2022年四川省眉山市的中考結(jié)束了，同學(xué)們終于可以享受一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè)暑假，小編為大家準(zhǔn)備了今年四川眉山的中考語(yǔ)文真題和答案，供有需要的同學(xué)查閱借鑒，下面就跟隨小編一起看看吧！
2022四川眉山中考語(yǔ)文真題及答案
試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘
一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（20分）
1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)（ ?。?分）
A．洗滌（dí） 貿(mào)然（mào） 頃刻（qīn） 不省人事（shěng）
B．譬如（bì） 粗糙（cāo） 確鑿（zháo） 參差不齊（cī）
C．要塞（sè） 羨慕（xiàn） 寂寥（liáo） 挑撥離間（jiān）
D．匿笑（nì） 蒙昧（mèi） 茸毛（róng） 深?lèi)和唇^（wù）
2、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?分）
A．醞釀 契約 翻來(lái)復(fù)去 味同嚼臘
B．云宵 天驕 嘩眾取寵 眼花潦亂
C．熒光 籠罩 長(zhǎng)途跋涉 與日俱增
D．秘決 彷徨 鄭重其事 穿流不息
3、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．文化需要交流借鑒，只有在不同文化的碰撞中才能賦予自身文化新的意義。
B．熊浩在《我是演說(shuō)家》上的演講神采奕奕，聲情并茂，征服了眾多的觀眾。
C．歌舞《神州門(mén)神》附庸風(fēng)雅，將傳統(tǒng)美、力量感與新潮流演繹得淋漓盡致。
D．北京冬奧會(huì)上健兒們敢打敢拼，一氣呵成，展現(xiàn)了蓬勃向上的中國(guó)青年形象。
4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．截至2021年，國(guó)家貧困生資助金項(xiàng)目資助的學(xué)生已經(jīng)超過(guò)2億多人次。
B．各地豐富多樣的國(guó)家安全宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了全民共筑安全屏障的濃厚氛圍。
C．經(jīng)過(guò)對(duì)三星堆遺址的研學(xué)考查，讓同學(xué)們感受到巴蜀文化就“活”在身邊。
D．鄉(xiāng)村振興的工作重點(diǎn)應(yīng)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)和改善鄉(xiāng)村環(huán)境。
5、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）
人在一天當(dāng)中所需要的睡眠時(shí)間是各有差異的。就個(gè)人而言，在不同的年齡、境遇和心態(tài)的情況下，① 。人所共知的是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)睡眠的需要量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眠量增加。② 。人在百事順?biāo)?、心情舒坦時(shí)，睡眠量便會(huì)減少；反之，煩惱和精神緊張則會(huì)使人易于疲勞，睡眠量增加。
6、小娟同學(xué)讀到下面一則新聞，準(zhǔn)備在班級(jí)“天天新聞”中向同學(xué)們推薦。請(qǐng)你為她擬寫(xiě)轉(zhuǎn)述內(nèi)容，要求提取主要信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。（不超過(guò)100字）（4分）
2022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課，把教學(xué)場(chǎng)地搬到空間站，這種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技“相通”，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)。又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。科學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心?！疤鞂m課堂”是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一，當(dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類(lèi)似“天宮課堂”這樣的科普形式。
二、古代詩(shī)文閱讀（30分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）
閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
李氏山房藏書(shū)記 蘇軾
自孔子圣人，其學(xué)必始于觀書(shū)。當(dāng)是時(shí)，惟周之柱下史①老聃為多書(shū)。韓宣子適魯，然后見(jiàn)《易象》與《魯春秋》。季札聃②于上國(guó)③，然后得聞《詩(shī)》之風(fēng)、雅、頌。士之生于是時(shí)，得見(jiàn)《六經(jīng)》者蓋無(wú)幾，其學(xué)可謂難矣！而皆習(xí)于禮樂(lè)，深于道德，非后世君子所及。自秦漢以來(lái)，作者益眾，紙與字畫(huà)日趨于簡(jiǎn)便，而書(shū)益多，士莫不有，然學(xué)者益以茍簡(jiǎn)，何哉？余猶及見(jiàn)老儒先生，自言其少時(shí)，欲求《史記》《漢書(shū)》而不可得，幸而得之，皆手自書(shū)，日夜誦讀，惟恐不及。近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻，諸子百家之書(shū)，日傳萬(wàn)紙。學(xué)者之于書(shū)，多且易致如此，其文詞學(xué)術(shù)，當(dāng)倍蓰④于昔人，而后生科舉之士，皆束書(shū)不觀，游談無(wú)根，此又何也？
余友李公擇，少時(shí)讀書(shū)于廬山五老峰下白石庵之僧舍。公擇既去，而山中之人思之，指其所居為李氏山房。藏書(shū)凡九千余卷。公擇既已涉其流，探其源，采剝其華實(shí)，而咀嚼其膏味，以為己有，發(fā)于文詞，見(jiàn)于行事，以聞名于當(dāng)世矣。而書(shū)固自如也，未嘗少損。將以遺來(lái)者，供其無(wú)窮之求，而各足其才分之所當(dāng)?shù)?。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也?BR> 余既衰且病無(wú)所用于世惟得數(shù)年之閑盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)，而廬山固所愿游而不得者，蓋將老焉。盡發(fā)公擇之藏，拾其余棄以自補(bǔ)，庶有益乎？而公擇求余文以為記，乃為一言，使來(lái)者知昔之君子見(jiàn)書(shū)之難，而今之學(xué)者有書(shū)而不讀為可惜也。
（節(jié)選自《蘇軾全集校注》，有刪節(jié)）
（注）①柱下史：掌管王室藏書(shū)的官。老聃曾任東周王室柱下史。②季札聃：人名。③上國(guó)：中原地區(qū)的諸侯國(guó)，此指魯國(guó)。④倍蓰：超過(guò)數(shù)倍。
7、下面是小娟同學(xué)對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)境意義的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（ ） ?。?分）
A．聯(lián)系成語(yǔ)“一絲不茍”，可推知“學(xué)者益以茍簡(jiǎn)”中“茍”意義為“茍且”“馬虎”。
B．古漢語(yǔ)有字同義不同的現(xiàn)象，“皆手自書(shū)”與“而書(shū)益多”中兩個(gè)“書(shū)”字同義不同。
C．回顧課文“汝心之固，固不可徹”可推知“而書(shū)固自如也”中“固”意義為“固執(zhí)”。
D．查字典，“遺”有“遺留”“贈(zèng)送”等義項(xiàng)，“將以遺來(lái)者”中“遺”應(yīng)選擇“贈(zèng)送”。
8、下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） ?。?分）
A．余既衰且病/無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑盡讀/其所未見(jiàn)之書(shū)/
B．余既衰且病/無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/
C．余既衰/且病無(wú)所用/于世惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/
D．余既衰/且病無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/
9、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） （4分） A．古代圣人的學(xué)問(wèn)都始于認(rèn)真讀書(shū)，他們的學(xué)問(wèn)與道德修養(yǎng)都不是后人所能趕上的。
B．近年來(lái)可讀之書(shū)多而易得，但科舉士子卻將書(shū)束之高閣，致使他們談吐沒(méi)有根底。
C．李公擇藏書(shū)豐富，讀書(shū)精深，聞名當(dāng)世：他藏書(shū)于僧房供后人閱讀，有仁者之心。
D．蘇軾想讀完公擇藏書(shū)，他主動(dòng)作記是希望后人知前人讀書(shū)不易從而更加努力讀書(shū)。
10、把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）
①士之生于是時(shí)，得見(jiàn)《六經(jīng)》者蓋無(wú)幾，其學(xué)可謂難矣。
②公擇既去，而山中之人思之，指其所居為李氏山房。
（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，7分）
閱讀下面一首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。
送李侍御赴安西① 高適
行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵驄②。功名萬(wàn)里外，心事一杯中。
虜障③燕支④北，秦城太白東⑤。離魂莫惆悵，看取寶刀雄！
【注】①安西；即安西都護(hù)府，治所在今新疆庫(kù)車(chē)縣。②驄（cōng）：毛色青白相間的馬。③虜障：類(lèi)似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肅。⑤太白東：指秦嶺太白峰以東的長(zhǎng)安。
11、下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A．本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》均為送別之作，兩首詩(shī)的情感基調(diào)相同。
B．“行子對(duì)飛蓬”與“征蓬出漢塞”中的“蓬”都表達(dá)出漂泊無(wú)定之感。
C．頸聯(lián)既照應(yīng)“萬(wàn)里”的漫漫征途，又引出“離魂莫惆悵”的殷切勸慰。
D．最后一句中“雄”字頗有表現(xiàn)力，讓人聯(lián)想到揮刀奮擊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。
12、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)的“一杯”中飽含詩(shī)人的哪些“心事”。（4分）
（三）名句名篇默寫(xiě)（本題共1小題，6分）
13、在“古詩(shī)苑漫步”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你的小組負(fù)責(zé)輯錄古詩(shī)名句。請(qǐng)結(jié)合專(zhuān)題名稱(chēng)和提示，參與詩(shī)集的輯錄，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)文名句。
古詩(shī)中的景：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，① 。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
古詩(shī)中的情：② ，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）
古詩(shī)中的志：③ ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）
古詩(shī)中的理：海日生殘夜，④ 。（王灣《次北固山下》）
小娟同學(xué)打算摘錄一句名言寫(xiě)在詩(shī)集扉頁(yè)，強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，你打算向她推薦《論語(yǔ)》中的：⑤ ， 。
三、現(xiàn)代文閱讀（34分）
（一）議論類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個(gè)周期，希望能達(dá)到新的高度”……北京冬奧會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)的00后運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水、奮力拼搏，激發(fā)了億萬(wàn)觀眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，也點(diǎn)燃了人們一起向未來(lái)的豪情。冬奧賽場(chǎng)深刻啟示我們，拼搏是最美的人生狀態(tài)。
②干事創(chuàng)業(yè)，無(wú)人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢(mèng)想成真，但每一次拼搏都是在為成就夢(mèng)想蓄積力量，成功的背后必定是超越常人的艱辛努力。從運(yùn)動(dòng)員的摘金奪銀到科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，從普通勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)到英雄人物的非凡功績(jī)，每一次拼搏都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。短道速滑運(yùn)動(dòng)員贏得比賽、為國(guó)爭(zhēng)光，背后是訓(xùn)練中的一次次全力沖刺；神舟十三號(hào)航天員乘組遨游太空，背后是日復(fù)一日的苦練。
③奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”：是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn)，可謂“茍日新，日日新，又日新”。正如馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)超越自我，破解科技難題，取得重大成果。
④世界上哪有一跳而就的勝利，惟有反復(fù)淬火才能百煉成鋼；哪有平白無(wú)故的幸運(yùn)，惟有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。奮斗者的拼搏，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。拼搏的力量離不開(kāi)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣，離不開(kāi)“咬定青山不放松”的專(zhuān)注，離不開(kāi)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)。從南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國(guó)天眼”望宇宙，到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人敬佩的傳奇故事不勝枚舉。
⑤對(duì)于奮斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋實(shí)”。讓我們激揚(yáng)氣吞萬(wàn)里如虎的雄風(fēng)，踔厲奮發(fā)、篤行不息，不負(fù)韶華、不負(fù)歷史，在新征程上續(xù)寫(xiě)新的璀璨華章。
（節(jié)選自馬祖云《拼搏是最美的人生狀態(tài)》）
14、下列不屬于本文所闡述的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 （ ）（3分）
A．每一次拼搏都在蓄積力量，不可輕言放棄。
B．一切收獲都源自辛勤的耕耘和不懈的奮斗。
C．拼搏的人生需要每個(gè)人不斷超越自我的歷練。
D．奮斗者應(yīng)珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，不負(fù)使命。
15、下列不能作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是 （ ）（ 3分）
A．子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā墩撜Z(yǔ)?子罕》）
B．敦煌女兒樊錦詩(shī)在漫天黃沙的敦煌堅(jiān)守40年，一生守護(hù)“飛天”。
C．燃燈校長(zhǎng)張桂梅帶病堅(jiān)守三尺講臺(tái)，點(diǎn)亮了萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的夢(mèng)想。
D．《超越》中唱道：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己。
16、下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）（ 3分）
A．北京冬奧會(huì)上00后運(yùn)動(dòng)員所表現(xiàn)出的自信，緣自于他們?nèi)諒?fù)一日的艱辛努力。
B．要?jiǎng)?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，無(wú)論是普通勞動(dòng)者還是英雄都需要超越常人的視野和熱愛(ài)。
C．沒(méi)有拼搏就沒(méi)有成功，拼搏的力量源自堅(jiān)定的信念、堅(jiān)韌的意志和不懼的勇氣。
D．拼搏成就傳奇，馬偉明、南仁東、黃大發(fā)們以頑強(qiáng)的拼搏創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)傳奇。
（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，10分）
閱讀下面一組材料，完成問(wèn)題。
材料一：
材料二
北京3月21日電記者從水利部獲悉：3月22日是第三十屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定的主題是“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。2022年3月22日至28日是第三十五屆“中國(guó)水周”，活動(dòng)主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。兩個(gè)主題都強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水資源的重要性，意在讓“保護(hù)水、節(jié)約水、珍惜水”的理念更加深入人心。
結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，水利部將繼續(xù)全力推進(jìn)華北地區(qū)地下水超采綜合治理。監(jiān)測(cè)分析表明，治理區(qū)地下水水位與綜合治理前相比總體回升。2021年底，京津冀治理區(qū)淺層地下水水位較2018年同期總體上升1.89米，華北平原地下水超采狀況開(kāi)始好轉(zhuǎn)。水利部提出，接下來(lái)將以京津冀、三江平原及黃淮地區(qū)等11個(gè)區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，明確治理目標(biāo)、措施、任務(wù)，深入推進(jìn)全國(guó)地下水超采治理工作。同時(shí)，治理活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓居民積極響應(yīng)國(guó)家節(jié)水號(hào)召，從生活、工作著手，養(yǎng)成節(jié)水愛(ài)水的習(xí)慣，擔(dān)負(fù)起節(jié)約水資源、提高用水效率的應(yīng)盡義務(wù)。
（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）
材料三
地下水作為地球上重要的水體，與人類(lèi)社會(huì)有著密切的關(guān)系。地下水的貯存有如在地下形成一個(gè)巨大的水庫(kù)，地下水以其穩(wěn)定的供水條件、良好的水質(zhì)，而成為農(nóng)業(yè)灌溉、工礦企業(yè)以及城市生活用水的重要水源，尤其是在地表缺水的干旱、半干旱地區(qū)，地下水常常成為當(dāng)?shù)氐闹饕┧?。?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，以色列75%以上的用水依靠地下水供給；美國(guó)，日本等地表水資源比較豐富的國(guó)家，地下水開(kāi)采利用量亦要占到全國(guó)總用水量的20%左右。中國(guó)地下水的開(kāi)采利用量約占全國(guó)總用水量的10﹣15%，其中北方各省區(qū)由于地表水資源不足，地下水開(kāi)采利用量大。我國(guó)地下水超采區(qū)主要分布在華北平原、三江平原、遼河平原及遼西北等地。過(guò)量開(kāi)采和不合理的利用地下水，常常造成地下水位嚴(yán)重下降，形成大面積的地下水下降漏斗；在地下水用量集中的城市地區(qū)，還會(huì)引起地面發(fā)生沉降。南方地區(qū)雖然很少開(kāi)采地下水，但區(qū)域超采也會(huì)引發(fā)一系列問(wèn)題。此外由于工業(yè)廢水與生活污水的大量入滲，常常嚴(yán)重地污染地下水源，危及地下水資源。因而系統(tǒng)地研究地下水的形成和類(lèi)型以及與地表水、大氣水之間的相互轉(zhuǎn)換補(bǔ)給關(guān)系，具有重要意義。
（摘自《百度百科》，有刪改）
17、下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A．位于西北的新疆年均降水量普遍低于200毫米，寶島臺(tái)灣地區(qū)降水較為充沛。
B．京津冀等七省市對(duì)地下水需求量大，地下水占比的四項(xiàng)指標(biāo)均高于北方均值。
C．西北五省地下水占總供水量比例不高，減少地下水開(kāi)采對(duì)居民生活影響較小。
D．我國(guó)北方地區(qū)的年均降水量普遍低于南方地區(qū)，因此對(duì)地下水的依賴(lài)度較高。
18、下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．2022年“中國(guó)水周”確定的“推進(jìn)地下水超采綜合治理”活動(dòng)主題，將有利于更好地推進(jìn)地下水超采綜合治理。
B．我國(guó)北方地區(qū)年均降水量普遍低于800毫米，地下水超采問(wèn)題較為嚴(yán)重，因此是本次綜合治理的重點(diǎn)地區(qū)。
C．地下水是地球水體的重要組成部分，在降水稀少的干旱和半干旱地區(qū)，地下水常常成為當(dāng)?shù)氐闹饕┧础?BR> D．中國(guó)地下水的開(kāi)采利用量占全國(guó)總用水量的比例低于美國(guó)、日本，主要原因是我國(guó)地下水儲(chǔ)量低且南方開(kāi)采不足。
19、3月22日是“世界水日”，子瞻中學(xué)將圍繞今年主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)擬向社會(huì)發(fā)出“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”的倡議。請(qǐng)結(jié)合材料擬寫(xiě)倡議內(nèi)容。（4分）
（三）文學(xué)作品閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
吳召兒 孫犁
我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們來(lái)了一群人，不管牛棚圈全住上，當(dāng)天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。
我組織民校婦女識(shí)字班，課程第一是唱歌，歌唱會(huì)了，剩下的時(shí)間就碰球。山溝的青年婦女們，碰起球來(lái)，真是熱烈，整個(gè)村子被歡笑聲浮了起來(lái)。
有一天，我翻著點(diǎn)名冊(cè)，隨便叫了一個(gè)名字：吳召兒！
我聽(tīng)見(jiàn)嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個(gè)女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個(gè)假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著問(wèn)我：念書(shū)嗎？
對(duì)！你念念頭一段，聲音大點(diǎn)兒。大家注意！
她端正地立起來(lái)，兩手捧著書(shū)，低下頭去，就念開(kāi)了，書(shū)念得非常熟快動(dòng)聽(tīng)。就是她這認(rèn)真的念書(shū)態(tài)度和聲音，不知怎樣一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來(lái)，走過(guò)那條小河，我聽(tīng)到了只有在阜平才能聽(tīng)見(jiàn)的那緊張激動(dòng)的水流的聲響，聽(tīng)到在這山草衰白、柿葉霜紅的山地，還沒(méi)有飛走的一只黃鸝的叫喚。
十一月反掃蕩。我當(dāng)了一個(gè)小組長(zhǎng)，我們的向?qū)Ю喜粊?lái)。我跑到村長(zhǎng)家里去找，一女孩子跑出來(lái)。穿著一件紅棉襖，一個(gè)新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝著三顆手榴彈。
真是，村長(zhǎng)也在抱怨，這是“反掃蕩”呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換換衣裳！紅的目標(biāo)大呀！
盡是夜間活動(dòng)，紅不紅怕什么呀，我沒(méi)有別的衣服，就是這一件。女孩子笑著，走吧，同志！說(shuō)著就跑下坡去。
在路上，她走得很快，我跑上前去問(wèn)她：我們先到哪里？
先到神仙山！她回過(guò)頭來(lái)一笑，這時(shí)我才認(rèn)出她就是那個(gè)吳召兒。
到了神仙山，我有親戚。她說(shuō)，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個(gè)飽吧！
天黑的時(shí)候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中。突然開(kāi)出一朵紅花，浮起一片彩云來(lái)。
北斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她的姑家。
這都是我們的同志。吳召兒大聲對(duì)她姑說(shuō)，快給他們點(diǎn)火做飯吧！老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。
吳召兒和她姑有說(shuō)不完的話(huà)。
你爹給你買(mǎi)的新襖？姑問(wèn)。
他哪里有錢(qián)？是我給軍隊(duì)上納鞋底換的。
第二天，我們?cè)谶@高山頂上休息了一天。
以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危險(xiǎn)，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見(jiàn)方的一塊平石，長(zhǎng)年承受雨水，被沖洗得光亮又滑潤(rùn)。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺(jué)得飄忽不定，像活在天空里。
清早，我們就看見(jiàn)從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見(jiàn)敵人像一條蟲(chóng)，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍?zhuān)鞘歉鞔宸谏綔侠锏挠螕艚M。吳召兒說(shuō)：今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊(duì)?？墒亲呱搅?，你就算保險(xiǎn)了？兔崽子們！
敵人的目標(biāo)，顯然是在這個(gè)山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開(kāi)弦，跳起來(lái)說(shuō)：你去集合人，我去截兔崽子們一下。她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。
我喊：紅棉襖不行啊！
我要偽裝起來(lái)！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過(guò)來(lái)。棉襖是白里子，這樣一來(lái)，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊??！
她蹬在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。
當(dāng)我們集合起來(lái)，從后山上跑下，來(lái)不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時(shí)候，聽(tīng)到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。
不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和歷史會(huì)在我們這一代生活里放光的。
1949年11月
（選自《孫犁文集》，有刪改》
20、下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分） A．小說(shuō)以“我”的視角講述了紅衣女孩吳召兒的生活與戰(zhàn)斗故事，展現(xiàn)了她的外在美和內(nèi)在美。
B．小說(shuō)通過(guò)我們和老鄉(xiāng)一起生活、“我”組織婦女識(shí)字班等內(nèi)容，表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期融洽的軍民關(guān)系。
C．小說(shuō)以“紅棉襖”為線(xiàn)索串聯(lián)起吳召兒的故事，“紅棉襖”的多次出現(xiàn)使人物形象逐漸豐滿(mǎn)。
D．“月亮和星星都落到下面去”中的“落”化靜為動(dòng)，從山頂觀景的視角呈現(xiàn)出月夜的夢(mèng)幻美。
21、聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（6分）
（1）我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。（文章開(kāi)篇的景物描寫(xiě)有何作用？）
（2）①她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開(kāi)出一朵紅花，浮起一片彩云來(lái)。
②我要偽裝起來(lái)！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過(guò)來(lái)。
（從上面兩句中吳召兒的“笑”，你看到了一個(gè)怎樣的女孩？）
22、文章最后一段寫(xiě)道：“我能斷定，她的生活和那段歲月會(huì)在我們這一代生活里放光的。”請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和加點(diǎn)詞語(yǔ)意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。（6分）
四、名著閱讀（6分）
23、子瞻中學(xué)開(kāi)展“演繹名著?再現(xiàn)經(jīng)典”戲劇表演活動(dòng)，學(xué)校擬征集《駱駝祥子》《簡(jiǎn)?愛(ài)》兩部名著的改編創(chuàng)意。下面是小娟同學(xué)擬寫(xiě)的部分劇情提綱。請(qǐng)參照示例，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，將提綱補(bǔ)充完整。
（1）《駱駝祥子》
第一幕《憧憬》渴望過(guò)上幸福生活的祥子進(jìn)城拉車(chē)，他從早到晚，從東到西，辛苦攢錢(qián)，夢(mèng)想買(mǎi)一輛屬于自己的新車(chē)。
第二幕《掙扎》①
第三幕《② 》祥子的自私導(dǎo)致深?lèi)?ài)的小福子自縊，失去最后一絲希望的祥子淪為了一具行尸走肉。
（2）《簡(jiǎn)?愛(ài)》
第一幕《艱難成長(zhǎng)》自幼父母雙亡，寄居舅媽家的簡(jiǎn)?愛(ài)飽受欺辱，被送孤兒院求學(xué)又遇不公正待遇，簡(jiǎn)?愛(ài)在偏強(qiáng)抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)。
第二幕《重寫(xiě)命運(yùn)》③
第三幕《④ 》簡(jiǎn)?愛(ài)遵從內(nèi)心終于找到羅切斯特，盡管他已經(jīng)失去健全的身體和巨額的財(cái)產(chǎn)，但簡(jiǎn)?愛(ài)依然選擇與他相守。
五、寫(xiě)作（60分）
24、閱讀下面的文字，按要求完成寫(xiě)作。（10分）
學(xué)完朱光潛的《無(wú)言之美》后，班級(jí)同學(xué)展開(kāi)了對(duì)“美”的討論：
培培：“我愛(ài)閱讀，文學(xué)之美給予我心靈的力量?！?BR> 小欣：“我特別喜歡美術(shù)課，繪畫(huà)作品讓我看到世界的多彩?！?BR> 坤原：“當(dāng)我感到浮躁時(shí)，音樂(lè)的美妙總能讓我平靜。”
斯斯：“山川湖海的自然美，讓我感到生命的博大與寬廣?！?BR> 聽(tīng)完上面的討論，你對(duì)“美”有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，準(zhǔn)備一分鐘的主題演講，200字左右。
25、閱讀下面的文字，按要求完成寫(xiě)作。（50分）
我深切地感到，盡管一切艱辛都是為了成功；但是，人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的過(guò)程，而不在于那個(gè)結(jié)果。
我為自己牛馬般的勞動(dòng)得到某種回報(bào)而感到人生的溫馨，只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人才會(huì)活得更為充實(shí)。
——路遙《平凡的世界》創(chuàng)作手記
作家路遙無(wú)比艱辛的創(chuàng)作過(guò)程，帶給他的是幸福與溫馨。這讓你有何觸動(dòng)與思考？請(qǐng)聯(lián)系自身經(jīng)歷，完成一篇不少于600字的記敘文。
要求：（1）題目自擬，注意體現(xiàn)材料內(nèi)涵；（2）不得套作，不得抄襲；（3）不要擴(kuò)寫(xiě)材料；（4）不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。
參考答案
1D 2C 3A 4B
5、①對(duì)睡眠的需要量也不同 ②心態(tài)是改變睡眠量的重要因素
6、示例：2022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課。這種直觀、生動(dòng)的方式既普及了科技知識(shí)，又能激發(fā)青少年的好奇心和對(duì)科學(xué)的興趣。為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，我們需要更多這樣的科普活動(dòng)。
7C 8B 9D
10、①讀書(shū)人生在這個(gè)時(shí)代，能見(jiàn)到《六經(jīng)》的大概沒(méi)有多少，他們的求學(xué)是多么困難啊。
②李公擇離開(kāi)后，山中人懷念他，將他住過(guò)的僧房稱(chēng)為“李氏山房”。
11、B
12、這“一杯”中包含了詩(shī)人離別時(shí)的不舍之情；對(duì)友人征途的關(guān)心與擔(dān)憂(yōu)；對(duì)友人前程的美好祝愿；對(duì)友人建功立業(yè)的期望。
13、①誰(shuí)家新燕啄春泥 ②烽火連三月 ③會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月 ④江春入舊年 ⑤知之者不如好之者；好之者不如樂(lè)之者
14D 15A 16B 17C 18D
19、①希望居民在生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣；②希望政府能夠多開(kāi)展節(jié)水的宣傳活動(dòng)；③希望企業(yè)做好工業(yè)廢水的處理工作；④希望環(huán)保部門(mén)加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水排放的監(jiān)管，做好生活污水的處理工作；⑤希望相關(guān)科研部門(mén)加強(qiáng)對(duì)地下水的研究。
20C
21、①交代故事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)；寫(xiě)出秋天的生機(jī)與熱烈；渲染了一種輕松、歡快的氣氛。
②從吳召兒的笑聲中看到了一個(gè)天真可愛(ài)、聰明機(jī)智、樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩形象。
22、吳召兒樂(lè)觀自信、勇敢無(wú)畏的精神以及革命熱情感染著他人。在那段抗戰(zhàn)歲月中，吳召兒所代表的愛(ài)國(guó)情懷、樂(lè)觀積極的生活態(tài)度、堅(jiān)毅不屈的抗戰(zhàn)精神將代代傳承與發(fā)揚(yáng)，表達(dá)了作者對(duì)革命精神的贊美。
23、（1）①祥子攢夠錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)，錢(qián)卻被孫偵探敲詐；祥子再次攢錢(qián)終于又買(mǎi)了車(chē)，不幸又遇虎妞難產(chǎn)，祥子不得不賣(mài)車(chē)葬妻。
②示例一：墮落；示例二：夢(mèng)碎；示例三：絕望。
（2）③簡(jiǎn)?愛(ài)在桑菲爾德莊園任家庭教師，靠學(xué)識(shí)與能力獲得了尊重。在與主人羅切斯特互生愛(ài)意后，簡(jiǎn)?愛(ài)不顧世俗，勇敢追愛(ài)。
④示例一：終獲幸福；示例二：相守終老；示例三：收獲愛(ài)情。
24、示例：美不僅僅是外在形象的美麗，更是一種我們內(nèi)心的感受。閱讀讓我們領(lǐng)略文學(xué)之美，給予我心靈的力量，讓我們茁壯成長(zhǎng)；美術(shù)讓我們領(lǐng)略繪畫(huà)創(chuàng)作之美，讓我們領(lǐng)略世界的多彩，讓我們的世界五彩斑斕；音樂(lè)讓我們領(lǐng)略音律之美，撫慰我們煩躁的內(nèi)心，讓我們心情平靜，靜看云卷云舒；自然讓我們領(lǐng)略山河之美，讓我們感受生命的博大與寬廣，驅(qū)散我們心頭的消極的煙霧。美是一種感受，既有形，又無(wú)形，需要我們用心感悟。
26、作文略
| 語(yǔ)文真題 | 數(shù)學(xué)真題 | 英語(yǔ)真題 | 物理真題 | 化學(xué)真題 | 歷史真題 | 政治真題 |
| 語(yǔ)文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語(yǔ)答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |