★這篇《人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、直接寫得數(shù)。
2.5×40= 18×6= 1.73＋2.07= 10－0.9= 400÷4=
12 ＋ 12 = 23 － 13 = 15 ＋ 14 = 34 － 12 = 16 － 17 =
二、想一想，填一填。
1.小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（ ， ）來(lái)表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（ ）列第（ ）行。
2.劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，則1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
3.如下圖蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為（ ， ）,西瓜的位置記為（ ， ）。
4.如下圖：A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，1），B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（ ， ），C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（ ， ），三角形ABC是（ ， ）三角形。
3題圖 4題圖
三、對(duì)號(hào)入座。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1.如下圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為（ ）。
A.（4，4） B.（4，5） C.（5，4） D.（3，3）
2.如圖：如果將△ABC向左平移2格，則頂點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示為（ ）
A.（5，1） B.（1，1） C.（7，1） D.（3，3）
1題圖 2題圖
3.音樂(lè)課,聰聰坐在音樂(lè)教室的第4列第2行,用數(shù)對(duì)(4，2)表示,明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上,明明的位置用數(shù)對(duì)表示是( )。
A.（5，2） B.（4，3） C.（3，2） D.（4，1）
4.如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示數(shù)（1，1），C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A.銳角 B.鈍角 C.直角 D.等腰
四、按要求完成下面各題。
1.請(qǐng)你在右面的方格圖里描出下列各點(diǎn),并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么？
A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）
2.如圖是游樂(lè)園的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂(lè)設(shè)施的位置嗎？請(qǐng)你寫出來(lái)。
（2）請(qǐng)你在圖中標(biāo)出秋千的位置。秋千在大門以東400m,再往北300m處。
3.先寫出三角形ABC各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再畫出三角形ABC向下平移4個(gè)單位后的圖形△A'B'C'，然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置。
A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ）
4.
（1）猴山的位置用（5，2）表示，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚湖（6，6）、盆景園（3，8）、北門 （2，10）的位置。
（2）暑假，小明一家游覽了公園，活動(dòng)路線是（10，1）→（5，2）→
（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。請(qǐng)你畫出他們的游覽路線。
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
五、行程圖。（20分）
小鋒家位于圖中第1列，第8行，表示為（1，8）。一天，小鋒駕駛一輛汽車從家里出發(fā)，趕往家鄉(xiāng)。2小時(shí)后，汽車到達(dá)加油站（1，2）
1、在圖中分別標(biāo)出小鋒的家和加油站的位置。（4分）
2、如果圖中每格的距離代表25千米，這輛汽車平均每小時(shí)行多少千米？（8分）
3、小鋒駕駛汽車用剛才的速度從加油站向東行駛，3小時(shí)后到達(dá)小鎮(zhèn)，然后轉(zhuǎn)向北面行駛，1小時(shí)后到達(dá)家鄉(xiāng)。
根據(jù)上面的描述，請(qǐng)你用數(shù)對(duì)表示小鎮(zhèn)和家鄉(xiāng)的位置，并在圖中把它們標(biāo)
出來(lái)。（8分）
小鎮(zhèn)（ ， ） 家鄉(xiāng)（ ， ）
一、直接寫得數(shù)。
2.5×40= 18×6= 1.73＋2.07= 10－0.9= 400÷4=
12 ＋ 12 = 23 － 13 = 15 ＋ 14 = 34 － 12 = 16 － 17 =
二、想一想，填一填。
1.小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（ ， ）來(lái)表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（ ）列第（ ）行。
2.劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，則1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
3.如下圖蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為（ ， ）,西瓜的位置記為（ ， ）。
4.如下圖：A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，1），B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（ ， ），C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（ ， ），三角形ABC是（ ， ）三角形。
3題圖 4題圖
三、對(duì)號(hào)入座。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1.如下圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為（ ）。
A.（4，4） B.（4，5） C.（5，4） D.（3，3）
2.如圖：如果將△ABC向左平移2格，則頂點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示為（ ）
A.（5，1） B.（1，1） C.（7，1） D.（3，3）
1題圖 2題圖
3.音樂(lè)課,聰聰坐在音樂(lè)教室的第4列第2行,用數(shù)對(duì)(4，2)表示,明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上,明明的位置用數(shù)對(duì)表示是( )。
A.（5，2） B.（4，3） C.（3，2） D.（4，1）
4.如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示數(shù)（1，1），C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A.銳角 B.鈍角 C.直角 D.等腰
四、按要求完成下面各題。
1.請(qǐng)你在右面的方格圖里描出下列各點(diǎn),并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么？
A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）
2.如圖是游樂(lè)園的一角。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂(lè)設(shè)施的位置嗎？請(qǐng)你寫出來(lái)。
（2）請(qǐng)你在圖中標(biāo)出秋千的位置。秋千在大門以東400m,再往北300m處。
3.先寫出三角形ABC各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再畫出三角形ABC向下平移4個(gè)單位后的圖形△A'B'C'，然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置。
A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ）
4.
（1）猴山的位置用（5，2）表示，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚湖（6，6）、盆景園（3，8）、北門 （2，10）的位置。
（2）暑假，小明一家游覽了公園，活動(dòng)路線是（10，1）→（5，2）→
（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。請(qǐng)你畫出他們的游覽路線。
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
五、行程圖。（20分）
小鋒家位于圖中第1列，第8行，表示為（1，8）。一天，小鋒駕駛一輛汽車從家里出發(fā)，趕往家鄉(xiāng)。2小時(shí)后，汽車到達(dá)加油站（1，2）
1、在圖中分別標(biāo)出小鋒的家和加油站的位置。（4分）
2、如果圖中每格的距離代表25千米，這輛汽車平均每小時(shí)行多少千米？（8分）
3、小鋒駕駛汽車用剛才的速度從加油站向東行駛，3小時(shí)后到達(dá)小鎮(zhèn)，然后轉(zhuǎn)向北面行駛，1小時(shí)后到達(dá)家鄉(xiāng)。
根據(jù)上面的描述，請(qǐng)你用數(shù)對(duì)表示小鎮(zhèn)和家鄉(xiāng)的位置，并在圖中把它們標(biāo)
出來(lái)。（8分）
小鎮(zhèn)（ ， ） 家鄉(xiāng)（ ， ）