在一個陽光明媚的中午，學校里一切平靜，沒有爭吵，也沒有斗毆，非常和諧。
但是，在僅僅兩分鐘內，悶熱的教室里便爆發(fā)了無與倫比的戰(zhàn)爭。
安靜的教室內，老師講完課后，走出了教室，但這時的教室依舊很和平。突然，一顆紙團彈不知從什么地方射了出來，紙團彈往一個角落飛去，在空中滑過了一條美麗的弧線。0.01秒后，肇事者發(fā)現(xiàn)自己闖禍了，于是，他準備做點什么。
紙團彈不正不斜地打到了一個同學，那個同學突然站起來說道：“是誰扔的。”肇事者在哪哼著歌，仿佛與世無爭似的。那個同學一下就發(fā)現(xiàn)肇事者不對勁，手里立即套上橡皮筋，拿出彈藥猛地一轉身，瞄準，發(fā)射，結果因自己眼力太差了，所以射中了另一個同學。然后，教室就不能平靜了。
只見一個跟這件事不相關的同學拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一個不相關的同學擊中了。然后，他們就結成了兩個幫派。
他們互相對射，空中的紙團不斷飛舞，似乎有無限的彈藥，兩方都奈何不了對方。后，其中一幫來了個重量級人物——彭松涵。他橫沖直撞地沖進對方的陣營，破壞彈藥，殺掉主帥，對方奮起抵抗，戰(zhàn)場一片混亂……
戰(zhàn)后，所有同學都筋疲力盡，戰(zhàn)場一片狼藉，地上全是彈藥的殘渣。突然，老師來了，兩幫徹底沒戲了，后，他們只有“暗斗”，不能明爭了……
六年級:何翔宇
但是，在僅僅兩分鐘內，悶熱的教室里便爆發(fā)了無與倫比的戰(zhàn)爭。
安靜的教室內，老師講完課后，走出了教室，但這時的教室依舊很和平。突然，一顆紙團彈不知從什么地方射了出來，紙團彈往一個角落飛去，在空中滑過了一條美麗的弧線。0.01秒后，肇事者發(fā)現(xiàn)自己闖禍了，于是，他準備做點什么。
紙團彈不正不斜地打到了一個同學，那個同學突然站起來說道：“是誰扔的。”肇事者在哪哼著歌，仿佛與世無爭似的。那個同學一下就發(fā)現(xiàn)肇事者不對勁，手里立即套上橡皮筋，拿出彈藥猛地一轉身，瞄準，發(fā)射，結果因自己眼力太差了，所以射中了另一個同學。然后，教室就不能平靜了。
只見一個跟這件事不相關的同學拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一個不相關的同學擊中了。然后，他們就結成了兩個幫派。
他們互相對射，空中的紙團不斷飛舞，似乎有無限的彈藥，兩方都奈何不了對方。后，其中一幫來了個重量級人物——彭松涵。他橫沖直撞地沖進對方的陣營，破壞彈藥，殺掉主帥，對方奮起抵抗，戰(zhàn)場一片混亂……
戰(zhàn)后，所有同學都筋疲力盡，戰(zhàn)場一片狼藉，地上全是彈藥的殘渣。突然，老師來了，兩幫徹底沒戲了，后，他們只有“暗斗”，不能明爭了……
六年級:何翔宇