這篇文章構(gòu)思巧妙、生動感人，表達(dá)了人與人之間的真情。文章以班主任老師的笑容為主線，前后描寫了兩個故事，借此升華文章的思想感情，一次來贊頌班主任老師關(guān)心差生、鼓勵差生的優(yōu)秀品質(zhì)。文章的結(jié)尾表達(dá)了作者的美好感悟，照應(yīng)開頭和結(jié)尾，點明中心、深化主題。文章前后的神態(tài)、語言描寫，突出老師對我的關(guān)懷，也起到了很好的襯托作用。文章語言情真意切、情節(jié)生動感人，反映了人間真情的美好。
六年級:冪靜的阿貍
六年級:冪靜的阿貍