★這篇《2015人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
拼音 漢字部分(共20分)
1、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
拽( zhuài zài zuài) 膝 ( qī xǐ xī ) 瑰(guī，gūi méi)
吮(shǔn sǔn) 縮(sōu suō sūo) 潛(qián qiǎn qǎn)
2 、照樣子，填表。(4分)
加點(diǎn)字 大寫(xiě)字母 讀音 部首 再查幾畫(huà) 選擇字義
貧民窟
①洞穴 ②某種人聚居的場(chǎng)所
行醫(yī) ①走
②傳遞
③實(shí)際做
津津有味 ①唾液
②汗
③渡口
3、用下面14個(gè)字組成至少15個(gè)個(gè)詞語(yǔ)(可以重復(fù)用字)(5分)
堅(jiān) 細(xì) 艱 辛 勤 苦 難 小 心 信 定 決 勞
4、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
dīngzhǔ qièyì huǎnghū gēngyún pǐncháng xìnì sàngshī límíng
詞語(yǔ)部分(27分)
1、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里(5分)
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
a.參觀的人們( )地走出了大廳。
b.抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺? )奮戰(zhàn)了三天三夜。
c.小明病好了以后，又( )去少年宮練習(xí)鋼琴。
珍貴 寶貴
a為了搶救國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，他獻(xiàn)出了( )的生命。
b植物園里，有很多( )的奇花異草。
2、把下面不屬于同一類(lèi)的詞去掉。(4分)
1. 阿姨 表哥 姐妹 鄰居 叔叔 父母
2. 藍(lán)色 顏色 綠色 桔紅 金黃 白色
3. 農(nóng)民 工人 學(xué)生 教師 老人 醫(yī)生
4. 籃球 排球 足球 網(wǎng)球 地球 乒乓球
3、把能搭配的詞語(yǔ)用線段連接起來(lái)。(2分)
燦爛的 夕陽(yáng)
五彩的 陽(yáng)光
搖晃的 瑤池
閃耀著 地毯
4、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)
目不轉(zhuǎn)睛 聚集會(huì)神 橫七豎八 亂七八糟
無(wú)論……都…… 不是……而是……
盡管……還…… 雖然……但……
1.桌上( )地放著幾雙筷子，看樣子才吃過(guò)飯。
2.我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便( )地望著那里。
3.( )走到哪里，我( )不能忘記自己的老師。
4.報(bào)警的( )值夜班的人，( )被劃破的玻璃。
5、用“——”劃出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
1.楊里一向不愛(ài)學(xué)習(xí),不守紀(jì)律,現(xiàn)在果然變了樣。 ( )
2.弟弟在監(jiān)獄里抓緊時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)。 ( )
3.我們不能在激烈的陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。 ( )
4.老師要我們好好學(xué)習(xí)，盼望我們成為有用的人。 ( )
6、讀下列詞語(yǔ)，從中找出近義詞和反義詞各兩對(duì)寫(xiě)下來(lái)。(4分)
熟練 結(jié)實(shí) 笨重 熟悉 淹沒(méi)
輕巧 傲慢 牢固 謙虛 淤泥
(1) 近義詞
( ) ( ) ( ) ( )
(2) 反義詞
( ) ( ) ( ) ( )
7、成語(yǔ)填空(4分)
( )寢忘食，持之以( ) ( )水穿石 旭日東( )
句子、段落部分(21分)
1、不改變句子意思，按要求作練習(xí)。(5分)
a人類(lèi)在糟蹋了地球之后，根本不會(huì)有美好的生活環(huán)境。(改成反問(wèn)句)
b小木匣被科里亞埋進(jìn)十步遠(yuǎn)的坑里。(改成把字句)
c( )的小朋友( )地做游戲。(填合適的詞語(yǔ))
d把“相信 我們 眼睛 應(yīng)該 自己的“組合成通順的句子。
e 用“掩耳盜鈴“這個(gè)詞寫(xiě)一句話。
2、古詩(shī)填空(3分)
( )，村莊兒女各當(dāng)家。
移舟泊煙渚，( )。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，( )。
3、根據(jù)自己的積累填空。(8分)
A千年老樹(shù)為衣架，( )做浴盆。
B站在岸上學(xué)不會(huì)( )。
C《可貴的沉默》講的是在老師的啟發(fā)教育下，孩子們懂得了( )的事?！蹲饑?yán)》一課中的年輕人堅(jiān)持用自己的( )來(lái)獲得食物，課文表達(dá)了人在任何情況下都要維護(hù)自己的( )和做人的( )。《陶罐和鐵罐》告訴我們一定要相互( )，和睦共事。
D“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功?！边x自林清玄的文章《 》。
4、按合理的順序排列句子，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。(5分)
( )冬天，我在樹(shù)旁堆雪人，鍛煉意志。
( )院中的小槐樹(shù)曾經(jīng)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。
( )夏日，我在樹(shù)陰下乘涼、休息。
( )春天，我在樹(shù)下聞著花香，觀察小蜜蜂采蜜。
( )秋夜，我在樹(shù)下聽(tīng)奶奶講那美麗的傳說(shuō)故事。
閱讀部分(10分)
1、讀寓言故事，選擇寓意。(2分)
啄木鳥(niǎo)的樹(shù)
大樹(shù)叫起來(lái)：“別動(dòng)我!別動(dòng)我!我疼死了!”
“樹(shù)先生，你身上有病，我在為你捉蟲(chóng)呢!”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。
“簡(jiǎn)直是侮辱!我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲(chóng)?我知道了，這不過(guò)是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開(kāi)!”樹(shù)發(fā)怒了。
啄木鳥(niǎo)不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥(niǎo)愿意去幫助這棵樹(shù)啄蟲(chóng)了。
幾年后，樹(shù)里的蟲(chóng)多了，這棵“年輕力壯”的樹(shù)終于變成了肚里空空的廢物。
寓言：
1. 我們不能沒(méi)錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。( )
2. 有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。( )
3. 自己有錯(cuò)不改不行，自己沒(méi)有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了。( )
2、閱讀短文，完成作業(yè)。8分
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有，我真后悔呀!”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗?”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘!
1.在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。
后悔( ) 央求( )
2.組詞。
嗚( ) 悔( ) 跪( ) 探( )
鳴( ) 侮( ) 脆( ) 深( )
3.用“假如……就……”造句。
4.你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理?
習(xí)作練習(xí)(22分)
放學(xué)路上
要求：寫(xiě)放學(xué)路上看到的或親身經(jīng)歷的一件事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
附加題(10分)
1、小兔淘淘的自尊心可強(qiáng)了，就是有個(gè)粗心的毛病。這不，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)又得個(gè)60分，淘淘的心里可難受了。假如是你遇到了這種情況，你會(huì)怎么想，怎么做呢?請(qǐng)你接著寫(xiě)一段話。(100字以內(nèi))
我無(wú)精打采地走在回家的路上。想起那個(gè)該死的60分
2、你現(xiàn)在是一個(gè)是食品專(zhuān)家，請(qǐng)你根據(jù)下列開(kāi)發(fā)要求： 1.營(yíng)養(yǎng)豐富。
2.包裝新穎、漂亮。小朋友們看了會(huì)喜歡。
這種新型食品叫 。使用原料
加工方法：
食品特點(diǎn)：
拼音 漢字部分(共20分)
1、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
拽( zhuài zài zuài) 膝 ( qī xǐ xī ) 瑰(guī，gūi méi)
吮(shǔn sǔn) 縮(sōu suō sūo) 潛(qián qiǎn qǎn)
2 、照樣子，填表。(4分)
加點(diǎn)字 大寫(xiě)字母 讀音 部首 再查幾畫(huà) 選擇字義
貧民窟
①洞穴 ②某種人聚居的場(chǎng)所
行醫(yī) ①走
②傳遞
③實(shí)際做
津津有味 ①唾液
②汗
③渡口
3、用下面14個(gè)字組成至少15個(gè)個(gè)詞語(yǔ)(可以重復(fù)用字)(5分)
堅(jiān) 細(xì) 艱 辛 勤 苦 難 小 心 信 定 決 勞
4、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
dīngzhǔ qièyì huǎnghū gēngyún pǐncháng xìnì sàngshī límíng
詞語(yǔ)部分(27分)
1、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里(5分)
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
a.參觀的人們( )地走出了大廳。
b.抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺? )奮戰(zhàn)了三天三夜。
c.小明病好了以后，又( )去少年宮練習(xí)鋼琴。
珍貴 寶貴
a為了搶救國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，他獻(xiàn)出了( )的生命。
b植物園里，有很多( )的奇花異草。
2、把下面不屬于同一類(lèi)的詞去掉。(4分)
1. 阿姨 表哥 姐妹 鄰居 叔叔 父母
2. 藍(lán)色 顏色 綠色 桔紅 金黃 白色
3. 農(nóng)民 工人 學(xué)生 教師 老人 醫(yī)生
4. 籃球 排球 足球 網(wǎng)球 地球 乒乓球
3、把能搭配的詞語(yǔ)用線段連接起來(lái)。(2分)
燦爛的 夕陽(yáng)
五彩的 陽(yáng)光
搖晃的 瑤池
閃耀著 地毯
4、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)
目不轉(zhuǎn)睛 聚集會(huì)神 橫七豎八 亂七八糟
無(wú)論……都…… 不是……而是……
盡管……還…… 雖然……但……
1.桌上( )地放著幾雙筷子，看樣子才吃過(guò)飯。
2.我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便( )地望著那里。
3.( )走到哪里，我( )不能忘記自己的老師。
4.報(bào)警的( )值夜班的人，( )被劃破的玻璃。
5、用“——”劃出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
1.楊里一向不愛(ài)學(xué)習(xí),不守紀(jì)律,現(xiàn)在果然變了樣。 ( )
2.弟弟在監(jiān)獄里抓緊時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)。 ( )
3.我們不能在激烈的陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。 ( )
4.老師要我們好好學(xué)習(xí)，盼望我們成為有用的人。 ( )
6、讀下列詞語(yǔ)，從中找出近義詞和反義詞各兩對(duì)寫(xiě)下來(lái)。(4分)
熟練 結(jié)實(shí) 笨重 熟悉 淹沒(méi)
輕巧 傲慢 牢固 謙虛 淤泥
(1) 近義詞
( ) ( ) ( ) ( )
(2) 反義詞
( ) ( ) ( ) ( )
7、成語(yǔ)填空(4分)
( )寢忘食，持之以( ) ( )水穿石 旭日東( )
句子、段落部分(21分)
1、不改變句子意思，按要求作練習(xí)。(5分)
a人類(lèi)在糟蹋了地球之后，根本不會(huì)有美好的生活環(huán)境。(改成反問(wèn)句)
b小木匣被科里亞埋進(jìn)十步遠(yuǎn)的坑里。(改成把字句)
c( )的小朋友( )地做游戲。(填合適的詞語(yǔ))
d把“相信 我們 眼睛 應(yīng)該 自己的“組合成通順的句子。
e 用“掩耳盜鈴“這個(gè)詞寫(xiě)一句話。
2、古詩(shī)填空(3分)
( )，村莊兒女各當(dāng)家。
移舟泊煙渚，( )。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，( )。
3、根據(jù)自己的積累填空。(8分)
A千年老樹(shù)為衣架，( )做浴盆。
B站在岸上學(xué)不會(huì)( )。
C《可貴的沉默》講的是在老師的啟發(fā)教育下，孩子們懂得了( )的事?！蹲饑?yán)》一課中的年輕人堅(jiān)持用自己的( )來(lái)獲得食物，課文表達(dá)了人在任何情況下都要維護(hù)自己的( )和做人的( )。《陶罐和鐵罐》告訴我們一定要相互( )，和睦共事。
D“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功?！边x自林清玄的文章《 》。
4、按合理的順序排列句子，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。(5分)
( )冬天，我在樹(shù)旁堆雪人，鍛煉意志。
( )院中的小槐樹(shù)曾經(jīng)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。
( )夏日，我在樹(shù)陰下乘涼、休息。
( )春天，我在樹(shù)下聞著花香，觀察小蜜蜂采蜜。
( )秋夜，我在樹(shù)下聽(tīng)奶奶講那美麗的傳說(shuō)故事。
閱讀部分(10分)
1、讀寓言故事，選擇寓意。(2分)
啄木鳥(niǎo)的樹(shù)
大樹(shù)叫起來(lái)：“別動(dòng)我!別動(dòng)我!我疼死了!”
“樹(shù)先生，你身上有病，我在為你捉蟲(chóng)呢!”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。
“簡(jiǎn)直是侮辱!我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲(chóng)?我知道了，這不過(guò)是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開(kāi)!”樹(shù)發(fā)怒了。
啄木鳥(niǎo)不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥(niǎo)愿意去幫助這棵樹(shù)啄蟲(chóng)了。
幾年后，樹(shù)里的蟲(chóng)多了，這棵“年輕力壯”的樹(shù)終于變成了肚里空空的廢物。
寓言：
1. 我們不能沒(méi)錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。( )
2. 有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。( )
3. 自己有錯(cuò)不改不行，自己沒(méi)有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了。( )
2、閱讀短文，完成作業(yè)。8分
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有，我真后悔呀!”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗?”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘!
1.在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。
后悔( ) 央求( )
2.組詞。
嗚( ) 悔( ) 跪( ) 探( )
鳴( ) 侮( ) 脆( ) 深( )
3.用“假如……就……”造句。
4.你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理?
習(xí)作練習(xí)(22分)
放學(xué)路上
要求：寫(xiě)放學(xué)路上看到的或親身經(jīng)歷的一件事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
附加題(10分)
1、小兔淘淘的自尊心可強(qiáng)了，就是有個(gè)粗心的毛病。這不，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)又得個(gè)60分，淘淘的心里可難受了。假如是你遇到了這種情況，你會(huì)怎么想，怎么做呢?請(qǐng)你接著寫(xiě)一段話。(100字以內(nèi))
我無(wú)精打采地走在回家的路上。想起那個(gè)該死的60分
2、你現(xiàn)在是一個(gè)是食品專(zhuān)家，請(qǐng)你根據(jù)下列開(kāi)發(fā)要求： 1.營(yíng)養(yǎng)豐富。
2.包裝新穎、漂亮。小朋友們看了會(huì)喜歡。
這種新型食品叫 。使用原料
加工方法：
食品特點(diǎn)：