中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一停

這篇《中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一?！肥菫榇蠹艺淼?，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。。?BR>    活動目標：
    用動作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài)。
    初步感知兒歌的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。
    創(chuàng)編兒歌。
    活動準備：
    "兒歌"：《紅蜻蜓》。
    圖畫紙、畫筆人手一份。
    活動過程：
    引導(dǎo)幼兒仔細觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面，請幼兒說一說，做一做：
    --圖上有誰，紅蜻蜓在干什么?
    --紅蜻蜓飛累了，停在哪里?
    --引導(dǎo)幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子，在大風(fēng)大雨中飛行、降落的樣子，并用肢體動作，表現(xiàn)蜻蜓飛行?
    學(xué)念兒歌《紅蜻蜓》。
    想象創(chuàng)作一。
    --引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象：紅蜻蜓還會停在哪里?
    --請幼兒把自己的想象畫成一副畫。
    --請幼兒交流各自的畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來概括表達。
    --幫助幼兒整理仿編的兒歌內(nèi)容，并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)特點，請三個幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌--請幼兒學(xué)習(xí)朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng)作二。
    --組織幼兒進行討論：你喜歡什么動物?它會在哪里做什么?。
    --鼓勵幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結(jié)構(gòu)特點來創(chuàng)編兒歌。