滿(mǎn)分：150分 時(shí)間：l50分鐘
一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.七斤、八一嫂、趙七爺是魯迅哪部小說(shuō)中的人物 ( )
A.《阿Q正傳》
B.《燈下漫筆》
C.《風(fēng)波》
D.《藥》
2.梁?jiǎn)⒊摹墩撘懔Α坟灤┤牡恼撟C方法是 ( )
A.演繹法
B.歸納法
C.類(lèi)比法
D.對(duì)比法
3.《種樹(shù)郭橐駝傳》是一篇 ( )
A.記事散文
B.寓言故事
C.神話(huà)傳說(shuō)
D.傳記散文
4.代表沈從文藝術(shù)創(chuàng)作高峰的一部中篇小說(shuō)是 ( )
A.《長(zhǎng)河》
B.《湘西》
C.《邊城》
D.《蕭蕭》
5.“分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個(gè)成語(yǔ)依次出自 ( )
A.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》
B.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國(guó)也》、《莊子·秋水》
C.《寡人之于國(guó)也》、《莊子·秋水》、《陳情表》
D.《陳情表》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》
6.冰心擅長(zhǎng)寫(xiě)散文，其文體被譽(yù)為 ( )
A.冰心體
B.工藝美文
C.白話(huà)文西化
D.新文藝腔
7.《種樹(shù)郭橐駝傳》中，與“長(zhǎng)人者好煩其令”構(gòu)成對(duì)比的種樹(shù)方法是 ( )
A.順木之天，以致其性
B.其培之也，若不過(guò)焉則不及
C.其蒔也若子，其置也若棄
D.愛(ài)之太殷，憂(yōu)之太勤
8.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的歷史著作是 ( )
A.《國(guó)語(yǔ)》
B.《左傳》
C.《戰(zhàn)國(guó)策》
D.《史記》
9.屈原《國(guó)殤》描寫(xiě)戰(zhàn)斗的進(jìn)程，主要表現(xiàn)方法是 ( )
A.象征暗示
B.對(duì)比描寫(xiě)
C.場(chǎng)面描繪
D.側(cè)面烘托
10.魯迅的雜文集有 ( )
A.《吶喊》
B.《朝花夕拾》
C.《墳》
D.《野草》
11.散文詩(shī)《門(mén)檻》全文采用的表現(xiàn)手法是 ( )
A.象征
B.類(lèi)比
C.比喻
D.對(duì)比
12.主張文章應(yīng)該“有補(bǔ)于世”、“以適用為本”的文學(xué)家是 ( )
A.王安石
B.韓愈
C.柳宗元
D.歐陽(yáng)修
13.《米龍老爹》在敘述角度和敘述方式上的特點(diǎn)是 ( )
A.順敘方式和第一人稱(chēng)與第三人稱(chēng)敘述方式交互使用
B.倒敘方式和第一人稱(chēng)敘述方式
C.順敘之中有插敘和第三人稱(chēng)敘述方式
D.倒敘方式和第一人稱(chēng)與第三人稱(chēng)敘述方式交互使用
14.《報(bào)劉一丈書(shū)》中“權(quán)者”暗指 ( )
A.宗臣
B.劉一丈
C.顧秉謙
D.嚴(yán)嵩
15.在下列詩(shī)作中，以棄婦為抒情主人公的是 ( )
A.《關(guān)山月》
B.《國(guó)殤》
C.《氓》
D.《短歌行》
16.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )
(1)有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。
(2)杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
(4)那些像棉花球似的云，叫積云。
A.比喻夸張?jiān)O(shè)問(wèn) 擬人
B.擬人 比喻設(shè)問(wèn) 反問(wèn)
C.擬人設(shè)問(wèn) 對(duì)偶 比喻
D.對(duì)偶 擬人夸張 比喻
17.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 ( )
18.下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.豈取之易守之難乎
譯文：難道是取得天下容易守住天下很難嗎?
B.函梁君臣之首
譯文：用木匣裝著梁國(guó)君臣的頭。
C.久不見(jiàn)若影
譯文：很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)你的身影。
D.古之學(xué)者必有師
譯文：古代的學(xué)者一定有老師。
19.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.始舉進(jìn)士，除大理評(píng)事，出知建昌縣 除：授予官職
B.尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者 尋：不久
C.端士產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴 遺：贈(zèng)送
D.秦隴斜谷務(wù)造船材木，率課取于民 課：嚴(yán)重，嚴(yán)厲
20.對(duì)下列句子中雙音虛詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.今日之事何如(怎么樣)
B.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也(但是)
C.民不畏死，奈何以死懼之(怎么)
D.是進(jìn)亦憂(yōu)退亦憂(yōu)，然則何時(shí)而樂(lè)耶(那么)
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
(一)閱讀《諫逐客書(shū)》中的一段文字，回答下列21～23小題。
臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無(wú)異國(guó)，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無(wú)敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。
21.這段文字的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
22.分析這段議論的論證方法。(4分)
23.這段話(huà)采用了哪些修辭手法，效果如何?(4分)
(二)閱讀下面一段課文，回答下列24～26小題。
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
24.如何理解詩(shī)中比喻句的含義?(4分)
25.如何理解詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的作者矛盾復(fù)雜的思想感情?(4分)
26.這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)是什么?(2分)
(三)閱讀《報(bào)劉一丈書(shū)》中的一段文字，回答下列27～29小題。
且今世之所謂“孚”者何哉?日夕策馬候權(quán)者之門(mén)。門(mén)者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門(mén)者持刺入，而主者又不即出見(jiàn)。立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈(zèng)金者出，報(bào)客曰：“相公倦，謝客矣?？驼?qǐng)明日來(lái)。”即明日，又不敢不來(lái)。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門(mén)。門(mén)者怒日：“為誰(shuí)?”則日：“昨日之客來(lái)?！眲t又怒日：“何客之勤也!豈有相公此時(shí)出見(jiàn)客乎?’’客心恥之，強(qiáng)忍而與言日：“亡奈何矣，姑容我入?！遍T(mén)者又得所贈(zèng)金，則起而入之。又立向所立廄中。
27.解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(2分)
襲：
盥櫛：
28.文中“今世之所謂‘孚’者”運(yùn)用了哪種修辭方法?(4分)
29.這段文字中描寫(xiě)了幾種形象，分析其形象特征。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。
(一)閱讀小說(shuō)片段，回答下列30～32小題。
原來(lái)寶玉會(huì)過(guò)雨村回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了，便知金釧兒含羞賭氣自盡，心中早又五內(nèi)摧傷，進(jìn)來(lái)被王夫人數(shù)落教訓(xùn)，也無(wú)可回說(shuō)。見(jiàn)寶釵進(jìn)來(lái)，方得便出來(lái)，茫然不知何往，背著手，低頭一面感嘆，一面慢慢地走著，信步來(lái)至廳上。剛轉(zhuǎn)過(guò)屏門(mén)，不想對(duì)面來(lái)了一人正往里走，可巧兒撞了個(gè)滿(mǎn)懷。只聽(tīng)那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳，抬頭一看，不是別人，卻是他父親，不覺(jué)的倒抽了一口氣，只得垂手一旁站了。賈政道：“好端端的，你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來(lái)了要見(jiàn)你，叫你那半天你才出來(lái);既出來(lái)了，全無(wú)一點(diǎn)慷慨揮灑談吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團(tuán)思欲愁?lèi)灇馍?，這會(huì)子又咳聲嘆氣。你那些還不足，還不自在?無(wú)故這樣，卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐，只是此時(shí)一心總為金釧兒感傷，恨不得此時(shí)也身亡命殞?zhuān)私疴A兒去。如今見(jiàn)了他父親說(shuō)這些話(huà)，究竟不曾聽(tīng)見(jiàn)，只是怔呵呵地站著。
30.這段文字塑造人物采用的是什么描寫(xiě)方法?(2分)
31.從這段文字看，賈政為什么要訓(xùn)斥寶玉?(4分)
32.從賈政訓(xùn)斥寶玉一事上，可以看出賈政是個(gè)怎樣的人?(4分)
(一)閱讀作品片段，回答下列33～35小題。
對(duì)于姐姐，她生前我沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她，死后也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。
我在外面一直跑了十八年。我從沒(méi)有向人談過(guò)我的姐姐。只有偶爾在夢(mèng)里我看見(jiàn)了愛(ài)爾克的燈光。一年前在上海我常常睜起眼睛做夢(mèng)。我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在呼喚我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飛到那邊去。沉重的夢(mèng)壓住我的心靈，我好像在跟許多無(wú)形的魔手掙扎。我望著那燈光，路是那么遠(yuǎn)，我又沒(méi)有翅膀。我只有一個(gè)渴望：飛!飛!那些熬煎著心的日子!那些可怕的夢(mèng)魘!
但是我終于出來(lái)了。我越過(guò)那堆積著像山一樣的十八年的長(zhǎng)歲月，回到了生我養(yǎng)我而且讓我刻印了無(wú)數(shù)兒時(shí)回憶的地方。我走了很多的路。
33.作者姐姐的故事與愛(ài)爾克姐姐點(diǎn)燈的故事之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系?(4分)
34.從這段文字看，作者從姐姐的死一事中體會(huì)到了什么?(4分)
35.“但是我終于出來(lái)了”，這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的感慨?(2分)
(三)閱讀全詩(shī)，回答下列36～38小題。
我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!”我來(lái)了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你叫我;
鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來(lái)了，不知道是一場(chǎng)空喜。我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng)，哪里是你?那是恐怖、是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛(ài)!我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，我問(wèn)，拳頭擂著大地的赤胸，總問(wèn)不出消息;我哭著叫你，嘔出一顆心來(lái)，——在我心里!
36.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?(4分)
37.這首詩(shī)在抒發(fā)詩(shī)人的濃烈情感時(shí)采用了什么藝術(shù)技巧?(2分)
38.本詩(shī)的后一句：“嘔出一顆心來(lái)，——在我心里!”運(yùn)用了什么修辭手法?詩(shī)人用此句主要表達(dá)他怎樣的情感?(4分)
四、作文：50分。
39.題目：談“學(xué)無(wú)止境”
要求：A.議論文;
B.字?jǐn)?shù)：不少于800字;
C.字跡工整，卷面整沽。
參考答案及解答
一、選擇題：每小題2分。共40分。
1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.D 9.C 10.C
11.A 12.A 13.D 14.D 15.C 16.D 17.B 18.D 19.D 20.B
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
21.逐客的危害：損害了秦國(guó)自己，增強(qiáng)了敵國(guó)的實(shí)力。
22.前一部分運(yùn)用比較法中的類(lèi)比論證法。前后兩部分之間運(yùn)用了對(duì)比論證法。
23.排比、對(duì)偶。增強(qiáng)文章氣勢(shì)，極富文字的對(duì)稱(chēng)美與音韻的節(jié)奏美。
24.這首詩(shī)使用比喻手法有兩處，一處是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”，表面上看來(lái)是寫(xiě)離開(kāi)京城所要走的路途的艱難，實(shí)際上比喻仕途之艱險(xiǎn)，常常事與愿違。一處是“行路難，行路難，多歧路，今安在?”直接以行路之艱難比喻人生道路之艱難。
25.整首詩(shī)的思維是跳躍的，思想是矛盾的，情感是變化的，詩(shī)人想擺脫目前的困境，但又有所不甘，所以有憤激，有茫然，有希望，有自信，各種情感交織在一起，從而構(gòu)成了這首詩(shī)在情感線索上的變化跳躍。
26.詩(shī)中直接抒發(fā)內(nèi)心的矛盾和痛苦，表現(xiàn)出直抒胸臆的風(fēng)格;形象地再現(xiàn)了一個(gè)內(nèi)心懷有強(qiáng)烈痛苦的詩(shī)人形象;句式長(zhǎng)短相間，隨著詩(shī)人的情感波動(dòng)而變化。
27.襲：熏染。 盥櫛：洗臉梳頭。
28.反語(yǔ)。
29.“干謁者”：奴顏婢膝;“門(mén)者”：狐假虎威。
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。共30分。
30.心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)。
31.因?yàn)閷氂裼憛捹Z雨村這類(lèi)貪贓枉法的“祿蠹”，他不愿走仕途道路。
32.賈政期望寶玉走上仕途經(jīng)濟(jì)道路，能光宗耀祖。賈政是封建正統(tǒng)思想的代表。
33.借用傳說(shuō)中愛(ài)爾克姐姐毫無(wú)結(jié)果的等待，后失望地死去這一歐洲傳說(shuō)作類(lèi)比，因?yàn)閻?ài)爾克姐姐的命運(yùn)和作者姐姐的命運(yùn)是相似的：她們都是希望破滅，絕望地進(jìn)入墳?zāi)沟摹?BR> 34.姐姐的死以及她的悲慘命運(yùn)是封建家庭和禮教束縛、摧殘的結(jié)果。只有掙脫封建舊式家庭的束縛，沖破家的牢籠，才能有光明的出路。
35.表達(dá)了作者思想覺(jué)醒后自覺(jué)選擇自己人生之路的欣慰之情。
36.本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)軍閥統(tǒng)治下黑暗現(xiàn)實(shí)的失望和憤懣情緒，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的至痛至愛(ài)的復(fù)雜情感。
37.將熾熱奔放的情感內(nèi)斂于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问街小?BR> 38.象征手法。詩(shī)人用前半句中的“心”來(lái)象征著他一腔愛(ài)國(guó)主義的情感。詩(shī)人滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)的熱情和美好的夢(mèng)幻踏上故土，但親眼見(jiàn)到的現(xiàn)實(shí)卻讓他產(chǎn)生失望之情。在不停的追問(wèn)和悲傷的哭叫聲中，詩(shī)人嘔出自己的心，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)“祖國(guó)”仍在自己的心里。詩(shī)人用此句再次表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的至愛(ài)情感。
四、作文(略)
一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.七斤、八一嫂、趙七爺是魯迅哪部小說(shuō)中的人物 ( )
A.《阿Q正傳》
B.《燈下漫筆》
C.《風(fēng)波》
D.《藥》
2.梁?jiǎn)⒊摹墩撘懔Α坟灤┤牡恼撟C方法是 ( )
A.演繹法
B.歸納法
C.類(lèi)比法
D.對(duì)比法
3.《種樹(shù)郭橐駝傳》是一篇 ( )
A.記事散文
B.寓言故事
C.神話(huà)傳說(shuō)
D.傳記散文
4.代表沈從文藝術(shù)創(chuàng)作高峰的一部中篇小說(shuō)是 ( )
A.《長(zhǎng)河》
B.《湘西》
C.《邊城》
D.《蕭蕭》
5.“分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個(gè)成語(yǔ)依次出自 ( )
A.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》
B.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國(guó)也》、《莊子·秋水》
C.《寡人之于國(guó)也》、《莊子·秋水》、《陳情表》
D.《陳情表》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》
6.冰心擅長(zhǎng)寫(xiě)散文，其文體被譽(yù)為 ( )
A.冰心體
B.工藝美文
C.白話(huà)文西化
D.新文藝腔
7.《種樹(shù)郭橐駝傳》中，與“長(zhǎng)人者好煩其令”構(gòu)成對(duì)比的種樹(shù)方法是 ( )
A.順木之天，以致其性
B.其培之也，若不過(guò)焉則不及
C.其蒔也若子，其置也若棄
D.愛(ài)之太殷，憂(yōu)之太勤
8.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的歷史著作是 ( )
A.《國(guó)語(yǔ)》
B.《左傳》
C.《戰(zhàn)國(guó)策》
D.《史記》
9.屈原《國(guó)殤》描寫(xiě)戰(zhàn)斗的進(jìn)程，主要表現(xiàn)方法是 ( )
A.象征暗示
B.對(duì)比描寫(xiě)
C.場(chǎng)面描繪
D.側(cè)面烘托
10.魯迅的雜文集有 ( )
A.《吶喊》
B.《朝花夕拾》
C.《墳》
D.《野草》
11.散文詩(shī)《門(mén)檻》全文采用的表現(xiàn)手法是 ( )
A.象征
B.類(lèi)比
C.比喻
D.對(duì)比
12.主張文章應(yīng)該“有補(bǔ)于世”、“以適用為本”的文學(xué)家是 ( )
A.王安石
B.韓愈
C.柳宗元
D.歐陽(yáng)修
13.《米龍老爹》在敘述角度和敘述方式上的特點(diǎn)是 ( )
A.順敘方式和第一人稱(chēng)與第三人稱(chēng)敘述方式交互使用
B.倒敘方式和第一人稱(chēng)敘述方式
C.順敘之中有插敘和第三人稱(chēng)敘述方式
D.倒敘方式和第一人稱(chēng)與第三人稱(chēng)敘述方式交互使用
14.《報(bào)劉一丈書(shū)》中“權(quán)者”暗指 ( )
A.宗臣
B.劉一丈
C.顧秉謙
D.嚴(yán)嵩
15.在下列詩(shī)作中，以棄婦為抒情主人公的是 ( )
A.《關(guān)山月》
B.《國(guó)殤》
C.《氓》
D.《短歌行》
16.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )
(1)有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。
(2)杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
(4)那些像棉花球似的云，叫積云。
A.比喻夸張?jiān)O(shè)問(wèn) 擬人
B.擬人 比喻設(shè)問(wèn) 反問(wèn)
C.擬人設(shè)問(wèn) 對(duì)偶 比喻
D.對(duì)偶 擬人夸張 比喻
17.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 ( )
18.下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.豈取之易守之難乎
譯文：難道是取得天下容易守住天下很難嗎?
B.函梁君臣之首
譯文：用木匣裝著梁國(guó)君臣的頭。
C.久不見(jiàn)若影
譯文：很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)你的身影。
D.古之學(xué)者必有師
譯文：古代的學(xué)者一定有老師。
19.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.始舉進(jìn)士，除大理評(píng)事，出知建昌縣 除：授予官職
B.尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者 尋：不久
C.端士產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴 遺：贈(zèng)送
D.秦隴斜谷務(wù)造船材木，率課取于民 課：嚴(yán)重，嚴(yán)厲
20.對(duì)下列句子中雙音虛詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.今日之事何如(怎么樣)
B.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也(但是)
C.民不畏死，奈何以死懼之(怎么)
D.是進(jìn)亦憂(yōu)退亦憂(yōu)，然則何時(shí)而樂(lè)耶(那么)
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
(一)閱讀《諫逐客書(shū)》中的一段文字，回答下列21～23小題。
臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無(wú)異國(guó)，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無(wú)敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。
21.這段文字的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
22.分析這段議論的論證方法。(4分)
23.這段話(huà)采用了哪些修辭手法，效果如何?(4分)
(二)閱讀下面一段課文，回答下列24～26小題。
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
24.如何理解詩(shī)中比喻句的含義?(4分)
25.如何理解詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的作者矛盾復(fù)雜的思想感情?(4分)
26.這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)是什么?(2分)
(三)閱讀《報(bào)劉一丈書(shū)》中的一段文字，回答下列27～29小題。
且今世之所謂“孚”者何哉?日夕策馬候權(quán)者之門(mén)。門(mén)者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門(mén)者持刺入，而主者又不即出見(jiàn)。立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈(zèng)金者出，報(bào)客曰：“相公倦，謝客矣?？驼?qǐng)明日來(lái)。”即明日，又不敢不來(lái)。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門(mén)。門(mén)者怒日：“為誰(shuí)?”則日：“昨日之客來(lái)?！眲t又怒日：“何客之勤也!豈有相公此時(shí)出見(jiàn)客乎?’’客心恥之，強(qiáng)忍而與言日：“亡奈何矣，姑容我入?！遍T(mén)者又得所贈(zèng)金，則起而入之。又立向所立廄中。
27.解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(2分)
襲：
盥櫛：
28.文中“今世之所謂‘孚’者”運(yùn)用了哪種修辭方法?(4分)
29.這段文字中描寫(xiě)了幾種形象，分析其形象特征。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。
(一)閱讀小說(shuō)片段，回答下列30～32小題。
原來(lái)寶玉會(huì)過(guò)雨村回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了，便知金釧兒含羞賭氣自盡，心中早又五內(nèi)摧傷，進(jìn)來(lái)被王夫人數(shù)落教訓(xùn)，也無(wú)可回說(shuō)。見(jiàn)寶釵進(jìn)來(lái)，方得便出來(lái)，茫然不知何往，背著手，低頭一面感嘆，一面慢慢地走著，信步來(lái)至廳上。剛轉(zhuǎn)過(guò)屏門(mén)，不想對(duì)面來(lái)了一人正往里走，可巧兒撞了個(gè)滿(mǎn)懷。只聽(tīng)那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳，抬頭一看，不是別人，卻是他父親，不覺(jué)的倒抽了一口氣，只得垂手一旁站了。賈政道：“好端端的，你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來(lái)了要見(jiàn)你，叫你那半天你才出來(lái);既出來(lái)了，全無(wú)一點(diǎn)慷慨揮灑談吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團(tuán)思欲愁?lèi)灇馍?，這會(huì)子又咳聲嘆氣。你那些還不足，還不自在?無(wú)故這樣，卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐，只是此時(shí)一心總為金釧兒感傷，恨不得此時(shí)也身亡命殞?zhuān)私疴A兒去。如今見(jiàn)了他父親說(shuō)這些話(huà)，究竟不曾聽(tīng)見(jiàn)，只是怔呵呵地站著。
30.這段文字塑造人物采用的是什么描寫(xiě)方法?(2分)
31.從這段文字看，賈政為什么要訓(xùn)斥寶玉?(4分)
32.從賈政訓(xùn)斥寶玉一事上，可以看出賈政是個(gè)怎樣的人?(4分)
(一)閱讀作品片段，回答下列33～35小題。
對(duì)于姐姐，她生前我沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她，死后也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。
我在外面一直跑了十八年。我從沒(méi)有向人談過(guò)我的姐姐。只有偶爾在夢(mèng)里我看見(jiàn)了愛(ài)爾克的燈光。一年前在上海我常常睜起眼睛做夢(mèng)。我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在呼喚我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飛到那邊去。沉重的夢(mèng)壓住我的心靈，我好像在跟許多無(wú)形的魔手掙扎。我望著那燈光，路是那么遠(yuǎn)，我又沒(méi)有翅膀。我只有一個(gè)渴望：飛!飛!那些熬煎著心的日子!那些可怕的夢(mèng)魘!
但是我終于出來(lái)了。我越過(guò)那堆積著像山一樣的十八年的長(zhǎng)歲月，回到了生我養(yǎng)我而且讓我刻印了無(wú)數(shù)兒時(shí)回憶的地方。我走了很多的路。
33.作者姐姐的故事與愛(ài)爾克姐姐點(diǎn)燈的故事之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系?(4分)
34.從這段文字看，作者從姐姐的死一事中體會(huì)到了什么?(4分)
35.“但是我終于出來(lái)了”，這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的感慨?(2分)
(三)閱讀全詩(shī)，回答下列36～38小題。
我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!”我來(lái)了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你叫我;
鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來(lái)了，不知道是一場(chǎng)空喜。我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng)，哪里是你?那是恐怖、是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛(ài)!我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，我問(wèn)，拳頭擂著大地的赤胸，總問(wèn)不出消息;我哭著叫你，嘔出一顆心來(lái)，——在我心里!
36.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?(4分)
37.這首詩(shī)在抒發(fā)詩(shī)人的濃烈情感時(shí)采用了什么藝術(shù)技巧?(2分)
38.本詩(shī)的后一句：“嘔出一顆心來(lái)，——在我心里!”運(yùn)用了什么修辭手法?詩(shī)人用此句主要表達(dá)他怎樣的情感?(4分)
四、作文：50分。
39.題目：談“學(xué)無(wú)止境”
要求：A.議論文;
B.字?jǐn)?shù)：不少于800字;
C.字跡工整，卷面整沽。
參考答案及解答
一、選擇題：每小題2分。共40分。
1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.D 9.C 10.C
11.A 12.A 13.D 14.D 15.C 16.D 17.B 18.D 19.D 20.B
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
21.逐客的危害：損害了秦國(guó)自己，增強(qiáng)了敵國(guó)的實(shí)力。
22.前一部分運(yùn)用比較法中的類(lèi)比論證法。前后兩部分之間運(yùn)用了對(duì)比論證法。
23.排比、對(duì)偶。增強(qiáng)文章氣勢(shì)，極富文字的對(duì)稱(chēng)美與音韻的節(jié)奏美。
24.這首詩(shī)使用比喻手法有兩處，一處是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”，表面上看來(lái)是寫(xiě)離開(kāi)京城所要走的路途的艱難，實(shí)際上比喻仕途之艱險(xiǎn)，常常事與愿違。一處是“行路難，行路難，多歧路，今安在?”直接以行路之艱難比喻人生道路之艱難。
25.整首詩(shī)的思維是跳躍的，思想是矛盾的，情感是變化的，詩(shī)人想擺脫目前的困境，但又有所不甘，所以有憤激，有茫然，有希望，有自信，各種情感交織在一起，從而構(gòu)成了這首詩(shī)在情感線索上的變化跳躍。
26.詩(shī)中直接抒發(fā)內(nèi)心的矛盾和痛苦，表現(xiàn)出直抒胸臆的風(fēng)格;形象地再現(xiàn)了一個(gè)內(nèi)心懷有強(qiáng)烈痛苦的詩(shī)人形象;句式長(zhǎng)短相間，隨著詩(shī)人的情感波動(dòng)而變化。
27.襲：熏染。 盥櫛：洗臉梳頭。
28.反語(yǔ)。
29.“干謁者”：奴顏婢膝;“門(mén)者”：狐假虎威。
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。共30分。
30.心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)。
31.因?yàn)閷氂裼憛捹Z雨村這類(lèi)貪贓枉法的“祿蠹”，他不愿走仕途道路。
32.賈政期望寶玉走上仕途經(jīng)濟(jì)道路，能光宗耀祖。賈政是封建正統(tǒng)思想的代表。
33.借用傳說(shuō)中愛(ài)爾克姐姐毫無(wú)結(jié)果的等待，后失望地死去這一歐洲傳說(shuō)作類(lèi)比，因?yàn)閻?ài)爾克姐姐的命運(yùn)和作者姐姐的命運(yùn)是相似的：她們都是希望破滅，絕望地進(jìn)入墳?zāi)沟摹?BR> 34.姐姐的死以及她的悲慘命運(yùn)是封建家庭和禮教束縛、摧殘的結(jié)果。只有掙脫封建舊式家庭的束縛，沖破家的牢籠，才能有光明的出路。
35.表達(dá)了作者思想覺(jué)醒后自覺(jué)選擇自己人生之路的欣慰之情。
36.本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)軍閥統(tǒng)治下黑暗現(xiàn)實(shí)的失望和憤懣情緒，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的至痛至愛(ài)的復(fù)雜情感。
37.將熾熱奔放的情感內(nèi)斂于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问街小?BR> 38.象征手法。詩(shī)人用前半句中的“心”來(lái)象征著他一腔愛(ài)國(guó)主義的情感。詩(shī)人滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)的熱情和美好的夢(mèng)幻踏上故土，但親眼見(jiàn)到的現(xiàn)實(shí)卻讓他產(chǎn)生失望之情。在不停的追問(wèn)和悲傷的哭叫聲中，詩(shī)人嘔出自己的心，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)“祖國(guó)”仍在自己的心里。詩(shī)人用此句再次表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的至愛(ài)情感。
四、作文(略)