 故宮博物院
1．（1）湛 （2）矯 （3）磬 （4）迥 （5）絢 （6）鑾 2．（1）屹立 （2）接見(jiàn) （3）掩映 3．（1）改為：故宮修建群規(guī)模宏大壯 麗，修建精 美，布局同一 （2）改 為：重重 殿宇，層層樓閣，道道宮墻 4．示例：龍飛鳳舞 龍?bào)椿⒕?刀山火海 一語(yǔ)道破 望子成龍 龍吟虎嘯 5．說(shuō)明太和殿高大、寬綽、面積大，雄偉壯麗。 6．修建精 美，彩畫(huà)絢 麗。 7．端坐。威嚴(yán)。 8．由于太和
殿是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)柄和舉行重大儀式的場(chǎng)所，位子分外嚴(yán)重，此外，它在整個(gè)修建群中代表性。 9．略（辯駁故宮留星巴克者可從"給故宮乃至中國(guó)帶來(lái)了形象上的損害"方面考慮；支持者可從"簡(jiǎn)單游客"角度闡述。）
１５ 說(shuō) "屏"
１．（１）擅 （２）帷 （３）憩 ２．（１）緩沖 （２）顯露 ３．Ｃ ４．湯顯祖 杜麗娘 柳夢(mèng)梅 關(guān)漢卿 竇 娥 冤 ５．"簾"的 詩(shī) 情 畫(huà) 意，變 化 無(wú) 端，"簾"所 起 的 "隔"的 作 用，關(guān) 于"簾"的韻事，各種"簾"的不同美感。 ６．贊嘆簾對(duì)于建筑裝飾的重要意義，即使是設(shè)計(jì)大師也很看重；同時(shí)也 指 出 了 貝 聿 銘 對(duì) 中 國(guó) 文 化 的 深 厚 感 情。 ７． 喜 愛(ài)、向 往 和 贊 賞 之 情。 ８．多處引用古詩(shī)詞，使文章具有濃濃的詩(shī)意和韻味；同時(shí)也使作為傳統(tǒng)文化器具的"簾"更加富有文化內(nèi)蘊(yùn)。 ９．如秦觀的《浣溪沙》既寫(xiě)到了屏也寫(xiě)到了簾："漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋，淡煙流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。" 單元復(fù)習(xí)
１．（１）駐 （２）納 銷(xiāo) （３） 迥 綴 ２．Ｃ ３．Ａ ４．（１） 便 引 詩(shī) 情 到 碧 霄 （２）浮云游子意 （３）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 芳草萋萋鸚鵡洲 （４） 示例：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 ５．蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑒賞園
林不能錯(cuò)過(guò)蘇州園林。 ６．示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福 ７．宏偉、壯觀，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)，富于藝術(shù)魅力。 ８．（１）運(yùn)用比喻的手法，表現(xiàn)了鏡廊制造的優(yōu)美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺(jué)。 （２） 運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明和對(duì)比說(shuō)明，寫(xiě)出了到凡爾賽宮來(lái)的各國(guó)游人絡(luò)繹不絕。 ９．沒(méi)有離題。寫(xiě)大花園的美景正是為了表現(xiàn)凡爾賽宮不僅正宮宏偉、壯觀，連外部環(huán)境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨(dú)特魅力。 １０．表現(xiàn)了凡爾賽宮不僅建筑、裝飾吸引人，它在歷還具有特殊的地位、重要的意義。 １１．（１） 美景 （２） 旅店 （３） 適逢 （４）終于 １２．Ｂ １３．（１）遺憾的是我不是你的同族長(zhǎng)輩，否則要像父親教育兒子一樣訓(xùn)斥你。 （２） 你 自 以 為 有 才 學(xué)，如 此 高 傲 地 對(duì) 人，你 以 為 中 了 個(gè) 進(jìn) 士 就 到 頂 了 嗎？ １４．蕭穎士是一個(gè)恃才傲物、沒(méi)有修養(yǎng)的人。 １５．略 第四單元
１６ 大自然的語(yǔ)言
１．（１）孕 （２）匿 （３） 萌 （４） 翩 （５） 融 （６） 鶯 ２．（１） 文中指各種花一個(gè)接一個(gè)開(kāi)放。 （２） 文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。 ３．Ｂ ４．緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。 ５．（１）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。 （２） 由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷 空 氣 便 向 低 處 流。 ６． 不 能。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空間到時(shí)間）的順序來(lái)寫(xiě)的。 ７．說(shuō)明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。 ８．示例：樹(shù)木抽青，表明初春來(lái)臨。 １７ 奇妙的克隆
１．（１）胚 （２）蜍 （３） 泌 （４） 匐 （５） 棲 （６） 椎 （７） 衍 （８） 瀕 ２．（１） 共 供 （２）積 集 ３．（１）相安無(wú)事 （２） 難能可貴 ４．Ｂ ５．①克隆可以有效地繁殖具有"高附加值的牲畜"；②克隆可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物；③克隆對(duì)于人類(lèi)疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。 ６．形象地說(shuō)明克隆技術(shù)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大好處。 ７．可以從以 下 幾個(gè)方面思考：①科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類(lèi)，也可殃及人類(lèi)；② 科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越從自然界逼近了人類(lèi)本身，越來(lái)越深刻地觸及人類(lèi)的倫理、道理和法律以及人類(lèi)心靈，如克隆人問(wèn)題；③ 科學(xué)的發(fā)展也會(huì)引發(fā)人類(lèi)道德倫理觀的變革和更新。（不求有統(tǒng)一的答案。） ８．克隆技術(shù)造福人類(lèi)及人類(lèi)對(duì)克隆的思考。 ９．略（要有明確的觀點(diǎn)，并自圓其說(shuō)。）
１８ 阿西莫夫短文兩篇
１．（１）骸 （２）褶 （３） 溯 （４） 劫 （５） 殼 （６） 汐 ２．（１） 分裂 （２） 撞擊 ３．（１）置之不理 （２）一無(wú)所知 ４．（１）所以 （２） 而且 ５．指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。 ６．①巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難；②戰(zhàn)爭(zhēng)、火山爆發(fā)和地 震。 ７．說(shuō)明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個(gè)特點(diǎn)。 ８．① 考古的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí)，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當(dāng)時(shí)地球上最先進(jìn)的文明毀于一旦；② 地理研究方面沒(méi)有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù)；③ 維克特 • 克拉博的新發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實(shí)了這種理論。 ９．示例：①進(jìn)行科學(xué)研究，需要永無(wú)止境的探索精神；②進(jìn)行科學(xué)研究，需要艱苦的努力。
１９ 生物入侵者
１．（１）劫 （２）棲 （３） 斕 （４） 咎 （５） 競(jìng) （６） 衷 ２．（１） 文中指夏威夷島上的鳥(niǎo)類(lèi)注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。 （２）文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤(pán)踞山林。 ３．Ａ ４．（１）鳩 鵲 （２）李 桃 （３）螳螂 黃雀 （４） 小魚(yú)吃蝦米 ５．原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)，通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類(lèi)社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的生物。 ６．"前者"指來(lái)自亞洲的天牛，"后者"指來(lái)自南美的紅螞蟻。 ７．更具體地說(shuō)明了"生物入侵者"對(duì)自然生態(tài)的危害和給人類(lèi)社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失之大。 ８．什么是生物入侵者及其危害。 ９．略 ２０ 落日的幻覺(jué)
１．（１）遐 （２）綺 （３）殷 （４）絢 ２．Ｃ ３．（１） 陳情表 太陽(yáng)快要落山了 衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒(méi)落 （２） 李商隱 西下的太陽(yáng)無(wú)限美好，只是再美好，也已接近黃昏時(shí)刻 維持不了多少時(shí)間 ４．（１）天空中現(xiàn)出藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。 （２）太陽(yáng)變扁。 ５．光線散射和波光長(zhǎng)短原理。 人眼的疊合效應(yīng)。 ６．（１）"以上"表 示 范圍，準(zhǔn)確地說(shuō)明紫色光被散射高于紅色光的倍數(shù)。 （２） 用比喻說(shuō)明，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了日落時(shí)太陽(yáng)的形狀。 ７．運(yùn)用數(shù)字精確地說(shuō)明了折射的形成原因，以及折射使落日呈現(xiàn)的形狀。 ８．比如古詩(shī)"長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，巴金的散文《海上日出》等。
單元復(fù)習(xí)
１．Ｃ ２．Ｄ ３．（１）萌發(fā) （２） 取代 （３） 撞擊 ４．Ｃ ５．（１） 云外一聲雞 （２）門(mén)前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 （３）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 ６．語(yǔ)言表達(dá)不清楚 寫(xiě)作目的不明確 ７．略（圍繞"技術(shù)促進(jìn)了資源的開(kāi)發(fā)和利用，資源需要在科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下可持續(xù)開(kāi)發(fā)和利用"談即可。） ８．表明森林資源告急，前景令人憂慮，同時(shí)告誡我們要保護(hù)森 林。 ９．"依舊"強(qiáng)調(diào)了砍 伐 者 頑 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艱 巨 性。"依 然"強(qiáng) 調(diào) 綠 色 運(yùn) 動(dòng) 的 長(zhǎng) 期性。 １０．好。①擬人化手法突出森林資源破壞慘重，"哭泣"更是對(duì)砍伐者的無(wú)言控 訴；② 設(shè)下懸念，引起下
文。 １１．（１）才 （２）吃飯 （３） 就 （４） 拜訪 １２．Ｃ １３．（１） 有個(gè)副將用一千兩銀子買(mǎi)了一座玉制的鐘，聽(tīng)說(shuō)彭雪琴到了，急忙捧著往里跑，慌亂中玉鐘"砰"地掉到地上。（２）他吩咐開(kāi)飯，桌上是自己園里種出來(lái)的蔬菜，中間僅放一盤(pán)肉罷了。 １４．他 出訪時(shí)穿平民衣 服；面 對(duì) 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 綢 衣；下 級(jí) 撤 去 華 貴 物 品 才 敢 接 待 他。 １５．略
第五單元
２１ 桃花源記
１．（１）感到驚異 （２） 類(lèi) （３） 交 錯(cuò) 相 通 （４） 從 前 的、舊 的 （５） 到 （６） 渡 口 ２．（１）作為 對(duì)、向 （２） 于 是、就 竟 然 （３） 尋 找 不 久 （４） 做 標(biāo) 記 所 做 的 標(biāo) 記 ３．（１）夾岸數(shù)百步 落英繽紛 （２）土地平曠 屋舍儼然 （３） 其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè) ４．示例：（１）人面桃花相映紅 （２） 報(bào)與桃花一處開(kāi) （３）山寺桃花始盛開(kāi) ５．（１）沿著 扶 （２）都 并／咸 （３） 邀請(qǐng) 延 ６．（１） 領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去了。 （２）漁人把自己聽(tīng)到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，他們都感嘆起來(lái)。 ７．不希望外人破壞桃花源中安寧、和平、幸福的生活。 ８．世外桃源?，F(xiàn)在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 ９．略（可以從景物描寫(xiě)、人物神態(tài)、精神面貌等方面入手。）
２２ 短文兩篇
１．（１）馨 （２） 牘 （３） 淤 （４） 蔓 （５） 褻 （６） 濯 ２． （１） 出 名 （２） 這（３）大 （４）立 （５）應(yīng)當(dāng) （６）多 ３．（１）斯是陋室，惟吾德馨 （２） 苔痕上階綠，草色入簾青 （３）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ４．示例：清水出芙蓉，天然去 雕 飾。／江 南 可 采 蓮，蓮葉何田田。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。／接天蓮葉無(wú)窮 碧，映 日 荷 花 別 樣 紅。 ５．（１）只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻 不 能 貼 近 去 玩 弄 啊。 （２） 對(duì) 于 牡 丹 的 愛(ài)，那 當(dāng) 然 是 有 很 多 的 人 了。 ６．"愛(ài)蓮"這一主觀感受 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子 ７．以菊的隱逸、牡丹的富貴襯托蓮的種種美德，以 孤 傲 清 高 的 賞 菊 者 和 追 名 逐 利 的 賞 牡 丹 者 襯 托 愛(ài) 蓮 的 作 者。通 過(guò) 襯托，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨和作者的思想感情。 ８．如高潔自重、謙虛正直、
不趨炎附勢(shì)等。（只要結(jié)合蓮的特點(diǎn)，言之有理即可。） ９．略（可以抓住動(dòng)詞"上"、"入"和顏色"綠"、"青"展開(kāi)描述。）
２３ 核 舟 記
１．（１）順著、就著 （２） 贈(zèng) （３） 滿 （４） 挑 選 ２． （１） 詘-屈 （２） 衡-橫 （３）甫-父 （４）有-又 ３．（１） 幅 （２） 根 （３） 個(gè) （４） 扇 ４．明 魏學(xué) 張 潮 虞初新志 ５．（１）
大約 （２）靠近 （３）像 （４） 舉 （５） 平 （６） 清楚明白 ６．（１） 中間（戴著）高高的帽子、（長(zhǎng)著）濃密胡須的人是蘇東坡。 （２） 那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽(tīng)燒茶的聲音。 ７． 說(shuō) 明 雕 刻 技 術(shù) 的 嫻 熟 高 超。 ８． 體 積 小、內(nèi) 容 多、技 藝巧。 ９．略（仔細(xì)觀察，按照一定順序介紹即可。）
２４ 大道之行也１．（１）職業(yè)、職守 （２）憎惡 （３）興起 （４） 這 ２．Ｂ ３．（１） 人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。 （２）男有分，女有歸。（３） 外戶而不閉。 ４．鰥寡孤獨(dú) 謀閉不興 ５．（１）通"舉"，選拔 （２）通"鰥"，老而無(wú)妻的人 ６．（１） 因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。 （２）憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動(dòng)。 ７．有三個(gè) 基 本 特 征：人 人 都 能 受 到 全 社 會(huì) 的 關(guān) 愛(ài)；人 人 都 能 安 居 樂(lè) 業(yè)；貨 盡 其 用，人 盡 其 力。 ８．有。《桃花源記》其實(shí)就是"大同"社會(huì)生活的藝術(shù)再現(xiàn)。如"其中往來(lái)種作，男 女 衣 著，悉 如 外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)"，就體現(xiàn)出本文中的"老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)"。 ９．略（根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受來(lái)寫(xiě)即可。）
２５ 杜甫詩(shī)三首
１．（１）眥 （２）濺 （３） 逾 （４） 戍 （５） 嫗 （６） 咽 ２．（１） 指天地、大自然 （２）信 （３）心胸?fù)u蕩 （４）簡(jiǎn)直 ３．詩(shī)圣 詩(shī)史 新安吏 潼關(guān)吏 新婚別 垂老別 無(wú)家別 ４．（１）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾
山小 （２）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 （３） 吏呼一何怒！婦啼一何苦 ５．（１）逃跑 （２）還能夠 （３）完結(jié) （４） 形容低微、斷續(xù)的哭聲 ６．多么。加強(qiáng)感情色彩，渲染出縣吏的橫蠻和怒氣、老婦的悲苦和無(wú)奈。 ７．對(duì)飽受戰(zhàn)亂之苦的人民的深切同情。 ８．示例：一夜之間，經(jīng)此巨變，客人你走時(shí)只有我老頭兒送行了。戰(zhàn)爭(zhēng)讓我 們 家 四 口卷進(jìn)去了，凄苦悲憤，向誰(shuí)說(shuō)呢？（要結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景去揣摩想像，言之有 理 即 可。） ９．示 例：１）握一支粉筆，授孔孟 老 莊 學(xué) 問(wèn)。 （２） 郭 沫 若 向 往 光 明 勾 畫(huà) 天 上 街 市。 （３） 春 風(fēng) 送 暖 柳先舒。
單元復(fù)習(xí)１．（１）計(jì)劃 （２） 親 近 而 不 莊 重 （３） 少 （４） 零 數(shù) （５） 靠 近 （６） 眼 角 ２．（１）要，通"邀"，邀請(qǐng)。 （２）詘，同"屈"，彎曲。 ３．（１）交錯(cuò)相通 運(yùn)輸事業(yè) （２） 妻子兒女 男子的配偶 （３）不要說(shuō)，不必說(shuō) 表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變 ４．Ｃ
５．（１） 城春草木深 感時(shí)花濺淚 （２）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 （３） 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 ６．杜甫 唐朝 ７．（１） 苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。 （２） 孔 子 說(shuō)：有 什 么簡(jiǎn)陋的呢？ ８．①陋室幽雅動(dòng)人的景色；②往來(lái)人物的博學(xué)；③主人生活的高雅；④主人抱負(fù)的遠(yuǎn)大。 ９．意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古代名賢的志趣、抱負(fù)。 １０．略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。） １１．（１） 距離 （２） 到 （３） 左右 （４） 恰 巧，適逢 １２．（１）那些人家都各自贈(zèng)送了食物給他，他自己背著這些食物回家。（２） 那時(shí)候已經(jīng)萬(wàn)念皆空，心都像已經(jīng)死掉了一樣。 １３．①物質(zhì)（客觀）方面的原因：井底氣溫比較溫暖，有食物充饑、水果解渴；②精神（主觀）方面的原因：心里只想著家中老母親需要奉養(yǎng)，這一信念支撐著他。 １４．他是個(gè)有孝心、有 毅 力 的 人。啟 示：做 人 要 有 孝 心。（或：做 任 何 事 都 要 有 信 念，堅(jiān) 持 不懈。） １５． "欲"字 用 了 擬 人 化 的 手 法，寫(xiě) 出 了 花 朵 搖 曳 多 姿 的 動(dòng) 感，把 花 朵 寫(xiě) 活 了。 １６．表達(dá)了作者歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。 １７．略（橫線上可以填"才學(xué)、品格、善 良 等"詞 語(yǔ)，可以通過(guò)敘述故事來(lái)體現(xiàn)，也可以圍繞中心，旁征博引來(lái)闡述。）
第六單元
２６ 三 峽
１．Ａ ２．（１）毫無(wú) （２）太陽(yáng) （３） 有時(shí) （４） 白色的急流 （５） 很、非常 （６） 消失 ３．Ｃ ４．（１）猿鳴三聲淚沾裳 （２）朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還 （３） 酈道元 水經(jīng)注 ５．Ｃ ６．（１）（白帝城和江陵）兩地相隔一千二百多里，即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有這么快。 （２）懸泉和瀑布，在山間飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，（真是）有 很 多 趣 味。 ７．秋季。霜、寒、肅。 ８．夏季：迅猛湍急。春冬：秀麗奇絕。 ９．略（提示：抓住景物特點(diǎn)，發(fā)揮自己的想像進(jìn)行描寫(xiě)。） ２７ 短文兩篇
１．Ｂ ２．（１）交相輝映 （２）四季 （３）消散 （４）高興的樣子 （５） 共同、一起 （６）交錯(cuò)縱橫 ３．（１）清流見(jiàn)底 五色交輝 （２） 積水空明 藻、荇交橫 （３） 陶弘景 蘇軾 東坡志林 ４．略 ５．（１） 考慮、想到 （２） 只是 ６．庭院中的月光宛如一泓積水那樣
清澈透明，水中水藻縱橫交叉，原 來(lái) 是 綠 竹 和 翠 柏 的 影 子。 ７． 示 例：賞 月 的 欣 喜、漫 步 的 閑適，貶謫的悲苦、人生的喟嘆…… ８．示例：①海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）②深林人不知，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）③ 可 憐 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（白 居 易《暮江吟》）④涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。（戴叔倫《蘭溪棹歌》） ９．① 和朋友離別時(shí)依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 涼 的 心 情。③ 對(duì) 自 然 景 物 由 衷 的 熱 愛(ài)。④ 處 境 孤 獨(dú)，但 頑 強(qiáng) 不屈、凜然無(wú)畏、傲岸清高的精神。
２８ 觀 潮
１．Ｃ ２．（１）農(nóng)歷十六日 （２）幾乎，將近 （３）窮盡 （４）踩
（５） 一點(diǎn)也不能 （６）去，往 ３．Ｄ ４．Ｃ ５．（１）畫(huà)著文彩 （２）岸邊 ６．（１）（他們的身影）在萬(wàn)仞高的驚濤駭浪中忽隱忽現(xiàn)。 （２）飲食和各種貨物的價(jià)錢(qián)都比平常加倍的高。 ７．表現(xiàn)了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。 ８．以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美，說(shuō)明水軍操練及吳中健兒的本領(lǐng)高強(qiáng)，人人都想一睹為快。 ９．特點(diǎn)：氣勢(shì)大，壯闊，激烈洶涌，江水泛白。
２９ 湖心亭看雪１．Ｃ ２．Ｄ ３．張岱 陶 庵 夢(mèng) 憶 西 湖 夢(mèng) 尋 ４．示 例：幾 處 早 鶯 爭(zhēng) 暖 樹(shù) 誰(shuí) 家 新燕啄春泥／水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇／黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 ５．（１） 這 （２）全，都 （３）酒杯 （４）客居 ６．（１） 在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！ （２）不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！ ７．一個(gè)"獨(dú)"字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。 ８．恰當(dāng)。如此大雪天竟獨(dú)去湖心亭，足見(jiàn)他 癡迷于天人合一的山 水 之 樂(lè)，癡 迷 于 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。 ９．（１） ① ⑤ ⑦ （２） ② ⑥ （３）③ （４）④
３０ 詩(shī) 四 首
１．（１）扛著 （２）只要 （３） 飄飛的蓬草 （４） 愛(ài) （５） 緩慢 （６） 登樓 ２．（１） 白頭吊古風(fēng)霜里 （２）大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A （３）山隨平野盡 江入大荒流 ３．（１） 王昌齡 （２）陶淵明 ４．晨興理荒* 帶月荷鋤歸 ５．"帶月荷鋤歸"，勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩(shī)人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖??！其中 洋 溢 著 詩(shī) 人 心 情 的 愉 快 和 歸 隱 的 自 豪。 ６． 按 照 自 己 的 意 愿 生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)"為五斗米折腰"強(qiáng)。 ７．①"更"是"再"的意 思，寫(xiě) 出 了 詩(shī) 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯，表 現(xiàn) 了 詩(shī) 人 對(duì) 朋 友 的 依 戀 之 情。②一個(gè)"合"字，寫(xiě)出了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)繁茂，風(fēng)光無(wú)限美好，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。 單元復(fù)習(xí)
１．Ｂ ２．（１）這 （２）消散 （３）考慮 （４）畫(huà)文彩 （５）幾乎 （６）酒杯 ３．Ａ Ｄ ４．（１）長(zhǎng)河落日?qǐng)A （２）江入大荒流 （３）水中藻、荇交橫 ５．（１）《陶庵夢(mèng)憶》 《東坡志林》 （２）酈道元 陶淵明 ６．略 ７．（１）快 （２） 延長(zhǎng) ８．（１） 若不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。 （２）在秋天，每到初晴的時(shí)候
或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜。 ９．連綿不斷，遮天蔽日。 １０．（１） 水流湍急。 （２） 江水澄澈，風(fēng)光嫵媚。 （３）猿鳴幽凄，山谷空曠。 １１．Ａ Ｂ １２．Ｂ １３．（１） 你莫非是偷來(lái)欺騙我的吧？／你難道不是偷竊來(lái)欺騙我的嗎？ （２） 這不是你的錢(qián)，一定是上天賞賜給這位 賢 良的母親養(yǎng)老 的。 １４． 不 貪 財(cái)；正 義 不 徇 情；重 視 子 女 品 質(zhì) 的 培 養(yǎng)。 １５． 多、密。 １６．寫(xiě)出了蝴蝶飛來(lái)飛去舍不得離開(kāi)、黃鶯自由自在地歌唱的美好景象；表達(dá)了作者因萬(wàn)紫千紅的春花而流連忘返，心中充滿無(wú)限歡樂(lè)的情感。 １７．略