參考答案
第一單元
１ 沁園春 雪
１．（１）蠟 （２）裹?。ǎ常啤。ǎ矗┻d ２．（１）宋 題目 詞牌名 北方的雪景 歷代
的英雄人物 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰?。ǎ玻┣厥蓟省h武帝 唐太宗 宋太祖 成
吉思汗?。ǎ常对娊?jīng)》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》 文學才華（這里用文學才華來概括廣義的
文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)） 文采?。ǎ矗?shù)風流人物 還看今朝 ?。常ǎ保娬{(diào)了白茫茫
的一片是惟一的景象?！。ǎ玻娬{(diào)了黃河上下一下子失去了波濤滾滾的氣勢，突出天寒地凍、河
水結(jié)冰之快?！。ǎ常坝弊职选吧健薄ⅰ霸比烁窕?，生動地寫出了它們的雄心壯志和昂揚奮發(fā)的氣
概。?。ǎ矗┱故玖嗣课挥⑿廴宋餅橹畠A倒的姿態(tài)，并揭示了英雄人物為之奮斗的動機?！。ǎ担┖?BR> 蓄地表達出對歷史人物肯定中寓有批判的情感?！ 。矗纠呵进B飛絕，萬徑人蹤滅。 忽如
一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！ 。担├镄熊娗楦取⊙┲行熊姟〖t軍戰(zhàn)士行軍的昂揚氣概
和雄壯軍威 ?。叮L卷紅旗過大關(guān) 實 ?。罚浴 。福纠赫n文對歷史人物的評價，是在詩
詞中運用形象思維進行議論的藝術(shù)典型。它將本來可能枯燥的議論，加以藝術(shù)的處理，使之形象
化、詩化。詞中的評論既肯定這些歷史人物在歷的功績，又含蓄地批評他們長于武功而短于
文治。歷史書上的表述略。
２ 雨 說
１．（１）圃?。ǎ玻╁d?。ǎ常┤隆。ǎ矗┧颉。ǎ担└唷。ǎ叮佟 。玻ǎ保┲刚f話時聲音語氣很
輕很細，溫柔親切。造句略。?。ǎ玻┤缤透嘁粯訚駶?。造句略?！ 。常襾砹?，／我／走得很
輕，／而且／溫聲細語地 我的愛心／像絲縷那樣／把天地／織在一起 我呼喚／每一個孩子的／乳名／
又甜又準 我來了，／雷電不喧嚷，／風也不擁擠 ?。矗崾玖恕坝辍痹V說的內(nèi)容的變化，又是作者
情感遞增的線索。詩人借春雨的形象，表達了對生活在中國大地上的兒童的祝福，對中國美好未
來的祝福。 ?。担馕吨孟袷菫榱艘嗵自谒弊由系睦K索。（或：要掙脫那牽在太陽手中
的繩索，而且?guī)缀跻耙豢凇卑涯抢K索咬斷。） ?。叮故局@得了思想解放的勝利的姿態(tài)，顯示
著飽滿的力量，盡情地閃耀著獨立自主意識覺醒后的光芒。 ?。罚谶@棵向日葵勝利與自信的
姿態(tài)背后，在它的不為人留意的腳下，是浸透著血的泥土。詩人在歌頌爭取自我解放的抗爭者的
同時，還向人們揭示了抗爭者所付出的血的代價，更加襯托出這棵向日葵的崇高與神圣?！ ?BR> ８．示例：一個成長著的孩子的象征。一個擺脫父母專橫過分的愛、尋求獨立自主的生命規(guī)劃、努
力實現(xiàn)自我價值的孩子的象征。（或：在特定的歷史環(huán)境下，飽受歷史慘重折磨的人們，奮力抗爭，
去爭取自我價值的實現(xiàn)，獲得獨立自由的人格的象征。） ９．略 ?。保埃ǎ保┨锲岳鋬隽艘欢?BR> 禁錮著種子，牧場枯黃失去牛羊的蹤跡，魚塘寒淺留滯著游魚，小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子?！。ǎ玻┨锲岳锏哪嗤翆櫲缬透?，牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗，魚塘里魚兒歡快地跳躍，小溪練習新編
的洗衣謠（流水潺潺）。
３ 星星變奏曲
１．（１）柔?。ǎ玻q （３）朧?。ǎ矗┠。ǎ担╊潯。ǎ叮┙ 。玻“参俊∑＞搿 ?BR> ３．示例：星漢燦爛，若出其里?！∑甙藗€星天外。 ?。矗浴 。担畬嶋H上要表現(xiàn)的是詩人對早
晨的熱戀與眷念?！ 。叮涤魅松脑绯俊啻耗耆A?！ 。罚畮锥噙z憾，幾多哀怨?！ ?BR> ８．一是將詩人對早晨的眷戀之情推向高潮；二是將詩人那種在責怪與懊喪之后的頓悟寄寓其中：
青春猶如早晨一去不復返，我們無須埋怨，更無須責怪，生活對于我們每個人都一樣，我們只有積
極去努力、去奮斗，創(chuàng)造出千百種的美麗，才能無悔于這個甜美的早晨。否則，青春易逝，何處再去
尋找她的蹤影？留下的只能是無盡的遺憾和懊悔?！ 。梗半鼥V詩”又稱新詩潮詩歌，是新詩潮
詩歌運動的產(chǎn)物，因其在藝術(shù)形式上多用總體象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱作
“朦朧詩”?！半鼥V詩”的代表詩人有舒婷、梁小斌、北島、顧城、田曉青等。
４ 外國詩兩首
１．（１）暈?。ǎ玻┦拧。ǎ常。ǎ矗┤隆。ǎ担┤觥。ǎ叮┙ 。玻ǎ保┯取芬簟?BR> 歌兒 大地的詩歌從來不會死亡?。ǎ玻┒砹_斯 葉賽寧 圖畫 音樂 夢境 ?。常裕ㄑ灾?BR> 理即可。） ?。矗杂伞！ 。担杂勺栽?、無拘無束、悠閑快樂，不管是朝霞抑或是晚霞，都是他
們歌唱的對象，甚至連生的艱辛、死的虛無也與他們無緣。 ?。叮ｚt是作者思想觀念的象征，
也是作者對理想的追求。 ?。罚丨h(huán)復沓，反復吟唱，更增加詩歌的韻律感，令人回腸蕩氣。同
時，也強化了詩歌所創(chuàng)造的特定的情境。 ?。福浴 。梗?BR> 單元復習
１．宰 暢 顫 憚 ?。玻ǎ保y—裝?。ǎ玻┞。ǎ常㏑R—朧朧?。ǎ矗┎省伞?BR> （５）孫—遜 （６）班—斑 ?。常痢 。矗谩∪サ簟巴ㄟ^”或去掉“使”。 ?。担ǎ保┮裏o數(shù)英
雄競折腰 （２）人有悲歡離合?。ǎ常┳阏羰钔翚狻”匙蒲滋旃狻。ǎ矗┚阃印?shù)風流人物 還
看今朝 （５）略 ?。叮纠海ǎ保┮粭l小河 流動不息地奔向遠方 （２）一只雄鷹 無所畏懼
地搏擊長空?。ǎ常┮惠喢髟隆〈蠊珶o私地播撒光明（合理即可。） ?。罚畯娬{(diào)竹的志向?qū)Ｒ慌c執(zhí)
著?！ 。福路f別致，給人以無限的歷史遐想。句子：穿好一襲墨衣／去鄭板橋畫里 ９．顯得
更直接、親切，有利于更好地抒發(fā)感情?！ 。保埃?、梅。 ?。保保匀幻谰啊 。保玻ǎ保M人手
法，生動地寫出了果實的豐碩和色彩的熱烈；化靜為動，準確地表現(xiàn)了在行進的火車上，看到窗外
果實在枝葉間閃現(xiàn)的情態(tài)。?。ǎ玻┮环矫姹憩F(xiàn)火車行駛之快，另一方面表現(xiàn)雪野范圍之廣?！ ?BR> １３．人被眼前美景所陶醉，臉上蕩漾甜蜜的微笑，心中充滿青春的活力?！ 。保矗浴 。保担?BR> 第二單元
５ 敬業(yè)與樂業(yè)
１．咽 擱 淘 費 ?。玻ǎ保┗凇≌d?。ǎ玻┟堋∶亍。ǎ常┒谩≠€ ３．Ａ ?。矗谩 ?BR> ５．示例：引用林肯的話，以類比的方式突出居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳在科學界和哲學界的革命性意義。
／引用蘇軾的文句，以突出鐳的發(fā)現(xiàn)具有的哲學意義和居里夫人短暫的生命歷程所具有的永恒的
價值。 ?。叮扔鳌Ｒ宰匀豢茖W知識作為喻體，形象地突出了居里夫人的生命價值和意義。
７．她不為“塵世給的美譽”所累。 ?。福隆。拧 。梗纠海ǎ保┠侨绾沃笇W生課外閱讀的？
（２）您是如何幫助孩子讀課外書的？（提示：此題應結(jié)合生活實際，對老師提問可從“做法”上入
手，對家長提問可從“態(tài)度”上入手。關(guān)鍵是所提的問題要得體，語言要簡明。答案不求統(tǒng)一。）
６ 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說
１．肅 鞠躬 熄滅 朽 ?。玻痢 。常谩 。矗ǎ保埃潦械摹币浦痢耙粭潯鼻啊！?BR> （２）“化為”改成“成為”。?。ǎ常﹦h去“從”或在“從外表上”后面加“看”?！ 。担賵匀填B強；
②奉獻犧牲；③忍受寂寞。 ?。叮疄榱讼蚴澜缯宫F(xiàn)“我們”的風骨和氣節(jié)，展現(xiàn)“我們”對生命意義
的理解?！ 。罚纠合?。只有像臘梅那樣，經(jīng)過風雪和嚴寒的磨礪與鍛煉，人生才會完美。／不
想。因為做臘梅太辛苦、太寂寞，有時不被人們所理
解?！ 。福髡吒叨荣澝懒伺D梅不管環(huán)境多
么惡劣，也不論人們是否留戀，都一如既往，展示自己的風韻和清香，實現(xiàn)自己的價值。作者在寫
臘梅的同時，實際上也在寫我們的人生?！ 。梗枧D梅吟詠人生，啟迪人生，感悟生命的意義。
１０．略
７ 傅雷家書兩則
１．慰 諛 喪 謙卑 ?。玻浴 。常痢 。矗纠簺]有泥土的聚積，就沒有高山的巍峨
沒有江河的聚積，就沒有海洋的博大 ?。担源藖碚f明傅雷做事、為人很嚴肅，也很認真。
６．覺得自己老實得可憐，孤弱得無以自衛(wèi)；知道自己不善于在世途上圓轉(zhuǎn)周旋，他可以安身的“洞
穴”，只是自己的書齋；他也像老鼠那樣，只在洞口窺望外面的大世界?！ 。罚环矫嬲f明傅雷虛
懷若谷的高尚品質(zhì)，一方面謙虛地認為自己不配得到這樣的稱贊?！ 。福俨惠p易笑，有幽默
感，同時是一個不折不扣的嚴父；②對朋友一片至誠，但滿頭棱角，脾氣急躁；③固而不執(zhí)，有時很
隨和，能從諫如流；④做事、為人很嚴肅認真?！ 。梗浴 。保埃?BR> ８ 致女兒的信
１．略 ２．Ｂ ?。常ǎ保﹦h去“因為”?！。ǎ玻叭绻备臑椤凹词埂??！。ǎ常爸挥小备臑椤爸?BR> 要”?！ 。矗纠涸诖禾?，滋長的，不只是小草，還有我們的理想?！ 。担驗樗⒖ǔ燥堃馕吨荒艹缘侥赣H做的可口的飯菜，不能盡情享受母愛?！ 。叮柡笎鄣摹罢嫖杜c厚味”?！ ?BR> ７．寫這個令人動容的故事，能更好地讓人體會到母親擺出的愛的盛宴的具體含義。 ?。福办?BR> 忑”、“大驚失色”、“絕望至極”、“得意”等。通過這些心理活動和神態(tài)描寫，把一個十分在意兒子口
味、充滿母愛的母親形象刻畫得十分感人。 ?。梗拔摇闭J為要珍惜母愛，盡情享受母愛；“大四學
生”珍惜母愛，盡情享受母愛；“我的朋友”為母愛所感動。談個人感受時，除談到要“享受母愛，珍
惜母愛，為母愛所感動”這一層面外，要能談到應該“回報母愛”這個層面?！ 。保埃?BR> 單元復習
１．?！√N 撫 憫 ?。玻谩 。常ǎ保┨煅娜舯揉彙。ǎ玻﹦窬M一杯酒 （３）不畏浮
云遮望眼?。ǎ矗┭嘧觼頃r新社 梨花落后清明 ４．（１）“濃烈”改為“淡雅”或“素淡”等?！?BR> （２）“因為主要是”改為“主要是因為”?！。ǎ常扒锛镜暮贾荨备臑椤昂贾莸那锛尽??！ 。担ǎ保┞?BR> （只要緊扣“精神文明建設”這一關(guān)鍵詞并富有文采即可。）?。ǎ玻┦纠孩贌o臂青年 您是如何戰(zhàn)
勝生活上的種種困難取得學術(shù)上的成就的？ ②援藏教師 您是如何理解事業(yè)和家庭之間的關(guān)
系的？ ③民警 面對兇徒您為什么能這么英勇頑強？（提示：采訪的問題應該適合采訪對象的
身份與實際。） ?。叮笟q時傷感于美人魚變成水泡；２８歲時讀出了媽媽對孩子的愛。 ?。罚@
里的靈魂是指一種能支撐人生命的精神?！ 。福薪由衔哪挲g階段，使線索貫穿始終，使文章結(jié)
構(gòu)完整。篇末點題，突出了“常讀常新”的主題。語言耐人尋味，給讀者留下了想像的空間?！ ?BR> ９．結(jié)構(gòu)上：以年齡階段組織材料，獨具匠心，使文章層次分明。內(nèi)容上：隨著年齡的增長、閱歷的
豐富、生活角色的轉(zhuǎn)換，對生活有“常新”的感悟。作者巧用這種形式，將自己讀書和讀人生的感悟
結(jié)合在一起，使內(nèi)容與形式達到完美統(tǒng)一?！ 。保埃痢。谩 。保保谩 。保玻谩 。保常ǎ保┪?BR> 十日前已寫過這個題目的賦，有草稿還在，請您另外出題?！。ǎ玻┗噬袭斆嬷v了之所以授他官職
的原因?！ 。保矗适乱唬河囘M士時，晏殊一見試題就說“十日前已作此賦”。故事二：晏殊被皇
帝選為東宮官后，告訴皇帝自己不參加宴游的真實原因。表現(xiàn)了晏殊誠實不欺的性格?！ ?BR> １５．末句中的“又”字，不但透露出鄉(xiāng)思的深切，也流露出詩人對美好夢境的欣喜愉悅。 ?。保叮偃?BR> 詩由春天的景物寫起，“春”觸發(fā)鄉(xiāng)思，引動鄉(xiāng)愁，吹送歸夢，無往不在。②由于春色春風的熏染，原
本帶有傷感情調(diào)的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)夢，也似乎滲透了春的溫馨明麗色彩。③在詩人筆下，這種隨春風而生、
逐春風而歸的夢，是一種心靈的慰藉和美的享受。 ?。保罚?BR> 第三單元
９ 故 鄉(xiāng)
１．（１）Ａ?。ǎ玻隆。ǎ常隆 。玻ǎ保┥s （２）隔膜?。ǎ常┍梢摹 。常ǎ保┝信e的省
略，說明還有很多很多希奇的事，表現(xiàn)出少年閏土的活潑熱情?！。ǎ玻┍硎菊Z意難盡，有很多話想
說但不知從何說起。?。ǎ常┍硎菊f話斷斷續(xù)續(xù)，表現(xiàn)出中年閏土的遲鈍、麻木和生活的痛苦。
４．將抽象的思念與回憶具體化、可感化，形象地傳達了作者對故鄉(xiāng)回憶的渺茫、思念的真切和內(nèi)
心的痛苦等復雜感情?！ 。担鹗磕泻⑾颉拔摇笔稣f歪枝櫻桃樹的來歷。 ?。叮皇歉惺艿侥?BR> 孩對故鄉(xiāng)的熱愛，二是激起自己對沒有見過的故鄉(xiāng)的思念?！ 。罚赣H給“我們”講故鄉(xiāng)的風光，“我們”通過各種渠道拼湊出可愛的故鄉(xiāng)，“我”在
全家人對故鄉(xiāng)的回憶和思念中成長?！ 。福?BR> （提示：抓住年齡、性格、身份、工作等特點，要能通過語言，再現(xiàn)人物形象，顯示人物性格。）
１０ 孤獨之旅
１．（１）Ｂ （２）Ａ?。ǎ常隆 。玻裕ㄌ崾荆洪_放性題目，注意按要求描寫。） ?。常邰冖?BR> ① ４．（１）關(guān)聯(lián)詞使用不當，“卻”改為“都”。?。ǎ玻┤鄙儋e語，“經(jīng)營”后加“的范圍”。
（３）缺少主語，刪除“使”?！ 。担瓮毩?，要求分隔空間，并貼“閑人免進”的紙條；向往毛姓孤
女的獨立生活；堅決要求與家人分食。 ?。叮蚺c親人有隔閡、慪氣而感到十分凄楚，又有一股
礙于面子不愿屈服的倔強?！ 。罚碎L大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠
的愛和永遠的歸宿?！ 。福裕ㄌ崾荆洪_放性題目。關(guān)鍵是要聯(lián)系“叛逆”的行為和言語，談“現(xiàn)
在”的感受。） ?。梗纠撼砷L是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。／成長是色彩的變
幻，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。
１１ 我的叔叔于勒
１．（１）餞 ?！。ǎ玻┚摺【恪。ǎ常小≠嚒、芟椤≡敗 。玻摹 。常纠航疱X可以買來
虛偽的婚姻，但買不來真正的愛情／金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間／金錢可以買
來美味的食品，但買不來好胃口 ?。矗纠海ǎ保氋F的是天真無邪的童年 （２）寶貴的是
身輕體健的健康 ?。担驗閮鹤铀懒耍チ司窦耐?，感到生活沒有了意義。 ?。叮啬?BR> 人想告訴老婦人死去的已不可能復活，希望她從失子的痛苦中走出來，做一些對活著的人有用的
事?！ 。罚畞啴敺蛉艘庾R到要從哀痛中掙脫出來，她把愛分給那些活著的需要的人，并因此感到
快樂?！ 。福纠夯钪鸵獙θ擞行┯锰?。 ?。梗纠航疱X有時是一劑劇毒的猛藥，財迷心
竅者無不中毒。古諺有云：人為財死，鳥為食亡。多少貪官污吏為了滿足對金錢的欲望，以身試
法，終將自己送上斷頭臺。／金錢有時是生活的黏合劑，有了它才有穩(wěn)定的生活、幸福的家庭和
完滿的人生，但建立在金錢之上的生活也是脆弱的，隨時都會有大廈傾倒的危險。
１２ 心 聲
１．Ｃ ?。玻ǎ保┕聠巍。ǎ玻┕陋殹。ǎ常╊I悟?。ǎ矗╊I略 ３．Ｃ ?。矗⒆酉Ｍ」厦?BR> 能長成大苗苗，結(jié)出小西瓜給他吃?！ 。担憩F(xiàn)了孩子失去小瓜苗的痛苦和對紫羅蘭的討厭之
情。 ?。叮雎粤藢⒆犹煺鏍€漫的童心的呵護。這位母親無意間粗暴地扼殺了孩子純潔的希
望?！ 。罚Y(jié)構(gòu)上前后呼應，著意渲染夕陽的色彩的美好，其實這是作者心目中孩子純真童心、
美好希望的色彩?！ 。福裕ㄌ崾荆鹤⒁鈺诺母袷脚c口吻，還要注意表達京京的激動、興奮和對
爺爺?shù)乃寄钪?。?BR> 單元復習
１．（１）恨別鳥驚心?。ǎ玻г潞射z歸?。ǎ常┎灰晕锵?，不以己悲?。ǎ矗┛蛇h觀而不可褻玩焉 ?。玻恪∷馈〉稀 。常痢 。矗ǎ保╆P(guān)聯(lián)詞使用不當，“即使”改為“雖然”?！。ǎ玻┤?BR> 少主語，改為“他得到……”?！ 。担纠杭胰松畹牡胤健〕燥?、睡覺、休息的場所 相互信
賴、相互依存的心靈港灣 人與人之間美好的情感演繹的舞臺 ?。叮覟臉返湥唤?jīng)心
７．因兒子需要零花錢而使母親地位改變的時候?！ 。福牪灰娮屗苫畹穆曇簦瑓s聽得見在角
落談論他的成績單的聲音。聽不見早上鬧鐘的聲音，卻聽得見口齒不清的解說員風暴中的評論。
９．有選擇地聽一些自己喜歡的聲音，而對自己不喜歡或不愿意干的事裝聾作啞的態(tài)度?！ 。保埃?BR> １１．Ｃ ?。保玻ǎ保ㄋ┒宜奶幐嬷l(xiāng)和平時經(jīng)常來往的親友（與他們告別）。
（２）（大家）才知道（他）前一天就出城迎拜元軍了?！ 。保常坎耐羌僦壹倭x、賣國求榮的卑鄙
小人?！ 。保矗彰?、澄靜、素潔等?！ 。保担畬庫o的夜晚，寒氣與桂香襲人。 ?。保叮浴 ?BR> １７．略
第四單元
１３ 事物的正確答案不止一個
１．（１）汲 （２）孜孜?。ǎ常┬小。ǎ矗┖恪。ǎ担Y?。ǎ叮┯鳌。ǎ罚╁洝。ǎ福┑佟 。玻夭?BR> 創(chuàng)造性 探求 ?。常纠杭词股钪袝型纯嗟慕?jīng)歷，但我們相信，痛苦也是人生的財富。
４．（１）高爾基是外國作家 （２）何其芳是詩人?。ǎ常┍氖桥骷摇。ǎ矗╉n愈是古代作家
５．不被理解；失去友誼、親情的寂寞；“虛假繁榮”之后的寂寞；醉心功名、追求榮華富貴者的
寂寞?！ 。叮灰粚??？鬃拥睦诱f明圣賢需要什么樣的理解。哥白尼等的例子說明圣賢需
要什么人的理解?！ 。罚疄榱苏撟C甘于寂寞與不甘寂寞的人們之間要相互理解也頗為不易?！?BR> ８．我們應該持平常心，各得其所，各得其心之所安，這樣就不會寂寞；身處寂寞中的人要奮發(fā)和
清醒；甘于寂寞者要專心致志卻不淪于懦弱；不甘寂寞者不要損害別人?！ 。梗３趾闷嫘模?BR> 斷積累知識；不斷探求新思路，運用所得的知識；留意細小的想法，并鍥而不舍地使之變?yōu)楝F(xiàn)實。
例子略。
１４ 應有格物致知精神
１．彷徨 拘 墮 ?。玻隆 。常ǎ保熬褪恰备臑椤岸恰薄！。ǎ玻耙驗椤备臑椤八浴??！?BR> （３）“而且”改為“但是”?！ 。矗?、愛、學習、思考、給予、歡笑、嘗試和追求。（關(guān)鍵是前面三
個詞。） ５．指的是“使自己不是幼稚地而是成熟地逃離自我禁錮”?！ 。叮葘W校的學習范
圍要大，人類一切求知、求生存的活動都是學習。比如嬰兒學語。 ?。罚纠汉献鳌∫驗樵诮?BR> 天的社會，許多工作不是靠個體的努力或指揮就能夠成功的。 ?。福纠嘿だ栽诒人_斜塔
同時拋下兩件材料相同但重量不同的物體，以駁倒亞里士多德認為的物體下落速度和物體的重量
成正比的觀點。實驗證明不同重量的物體在空氣中自由降落時，它的下降速度與重量無關(guān)，不同
重量的物體會以同樣的速度落地。
１５ 短文兩篇
１．（１）藻 （２）黠?。ǎ常┰憽。ǎ矗 。玻ǎ保┐恕谩T—貫 （２）作—做 爛—濫
第一單元
１ 沁園春 雪
１．（１）蠟 （２）裹?。ǎ常啤。ǎ矗┻d ２．（１）宋 題目 詞牌名 北方的雪景 歷代
的英雄人物 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰?。ǎ玻┣厥蓟省h武帝 唐太宗 宋太祖 成
吉思汗?。ǎ常对娊?jīng)》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》 文學才華（這里用文學才華來概括廣義的
文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)） 文采?。ǎ矗?shù)風流人物 還看今朝 ?。常ǎ保娬{(diào)了白茫茫
的一片是惟一的景象?！。ǎ玻娬{(diào)了黃河上下一下子失去了波濤滾滾的氣勢，突出天寒地凍、河
水結(jié)冰之快?！。ǎ常坝弊职选吧健薄ⅰ霸比烁窕?，生動地寫出了它們的雄心壯志和昂揚奮發(fā)的氣
概。?。ǎ矗┱故玖嗣课挥⑿廴宋餅橹畠A倒的姿態(tài)，并揭示了英雄人物為之奮斗的動機?！。ǎ担┖?BR> 蓄地表達出對歷史人物肯定中寓有批判的情感?！ 。矗纠呵进B飛絕，萬徑人蹤滅。 忽如
一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！ 。担├镄熊娗楦取⊙┲行熊姟〖t軍戰(zhàn)士行軍的昂揚氣概
和雄壯軍威 ?。叮L卷紅旗過大關(guān) 實 ?。罚浴 。福纠赫n文對歷史人物的評價，是在詩
詞中運用形象思維進行議論的藝術(shù)典型。它將本來可能枯燥的議論，加以藝術(shù)的處理，使之形象
化、詩化。詞中的評論既肯定這些歷史人物在歷的功績，又含蓄地批評他們長于武功而短于
文治。歷史書上的表述略。
２ 雨 說
１．（１）圃?。ǎ玻╁d?。ǎ常┤隆。ǎ矗┧颉。ǎ担└唷。ǎ叮佟 。玻ǎ保┲刚f話時聲音語氣很
輕很細，溫柔親切。造句略。?。ǎ玻┤缤透嘁粯訚駶?。造句略?！ 。常襾砹?，／我／走得很
輕，／而且／溫聲細語地 我的愛心／像絲縷那樣／把天地／織在一起 我呼喚／每一個孩子的／乳名／
又甜又準 我來了，／雷電不喧嚷，／風也不擁擠 ?。矗崾玖恕坝辍痹V說的內(nèi)容的變化，又是作者
情感遞增的線索。詩人借春雨的形象，表達了對生活在中國大地上的兒童的祝福，對中國美好未
來的祝福。 ?。担馕吨孟袷菫榱艘嗵自谒弊由系睦K索。（或：要掙脫那牽在太陽手中
的繩索，而且?guī)缀跻耙豢凇卑涯抢K索咬斷。） ?。叮故局@得了思想解放的勝利的姿態(tài)，顯示
著飽滿的力量，盡情地閃耀著獨立自主意識覺醒后的光芒。 ?。罚谶@棵向日葵勝利與自信的
姿態(tài)背后，在它的不為人留意的腳下，是浸透著血的泥土。詩人在歌頌爭取自我解放的抗爭者的
同時，還向人們揭示了抗爭者所付出的血的代價，更加襯托出這棵向日葵的崇高與神圣?！ ?BR> ８．示例：一個成長著的孩子的象征。一個擺脫父母專橫過分的愛、尋求獨立自主的生命規(guī)劃、努
力實現(xiàn)自我價值的孩子的象征。（或：在特定的歷史環(huán)境下，飽受歷史慘重折磨的人們，奮力抗爭，
去爭取自我價值的實現(xiàn)，獲得獨立自由的人格的象征。） ９．略 ?。保埃ǎ保┨锲岳鋬隽艘欢?BR> 禁錮著種子，牧場枯黃失去牛羊的蹤跡，魚塘寒淺留滯著游魚，小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子?！。ǎ玻┨锲岳锏哪嗤翆櫲缬透?，牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗，魚塘里魚兒歡快地跳躍，小溪練習新編
的洗衣謠（流水潺潺）。
３ 星星變奏曲
１．（１）柔?。ǎ玻q （３）朧?。ǎ矗┠。ǎ担╊潯。ǎ叮┙ 。玻“参俊∑＞搿 ?BR> ３．示例：星漢燦爛，若出其里?！∑甙藗€星天外。 ?。矗浴 。担畬嶋H上要表現(xiàn)的是詩人對早
晨的熱戀與眷念?！ 。叮涤魅松脑绯俊啻耗耆A?！ 。罚畮锥噙z憾，幾多哀怨?！ ?BR> ８．一是將詩人對早晨的眷戀之情推向高潮；二是將詩人那種在責怪與懊喪之后的頓悟寄寓其中：
青春猶如早晨一去不復返，我們無須埋怨，更無須責怪，生活對于我們每個人都一樣，我們只有積
極去努力、去奮斗，創(chuàng)造出千百種的美麗，才能無悔于這個甜美的早晨。否則，青春易逝，何處再去
尋找她的蹤影？留下的只能是無盡的遺憾和懊悔?！ 。梗半鼥V詩”又稱新詩潮詩歌，是新詩潮
詩歌運動的產(chǎn)物，因其在藝術(shù)形式上多用總體象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱作
“朦朧詩”?！半鼥V詩”的代表詩人有舒婷、梁小斌、北島、顧城、田曉青等。
４ 外國詩兩首
１．（１）暈?。ǎ玻┦拧。ǎ常。ǎ矗┤隆。ǎ担┤觥。ǎ叮┙ 。玻ǎ保┯取芬簟?BR> 歌兒 大地的詩歌從來不會死亡?。ǎ玻┒砹_斯 葉賽寧 圖畫 音樂 夢境 ?。常裕ㄑ灾?BR> 理即可。） ?。矗杂伞！ 。担杂勺栽?、無拘無束、悠閑快樂，不管是朝霞抑或是晚霞，都是他
們歌唱的對象，甚至連生的艱辛、死的虛無也與他們無緣。 ?。叮ｚt是作者思想觀念的象征，
也是作者對理想的追求。 ?。罚丨h(huán)復沓，反復吟唱，更增加詩歌的韻律感，令人回腸蕩氣。同
時，也強化了詩歌所創(chuàng)造的特定的情境。 ?。福浴 。梗?BR> 單元復習
１．宰 暢 顫 憚 ?。玻ǎ保y—裝?。ǎ玻┞。ǎ常㏑R—朧朧?。ǎ矗┎省伞?BR> （５）孫—遜 （６）班—斑 ?。常痢 。矗谩∪サ簟巴ㄟ^”或去掉“使”。 ?。担ǎ保┮裏o數(shù)英
雄競折腰 （２）人有悲歡離合?。ǎ常┳阏羰钔翚狻”匙蒲滋旃狻。ǎ矗┚阃印?shù)風流人物 還
看今朝 （５）略 ?。叮纠海ǎ保┮粭l小河 流動不息地奔向遠方 （２）一只雄鷹 無所畏懼
地搏擊長空?。ǎ常┮惠喢髟隆〈蠊珶o私地播撒光明（合理即可。） ?。罚畯娬{(diào)竹的志向?qū)Ｒ慌c執(zhí)
著?！ 。福路f別致，給人以無限的歷史遐想。句子：穿好一襲墨衣／去鄭板橋畫里 ９．顯得
更直接、親切，有利于更好地抒發(fā)感情?！ 。保埃?、梅。 ?。保保匀幻谰啊 。保玻ǎ保M人手
法，生動地寫出了果實的豐碩和色彩的熱烈；化靜為動，準確地表現(xiàn)了在行進的火車上，看到窗外
果實在枝葉間閃現(xiàn)的情態(tài)。?。ǎ玻┮环矫姹憩F(xiàn)火車行駛之快，另一方面表現(xiàn)雪野范圍之廣?！ ?BR> １３．人被眼前美景所陶醉，臉上蕩漾甜蜜的微笑，心中充滿青春的活力?！ 。保矗浴 。保担?BR> 第二單元
５ 敬業(yè)與樂業(yè)
１．咽 擱 淘 費 ?。玻ǎ保┗凇≌d?。ǎ玻┟堋∶亍。ǎ常┒谩≠€ ３．Ａ ?。矗谩 ?BR> ５．示例：引用林肯的話，以類比的方式突出居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳在科學界和哲學界的革命性意義。
／引用蘇軾的文句，以突出鐳的發(fā)現(xiàn)具有的哲學意義和居里夫人短暫的生命歷程所具有的永恒的
價值。 ?。叮扔鳌Ｒ宰匀豢茖W知識作為喻體，形象地突出了居里夫人的生命價值和意義。
７．她不為“塵世給的美譽”所累。 ?。福隆。拧 。梗纠海ǎ保┠侨绾沃笇W生課外閱讀的？
（２）您是如何幫助孩子讀課外書的？（提示：此題應結(jié)合生活實際，對老師提問可從“做法”上入
手，對家長提問可從“態(tài)度”上入手。關(guān)鍵是所提的問題要得體，語言要簡明。答案不求統(tǒng)一。）
６ 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說
１．肅 鞠躬 熄滅 朽 ?。玻痢 。常谩 。矗ǎ保埃潦械摹币浦痢耙粭潯鼻啊！?BR> （２）“化為”改成“成為”。?。ǎ常﹦h去“從”或在“從外表上”后面加“看”?！ 。担賵匀填B強；
②奉獻犧牲；③忍受寂寞。 ?。叮疄榱讼蚴澜缯宫F(xiàn)“我們”的風骨和氣節(jié)，展現(xiàn)“我們”對生命意義
的理解?！ 。罚纠合?。只有像臘梅那樣，經(jīng)過風雪和嚴寒的磨礪與鍛煉，人生才會完美。／不
想。因為做臘梅太辛苦、太寂寞，有時不被人們所理
解?！ 。福髡吒叨荣澝懒伺D梅不管環(huán)境多
么惡劣，也不論人們是否留戀，都一如既往，展示自己的風韻和清香，實現(xiàn)自己的價值。作者在寫
臘梅的同時，實際上也在寫我們的人生?！ 。梗枧D梅吟詠人生，啟迪人生，感悟生命的意義。
１０．略
７ 傅雷家書兩則
１．慰 諛 喪 謙卑 ?。玻浴 。常痢 。矗纠簺]有泥土的聚積，就沒有高山的巍峨
沒有江河的聚積，就沒有海洋的博大 ?。担源藖碚f明傅雷做事、為人很嚴肅，也很認真。
６．覺得自己老實得可憐，孤弱得無以自衛(wèi)；知道自己不善于在世途上圓轉(zhuǎn)周旋，他可以安身的“洞
穴”，只是自己的書齋；他也像老鼠那樣，只在洞口窺望外面的大世界?！ 。罚环矫嬲f明傅雷虛
懷若谷的高尚品質(zhì)，一方面謙虛地認為自己不配得到這樣的稱贊?！ 。福俨惠p易笑，有幽默
感，同時是一個不折不扣的嚴父；②對朋友一片至誠，但滿頭棱角，脾氣急躁；③固而不執(zhí)，有時很
隨和，能從諫如流；④做事、為人很嚴肅認真?！ 。梗浴 。保埃?BR> ８ 致女兒的信
１．略 ２．Ｂ ?。常ǎ保﹦h去“因為”?！。ǎ玻叭绻备臑椤凹词埂??！。ǎ常爸挥小备臑椤爸?BR> 要”?！ 。矗纠涸诖禾?，滋長的，不只是小草，還有我們的理想?！ 。担驗樗⒖ǔ燥堃馕吨荒艹缘侥赣H做的可口的飯菜，不能盡情享受母愛?！ 。叮柡笎鄣摹罢嫖杜c厚味”?！ ?BR> ７．寫這個令人動容的故事，能更好地讓人體會到母親擺出的愛的盛宴的具體含義。 ?。福办?BR> 忑”、“大驚失色”、“絕望至極”、“得意”等。通過這些心理活動和神態(tài)描寫，把一個十分在意兒子口
味、充滿母愛的母親形象刻畫得十分感人。 ?。梗拔摇闭J為要珍惜母愛，盡情享受母愛；“大四學
生”珍惜母愛，盡情享受母愛；“我的朋友”為母愛所感動。談個人感受時，除談到要“享受母愛，珍
惜母愛，為母愛所感動”這一層面外，要能談到應該“回報母愛”這個層面?！ 。保埃?BR> 單元復習
１．?！√N 撫 憫 ?。玻谩 。常ǎ保┨煅娜舯揉彙。ǎ玻﹦窬M一杯酒 （３）不畏浮
云遮望眼?。ǎ矗┭嘧觼頃r新社 梨花落后清明 ４．（１）“濃烈”改為“淡雅”或“素淡”等?！?BR> （２）“因為主要是”改為“主要是因為”?！。ǎ常扒锛镜暮贾荨备臑椤昂贾莸那锛尽??！ 。担ǎ保┞?BR> （只要緊扣“精神文明建設”這一關(guān)鍵詞并富有文采即可。）?。ǎ玻┦纠孩贌o臂青年 您是如何戰(zhàn)
勝生活上的種種困難取得學術(shù)上的成就的？ ②援藏教師 您是如何理解事業(yè)和家庭之間的關(guān)
系的？ ③民警 面對兇徒您為什么能這么英勇頑強？（提示：采訪的問題應該適合采訪對象的
身份與實際。） ?。叮笟q時傷感于美人魚變成水泡；２８歲時讀出了媽媽對孩子的愛。 ?。罚@
里的靈魂是指一種能支撐人生命的精神?！ 。福薪由衔哪挲g階段，使線索貫穿始終，使文章結(jié)
構(gòu)完整。篇末點題，突出了“常讀常新”的主題。語言耐人尋味，給讀者留下了想像的空間?！ ?BR> ９．結(jié)構(gòu)上：以年齡階段組織材料，獨具匠心，使文章層次分明。內(nèi)容上：隨著年齡的增長、閱歷的
豐富、生活角色的轉(zhuǎn)換，對生活有“常新”的感悟。作者巧用這種形式，將自己讀書和讀人生的感悟
結(jié)合在一起，使內(nèi)容與形式達到完美統(tǒng)一?！ 。保埃痢。谩 。保保谩 。保玻谩 。保常ǎ保┪?BR> 十日前已寫過這個題目的賦，有草稿還在，請您另外出題?！。ǎ玻┗噬袭斆嬷v了之所以授他官職
的原因?！ 。保矗适乱唬河囘M士時，晏殊一見試題就說“十日前已作此賦”。故事二：晏殊被皇
帝選為東宮官后，告訴皇帝自己不參加宴游的真實原因。表現(xiàn)了晏殊誠實不欺的性格?！ ?BR> １５．末句中的“又”字，不但透露出鄉(xiāng)思的深切，也流露出詩人對美好夢境的欣喜愉悅。 ?。保叮偃?BR> 詩由春天的景物寫起，“春”觸發(fā)鄉(xiāng)思，引動鄉(xiāng)愁，吹送歸夢，無往不在。②由于春色春風的熏染，原
本帶有傷感情調(diào)的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)夢，也似乎滲透了春的溫馨明麗色彩。③在詩人筆下，這種隨春風而生、
逐春風而歸的夢，是一種心靈的慰藉和美的享受。 ?。保罚?BR> 第三單元
９ 故 鄉(xiāng)
１．（１）Ａ?。ǎ玻隆。ǎ常隆 。玻ǎ保┥s （２）隔膜?。ǎ常┍梢摹 。常ǎ保┝信e的省
略，說明還有很多很多希奇的事，表現(xiàn)出少年閏土的活潑熱情?！。ǎ玻┍硎菊Z意難盡，有很多話想
說但不知從何說起。?。ǎ常┍硎菊f話斷斷續(xù)續(xù)，表現(xiàn)出中年閏土的遲鈍、麻木和生活的痛苦。
４．將抽象的思念與回憶具體化、可感化，形象地傳達了作者對故鄉(xiāng)回憶的渺茫、思念的真切和內(nèi)
心的痛苦等復雜感情?！ 。担鹗磕泻⑾颉拔摇笔稣f歪枝櫻桃樹的來歷。 ?。叮皇歉惺艿侥?BR> 孩對故鄉(xiāng)的熱愛，二是激起自己對沒有見過的故鄉(xiāng)的思念?！ 。罚赣H給“我們”講故鄉(xiāng)的風光，“我們”通過各種渠道拼湊出可愛的故鄉(xiāng)，“我”在
全家人對故鄉(xiāng)的回憶和思念中成長?！ 。福?BR> （提示：抓住年齡、性格、身份、工作等特點，要能通過語言，再現(xiàn)人物形象，顯示人物性格。）
１０ 孤獨之旅
１．（１）Ｂ （２）Ａ?。ǎ常隆 。玻裕ㄌ崾荆洪_放性題目，注意按要求描寫。） ?。常邰冖?BR> ① ４．（１）關(guān)聯(lián)詞使用不當，“卻”改為“都”。?。ǎ玻┤鄙儋e語，“經(jīng)營”后加“的范圍”。
（３）缺少主語，刪除“使”?！ 。担瓮毩?，要求分隔空間，并貼“閑人免進”的紙條；向往毛姓孤
女的獨立生活；堅決要求與家人分食。 ?。叮蚺c親人有隔閡、慪氣而感到十分凄楚，又有一股
礙于面子不愿屈服的倔強?！ 。罚碎L大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠
的愛和永遠的歸宿?！ 。福裕ㄌ崾荆洪_放性題目。關(guān)鍵是要聯(lián)系“叛逆”的行為和言語，談“現(xiàn)
在”的感受。） ?。梗纠撼砷L是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。／成長是色彩的變
幻，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。
１１ 我的叔叔于勒
１．（１）餞 ?！。ǎ玻┚摺【恪。ǎ常小≠嚒、芟椤≡敗 。玻摹 。常纠航疱X可以買來
虛偽的婚姻，但買不來真正的愛情／金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間／金錢可以買
來美味的食品，但買不來好胃口 ?。矗纠海ǎ保氋F的是天真無邪的童年 （２）寶貴的是
身輕體健的健康 ?。担驗閮鹤铀懒耍チ司窦耐?，感到生活沒有了意義。 ?。叮啬?BR> 人想告訴老婦人死去的已不可能復活，希望她從失子的痛苦中走出來，做一些對活著的人有用的
事?！ 。罚畞啴敺蛉艘庾R到要從哀痛中掙脫出來，她把愛分給那些活著的需要的人，并因此感到
快樂?！ 。福纠夯钪鸵獙θ擞行┯锰?。 ?。梗纠航疱X有時是一劑劇毒的猛藥，財迷心
竅者無不中毒。古諺有云：人為財死，鳥為食亡。多少貪官污吏為了滿足對金錢的欲望，以身試
法，終將自己送上斷頭臺。／金錢有時是生活的黏合劑，有了它才有穩(wěn)定的生活、幸福的家庭和
完滿的人生，但建立在金錢之上的生活也是脆弱的，隨時都會有大廈傾倒的危險。
１２ 心 聲
１．Ｃ ?。玻ǎ保┕聠巍。ǎ玻┕陋殹。ǎ常╊I悟?。ǎ矗╊I略 ３．Ｃ ?。矗⒆酉Ｍ」厦?BR> 能長成大苗苗，結(jié)出小西瓜給他吃?！ 。担憩F(xiàn)了孩子失去小瓜苗的痛苦和對紫羅蘭的討厭之
情。 ?。叮雎粤藢⒆犹煺鏍€漫的童心的呵護。這位母親無意間粗暴地扼殺了孩子純潔的希
望?！ 。罚Y(jié)構(gòu)上前后呼應，著意渲染夕陽的色彩的美好，其實這是作者心目中孩子純真童心、
美好希望的色彩?！ 。福裕ㄌ崾荆鹤⒁鈺诺母袷脚c口吻，還要注意表達京京的激動、興奮和對
爺爺?shù)乃寄钪?。?BR> 單元復習
１．（１）恨別鳥驚心?。ǎ玻г潞射z歸?。ǎ常┎灰晕锵?，不以己悲?。ǎ矗┛蛇h觀而不可褻玩焉 ?。玻恪∷馈〉稀 。常痢 。矗ǎ保╆P(guān)聯(lián)詞使用不當，“即使”改為“雖然”?！。ǎ玻┤?BR> 少主語，改為“他得到……”?！ 。担纠杭胰松畹牡胤健〕燥?、睡覺、休息的場所 相互信
賴、相互依存的心靈港灣 人與人之間美好的情感演繹的舞臺 ?。叮覟臉返湥唤?jīng)心
７．因兒子需要零花錢而使母親地位改變的時候?！ 。福牪灰娮屗苫畹穆曇簦瑓s聽得見在角
落談論他的成績單的聲音。聽不見早上鬧鐘的聲音，卻聽得見口齒不清的解說員風暴中的評論。
９．有選擇地聽一些自己喜歡的聲音，而對自己不喜歡或不愿意干的事裝聾作啞的態(tài)度?！ 。保埃?BR> １１．Ｃ ?。保玻ǎ保ㄋ┒宜奶幐嬷l(xiāng)和平時經(jīng)常來往的親友（與他們告別）。
（２）（大家）才知道（他）前一天就出城迎拜元軍了?！ 。保常坎耐羌僦壹倭x、賣國求榮的卑鄙
小人?！ 。保矗彰?、澄靜、素潔等?！ 。保担畬庫o的夜晚，寒氣與桂香襲人。 ?。保叮浴 ?BR> １７．略
第四單元
１３ 事物的正確答案不止一個
１．（１）汲 （２）孜孜?。ǎ常┬小。ǎ矗┖恪。ǎ担Y?。ǎ叮┯鳌。ǎ罚╁洝。ǎ福┑佟 。玻夭?BR> 創(chuàng)造性 探求 ?。常纠杭词股钪袝型纯嗟慕?jīng)歷，但我們相信，痛苦也是人生的財富。
４．（１）高爾基是外國作家 （２）何其芳是詩人?。ǎ常┍氖桥骷摇。ǎ矗╉n愈是古代作家
５．不被理解；失去友誼、親情的寂寞；“虛假繁榮”之后的寂寞；醉心功名、追求榮華富貴者的
寂寞?！ 。叮灰粚??？鬃拥睦诱f明圣賢需要什么樣的理解。哥白尼等的例子說明圣賢需
要什么人的理解?！ 。罚疄榱苏撟C甘于寂寞與不甘寂寞的人們之間要相互理解也頗為不易?！?BR> ８．我們應該持平常心，各得其所，各得其心之所安，這樣就不會寂寞；身處寂寞中的人要奮發(fā)和
清醒；甘于寂寞者要專心致志卻不淪于懦弱；不甘寂寞者不要損害別人?！ 。梗３趾闷嫘模?BR> 斷積累知識；不斷探求新思路，運用所得的知識；留意細小的想法，并鍥而不舍地使之變?yōu)楝F(xiàn)實。
例子略。
１４ 應有格物致知精神
１．彷徨 拘 墮 ?。玻隆 。常ǎ保熬褪恰备臑椤岸恰薄！。ǎ玻耙驗椤备臑椤八浴??！?BR> （３）“而且”改為“但是”?！ 。矗?、愛、學習、思考、給予、歡笑、嘗試和追求。（關(guān)鍵是前面三
個詞。） ５．指的是“使自己不是幼稚地而是成熟地逃離自我禁錮”?！ 。叮葘W校的學習范
圍要大，人類一切求知、求生存的活動都是學習。比如嬰兒學語。 ?。罚纠汉献鳌∫驗樵诮?BR> 天的社會，許多工作不是靠個體的努力或指揮就能夠成功的。 ?。福纠嘿だ栽诒人_斜塔
同時拋下兩件材料相同但重量不同的物體，以駁倒亞里士多德認為的物體下落速度和物體的重量
成正比的觀點。實驗證明不同重量的物體在空氣中自由降落時，它的下降速度與重量無關(guān)，不同
重量的物體會以同樣的速度落地。
１５ 短文兩篇
１．（１）藻 （２）黠?。ǎ常┰憽。ǎ矗 。玻ǎ保┐恕谩T—貫 （２）作—做 爛—濫