高中作文頻道為大家整理的高中生1000字作文：校園分?jǐn)?shù)論 ，供大家參考。更多閱讀請查看本站 高中作文網(wǎng)頻道。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著一朵淡淡的云，鳥兒在楊樹上“唧唧喳喳”無聊地叫個(gè)不停，各色小花密密麻麻地?cái)D滿枝頭，掩蓋住翡翠般地綠葉，展現(xiàn)妖嬈的風(fēng)姿。
我獨(dú)坐窗前，望著那朵飄浮的淡云，勾起了校園中的回憶。
一天中午，我和她在林蔭道相遇了，她是我的班主任李老師。她一見我就笑容滿面，上前拉住我贊許的說：“吳云欽，這次考得真好!全年級(jí)第一，不愧是我?guī)С鰜淼膶W(xué)生?！?BR> 看著她那驕傲的神情，贊賞的眼神，我傻傻地笑著鞠了一躬，心頭想起的卻是期中考試失利時(shí)她的冷漠，一時(shí)感慨萬千。
那時(shí)，可憐的我大概是被霉神盯上了，他無情地把我踢到二十名之外，慘痛的失敗讓我無言以對(duì)。
中午，在林蔭道我們相遇了，我緊走幾步，想上前問候一聲，可是當(dāng)我們四目相對(duì)，那以往的滿眼笑意，今日為何全然不見?取而代之的是一種陌生的漠然，還有一絲厭意!她的嘴唇抿得緊緊的，眉頭不易察覺地皺了一下，而后毫不猶豫地扭轉(zhuǎn)身軀，與我擦肩而過。
我懵了。站在那里好久好久，只覺得鼻子一陣陣發(fā)酸;心，一陣陣抽痛。為什么?
它讓我徹底認(rèn)識(shí)到：分?jǐn)?shù)是凌駕于任何事物之上的。
我開始偏愛王菲的歌，“不是風(fēng)雨過后就有美好的天空……孤獨(dú)盡頭不一定惶恐……”
是呀!孤獨(dú)盡頭不一定惶恐。
心里隱約產(chǎn)生了一鼓力量，很強(qiáng)烈，想要改變。
然而，從二十名之后到第一名之間只不過隔了幾十名，但事實(shí)上，要跨越這段距離，恐怕會(huì)讓駕著筋斗云的孫悟空也累個(gè)半死。
第二年期末考試，幸運(yùn)的光環(huán)又籠罩在我的頭頂?？荚嚺琶娘j升，讓我忘記了曾經(jīng)的心酸痛苦與無奈，忘記了過程的艱辛與難熬，剩下的只有欣喜若狂，冥冥之中我預(yù)感，未來幾天將是陽光普照，晴空萬里。
現(xiàn)在又是中午，仍是在林蔭道上，我們再次相遇，老師的表現(xiàn)讓人很難想象一年前那令人心碎的一幕也是在這上演的。她的表現(xiàn)變化之大令我咂舌卻又在意料之中。也許她早已忘卻，可于我卻是刻骨銘心。
真是成也分?jǐn)?shù)，敗也分?jǐn)?shù);悲亦分?jǐn)?shù)，樂亦分?jǐn)?shù)。
在校園生活中，或許分?jǐn)?shù)是引導(dǎo)我們拼搏的明燈，然而說它是令我們陷入痛苦深淵的罪魁禍?zhǔn)滓膊粸檫^。
老師們都說：“分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)劣的惟一標(biāo)準(zhǔn)?！钡聦?shí)上呢?
天藍(lán)藍(lán)的，老楊樹上鳥兒們在“嘰嘰喳喳”，有朵淡淡的云，遮住了校園中的一塊藍(lán)天，讓我好向往那明朗的天空。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著一朵淡淡的云，鳥兒在楊樹上“唧唧喳喳”無聊地叫個(gè)不停，各色小花密密麻麻地?cái)D滿枝頭，掩蓋住翡翠般地綠葉，展現(xiàn)妖嬈的風(fēng)姿。
我獨(dú)坐窗前，望著那朵飄浮的淡云，勾起了校園中的回憶。
一天中午，我和她在林蔭道相遇了，她是我的班主任李老師。她一見我就笑容滿面，上前拉住我贊許的說：“吳云欽，這次考得真好!全年級(jí)第一，不愧是我?guī)С鰜淼膶W(xué)生?！?BR> 看著她那驕傲的神情，贊賞的眼神，我傻傻地笑著鞠了一躬，心頭想起的卻是期中考試失利時(shí)她的冷漠，一時(shí)感慨萬千。
那時(shí)，可憐的我大概是被霉神盯上了，他無情地把我踢到二十名之外，慘痛的失敗讓我無言以對(duì)。
中午，在林蔭道我們相遇了，我緊走幾步，想上前問候一聲，可是當(dāng)我們四目相對(duì)，那以往的滿眼笑意，今日為何全然不見?取而代之的是一種陌生的漠然，還有一絲厭意!她的嘴唇抿得緊緊的，眉頭不易察覺地皺了一下，而后毫不猶豫地扭轉(zhuǎn)身軀，與我擦肩而過。
我懵了。站在那里好久好久，只覺得鼻子一陣陣發(fā)酸;心，一陣陣抽痛。為什么?
它讓我徹底認(rèn)識(shí)到：分?jǐn)?shù)是凌駕于任何事物之上的。
我開始偏愛王菲的歌，“不是風(fēng)雨過后就有美好的天空……孤獨(dú)盡頭不一定惶恐……”
是呀!孤獨(dú)盡頭不一定惶恐。
心里隱約產(chǎn)生了一鼓力量，很強(qiáng)烈，想要改變。
然而，從二十名之后到第一名之間只不過隔了幾十名，但事實(shí)上，要跨越這段距離，恐怕會(huì)讓駕著筋斗云的孫悟空也累個(gè)半死。
第二年期末考試，幸運(yùn)的光環(huán)又籠罩在我的頭頂?？荚嚺琶娘j升，讓我忘記了曾經(jīng)的心酸痛苦與無奈，忘記了過程的艱辛與難熬，剩下的只有欣喜若狂，冥冥之中我預(yù)感，未來幾天將是陽光普照，晴空萬里。
現(xiàn)在又是中午，仍是在林蔭道上，我們再次相遇，老師的表現(xiàn)讓人很難想象一年前那令人心碎的一幕也是在這上演的。她的表現(xiàn)變化之大令我咂舌卻又在意料之中。也許她早已忘卻，可于我卻是刻骨銘心。
真是成也分?jǐn)?shù)，敗也分?jǐn)?shù);悲亦分?jǐn)?shù)，樂亦分?jǐn)?shù)。
在校園生活中，或許分?jǐn)?shù)是引導(dǎo)我們拼搏的明燈，然而說它是令我們陷入痛苦深淵的罪魁禍?zhǔn)滓膊粸檫^。
老師們都說：“分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)劣的惟一標(biāo)準(zhǔn)?！钡聦?shí)上呢?
天藍(lán)藍(lán)的，老楊樹上鳥兒們在“嘰嘰喳喳”，有朵淡淡的云，遮住了校園中的一塊藍(lán)天，讓我好向往那明朗的天空。