提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內(nèi)的,但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。本篇文章是為您整理的《九年級人教版作業(yè)本答案（10篇）》，供大家借鑒。
1.九年級人教版作業(yè)本答案 篇一
題號123456789
答案CCAADCDBCD
10、(1)、<(2)、>(3)、>(4)、<(5)、=(6)、>(7)、<11、2①5.6
12、(1)、34152(2)、AC(3)、催化劑的種類，(4)、氧氣的濃度不夠或有較多的水蒸氣。
13、36.13.315.4%蒸發(fā)結(jié)晶。
題號12345678910
答案ACCAACDBDC
11、C12、D13、3稱量溶解攪拌14(1)、Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2(2)、變渾濁(3)、尾氣處理(4)、乙90%15、(1)溶劑種類(2)溶質(zhì)種類降溫結(jié)晶(3)縱坐標單位長度的變化。
16、N250%1.02噸。
題號12345678910
答案CBDDDCACAB
11、D12、A13、B14、B15(1)、N2CO2SNH4NO316、否AC2：1：2
17、CCt3A=B>C18、2：6：114g3：4C8H18通入足量的氧氣。
2.九年級人教版作業(yè)本答案 篇二
《沁園春雪》答案
1、（略）
2、A
3、（1）詞牌名題目
（2）數(shù)風流人物還看今朝江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰山舞銀蛇原馳蠟象。
（3）《詩經(jīng)》里的《國風》和楚辭里的《離騷》文學才華。
4、（1）惟余莽莽頓失滔滔。
（2）看紅裝素裹分外妖嬈。
（3）江山如此多嬌
（4）數(shù)風流人物
5、A
6、（略）
7、D
8、柳詩中作者內(nèi)心的苦惱與憤懣反映在詩中，就是那個卓爾不群、孤芳自賞、“獨釣寒江雪”的蓑笠翁。而毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高亢，充滿了熱愛祖國河山、以天下為己任的豪情壯志。
9-11CDD
12、采用比喻和對偶的手法。將雪后的山比作“銀蛇”，將雪后的高原比作“蠟象”，生動形象。另外“舞”“馳”以動寫靜，增添了生機。
13、承上啟下的過渡作用，既概括景致，又引出下文的議論。
14、問蒼茫大地，誰主沉?。?BR> 15、遠眺——近觀——俯瞰。
16、如：
“染”，用了擬人手法。
“擊”，它顯示了雄鷹展翅奮飛，搏擊長空的強勁有力。
“翔”，寫出了魚兒在清澈見底、水天相映的水中游動得自由輕快，像在天空中飛翔一樣的情景。
17、不是。他筆下的“秋”是絢麗多姿、充滿生機的。
18、風華正茂、意氣奔放、指點江山、胸懷大志的少年形象。
19、觀；“一繞天下的雄心壯志”或“博大的胸懷”。
3.九年級人教版作業(yè)本答案 篇三
【歐姆定律答案】
基礎練習
1、電壓；正；電阻；反；I=U/R；U=IR，R=U/I
2、15
3、60
4、0.8；22；44
5、6、7、
CBB
8、1A；2Ω
9、10Ω
10、（1）保持電阻不變，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；
保持電壓不變，通過導體的電流與導體本身的電阻成反比；
（2）大于；右
拓展提高
11、12、13、14、
2.5CBC
15、4V；6Ω
16、（1）0.2A
（2）3V
（3）15Ω
【測量電阻答案】
基礎練習
1、0.5；5
2、4；06
3、1：1；1：2
4、D
（2）小燈泡短路
（4）燈絲電阻受溫度的影響
拓展提高
6、A
7、（1）斷開
（3）電壓表；1.8；A
（4）有
（5）10
【等效電路答案】
基礎練習
1、35Ω；0.2A；5V
2、60；20
3、8；4；串
4、25；4
5、串；4
6、C
7、B
8、（1）6V
（2）6Ω
9、（1）發(fā)生變化；保持不變
（2）d
（3）15.2
（4）小燈泡斷路
拓展提高
10、0.3；3
11、0.5；8
12、B
13、（1）100Ω
（2）0.15A
（2）閉合開關前，未將滑動變阻器的滑片置于阻值或滑動變阻器接入電路的阻值太大；
（3）1
（4）50Ω1A；控制電阻兩端的電壓相同；
（5）略
（6）10
4.九年級人教版作業(yè)本答案 篇四
【分子動理論答案】
基礎練習
1、大量分子；無規(guī)則；引；斥
2、彼此進入對方
3、液；氣；固
4、擴散；分子不停地做無規(guī)則運動；
5、引力；斥力
6、擴散現(xiàn)象；分子間存在相互作用的引力；
7、引；無規(guī)則運動
8、9、10、
CBD
拓展提高
11、D
12、因為用手抹幾下可以使膠帶與紙之間的距離變小，增大膠帶與紙的分子引力，這樣做才能揭干凈。
【內(nèi)能和熱量答案】
基礎練習
1、動；勢；內(nèi)部；大
2、做功；熱傳遞
3、化學；內(nèi)；3.0×10⁷J/kg；1kg酒精完全燃燒放出了3.0×10⁷J的熱量；
3.0×10⁵J；3.0×10⁷J/kg
4、做功；汽化
5、不停息無規(guī)則運動；運動越快；
6、擴散；熱傳遞
7、8.4×10⁷J
8、9、10、11、
ACCD
拓展提高
13、熱傳遞
14、①摩擦生熱使筒壁的溫度升高；
②壓縮氣體做功使筒壁的溫度升高；
③給自行車打氣，用手摸一摸筒壁上下部分的溫度來進行比較；
5.九年級人教版作業(yè)本答案 篇五
【土耳其凱末爾革命】
【基礎鞏固】
1-5CDCAB
【拓展提升】
6、（1）協(xié)約*隊入侵土耳其，土耳其人民在凱末爾的領導下組建國民軍，并于1922年將入侵的軍隊全部趕出國境，取得獨立戰(zhàn)爭的勝利。次年，土耳其共和國成立，凱末爾當選為共和國第一任總繞。凱末爾著手進行各方面的改革，開創(chuàng)了土耳其歷史的新時期。
（2）兩幅圖反映了凱末爾實行服飾改革和文字改革：這些改革扶根本上改變了土耳其的社會和文化結(jié)構，促進了土耳其的近代化，使土耳其成為當時世界上工業(yè)增長速度快的國家之一；另一方面由于這些改革長期忽視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活水平的提高，也暴露出凱末爾主義國家經(jīng)濟體制的局限性。
6.九年級人教版作業(yè)本答案 篇六
1、答案：A點撥：塵土屬于小物體，它的運動屬于機械運動，而不是分子的運動，B、C、D選項中均是由于分子熱運動引起的，答案為A選項。
2、答案：D點撥：能夠聞到酒精的氣味是酒精分子不斷運動的結(jié)果，所以D選項正確。
3、答案：D點撥：難以壓縮表明分子間有斥力，墨水散開是由于分子運動的結(jié)果，酒精與水混合后體積變小，說明分子之間有空隙，只有D選項能說明分子間存在吸引力。
4、答案：B點撥：改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，A、C、D選項的能量的形式?jīng)]有變化，是內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)移，都是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能，而B選項中，劃火柴時，火柴頭通過摩擦使機械能轉(zhuǎn)化為火柴頭的內(nèi)能，使其內(nèi)能增加，溫度升高，達到火柴的著火點而被點燃，是能量的轉(zhuǎn)化，故是通過做功改變物體的內(nèi)能。
5、答案：AC點撥：冰花是室內(nèi)的水蒸氣遇到溫度很低的玻璃發(fā)生凝華形成的，故A選項正確;空氣中的水蒸氣遇到雪糕周圍的冷空氣發(fā)生液化形成的小水滴懸浮在空氣中就是所看到的“白氣”，故B選項錯誤;將-18℃的冰塊放在冰箱的0℃保鮮室中后，冰要從周圍吸收熱量，內(nèi)能會增加，故C選項正確;用鋸條鋸木板時，鋸條要克服摩擦做功，從而使鋸條的溫度升高，內(nèi)能增加，這是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D選項錯誤。
6、答案：B點撥：物體的溫度不變，內(nèi)能不一定不變，如熔化過程吸熱內(nèi)能增大，但溫度保持不變，A選項錯誤;熱量是熱傳遞過程中傳遞的能量的多少，因此不能說物體含有熱量，C選項錯誤;熱總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，D選項錯誤。
7、答案：B點撥：急剎車時車胎表面溫度升高，這是由于汽車克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不正確;分子是不斷運動的，吸“二手煙”是因為分子的擴散造成的，故B正確;氣壓越低，水的沸點越低，說法C不正確;對市區(qū)氣溫有一定的調(diào)節(jié)作用，是因為水的比熱容較大，故D不正確。
8、答案：C點撥：由兩圖可知，墨水在冷水中擴散得慢，在熱水中擴散得快，這說明冷水分子運動得慢，而熱水分子運動得快，所以A選項錯誤;內(nèi)能是組成物體的所有分子的分子動能與分子勢能的總和，熱水與冷水都是由分子組成的，所有熱水與冷水都有內(nèi)能，故B選項錯誤;比較兩圖可知，滴入冷水中的墨水擴散得慢，而滴入熱水中的墨水擴散得快，這說明溫度越高，分子運動越劇烈，故C選項正確;擴散可以在任何物體之間發(fā)生，故D選項錯誤。
9、答案：C點撥：由圖可知，冰的初溫為-40℃，吸熱后當溫度達到0℃，繼續(xù)吸熱開始熔化，直到點C時，冰完全熔化為水。繼續(xù)吸熱后水的溫度逐漸升高，達到100℃，再吸熱開始沸騰。由于同種晶體的熔點等于凝固點，故C選項正確;A、B、D選項錯。
10、答案：A點撥：當用相同的電加熱器給物質(zhì)甲和水加熱時，使物質(zhì)甲與水升高相同的溫度(Δt=60℃)，甲需要10分鐘，水需要20分鐘，說明甲吸收的熱量是水的一半，根據(jù)Q吸=cmΔt可知，在m、Δt相同時，Q甲吸=Q水吸，所以c甲=c水=2.1×103J/(kg•℃)。故A選項正確。
11、答案：D點撥：從題中可以看出，水的溫度變化小，而沙子的溫度變化大，這是由于沙子的比熱容小，在同樣條件下，吸收相同的熱量，溫度升得高，而水的比熱容大，在吸收相同的熱量時，溫度升得少，所以出現(xiàn)題中的情況，D選項正確。
12、答案：C點撥：根據(jù)公式Q吸=cmΔt得Δt=Q吸/cm=4.2×105/4.2×103×1℃=100℃，即水吸收這些熱量后，在理論上溫度會升到120℃，由于水的沸點與氣壓有關，且水在沸騰時，吸收熱量保持不變，故可判斷溫度不會超過120℃，答案為C。
13、答案：擴散分子在永不停息地(做無規(guī)則)運動
點撥：吸煙時產(chǎn)生的廢氣的分子無規(guī)則運動到空氣中，這是擴散現(xiàn)象，而擴散現(xiàn)象表明分子在不停地運動。
7.九年級人教版作業(yè)本答案 篇七
空氣課時答案
熱點梳理
1、（1）供給呼吸
（2）支持燃燒
2、（1）無色、無臭的；難溶于；不；不燃燒
（2）保護氣；合成氮肥
3、（1）不活潑
（2）霓虹燈
4、（1）粉塵
（2）二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
5、加強大氣監(jiān)測；使用清潔能源；積極植樹造林等
達標訓練
1、 2、 3、 4、
A B B D
5、C；一氧化碳等
6、A；用作制氨氣的原料等
能力拓展
7、
（1） （2） （3） （4）
A B D B
氧氣課時答案
熱點梳理
1、不易；略大；淡藍色
2、（1）能使帶火星的木條復燃
（2）比較；氧化性；氧化劑
3、（1）兩種或多種；另一種物質(zhì)；多變一
（2）緩慢氧化和燃燒
達標訓練
1、 2、 3、
D B C
4、B；硫等
5、B；呼吸作用等
探究樂園
7、（1）鉗渦鉗
（2）用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好
（3）氧氣含量越高燃燒越劇烈等
（4）檢驗木炭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳
8.九年級人教版作業(yè)本答案 篇八
【二次函數(shù)答案】
1~2：A；B
3、a≠0；a=0，b≠0
4、全體實數(shù)
5、3
6、a=-1
7、y=πx2+6πx
8、s=1/2n2-1/2n-1
9、m=n2-n
10、（1）m=0；
（2）m≠0且m≠1
11、y=1000（1+x）2
12、（1）y=60-x/10；
（2）z=1/10x2+40x+12000
【二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)答案】
1~2：A；B
3、拋物，下，y軸，（0，0），高，大
4、減小
5、|a|相同，拋物線的形狀相同
7、（1）m=-3或m=2；
（2）m=2，（0，0）；
（3）m=3，0
8、A（3，9），B（=1，1），y=x2
10、（1）y=2/3x+1；
（2）面積為2
11、y=-5/16x2，相距2米時，木船開始不能通過
9.九年級人教版作業(yè)本答案 篇九
Ⅰ、1-5：D C B F E
Ⅱ、6-10：C B C C A
11-15：A D B A B
Ⅲ、16-20：C B A A B
Ⅳ、21、because of
22、F
23、大家都太害怕了，不敢進入房間。
24、Luckily，someone/somebody saved us.
25、He held his mother's right hand tightly（for the rest of the day）.
10.九年級人教版作業(yè)本答案 篇十
【Unit1第一課答案】
Ⅰ、1、keep diaries in English
2、listen to English tapes
3、work with a group
4、ask the teacher for help
5、look-up new words in a dictionary
6、watch English videos
7、read the textbook aloud
Ⅱ、1、working with a group
2、watching English videos
3、ask the teacher for help .
4、Listening to English tapes
5、read the textbook aloud
6、to look them up in a dictionary
7、kept diaries in English
【Unit1第二課答案】
Ⅰ、1、Memorizing
2、grammar
3、pronunciations
4、secret
5、discovered
6、repeat
Ⅱ、watching English movies ，improved ，practiced ，never ，writing practice ，learning grammar ，taking
Ⅲ、1 - 4 D A B C