◆以下內(nèi)容為收集整理，供大家學(xué)習(xí)參考??！出國(guó)留學(xué)需謹(jǐn)慎留學(xué)預(yù)科先鋪墊。很多學(xué)生出國(guó)留學(xué)由于英語(yǔ)功底薄弱，和文化差異影響。使留學(xué)道路布滿了荊棘。讀留學(xué)預(yù)科會(huì)少走很多彎路。
【出國(guó)留學(xué)需謹(jǐn)慎留學(xué)預(yù)科先鋪墊】
近年出國(guó)留學(xué)已成常態(tài)，但是不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于出國(guó)留學(xué)只是一個(gè)概念。近，不少家長(zhǎng)在孩子高考后由于孩子成績(jī)不太理想，就把自己的孩子直接送到國(guó)外留學(xué)。其中一部分孩子不僅未能按時(shí)順利完成國(guó)外學(xué)業(yè)，甚至都沒有讀完就回國(guó)了。這樣的情況不是個(gè)案，在留學(xué)生當(dāng)中其實(shí)是屢見不鮮的。
為什么會(huì)有這么多孩子出國(guó)留學(xué)后不能適應(yīng)呢？一是語(yǔ)言的障礙，真正的外語(yǔ)交流不同于考試，語(yǔ)言和溝通能力的提高必須得在陌生的語(yǔ)境中進(jìn)行磨練;二是國(guó)外大學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式與中國(guó)模式迥異;三是外國(guó)的文化、生活和人際交往方式與中國(guó)思維和交往方式大相徑庭，甚至存在沖突。
國(guó)外院校采取的是 “寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育模式。很多院校都要求在大學(xué)的預(yù)科里進(jìn)行為期一年的預(yù)備課程學(xué)習(xí)。一年之后學(xué)校根據(jù)預(yù)科成績(jī)的好壞決定學(xué)生是否被本科階段一年級(jí)錄取。很多出國(guó)留學(xué)的學(xué)生是否能順利入讀大學(xué)一年級(jí)還是一個(gè)未知數(shù)，如果學(xué)習(xí)能力達(dá)不到院校的要求學(xué)生自己也會(huì)感到壓力非常大，挫傷學(xué)習(xí)積極性。
國(guó)內(nèi)外教學(xué)方式和人文背景等都存在差異，特別是現(xiàn)在的孩子條件優(yōu)越，獨(dú)立自主能力和心理承受能力都不夠強(qiáng)大，出國(guó)后很容易引發(fā)一系列的生活和學(xué)習(xí)問題。因此，在留學(xué)初期進(jìn)行選擇的時(shí)候，對(duì)于英語(yǔ)水平不高、獨(dú)立生活能力較差等的學(xué)生好在國(guó)內(nèi)讀一年預(yù)科。而且讀國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科的學(xué)生的升學(xué)途徑更廣，并且可以節(jié)省很大一筆費(fèi)用。
【出國(guó)留學(xué)需謹(jǐn)慎留學(xué)預(yù)科先鋪墊】
近年出國(guó)留學(xué)已成常態(tài)，但是不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于出國(guó)留學(xué)只是一個(gè)概念。近，不少家長(zhǎng)在孩子高考后由于孩子成績(jī)不太理想，就把自己的孩子直接送到國(guó)外留學(xué)。其中一部分孩子不僅未能按時(shí)順利完成國(guó)外學(xué)業(yè)，甚至都沒有讀完就回國(guó)了。這樣的情況不是個(gè)案，在留學(xué)生當(dāng)中其實(shí)是屢見不鮮的。
為什么會(huì)有這么多孩子出國(guó)留學(xué)后不能適應(yīng)呢？一是語(yǔ)言的障礙，真正的外語(yǔ)交流不同于考試，語(yǔ)言和溝通能力的提高必須得在陌生的語(yǔ)境中進(jìn)行磨練;二是國(guó)外大學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式與中國(guó)模式迥異;三是外國(guó)的文化、生活和人際交往方式與中國(guó)思維和交往方式大相徑庭，甚至存在沖突。
國(guó)外院校采取的是 “寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育模式。很多院校都要求在大學(xué)的預(yù)科里進(jìn)行為期一年的預(yù)備課程學(xué)習(xí)。一年之后學(xué)校根據(jù)預(yù)科成績(jī)的好壞決定學(xué)生是否被本科階段一年級(jí)錄取。很多出國(guó)留學(xué)的學(xué)生是否能順利入讀大學(xué)一年級(jí)還是一個(gè)未知數(shù)，如果學(xué)習(xí)能力達(dá)不到院校的要求學(xué)生自己也會(huì)感到壓力非常大，挫傷學(xué)習(xí)積極性。
國(guó)內(nèi)外教學(xué)方式和人文背景等都存在差異，特別是現(xiàn)在的孩子條件優(yōu)越，獨(dú)立自主能力和心理承受能力都不夠強(qiáng)大，出國(guó)后很容易引發(fā)一系列的生活和學(xué)習(xí)問題。因此，在留學(xué)初期進(jìn)行選擇的時(shí)候，對(duì)于英語(yǔ)水平不高、獨(dú)立生活能力較差等的學(xué)生好在國(guó)內(nèi)讀一年預(yù)科。而且讀國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科的學(xué)生的升學(xué)途徑更廣，并且可以節(jié)省很大一筆費(fèi)用。