方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇一
為了充分利用社會資源，更好地關(guān)注社會安全，營造一個良好的安全道德教育環(huán)境，**市科普工作聯(lián)席會議辦公室和**集團(tuán)有限公司聯(lián)合舉辦中小學(xué)生安全教育競賽活動。今年將在全市社區(qū)、學(xué)校、家庭推進(jìn)此項教育活動。通過在社區(qū)、學(xué)生中開展安全教育活動，建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系，創(chuàng)設(shè)良好的社會安全環(huán)境。
二、活動主題：我愛家園
三、活動對象：中小學(xué)生、教師、家長、社區(qū)有關(guān)人員
四、活動時間：20xx年x月---20xx年x月
五、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：
六、活動內(nèi)容：
1、在學(xué)校中開展“爭當(dāng)安全小衛(wèi)士”實踐活動
（1）舉辦上海市小學(xué)生安全教育實踐競賽活動
（2）開展上海市中學(xué)生安全教育競賽活動
（3）開展上海市中小學(xué)生安全教育活動標(biāo)識征集競賽活動
（4）開展“我愛家園”安全教育征文競賽活動
（5）開展杜邦社區(qū)安全教育實踐示范基地評選活動
七、時間安排：
1、20xx年4月活動組委會策劃活動方案
2、20xx年5月至9月，相關(guān)準(zhǔn)備工作和組織發(fā)動
4、2009年5月科技節(jié)期間中小學(xué)生安全教育競賽活動交流展示會
八、獎勵辦法：
主辦單位將組織專家評審組進(jìn)行評審。小學(xué)組比賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名；單項活動獎若干名；中學(xué)組比賽設(shè)“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動及“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品一、二、三等獎各若干名，單項活動獎若干名，并根據(jù)區(qū)縣開展活動的情況評選社區(qū)安全教育實踐示范基地。
九、聯(lián)系方式：
活動辦公室設(shè)上海市科普促進(jìn)中心
地址：郵編：
電話/傳真：電子郵箱：
聯(lián)系人：
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇二
通過創(chuàng)新教育、科學(xué)探索活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)能力，學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進(jìn)學(xué)校多樣化辦學(xué)特色學(xué)科的深入開展，促進(jìn)我?？萍冀逃k學(xué)特色再上新臺階。
1．12月11日前各班主任報送活動方案；
4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；
5．12月20日各班主任做好總結(jié)，上交材料；
6.20xx年1月1日針對各科技項目組進(jìn)行全校表彰。
xx市xx中學(xué)高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曾xx
副組長：黃xx
成員：林xx
（二）辦公室
負(fù)責(zé)人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長
職責(zé)：負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進(jìn)展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的有關(guān)文件、通知，組織召開有關(guān)會議；負(fù)責(zé)主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結(jié)工作；協(xié)調(diào)各活動小組的工作。
（三）活動組
負(fù)責(zé)人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關(guān)教師
職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內(nèi)容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進(jìn)行評比并記錄活動結(jié)果，負(fù)責(zé)獎品的購買和發(fā)放。
（四）宣傳組
1.展板宣傳組
負(fù)責(zé)人：許xx成員：總務(wù)處、各科技項目組長
職責(zé)：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內(nèi)容、要求等），以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結(jié)打包發(fā)送到教科室郵箱。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳組
負(fù)責(zé)人：楊xx成員：王xx、各項目科技組長
職責(zé)：蔡xx負(fù)責(zé)將各項目組活動照片等進(jìn)行采集、整理，王xx負(fù)責(zé)撰稿并微信推送，并在校園網(wǎng)、校報上進(jìn)行宣傳。
3.年段宣傳組
負(fù)責(zé)人：段長、相應(yīng)科技組長成員：班主任
職責(zé)：將學(xué)校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象、活動時間段2周以上、活動內(nèi)容、要求等）向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學(xué)生進(jìn)行活動動員。
（五）紀(jì)律衛(wèi)生檢查組
負(fù)責(zé)人：陳xx
成員：德育處、保衛(wèi)科有關(guān)人員和各年段長
職責(zé)：發(fā)動學(xué)生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀(jì)律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結(jié)束校園衛(wèi)生干凈整潔。
（一）科技主題板報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：郭xx
高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進(jìn)行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負(fù)責(zé)布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結(jié)果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱。
（二）科技手抄報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：許xx
高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室，教科室將組織評委進(jìn)行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。
（三）閩江科學(xué)傳播學(xué)者科普講座
承辦：教科室責(zé)任人：楊xx
邀請原北京師范大學(xué)物理系主任、教授、博導(dǎo)，現(xiàn)華僑大學(xué)信息工程與通信學(xué)院教授、閩江學(xué)者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學(xué)高一學(xué)生64人、高二部分學(xué)生24人、高三學(xué)生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長、近五年內(nèi)新教師、兩校區(qū)科技輔導(dǎo)員、教研組長、兄弟院校科技輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé)人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（四）參觀xx中學(xué)后溪校區(qū)科技體驗館
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：宋xx
12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學(xué)生過去參觀體驗。負(fù)責(zé)人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（五）“科學(xué)創(chuàng)意金點子”征集活動
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：李xx
12月8日前將20xx年xx市xx中學(xué)“科學(xué)創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質(zhì)稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質(zhì)稿上交兩校區(qū)教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進(jìn)行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進(jìn)行全校表彰。
（六）科幻繪畫評選活動
承辦：教科室協(xié)辦：美術(shù)教研組責(zé)任人：鄭林妍
初中組美術(shù)組所有教師在12月8日前，指導(dǎo)每個班級進(jìn)行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學(xué)生作品進(jìn)行科幻繪畫評比，要求在背面標(biāo)明年級、班級、學(xué)生姓名、繪畫主題等信息。負(fù)責(zé)人最終從學(xué)生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進(jìn)行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱。
（七）科技周“班班科技”活動
承辦：教科室協(xié)辦：德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)科
責(zé)任人：高一年段長、班主任、各項目組長
高一年段各班級在各項目組長指導(dǎo)下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。
要求：
1.高一年每個班級負(fù)責(zé)1個科技項目，制定“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。
2.班主任做好“班班科技”活動總結(jié)：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進(jìn)行過程綜述、圖片材料展示和評比總結(jié)（附獲獎名單）。
3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結(jié)報告和材料紙質(zhì)稿（含：各班活動方案、過程照片活動、展示等、評比結(jié)果獲獎名單等、活動總結(jié)等）交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱。
4.活動要求：（1）高一年段學(xué)生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關(guān)學(xué)生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作。
（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。
5.推薦十項科技活動，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。
（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯(lián)系人：程xx
（2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。
聯(lián)系人：蔡xx
（3）地理教研組：木飛機(jī)定點投擲、紙飛機(jī)直線距離賽。
聯(lián)系人：賴書謙
（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。
（5）數(shù)學(xué)教研組：魔方復(fù)原比賽、數(shù)獨比賽、a4紙疊疊高。
聯(lián)系人：許坤武
（6）化學(xué)教研組：化學(xué)猜謎。聯(lián)系人:劉軼全
1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學(xué)生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學(xué)校協(xié)調(diào)的事項要提前報教科室。
2.12月20日上交材料要求：
（1）活動具體方案；
（2）學(xué)生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；
（4）活動總結(jié)：闡述活動籌備情況、活動中學(xué)生參與面、過程活動學(xué)生表現(xiàn)、獲獎人數(shù)和等次等。
（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照職責(zé)要求做好宣傳工作。
3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。
聯(lián)系人：楊xxxx
教科室郵箱：xx
xx市xx中學(xué)
20xx年12月3日
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇三
“安康杯”競賽為工會勞動保護(hù)工作提供了1個履行職責(zé)、發(fā)揮作用的舞臺。下面請看安康杯競賽的實施方案，希望你喜歡。
為了使安全生產(chǎn)宣傳教育工作持久深入地開展，進(jìn)一步提高全公司員工“居安思危，警鐘長鳴”的安全意識，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安的目標(biāo)，根據(jù)總廠《關(guān)于開展以“平安企業(yè)，健康職工”為主題“安康杯”競賽活動的通知》精神，結(jié)合公司實際，經(jīng)公司工會、生產(chǎn)經(jīng)營部、綜合部研究，并征得公司領(lǐng)導(dǎo)同意后決定，以“安康杯”競賽活動為主線，以“平安企業(yè)，健康職工”為主題，蓬勃開展群眾性安全活動。為使競賽活動能深入扎實地順利開展，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以安全發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，大力倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀。著眼于企業(yè)安全文化的建設(shè)，著重于職工安全生產(chǎn)意識的提高，著力于和諧貴鋁的構(gòu)建。團(tuán)結(jié)、吸引、凝聚和教育廣大職工，建設(shè)和諧氛圍，打造平安企業(yè)，塑造健康職工。
二、目標(biāo)任務(wù)
全年實現(xiàn)“六個0”的.競賽活動目標(biāo)。即：重傷(含重傷)以上事故為0;重大設(shè)備事故為0;重大交通事故為0;火災(zāi)事故為0;環(huán)境污染事故為0;勞動侵權(quán)事件為0。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：***
副組長：***
成 員：*** *** ……
“安康杯”競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在工會。
辦公室主任：***(兼)
成 員：*** ***
四、活動安排
黨群部門結(jié)合自身特點發(fā)揮“造勢”作用。將親情家庭文化、企業(yè)文化融入安全生產(chǎn)之中，用喜聞樂見的形式，激發(fā)渴望安全生產(chǎn)、家庭平安之情。創(chuàng)新安全理念，培育企業(yè)安全文化 營造生命安全平臺。
2、開展安全生產(chǎn)職工“金點子”征集活動;
4、以“三反四無”為內(nèi)容積極開展“百日安全無事故”活動;
7、開展“夏季清涼到崗位”活動;
8、開展“我為安全生產(chǎn)進(jìn)一言”的安全合理化建議活動;
11、舉辦第二期安全知識培訓(xùn)及工會勞動保護(hù)監(jiān)督員培訓(xùn);
12、開展“我與安全生產(chǎn)責(zé)任制的差距同企業(yè)改革發(fā)展的關(guān)系”等問題等進(jìn)行大討論。
五、活動要求：
1、要以全年無人身、設(shè)備及火災(zāi)事故為目標(biāo)，層層簽訂《勞動保護(hù)監(jiān)督檢查工作責(zé)任書》，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。
2、發(fā)動員工相互雙方或多方簽訂《安全互助協(xié)議》，落實安全互保聯(lián)保對子，明確安全互保聯(lián)保內(nèi)容。
3、嚴(yán)格按照全總頒布的工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查“三個條例”，健全和完善工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查組織和工作機(jī)制，實行工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查員和工會小組勞動保護(hù)檢查員注冊建檔、掛牌上崗、培訓(xùn)和業(yè)績考核制度，推行“工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查員整改建議書”跟蹤監(jiān)督制度，使工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查工作形成網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、程序化運作、體系化管理的系統(tǒng)管理模式，做到檢查有記錄、督促有跟蹤、整改有效果、備案有依據(jù)。
4、以“平安企業(yè)，健康職工”為主題，多形式、多層次、多渠道搭建安全教育平臺。
5、精心組織，層層落實，緊密圍繞企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中心，以安全生產(chǎn)為主題，深入開展多種形式的技術(shù)創(chuàng)新活動，努力實現(xiàn)觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，以新的觀念、新的思路、新的舉措來掀起一個群眾性的安全生產(chǎn)創(chuàng)新高潮。
6、要通過“安康杯”競賽活動，從落實“三個代表”重要思想的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識搞好安全生產(chǎn)工作的重要性，突出抓宣傳、抓預(yù)防、抓教育、抓基礎(chǔ)、抓落實、抓維護(hù)，突出反映開展“安康杯”競賽活動的重要性、必要性和及時性。
7、“安康杯”競賽活動，要做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，目標(biāo)明確，主題突出;員工參與積極，宣傳到位、措施到位、責(zé)任到位、監(jiān)督到位，使競賽活動做到有組織、有計劃、有措施、有步驟、有抽查、有落實、有總結(jié)、有表彰。既轟轟烈烈，又扎扎實實，在形式與內(nèi)容上做到有機(jī)結(jié)合。
8、要通過 “安康杯”競賽活動，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平的不斷提高，使全公司員工通過這樣一個活動，這樣一種形式，自覺地接受一次安全生產(chǎn)的教育，認(rèn)識到安全對于生產(chǎn)經(jīng)營活動來說是至關(guān)重要和永恒的主題，要大力營造全體員工自覺遵章守紀(jì)的安全文明生產(chǎn)的良好氛圍，激發(fā)廣大員工積極參與“安康杯”競賽活動，使“安康杯”競賽活動成為勞動保護(hù)的宣傳車、播種機(jī)，為企業(yè)的安全生產(chǎn)、創(chuàng)一流工作更上一層樓而努力發(fā)揮工會組織應(yīng)有的作用。
六、表彰獎勵
分月開展活動，當(dāng)月進(jìn)行所開展活動項目的檢查與考核，對在活動中表現(xiàn)突出的班組及個人，在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行表彰，并給予一定的獎勵。
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇四
摘要：課堂教學(xué)改革的步伐，為不同學(xué)科帶來新的發(fā)展空間，充分體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育教學(xué)氣息。合作教學(xué)作為其中最為獨特的模式，已經(jīng)深深地滲入到課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)中，并顯示出強(qiáng)大的優(yōu)勢和與眾不同的魅力。高中化學(xué)教師巧妙地利用多種有效教學(xué)手段，以學(xué)生小組為單位，設(shè)計各種形式的課堂教學(xué)模式，精心地設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)中，以人為主宰課堂的落后局面，為每個小組的成員，安排教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生的主體優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。
關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；合作學(xué)習(xí)；開展
一、科學(xué)地建立小組，為合作學(xué)習(xí)的開展打下堅實的基礎(chǔ)
為了讓小組合作學(xué)習(xí)順利地進(jìn)行，組建科學(xué)的小組，是尤為必要的。在實際的高中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師要深入到學(xué)生中間去，細(xì)致地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，然后，根據(jù)小組成員的學(xué)習(xí)程度，對小組進(jìn)行不同的布置，因為學(xué)生之間在智力、情感、性格等多個方面存在很大的差距，為了防止分組時的隨意性和盲目性，必須采用分層教學(xué)的模式，綜合考慮學(xué)生的實際情況，把不同能力的學(xué)生，分布到每個小組中，實現(xiàn)小組成員之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到各個小組的實力均衡，讓小組成員之間的關(guān)系更加地和諧、溫馨，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和勇氣。例如，在進(jìn)行《物質(zhì)的分類》的講授中，教師為了讓學(xué)生更加深入地掌握本節(jié)的重難點知識，可以對小組成員進(jìn)行合理搭配，像邏輯思維能力比較強(qiáng)的學(xué)生，還有表達(dá)能力好的學(xué)生，以及動手實踐能力好的學(xué)生，進(jìn)行組合。這樣，小組內(nèi)，有解釋推理過程的，有準(zhǔn)備操作材料的，也有負(fù)責(zé)總結(jié)和發(fā)言的。高中化學(xué)教師要注意小組與成員工作的分配，并不是一成不變的，而是動態(tài)的，要根據(jù)不同的合作任務(wù)進(jìn)行不同的分配。這樣，才能最大限度地調(diào)動全體學(xué)生參與的激情，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點與特長，使學(xué)生體會到成就感，讓全體學(xué)生愛上合作學(xué)習(xí)，愛上高中化學(xué)。
二、挑選合適的合作機(jī)會，為合作學(xué)習(xí)的實施創(chuàng)造有利的時機(jī)
目前，隨著合作學(xué)習(xí)模式的推廣，課堂教學(xué)的效率得到明顯提高，學(xué)生在課堂中的主體地位得到充分地體現(xiàn)。在合作優(yōu)勢的展示中，高中化學(xué)教師一定要為學(xué)生選擇合作的有利時機(jī)，切記隨意地使用合作學(xué)習(xí)，而要讓學(xué)生真正感受到合作的氣息，要注意合作的方式，要掌握好合作的次數(shù)和頻率，不能總是一味地的采用合作，導(dǎo)致合作影響到課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，更不能隨便地終止學(xué)生的合作，而要最大程度地激發(fā)學(xué)生參與合作的熱情，引導(dǎo)學(xué)生對合作的知識產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究動力，從而收獲到最好的.合作效果。例如，在講解《化學(xué)能和熱能》時，教師可以在課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計合作，讓學(xué)生暢所欲言地談一談實際生活中，運用化學(xué)能和熱能的現(xiàn)實例子，并說一說，這些新能源，為生活所帶來的好處，圍繞文中的化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，再次開展合作學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生關(guān)心能源和環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，把握學(xué)生所處的環(huán)境，與化學(xué)知識之間的關(guān)系，實現(xiàn)高中化學(xué)知識的拓展和延伸，從而為繼續(xù)高中化學(xué)學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。這樣的合作，不僅有效地避免了合作的形式化，更能科學(xué)的把握住合作的時間，讓學(xué)生在合適的時候，進(jìn)行合作，從而確保合作學(xué)習(xí)的有效性。
三、合理地制定合作任務(wù)，為合作學(xué)習(xí)的成功達(dá)成鋪平道路
合作學(xué)習(xí)的順利開展，是無法脫離合作任務(wù)而單獨進(jìn)行的，因為任務(wù)是確保合作學(xué)習(xí)成功實施的核心，也是關(guān)鍵。所以，高中化學(xué)教師必須以學(xué)生的實際情況為其切入點，為每個小組制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)，突出任務(wù)和目標(biāo)的重要性，從而促使學(xué)生心無雜念的進(jìn)行合作，以促使合作學(xué)習(xí)的出色完成。在一節(jié)高效、優(yōu)質(zhì)的高中化學(xué)課堂上，什么樣的合作任務(wù)，才是令學(xué)生最滿意的呢？高中化學(xué)教師在此過程中，要把握住合作任務(wù)的難易程度，既能有拔高的任務(wù)，又需要照顧水平和能力較差的學(xué)困生，同時還要設(shè)計開放性的合作任務(wù)，展示學(xué)生個性特征，促使學(xué)生的聰明才智得到全面地釋放。例如，教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“金屬鈉”這一節(jié)內(nèi)容時，可設(shè)計的合作任務(wù)應(yīng)該有很多個，這就需要我們進(jìn)行合理的選擇，根據(jù)此節(jié)的教學(xué)目標(biāo)我制定了這樣的教學(xué)任務(wù)：合作進(jìn)行na和h2o反應(yīng)的實驗，設(shè)計na和s反應(yīng)的實驗方案并展開交流，完成相應(yīng)的實驗報告。這樣的任務(wù)難度適中，具有開放性與目的性，利于小組合作學(xué)習(xí)的順利開展，利于預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成，利于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)?？傊?，合作學(xué)習(xí)的模式已經(jīng)與高中化學(xué)課堂教學(xué)，融合在一起，對于高效課堂的構(gòu)建，產(chǎn)生積極的影響和促進(jìn)作用。高中化學(xué)教師要采用上述方式，以多元化的合作模式為主，避免合作學(xué)習(xí)敷衍了事，而要真正把合作學(xué)習(xí)融入到教學(xué)中，密切關(guān)注學(xué)生的個性特征，強(qiáng)化師生之間的合作，鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行交流，對學(xué)生的合作行為、方式進(jìn)行正面地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在合作中，解決問題，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，從而促使高中化學(xué)在合作學(xué)習(xí)的引領(lǐng)下，取得更大的成功。
參考文獻(xiàn)：
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇五
【摘要】目前的語文課堂紛紛采取行動努力實現(xiàn)合作學(xué)習(xí)方式。那么，如何組織合作學(xué)習(xí)?怎樣合作學(xué)習(xí)實現(xiàn)效果呢?筆者將談點自己的看法。
【關(guān)鍵詞】新課程 合作學(xué)習(xí)方法
1課前合作，共同預(yù)習(xí)
合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)方法，又是一種學(xué)習(xí)方式，在語文教學(xué)中，每學(xué)一篇新課文之前，教師總要要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文。農(nóng)村的孩子可以查閱的資料是非常有限的，那么如何實現(xiàn)預(yù)習(xí)中的學(xué)習(xí)呢?合作學(xué)習(xí)是解決這些困難的有效途徑。教師可通過自身的搜集和調(diào)查來彌補(bǔ)這一空缺?？梢怨膭钌贁?shù)有資料的同學(xué)，將資料帶到班級與同學(xué)共閱或把書中的故事說給同學(xué)聽。這種合作學(xué)習(xí)方式既完成預(yù)習(xí)的任務(wù)，還增進(jìn)了他們之間的友誼。
2課中合作，落在實處
教師關(guān)注合作學(xué)習(xí)的形式，如分組交流等，卻忽視合作學(xué)習(xí)的實際效果，所以，老師們不能將合作流于形式，課堂中的合作學(xué)習(xí)不能缺乏教師的指導(dǎo)，因為缺乏教師的指導(dǎo)，合作就會處于無序的狀態(tài)。
(1)打破座位的禁錮，自由選擇伙伴。日常教學(xué)中，學(xué)生的座位從開學(xué)時到學(xué)期結(jié)束都坐在同一位置，沒有變化過，即使調(diào)整，也是由老師根據(jù)個別情況作具體安排。很少有老師肯放下權(quán)力，讓學(xué)生自己選擇座位，選擇小組學(xué)習(xí)伙伴。試著讓學(xué)生自己選擇座位，有些老師會擔(dān)心：那些貪玩的、愛亂說話的、好動的都坐到了一起怎么辦?老師可在他們坐定后，給他們幾個開個小會，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只要不當(dāng)同學(xué)們的面揭穿他們的弱點，當(dāng)你維護(hù)了他們的自尊，他們自然會打心底時里接受你的建議。這樣的座位選擇更利于課堂上小組學(xué)習(xí)的展開。
(2)找準(zhǔn)合作時機(jī)，激活學(xué)習(xí)欲望。合作學(xué)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要方式，但不是唯一的方式。有的內(nèi)容適合于合作學(xué)習(xí)，有的內(nèi)容則適合實踐體驗，或者適合于自主探索等。教師要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生實際選擇有價值的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行合作交流。選擇課文中容易產(chǎn)生的分歧點。如學(xué)習(xí)《跳水》一課時可就船長是“狠心”還是機(jī)智果斷展開討論。抓住學(xué)生認(rèn)知或情感發(fā)展的矛盾面。如《賣火柴的小女孩》教學(xué)中可就“小女孩死了，然而書中為什么說她幸?！闭归_討論。品析文中關(guān)鍵字詞或重點句。如教學(xué)《將相和》可就“開頭一節(jié)‘戰(zhàn)國時候，秦國最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國家’這一節(jié)可以刪掉嗎?”展開討論?？傊?，要想小組學(xué)習(xí)落到實處，重要的是教師在設(shè)計教學(xué)過程中，不能主觀地認(rèn)為這兒要討論，那兒要探究，而是要抓住課堂上學(xué)生的反應(yīng)，在學(xué)生渴望交流探討時，讓學(xué)生合作，將問題談得更深刻，更細(xì)致。
(3)恰當(dāng)評價，培養(yǎng)合作積極性。合作學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師要給學(xué)生充分展示合作成果的機(jī)會，首先，在學(xué)生合作后，教師應(yīng)盡量讓更多的小組充分展示結(jié)果，每位學(xué)生代表的發(fā)言可由小組人員補(bǔ)充。面對正確的答案，教師可以用肯定的言辭和豐富的情感激勵學(xué)生，盡可能讓每個學(xué)生(至少是大多數(shù)學(xué)生)都得到表現(xiàn)自我的機(jī)會，體會成功的喜悅，教師要鼓勵學(xué)生對問題提出不同的.看法、互相爭論，以激發(fā)學(xué)生深入地思考問題。
3課后合作鞏固知識
課堂是師生共同經(jīng)歷的一種生活，而課后呢?教師是不可能與學(xué)生一起去鞏固課堂上所學(xué)的知識，合作學(xué)習(xí)有利于調(diào)動學(xué)生課后鞏固的積極性，同時有利于及時檢測學(xué)習(xí)效果。如課文中要求掌握會默寫的詞語，學(xué)生可自由組合采取聽寫的形式來檢測掌握的情況。實踐結(jié)果顯示，學(xué)生合作中真正掌握的詞語記憶有長效性。課后練習(xí)容許學(xué)生自查資料，通過討論得出答案，這樣一來，不但避免了抄襲作業(yè)現(xiàn)象，還提高了學(xué)生鞏固練習(xí)的興趣。不少學(xué)生在老師面前會緊張把原本記得滾瓜爛熟的課文忘記，所以，每次檢查學(xué)生背誦情況，都根據(jù)要背誦文章難易限定會背的時間范圍，采取同桌互查，組長抽查，班長督查。合作學(xué)習(xí)為班級注入了生機(jī)，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的積極性更高了，經(jīng)常主動提出合作的內(nèi)容，如學(xué)《將相和》一課后，有幾個學(xué)生主動要求演一演其中的故事。學(xué)生們自己分了工，自編自排了整個故事情節(jié)。到了第二天課外活動時間，他們請我看演出――“完璧歸趙”，戲中學(xué)生不僅把藺相如的“理直氣壯”演得非常到位，還展開大膽的想象把秦王的刁蠻無理與秦王的手下的卑躬屈膝演得淋漓盡致，在合作中鞏固了課堂上所學(xué)的內(nèi)容。
合作學(xué)習(xí)貫穿在整個語文教學(xué)中，由課前的預(yù)習(xí)到課中的學(xué)習(xí)，由課中的學(xué)習(xí)到課后的鞏固，再到一些課外活動中的合作。合作學(xué)習(xí)貴在通過交流、探究，群策群力，集思廣益，把學(xué)習(xí)不斷拓寬引向深入。在合作學(xué)習(xí)中，教師的角色不容忽視，教師要充當(dāng)“管理者”、“促進(jìn)者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，起著不可替代的重要作用。
綜上所述，開展合作學(xué)習(xí)是適應(yīng)新時期教育發(fā)展的創(chuàng)新模式，做為教育工作者必須有順應(yīng)時代的發(fā)展眼光，推陳出新研究出一套適應(yīng)教育改革需要的新路子，為未來的國家建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
[1]黃展，合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)代德育意義【j】，教育評論.(3).
[2]高艷.合作學(xué)習(xí)的分類、研究與課堂應(yīng)用初探咖.教育評論，(2)
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇六
隨著全國高等高職院校的擴(kuò)招，以及今幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，特別是受__年全球金融危機(jī)的影響，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，為了給全院學(xué)子一個社會實踐的機(jī)會，提高全院學(xué)生在未來求職道路上的競爭力。同時也為了使同學(xué)們更早地體會到社會競爭的殘酷，使廣大同學(xué)親身體驗現(xiàn)場求職的實況和氣氛，從而全方位、多角度的了解市場、提升自我，樹立一個正確的奮斗目標(biāo)。
二、活動主題：揚(yáng)就業(yè)之帆 啟夢想之航
三、活動名稱：放飛夢想
四、活動時間：__年3月 日
五、活動地點：
六、活動對象：全院同學(xué)
七、活動負(fù)責(zé)人：
八、活動準(zhǔn)備：
1、邀請院上的主任和我系部的主席團(tuán)和相關(guān)部門的部長，做為本次活動的評委。
2、提前選舉本次活動的主持人，主持人要有較好的普通話及較強(qiáng)的應(yīng)對能力。
3、我部門成員應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好模擬招聘會的相關(guān)資料，并在活動之前發(fā)給各位評委。
4、請宣傳部的同仁為我部門本次活動出一幅橫幅。
5、我部門成員將在全學(xué)院里散發(fā)本次活動的宣傳單，以確保更多的同學(xué)知道這個活動。
九、活動流程：
1、我部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)站在會場門口，組織參加本次活動的人員有秩序的進(jìn)入會場。
2、同學(xué)們就坐以后，由主持人講解本次活動的目的和規(guī)則。
3、接下來，由主持人將事先準(zhǔn)備好的號碼盒逐一拿給同學(xué)們抽取，同學(xué)們按照自己抽取的號碼依次上臺。
4、同學(xué)們上臺以后，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力的將自己最美好一面展現(xiàn)在各位評委面前。
5、由主持人總結(jié)本次活動。
7、活動結(jié)束后，由我部門成員打掃會場衛(wèi)生，并且將垃圾倒入垃圾桶里。
8、我部門成員打掃會場衛(wèi)生后，都有秩序的退出會場，并將門窗鎖好。
9、在活動后的一周里，統(tǒng)計出此次活動的名次，并書寫好獎狀，分發(fā)給各位同學(xué)。
十、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、滿分100分。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)、語言的表達(dá)能力 (30分)
(2)、對社會工作的看法以及態(tài)度 (50分)
對工作的理解 (30分)
態(tài)度端正，言詞深切
3、個人的形象、氣質(zhì)。
(4)、個人的才藝。
十一、活動要求：
1、本次應(yīng)聘最好事先制作一份簡單的簡歷。(簡歷內(nèi)容：姓名、年齡、系部、班級及自己的愛好、愛好等。)
2、本次應(yīng)聘的工作崗位是全友家私的銷售員。應(yīng)聘者應(yīng)當(dāng)事先了解公司的相關(guān)資料。
3、應(yīng)聘的同學(xué)應(yīng)當(dāng)注意會場的紀(jì)律和自我的形象。
十二、活動意義：
舉行本次的招聘會是為了我院同學(xué)提供就業(yè)實踐的一個平臺。通過本次活動，旨在讓同學(xué)們通過“實戰(zhàn)演習(xí)”，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗求職的實況和氣氛，鍛煉自我的表達(dá)能力和溝通能力，積累應(yīng)聘經(jīng)驗，做好雙向選擇的知識能力兩方面的準(zhǔn)備，并讓同學(xué)們提高就業(yè)意識，增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感，意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性，并通過活動增強(qiáng)自信心和全面的認(rèn)識自我。在以后的職業(yè)生涯中，做一個職場的強(qiáng)者。
安全預(yù)案
全預(yù)案：
1、在布置會場時應(yīng)當(dāng)注意桌子的擦傷，如發(fā)生此情況應(yīng)及時送往醫(yī)務(wù)室及時就醫(yī)。
2、進(jìn)入會場時應(yīng)有秩序的進(jìn)入會場，避免相互擁擠造成撞傷。如發(fā)生此類情況，應(yīng)當(dāng)立即送往醫(yī)務(wù)室及時就醫(yī)。
3、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)注意保管好自己的貴重物品。
4、在清理會場時應(yīng)注意用電安全。
5、離開時應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗，注意教室內(nèi)的公共財產(chǎn)安全。
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇七
今年5月，是自治區(qū)第33個民族團(tuán)結(jié)教育月。全市深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央“四個全面”戰(zhàn)略布局，喜迎自治區(qū)成立60周年的新形勢下，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動，以月促年抓好民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)全體師生在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用，最大限度的凝聚各族師生的精神和力量，夯實各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，根據(jù)《關(guān)于深入開展自治區(qū)第33個民族團(tuán)結(jié)教育月活動的安排意見》精神，庫爾楚中學(xué)開展第33個民族團(tuán)結(jié)教育月活動，特制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會，第二次中央新疆工作座談會，中央民族工作會議和系列重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)黨委八屆七次、八次全委（擴(kuò)大）會議和穩(wěn)定工作會議精神，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，以“共居、共學(xué)、公事、共樂”為主題，教育引導(dǎo)各民族干部群眾牢固樹立馬克思主義“五觀”、“三個離不開”思想，牢固樹立國家意識、公民-意識、中國民族共同體意識，增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化和中國特色社會主義道路的認(rèn)同，推動各族干部群眾多層次、多形式、多方式地走動互動，交往交流交融，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育常態(tài)化，以民族團(tuán)結(jié)的新成果喜迎自治區(qū)成立60周年。
二、 活動內(nèi)容
（一）深入學(xué)習(xí)宣傳關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的重要論述。要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳中央和自治區(qū)黨委關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的重要論述，深刻理解新疆的問題，最難最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題；“新疆最大的群眾工作就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧”等重要論述。要結(jié)合我校工作實際，開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)活動，不斷豐富師生的精神文化生活，以活動為載體，在全社會不斷增強(qiáng)各族姐妹們的國家意識、法律意識、公民-意識和現(xiàn)代意識，形成崇尚科學(xué)、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧的良好氛圍。，增強(qiáng)“四個認(rèn)同”，深刻理解中國特色社會主義道路是解決我國民族問題的正確道路，不斷增強(qiáng)師生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。
（二）深入宣傳自治區(qū)成立60周年巨大成就。要集中造勢宣傳，要注重發(fā)揮廣播、網(wǎng)絡(luò)及新媒體作用，精心策劃一批主題鮮明、貼近生活、群眾喜愛的宣傳主題，通過開辟專欄、專題，利用黑板報、宣傳櫥窗等形式營造全社會關(guān)注和支持教育事業(yè)的濃厚氛圍。
動，帶頭強(qiáng)化“三個離不開”思想，帶頭做到“四個互相”，帶頭批評不利于民族團(tuán)結(jié)的言行。通過開展“民族團(tuán)結(jié)好鄰里”和“學(xué)雙語、用雙語”活動，增進(jìn)各民族之間交流交往交融，進(jìn)一步增強(qiáng)各族婦女和家庭成員的國家意識、法律意識、公民-意識和現(xiàn)代意識，不斷深化社會公德、個人品德、職業(yè)道德、家庭美德實踐活動，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好道德風(fēng)尚。
（四）開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分-裂斗爭宣傳教育。
1、深入開展馬克思主義“五觀”和新疆“三史”宣傳教育。
把馬克思主義“五觀”和新疆“三史”教育融入到教育教學(xué)活動中。通過喜聞樂見的形式大力宣傳馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史，加強(qiáng)對各族婦女群眾進(jìn)行民族政策和民族知識的普及教育，有針對性的揭露和批駁歪曲黨的民族宗教理論和民族宗教政策的錯誤言論，幫助引導(dǎo)學(xué)會運用馬克思主義基本原理正確分析看待歷史問題和民族宗教問題，不斷增強(qiáng)貫徹黨的民族宗教理論、政策和民族區(qū)域自治制度的自覺性、堅定性。
教育引導(dǎo)全體師生明辨是非、擦亮眼睛，自覺抵制非法宗教宣傳品，遏制非法宗教網(wǎng)絡(luò)傳播，嚴(yán)防宗教極端思想滲透。要配合做穿著蒙面罩袍人員的教育轉(zhuǎn)化，繼續(xù)開展女布維、女洗尸人員、揭掉面紗婦女的愛國感恩教育及特殊群體的結(jié)對幫扶活動。要加強(qiáng)未成年人抵制“三非”宣傳教育工作，大力開展 “五好小公民”道德宣傳教育活動，推動未成年人思想道德建設(shè)工作。通過豐富多彩的未成年人思想道德教育實踐活動，提高未成年人辨別非法宗教的能力，教育引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離地下講經(jīng)點，防止被非法宗教蠱惑利用和滲透。
（四）深入開展以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的宣傳教育。要開展主題文化活動，積極傳播現(xiàn)代知識、現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代制度。要結(jié)合學(xué)校實際開展形式多樣、喜聞樂見的文化活動，把傳播現(xiàn)代文化、制止非法宗教、追求現(xiàn)代文明的生活方式等內(nèi)容融入活動中。
三、工作要求
1、精心部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。把開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動作為促進(jìn)社會穩(wěn)定和長治久安的基礎(chǔ)工程，擺上重要位置，列入重要日程，加強(qiáng)組織策劃，指定專人負(fù)責(zé)，層層動員，廣泛宣傳發(fā)動，推動全社會行動起來抓好民族團(tuán)結(jié)教育。
2、聯(lián)系實際，創(chuàng)新工作。要緊密聯(lián)系實際，積極探索新形勢下民族團(tuán)結(jié)教育特點和規(guī)律，搭建群眾便于參與、樂于參與的平臺，多用“草根化、接地氣”的辦法，充分調(diào)動廣大干部群眾積極性創(chuàng)造性，把開展活動的過程變成群眾自我宣傳、自我教育、自我提升的過程。
3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。按照“一個主題、上下聯(lián)動、全疆一盤棋”
的要求，整合各級各類媒體力量，聚焦民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。要結(jié)合學(xué)校實際情況，創(chuàng)造性地開展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動，要不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，在傳統(tǒng)宣傳形式的基礎(chǔ)上，注重運用現(xiàn)代傳播手段，充分運用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、等新興媒體開展宣傳教育活動。
4、狠抓落實，務(wù)求實效。要結(jié)合學(xué)校實際制定實施方案，深入開展面向基層、面向群眾的教育實踐活動，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育不斷向農(nóng)村、社區(qū)等基層延伸。要把民族團(tuán)結(jié)教育月活動與當(dāng)前正在開展的“三嚴(yán)三實”專題教育結(jié)合起來，融入思想政治教育和日常管理工作之中，一月促年，常抓不懈，把教育月活動的各項工作任務(wù)細(xì)化、分解、落實到具體部門和人員，做到有方案、有要求、有載體、有抓手，責(zé)任明確到人、任務(wù)落實到位，確保取得實實在在的效果。
庫爾楚中學(xué)德育處
2017年5月
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇八
xx市第四屆“花兒少年”系列才藝大賽――初中生學(xué)生作文比賽方案。
報名時間：即日起至20xx年xx月xx日。
比賽地點：xx市兩館一樓a105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。
通過現(xiàn)場作文比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的.寫作能力，讓學(xué)生在寫作中體驗成功與快樂，從而促使學(xué)生寫作，沉浸于寫作，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。
活動參與對象：全市初中生。
七年級――九年級。
1、報名流程：
報名方式：xx市少年兒童圖書館微信平臺報名;現(xiàn)場報名。
報名需提交2寸照片一張，照片背后注明學(xué)生信息(姓名、學(xué)校年級班級及聯(lián)系方式)。
2、比賽流程：
參賽學(xué)生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。
比賽時間90分鐘，要求現(xiàn)場作文，作文題材、文體不限(如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等)。
評審?fù)瓿珊蟪煽儠趚x市少年兒童圖書館官方微信發(fā)布
1、學(xué)生必須用中性筆或鋼筆。
2、學(xué)生試卷要求寫作，語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象;主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上;字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
3、作品必須為原創(chuàng)作品。
語句流暢、優(yōu)美20。
描寫生動、形象20。
結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20。
主題鮮明，感情真摯10。
書寫工整，卷面整潔10。
與眾不同，新穎，有特色20。
總計100。
大賽設(shè)金獎、銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎若干名。
優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導(dǎo)教師。
優(yōu)秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現(xiàn)突出的機(jī)構(gòu)和單位，由大賽主辦單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇一
為了充分利用社會資源，更好地關(guān)注社會安全，營造一個良好的安全道德教育環(huán)境，**市科普工作聯(lián)席會議辦公室和**集團(tuán)有限公司聯(lián)合舉辦中小學(xué)生安全教育競賽活動。今年將在全市社區(qū)、學(xué)校、家庭推進(jìn)此項教育活動。通過在社區(qū)、學(xué)生中開展安全教育活動，建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系，創(chuàng)設(shè)良好的社會安全環(huán)境。
二、活動主題：我愛家園
三、活動對象：中小學(xué)生、教師、家長、社區(qū)有關(guān)人員
四、活動時間：20xx年x月---20xx年x月
五、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：
六、活動內(nèi)容：
1、在學(xué)校中開展“爭當(dāng)安全小衛(wèi)士”實踐活動
（1）舉辦上海市小學(xué)生安全教育實踐競賽活動
（2）開展上海市中學(xué)生安全教育競賽活動
（3）開展上海市中小學(xué)生安全教育活動標(biāo)識征集競賽活動
（4）開展“我愛家園”安全教育征文競賽活動
（5）開展杜邦社區(qū)安全教育實踐示范基地評選活動
七、時間安排：
1、20xx年4月活動組委會策劃活動方案
2、20xx年5月至9月，相關(guān)準(zhǔn)備工作和組織發(fā)動
4、2009年5月科技節(jié)期間中小學(xué)生安全教育競賽活動交流展示會
八、獎勵辦法：
主辦單位將組織專家評審組進(jìn)行評審。小學(xué)組比賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名；單項活動獎若干名；中學(xué)組比賽設(shè)“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動及“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品一、二、三等獎各若干名，單項活動獎若干名，并根據(jù)區(qū)縣開展活動的情況評選社區(qū)安全教育實踐示范基地。
九、聯(lián)系方式：
活動辦公室設(shè)上海市科普促進(jìn)中心
地址：郵編：
電話/傳真：電子郵箱：
聯(lián)系人：
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇二
通過創(chuàng)新教育、科學(xué)探索活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)能力，學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進(jìn)學(xué)校多樣化辦學(xué)特色學(xué)科的深入開展，促進(jìn)我?？萍冀逃k學(xué)特色再上新臺階。
1．12月11日前各班主任報送活動方案；
4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；
5．12月20日各班主任做好總結(jié)，上交材料；
6.20xx年1月1日針對各科技項目組進(jìn)行全校表彰。
xx市xx中學(xué)高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曾xx
副組長：黃xx
成員：林xx
（二）辦公室
負(fù)責(zé)人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長
職責(zé)：負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進(jìn)展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的有關(guān)文件、通知，組織召開有關(guān)會議；負(fù)責(zé)主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結(jié)工作；協(xié)調(diào)各活動小組的工作。
（三）活動組
負(fù)責(zé)人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關(guān)教師
職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內(nèi)容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進(jìn)行評比并記錄活動結(jié)果，負(fù)責(zé)獎品的購買和發(fā)放。
（四）宣傳組
1.展板宣傳組
負(fù)責(zé)人：許xx成員：總務(wù)處、各科技項目組長
職責(zé)：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內(nèi)容、要求等），以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結(jié)打包發(fā)送到教科室郵箱。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳組
負(fù)責(zé)人：楊xx成員：王xx、各項目科技組長
職責(zé)：蔡xx負(fù)責(zé)將各項目組活動照片等進(jìn)行采集、整理，王xx負(fù)責(zé)撰稿并微信推送，并在校園網(wǎng)、校報上進(jìn)行宣傳。
3.年段宣傳組
負(fù)責(zé)人：段長、相應(yīng)科技組長成員：班主任
職責(zé)：將學(xué)校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象、活動時間段2周以上、活動內(nèi)容、要求等）向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學(xué)生進(jìn)行活動動員。
（五）紀(jì)律衛(wèi)生檢查組
負(fù)責(zé)人：陳xx
成員：德育處、保衛(wèi)科有關(guān)人員和各年段長
職責(zé)：發(fā)動學(xué)生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀(jì)律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結(jié)束校園衛(wèi)生干凈整潔。
（一）科技主題板報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：郭xx
高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進(jìn)行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負(fù)責(zé)布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結(jié)果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱。
（二）科技手抄報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責(zé)任人：許xx
高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室，教科室將組織評委進(jìn)行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。
（三）閩江科學(xué)傳播學(xué)者科普講座
承辦：教科室責(zé)任人：楊xx
邀請原北京師范大學(xué)物理系主任、教授、博導(dǎo)，現(xiàn)華僑大學(xué)信息工程與通信學(xué)院教授、閩江學(xué)者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學(xué)高一學(xué)生64人、高二部分學(xué)生24人、高三學(xué)生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長、近五年內(nèi)新教師、兩校區(qū)科技輔導(dǎo)員、教研組長、兄弟院校科技輔導(dǎo)員。負(fù)責(zé)人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（四）參觀xx中學(xué)后溪校區(qū)科技體驗館
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：宋xx
12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學(xué)生過去參觀體驗。負(fù)責(zé)人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（五）“科學(xué)創(chuàng)意金點子”征集活動
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學(xué)科技協(xié)會責(zé)任人：李xx
12月8日前將20xx年xx市xx中學(xué)“科學(xué)創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質(zhì)稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質(zhì)稿上交兩校區(qū)教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進(jìn)行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進(jìn)行全校表彰。
（六）科幻繪畫評選活動
承辦：教科室協(xié)辦：美術(shù)教研組責(zé)任人：鄭林妍
初中組美術(shù)組所有教師在12月8日前，指導(dǎo)每個班級進(jìn)行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學(xué)生作品進(jìn)行科幻繪畫評比，要求在背面標(biāo)明年級、班級、學(xué)生姓名、繪畫主題等信息。負(fù)責(zé)人最終從學(xué)生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進(jìn)行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱。
（七）科技周“班班科技”活動
承辦：教科室協(xié)辦：德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)科
責(zé)任人：高一年段長、班主任、各項目組長
高一年段各班級在各項目組長指導(dǎo)下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。
要求：
1.高一年每個班級負(fù)責(zé)1個科技項目，制定“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。
2.班主任做好“班班科技”活動總結(jié)：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進(jìn)行過程綜述、圖片材料展示和評比總結(jié)（附獲獎名單）。
3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學(xué)年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結(jié)報告和材料紙質(zhì)稿（含：各班活動方案、過程照片活動、展示等、評比結(jié)果獲獎名單等、活動總結(jié)等）交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱。
4.活動要求：（1）高一年段學(xué)生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關(guān)學(xué)生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作。
（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。
5.推薦十項科技活動，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。
（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯(lián)系人：程xx
（2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。
聯(lián)系人：蔡xx
（3）地理教研組：木飛機(jī)定點投擲、紙飛機(jī)直線距離賽。
聯(lián)系人：賴書謙
（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。
（5）數(shù)學(xué)教研組：魔方復(fù)原比賽、數(shù)獨比賽、a4紙疊疊高。
聯(lián)系人：許坤武
（6）化學(xué)教研組：化學(xué)猜謎。聯(lián)系人:劉軼全
1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學(xué)生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學(xué)校協(xié)調(diào)的事項要提前報教科室。
2.12月20日上交材料要求：
（1）活動具體方案；
（2）學(xué)生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；
（4）活動總結(jié)：闡述活動籌備情況、活動中學(xué)生參與面、過程活動學(xué)生表現(xiàn)、獲獎人數(shù)和等次等。
（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照職責(zé)要求做好宣傳工作。
3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。
聯(lián)系人：楊xxxx
教科室郵箱：xx
xx市xx中學(xué)
20xx年12月3日
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇三
“安康杯”競賽為工會勞動保護(hù)工作提供了1個履行職責(zé)、發(fā)揮作用的舞臺。下面請看安康杯競賽的實施方案，希望你喜歡。
為了使安全生產(chǎn)宣傳教育工作持久深入地開展，進(jìn)一步提高全公司員工“居安思危，警鐘長鳴”的安全意識，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安的目標(biāo)，根據(jù)總廠《關(guān)于開展以“平安企業(yè)，健康職工”為主題“安康杯”競賽活動的通知》精神，結(jié)合公司實際，經(jīng)公司工會、生產(chǎn)經(jīng)營部、綜合部研究，并征得公司領(lǐng)導(dǎo)同意后決定，以“安康杯”競賽活動為主線，以“平安企業(yè)，健康職工”為主題，蓬勃開展群眾性安全活動。為使競賽活動能深入扎實地順利開展，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以安全發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，大力倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀。著眼于企業(yè)安全文化的建設(shè)，著重于職工安全生產(chǎn)意識的提高，著力于和諧貴鋁的構(gòu)建。團(tuán)結(jié)、吸引、凝聚和教育廣大職工，建設(shè)和諧氛圍，打造平安企業(yè)，塑造健康職工。
二、目標(biāo)任務(wù)
全年實現(xiàn)“六個0”的.競賽活動目標(biāo)。即：重傷(含重傷)以上事故為0;重大設(shè)備事故為0;重大交通事故為0;火災(zāi)事故為0;環(huán)境污染事故為0;勞動侵權(quán)事件為0。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：***
副組長：***
成 員：*** *** ……
“安康杯”競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在工會。
辦公室主任：***(兼)
成 員：*** ***
四、活動安排
黨群部門結(jié)合自身特點發(fā)揮“造勢”作用。將親情家庭文化、企業(yè)文化融入安全生產(chǎn)之中，用喜聞樂見的形式，激發(fā)渴望安全生產(chǎn)、家庭平安之情。創(chuàng)新安全理念，培育企業(yè)安全文化 營造生命安全平臺。
2、開展安全生產(chǎn)職工“金點子”征集活動;
4、以“三反四無”為內(nèi)容積極開展“百日安全無事故”活動;
7、開展“夏季清涼到崗位”活動;
8、開展“我為安全生產(chǎn)進(jìn)一言”的安全合理化建議活動;
11、舉辦第二期安全知識培訓(xùn)及工會勞動保護(hù)監(jiān)督員培訓(xùn);
12、開展“我與安全生產(chǎn)責(zé)任制的差距同企業(yè)改革發(fā)展的關(guān)系”等問題等進(jìn)行大討論。
五、活動要求：
1、要以全年無人身、設(shè)備及火災(zāi)事故為目標(biāo)，層層簽訂《勞動保護(hù)監(jiān)督檢查工作責(zé)任書》，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。
2、發(fā)動員工相互雙方或多方簽訂《安全互助協(xié)議》，落實安全互保聯(lián)保對子，明確安全互保聯(lián)保內(nèi)容。
3、嚴(yán)格按照全總頒布的工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查“三個條例”，健全和完善工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查組織和工作機(jī)制，實行工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查員和工會小組勞動保護(hù)檢查員注冊建檔、掛牌上崗、培訓(xùn)和業(yè)績考核制度，推行“工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查員整改建議書”跟蹤監(jiān)督制度，使工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查工作形成網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、程序化運作、體系化管理的系統(tǒng)管理模式，做到檢查有記錄、督促有跟蹤、整改有效果、備案有依據(jù)。
4、以“平安企業(yè)，健康職工”為主題，多形式、多層次、多渠道搭建安全教育平臺。
5、精心組織，層層落實，緊密圍繞企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中心，以安全生產(chǎn)為主題，深入開展多種形式的技術(shù)創(chuàng)新活動，努力實現(xiàn)觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，以新的觀念、新的思路、新的舉措來掀起一個群眾性的安全生產(chǎn)創(chuàng)新高潮。
6、要通過“安康杯”競賽活動，從落實“三個代表”重要思想的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識搞好安全生產(chǎn)工作的重要性，突出抓宣傳、抓預(yù)防、抓教育、抓基礎(chǔ)、抓落實、抓維護(hù)，突出反映開展“安康杯”競賽活動的重要性、必要性和及時性。
7、“安康杯”競賽活動，要做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，目標(biāo)明確，主題突出;員工參與積極，宣傳到位、措施到位、責(zé)任到位、監(jiān)督到位，使競賽活動做到有組織、有計劃、有措施、有步驟、有抽查、有落實、有總結(jié)、有表彰。既轟轟烈烈，又扎扎實實，在形式與內(nèi)容上做到有機(jī)結(jié)合。
8、要通過 “安康杯”競賽活動，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平的不斷提高，使全公司員工通過這樣一個活動，這樣一種形式，自覺地接受一次安全生產(chǎn)的教育，認(rèn)識到安全對于生產(chǎn)經(jīng)營活動來說是至關(guān)重要和永恒的主題，要大力營造全體員工自覺遵章守紀(jì)的安全文明生產(chǎn)的良好氛圍，激發(fā)廣大員工積極參與“安康杯”競賽活動，使“安康杯”競賽活動成為勞動保護(hù)的宣傳車、播種機(jī)，為企業(yè)的安全生產(chǎn)、創(chuàng)一流工作更上一層樓而努力發(fā)揮工會組織應(yīng)有的作用。
六、表彰獎勵
分月開展活動，當(dāng)月進(jìn)行所開展活動項目的檢查與考核，對在活動中表現(xiàn)突出的班組及個人，在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行表彰，并給予一定的獎勵。
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇四
摘要：課堂教學(xué)改革的步伐，為不同學(xué)科帶來新的發(fā)展空間，充分體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育教學(xué)氣息。合作教學(xué)作為其中最為獨特的模式，已經(jīng)深深地滲入到課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)中，并顯示出強(qiáng)大的優(yōu)勢和與眾不同的魅力。高中化學(xué)教師巧妙地利用多種有效教學(xué)手段，以學(xué)生小組為單位，設(shè)計各種形式的課堂教學(xué)模式，精心地設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)中，以人為主宰課堂的落后局面，為每個小組的成員，安排教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生的主體優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。
關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；合作學(xué)習(xí)；開展
一、科學(xué)地建立小組，為合作學(xué)習(xí)的開展打下堅實的基礎(chǔ)
為了讓小組合作學(xué)習(xí)順利地進(jìn)行，組建科學(xué)的小組，是尤為必要的。在實際的高中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師要深入到學(xué)生中間去，細(xì)致地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，然后，根據(jù)小組成員的學(xué)習(xí)程度，對小組進(jìn)行不同的布置，因為學(xué)生之間在智力、情感、性格等多個方面存在很大的差距，為了防止分組時的隨意性和盲目性，必須采用分層教學(xué)的模式，綜合考慮學(xué)生的實際情況，把不同能力的學(xué)生，分布到每個小組中，實現(xiàn)小組成員之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到各個小組的實力均衡，讓小組成員之間的關(guān)系更加地和諧、溫馨，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和勇氣。例如，在進(jìn)行《物質(zhì)的分類》的講授中，教師為了讓學(xué)生更加深入地掌握本節(jié)的重難點知識，可以對小組成員進(jìn)行合理搭配，像邏輯思維能力比較強(qiáng)的學(xué)生，還有表達(dá)能力好的學(xué)生，以及動手實踐能力好的學(xué)生，進(jìn)行組合。這樣，小組內(nèi)，有解釋推理過程的，有準(zhǔn)備操作材料的，也有負(fù)責(zé)總結(jié)和發(fā)言的。高中化學(xué)教師要注意小組與成員工作的分配，并不是一成不變的，而是動態(tài)的，要根據(jù)不同的合作任務(wù)進(jìn)行不同的分配。這樣，才能最大限度地調(diào)動全體學(xué)生參與的激情，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點與特長，使學(xué)生體會到成就感，讓全體學(xué)生愛上合作學(xué)習(xí)，愛上高中化學(xué)。
二、挑選合適的合作機(jī)會，為合作學(xué)習(xí)的實施創(chuàng)造有利的時機(jī)
目前，隨著合作學(xué)習(xí)模式的推廣，課堂教學(xué)的效率得到明顯提高，學(xué)生在課堂中的主體地位得到充分地體現(xiàn)。在合作優(yōu)勢的展示中，高中化學(xué)教師一定要為學(xué)生選擇合作的有利時機(jī)，切記隨意地使用合作學(xué)習(xí)，而要讓學(xué)生真正感受到合作的氣息，要注意合作的方式，要掌握好合作的次數(shù)和頻率，不能總是一味地的采用合作，導(dǎo)致合作影響到課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，更不能隨便地終止學(xué)生的合作，而要最大程度地激發(fā)學(xué)生參與合作的熱情，引導(dǎo)學(xué)生對合作的知識產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究動力，從而收獲到最好的.合作效果。例如，在講解《化學(xué)能和熱能》時，教師可以在課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計合作，讓學(xué)生暢所欲言地談一談實際生活中，運用化學(xué)能和熱能的現(xiàn)實例子，并說一說，這些新能源，為生活所帶來的好處，圍繞文中的化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，再次開展合作學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生關(guān)心能源和環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，把握學(xué)生所處的環(huán)境，與化學(xué)知識之間的關(guān)系，實現(xiàn)高中化學(xué)知識的拓展和延伸，從而為繼續(xù)高中化學(xué)學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。這樣的合作，不僅有效地避免了合作的形式化，更能科學(xué)的把握住合作的時間，讓學(xué)生在合適的時候，進(jìn)行合作，從而確保合作學(xué)習(xí)的有效性。
三、合理地制定合作任務(wù)，為合作學(xué)習(xí)的成功達(dá)成鋪平道路
合作學(xué)習(xí)的順利開展，是無法脫離合作任務(wù)而單獨進(jìn)行的，因為任務(wù)是確保合作學(xué)習(xí)成功實施的核心，也是關(guān)鍵。所以，高中化學(xué)教師必須以學(xué)生的實際情況為其切入點，為每個小組制定合理的學(xué)習(xí)任務(wù)，突出任務(wù)和目標(biāo)的重要性，從而促使學(xué)生心無雜念的進(jìn)行合作，以促使合作學(xué)習(xí)的出色完成。在一節(jié)高效、優(yōu)質(zhì)的高中化學(xué)課堂上，什么樣的合作任務(wù)，才是令學(xué)生最滿意的呢？高中化學(xué)教師在此過程中，要把握住合作任務(wù)的難易程度，既能有拔高的任務(wù)，又需要照顧水平和能力較差的學(xué)困生，同時還要設(shè)計開放性的合作任務(wù)，展示學(xué)生個性特征，促使學(xué)生的聰明才智得到全面地釋放。例如，教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“金屬鈉”這一節(jié)內(nèi)容時，可設(shè)計的合作任務(wù)應(yīng)該有很多個，這就需要我們進(jìn)行合理的選擇，根據(jù)此節(jié)的教學(xué)目標(biāo)我制定了這樣的教學(xué)任務(wù)：合作進(jìn)行na和h2o反應(yīng)的實驗，設(shè)計na和s反應(yīng)的實驗方案并展開交流，完成相應(yīng)的實驗報告。這樣的任務(wù)難度適中，具有開放性與目的性，利于小組合作學(xué)習(xí)的順利開展，利于預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成，利于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)?？傊?，合作學(xué)習(xí)的模式已經(jīng)與高中化學(xué)課堂教學(xué)，融合在一起，對于高效課堂的構(gòu)建，產(chǎn)生積極的影響和促進(jìn)作用。高中化學(xué)教師要采用上述方式，以多元化的合作模式為主，避免合作學(xué)習(xí)敷衍了事，而要真正把合作學(xué)習(xí)融入到教學(xué)中，密切關(guān)注學(xué)生的個性特征，強(qiáng)化師生之間的合作，鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行交流，對學(xué)生的合作行為、方式進(jìn)行正面地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在合作中，解決問題，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，從而促使高中化學(xué)在合作學(xué)習(xí)的引領(lǐng)下，取得更大的成功。
參考文獻(xiàn)：
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇五
【摘要】目前的語文課堂紛紛采取行動努力實現(xiàn)合作學(xué)習(xí)方式。那么，如何組織合作學(xué)習(xí)?怎樣合作學(xué)習(xí)實現(xiàn)效果呢?筆者將談點自己的看法。
【關(guān)鍵詞】新課程 合作學(xué)習(xí)方法
1課前合作，共同預(yù)習(xí)
合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)方法，又是一種學(xué)習(xí)方式，在語文教學(xué)中，每學(xué)一篇新課文之前，教師總要要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文。農(nóng)村的孩子可以查閱的資料是非常有限的，那么如何實現(xiàn)預(yù)習(xí)中的學(xué)習(xí)呢?合作學(xué)習(xí)是解決這些困難的有效途徑。教師可通過自身的搜集和調(diào)查來彌補(bǔ)這一空缺?？梢怨膭钌贁?shù)有資料的同學(xué)，將資料帶到班級與同學(xué)共閱或把書中的故事說給同學(xué)聽。這種合作學(xué)習(xí)方式既完成預(yù)習(xí)的任務(wù)，還增進(jìn)了他們之間的友誼。
2課中合作，落在實處
教師關(guān)注合作學(xué)習(xí)的形式，如分組交流等，卻忽視合作學(xué)習(xí)的實際效果，所以，老師們不能將合作流于形式，課堂中的合作學(xué)習(xí)不能缺乏教師的指導(dǎo)，因為缺乏教師的指導(dǎo)，合作就會處于無序的狀態(tài)。
(1)打破座位的禁錮，自由選擇伙伴。日常教學(xué)中，學(xué)生的座位從開學(xué)時到學(xué)期結(jié)束都坐在同一位置，沒有變化過，即使調(diào)整，也是由老師根據(jù)個別情況作具體安排。很少有老師肯放下權(quán)力，讓學(xué)生自己選擇座位，選擇小組學(xué)習(xí)伙伴。試著讓學(xué)生自己選擇座位，有些老師會擔(dān)心：那些貪玩的、愛亂說話的、好動的都坐到了一起怎么辦?老師可在他們坐定后，給他們幾個開個小會，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只要不當(dāng)同學(xué)們的面揭穿他們的弱點，當(dāng)你維護(hù)了他們的自尊，他們自然會打心底時里接受你的建議。這樣的座位選擇更利于課堂上小組學(xué)習(xí)的展開。
(2)找準(zhǔn)合作時機(jī)，激活學(xué)習(xí)欲望。合作學(xué)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要方式，但不是唯一的方式。有的內(nèi)容適合于合作學(xué)習(xí)，有的內(nèi)容則適合實踐體驗，或者適合于自主探索等。教師要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生實際選擇有價值的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行合作交流。選擇課文中容易產(chǎn)生的分歧點。如學(xué)習(xí)《跳水》一課時可就船長是“狠心”還是機(jī)智果斷展開討論。抓住學(xué)生認(rèn)知或情感發(fā)展的矛盾面。如《賣火柴的小女孩》教學(xué)中可就“小女孩死了，然而書中為什么說她幸?！闭归_討論。品析文中關(guān)鍵字詞或重點句。如教學(xué)《將相和》可就“開頭一節(jié)‘戰(zhàn)國時候，秦國最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國家’這一節(jié)可以刪掉嗎?”展開討論?？傊?，要想小組學(xué)習(xí)落到實處，重要的是教師在設(shè)計教學(xué)過程中，不能主觀地認(rèn)為這兒要討論，那兒要探究，而是要抓住課堂上學(xué)生的反應(yīng)，在學(xué)生渴望交流探討時，讓學(xué)生合作，將問題談得更深刻，更細(xì)致。
(3)恰當(dāng)評價，培養(yǎng)合作積極性。合作學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師要給學(xué)生充分展示合作成果的機(jī)會，首先，在學(xué)生合作后，教師應(yīng)盡量讓更多的小組充分展示結(jié)果，每位學(xué)生代表的發(fā)言可由小組人員補(bǔ)充。面對正確的答案，教師可以用肯定的言辭和豐富的情感激勵學(xué)生，盡可能讓每個學(xué)生(至少是大多數(shù)學(xué)生)都得到表現(xiàn)自我的機(jī)會，體會成功的喜悅，教師要鼓勵學(xué)生對問題提出不同的.看法、互相爭論，以激發(fā)學(xué)生深入地思考問題。
3課后合作鞏固知識
課堂是師生共同經(jīng)歷的一種生活，而課后呢?教師是不可能與學(xué)生一起去鞏固課堂上所學(xué)的知識，合作學(xué)習(xí)有利于調(diào)動學(xué)生課后鞏固的積極性，同時有利于及時檢測學(xué)習(xí)效果。如課文中要求掌握會默寫的詞語，學(xué)生可自由組合采取聽寫的形式來檢測掌握的情況。實踐結(jié)果顯示，學(xué)生合作中真正掌握的詞語記憶有長效性。課后練習(xí)容許學(xué)生自查資料，通過討論得出答案，這樣一來，不但避免了抄襲作業(yè)現(xiàn)象，還提高了學(xué)生鞏固練習(xí)的興趣。不少學(xué)生在老師面前會緊張把原本記得滾瓜爛熟的課文忘記，所以，每次檢查學(xué)生背誦情況，都根據(jù)要背誦文章難易限定會背的時間范圍，采取同桌互查，組長抽查，班長督查。合作學(xué)習(xí)為班級注入了生機(jī)，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的積極性更高了，經(jīng)常主動提出合作的內(nèi)容，如學(xué)《將相和》一課后，有幾個學(xué)生主動要求演一演其中的故事。學(xué)生們自己分了工，自編自排了整個故事情節(jié)。到了第二天課外活動時間，他們請我看演出――“完璧歸趙”，戲中學(xué)生不僅把藺相如的“理直氣壯”演得非常到位，還展開大膽的想象把秦王的刁蠻無理與秦王的手下的卑躬屈膝演得淋漓盡致，在合作中鞏固了課堂上所學(xué)的內(nèi)容。
合作學(xué)習(xí)貫穿在整個語文教學(xué)中，由課前的預(yù)習(xí)到課中的學(xué)習(xí)，由課中的學(xué)習(xí)到課后的鞏固，再到一些課外活動中的合作。合作學(xué)習(xí)貴在通過交流、探究，群策群力，集思廣益，把學(xué)習(xí)不斷拓寬引向深入。在合作學(xué)習(xí)中，教師的角色不容忽視，教師要充當(dāng)“管理者”、“促進(jìn)者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，起著不可替代的重要作用。
綜上所述，開展合作學(xué)習(xí)是適應(yīng)新時期教育發(fā)展的創(chuàng)新模式，做為教育工作者必須有順應(yīng)時代的發(fā)展眼光，推陳出新研究出一套適應(yīng)教育改革需要的新路子，為未來的國家建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
[1]黃展，合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)代德育意義【j】，教育評論.(3).
[2]高艷.合作學(xué)習(xí)的分類、研究與課堂應(yīng)用初探咖.教育評論，(2)
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇六
隨著全國高等高職院校的擴(kuò)招，以及今幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，特別是受__年全球金融危機(jī)的影響，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，為了給全院學(xué)子一個社會實踐的機(jī)會，提高全院學(xué)生在未來求職道路上的競爭力。同時也為了使同學(xué)們更早地體會到社會競爭的殘酷，使廣大同學(xué)親身體驗現(xiàn)場求職的實況和氣氛，從而全方位、多角度的了解市場、提升自我，樹立一個正確的奮斗目標(biāo)。
二、活動主題：揚(yáng)就業(yè)之帆 啟夢想之航
三、活動名稱：放飛夢想
四、活動時間：__年3月 日
五、活動地點：
六、活動對象：全院同學(xué)
七、活動負(fù)責(zé)人：
八、活動準(zhǔn)備：
1、邀請院上的主任和我系部的主席團(tuán)和相關(guān)部門的部長，做為本次活動的評委。
2、提前選舉本次活動的主持人，主持人要有較好的普通話及較強(qiáng)的應(yīng)對能力。
3、我部門成員應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好模擬招聘會的相關(guān)資料，并在活動之前發(fā)給各位評委。
4、請宣傳部的同仁為我部門本次活動出一幅橫幅。
5、我部門成員將在全學(xué)院里散發(fā)本次活動的宣傳單，以確保更多的同學(xué)知道這個活動。
九、活動流程：
1、我部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)站在會場門口，組織參加本次活動的人員有秩序的進(jìn)入會場。
2、同學(xué)們就坐以后，由主持人講解本次活動的目的和規(guī)則。
3、接下來，由主持人將事先準(zhǔn)備好的號碼盒逐一拿給同學(xué)們抽取，同學(xué)們按照自己抽取的號碼依次上臺。
4、同學(xué)們上臺以后，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力的將自己最美好一面展現(xiàn)在各位評委面前。
5、由主持人總結(jié)本次活動。
7、活動結(jié)束后，由我部門成員打掃會場衛(wèi)生，并且將垃圾倒入垃圾桶里。
8、我部門成員打掃會場衛(wèi)生后，都有秩序的退出會場，并將門窗鎖好。
9、在活動后的一周里，統(tǒng)計出此次活動的名次，并書寫好獎狀，分發(fā)給各位同學(xué)。
十、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、滿分100分。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)、語言的表達(dá)能力 (30分)
(2)、對社會工作的看法以及態(tài)度 (50分)
對工作的理解 (30分)
態(tài)度端正，言詞深切
3、個人的形象、氣質(zhì)。
(4)、個人的才藝。
十一、活動要求：
1、本次應(yīng)聘最好事先制作一份簡單的簡歷。(簡歷內(nèi)容：姓名、年齡、系部、班級及自己的愛好、愛好等。)
2、本次應(yīng)聘的工作崗位是全友家私的銷售員。應(yīng)聘者應(yīng)當(dāng)事先了解公司的相關(guān)資料。
3、應(yīng)聘的同學(xué)應(yīng)當(dāng)注意會場的紀(jì)律和自我的形象。
十二、活動意義：
舉行本次的招聘會是為了我院同學(xué)提供就業(yè)實踐的一個平臺。通過本次活動，旨在讓同學(xué)們通過“實戰(zhàn)演習(xí)”，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗求職的實況和氣氛，鍛煉自我的表達(dá)能力和溝通能力，積累應(yīng)聘經(jīng)驗，做好雙向選擇的知識能力兩方面的準(zhǔn)備，并讓同學(xué)們提高就業(yè)意識，增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感，意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性，并通過活動增強(qiáng)自信心和全面的認(rèn)識自我。在以后的職業(yè)生涯中，做一個職場的強(qiáng)者。
安全預(yù)案
全預(yù)案：
1、在布置會場時應(yīng)當(dāng)注意桌子的擦傷，如發(fā)生此情況應(yīng)及時送往醫(yī)務(wù)室及時就醫(yī)。
2、進(jìn)入會場時應(yīng)有秩序的進(jìn)入會場，避免相互擁擠造成撞傷。如發(fā)生此類情況，應(yīng)當(dāng)立即送往醫(yī)務(wù)室及時就醫(yī)。
3、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)注意保管好自己的貴重物品。
4、在清理會場時應(yīng)注意用電安全。
5、離開時應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗，注意教室內(nèi)的公共財產(chǎn)安全。
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇七
今年5月，是自治區(qū)第33個民族團(tuán)結(jié)教育月。全市深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央“四個全面”戰(zhàn)略布局，喜迎自治區(qū)成立60周年的新形勢下，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動，以月促年抓好民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)全體師生在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用，最大限度的凝聚各族師生的精神和力量，夯實各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，根據(jù)《關(guān)于深入開展自治區(qū)第33個民族團(tuán)結(jié)教育月活動的安排意見》精神，庫爾楚中學(xué)開展第33個民族團(tuán)結(jié)教育月活動，特制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會，第二次中央新疆工作座談會，中央民族工作會議和系列重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)黨委八屆七次、八次全委（擴(kuò)大）會議和穩(wěn)定工作會議精神，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，以“共居、共學(xué)、公事、共樂”為主題，教育引導(dǎo)各民族干部群眾牢固樹立馬克思主義“五觀”、“三個離不開”思想，牢固樹立國家意識、公民-意識、中國民族共同體意識，增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化和中國特色社會主義道路的認(rèn)同，推動各族干部群眾多層次、多形式、多方式地走動互動，交往交流交融，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育常態(tài)化，以民族團(tuán)結(jié)的新成果喜迎自治區(qū)成立60周年。
二、 活動內(nèi)容
（一）深入學(xué)習(xí)宣傳關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的重要論述。要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳中央和自治區(qū)黨委關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的重要論述，深刻理解新疆的問題，最難最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題；“新疆最大的群眾工作就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧”等重要論述。要結(jié)合我校工作實際，開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)活動，不斷豐富師生的精神文化生活，以活動為載體，在全社會不斷增強(qiáng)各族姐妹們的國家意識、法律意識、公民-意識和現(xiàn)代意識，形成崇尚科學(xué)、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧的良好氛圍。，增強(qiáng)“四個認(rèn)同”，深刻理解中國特色社會主義道路是解決我國民族問題的正確道路，不斷增強(qiáng)師生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。
（二）深入宣傳自治區(qū)成立60周年巨大成就。要集中造勢宣傳，要注重發(fā)揮廣播、網(wǎng)絡(luò)及新媒體作用，精心策劃一批主題鮮明、貼近生活、群眾喜愛的宣傳主題，通過開辟專欄、專題，利用黑板報、宣傳櫥窗等形式營造全社會關(guān)注和支持教育事業(yè)的濃厚氛圍。
動，帶頭強(qiáng)化“三個離不開”思想，帶頭做到“四個互相”，帶頭批評不利于民族團(tuán)結(jié)的言行。通過開展“民族團(tuán)結(jié)好鄰里”和“學(xué)雙語、用雙語”活動，增進(jìn)各民族之間交流交往交融，進(jìn)一步增強(qiáng)各族婦女和家庭成員的國家意識、法律意識、公民-意識和現(xiàn)代意識，不斷深化社會公德、個人品德、職業(yè)道德、家庭美德實踐活動，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好道德風(fēng)尚。
（四）開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分-裂斗爭宣傳教育。
1、深入開展馬克思主義“五觀”和新疆“三史”宣傳教育。
把馬克思主義“五觀”和新疆“三史”教育融入到教育教學(xué)活動中。通過喜聞樂見的形式大力宣傳馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史，加強(qiáng)對各族婦女群眾進(jìn)行民族政策和民族知識的普及教育，有針對性的揭露和批駁歪曲黨的民族宗教理論和民族宗教政策的錯誤言論，幫助引導(dǎo)學(xué)會運用馬克思主義基本原理正確分析看待歷史問題和民族宗教問題，不斷增強(qiáng)貫徹黨的民族宗教理論、政策和民族區(qū)域自治制度的自覺性、堅定性。
教育引導(dǎo)全體師生明辨是非、擦亮眼睛，自覺抵制非法宗教宣傳品，遏制非法宗教網(wǎng)絡(luò)傳播，嚴(yán)防宗教極端思想滲透。要配合做穿著蒙面罩袍人員的教育轉(zhuǎn)化，繼續(xù)開展女布維、女洗尸人員、揭掉面紗婦女的愛國感恩教育及特殊群體的結(jié)對幫扶活動。要加強(qiáng)未成年人抵制“三非”宣傳教育工作，大力開展 “五好小公民”道德宣傳教育活動，推動未成年人思想道德建設(shè)工作。通過豐富多彩的未成年人思想道德教育實踐活動，提高未成年人辨別非法宗教的能力，教育引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離地下講經(jīng)點，防止被非法宗教蠱惑利用和滲透。
（四）深入開展以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的宣傳教育。要開展主題文化活動，積極傳播現(xiàn)代知識、現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代制度。要結(jié)合學(xué)校實際開展形式多樣、喜聞樂見的文化活動，把傳播現(xiàn)代文化、制止非法宗教、追求現(xiàn)代文明的生活方式等內(nèi)容融入活動中。
三、工作要求
1、精心部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。把開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動作為促進(jìn)社會穩(wěn)定和長治久安的基礎(chǔ)工程，擺上重要位置，列入重要日程，加強(qiáng)組織策劃，指定專人負(fù)責(zé)，層層動員，廣泛宣傳發(fā)動，推動全社會行動起來抓好民族團(tuán)結(jié)教育。
2、聯(lián)系實際，創(chuàng)新工作。要緊密聯(lián)系實際，積極探索新形勢下民族團(tuán)結(jié)教育特點和規(guī)律，搭建群眾便于參與、樂于參與的平臺，多用“草根化、接地氣”的辦法，充分調(diào)動廣大干部群眾積極性創(chuàng)造性，把開展活動的過程變成群眾自我宣傳、自我教育、自我提升的過程。
3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。按照“一個主題、上下聯(lián)動、全疆一盤棋”
的要求，整合各級各類媒體力量，聚焦民族團(tuán)結(jié)宣傳教育。要結(jié)合學(xué)校實際情況，創(chuàng)造性地開展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動，要不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，在傳統(tǒng)宣傳形式的基礎(chǔ)上，注重運用現(xiàn)代傳播手段，充分運用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、等新興媒體開展宣傳教育活動。
4、狠抓落實，務(wù)求實效。要結(jié)合學(xué)校實際制定實施方案，深入開展面向基層、面向群眾的教育實踐活動，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育不斷向農(nóng)村、社區(qū)等基層延伸。要把民族團(tuán)結(jié)教育月活動與當(dāng)前正在開展的“三嚴(yán)三實”專題教育結(jié)合起來，融入思想政治教育和日常管理工作之中，一月促年，常抓不懈，把教育月活動的各項工作任務(wù)細(xì)化、分解、落實到具體部門和人員，做到有方案、有要求、有載體、有抓手，責(zé)任明確到人、任務(wù)落實到位，確保取得實實在在的效果。
庫爾楚中學(xué)德育處
2017年5月
學(xué)科競賽活動方案的實施目的篇八
xx市第四屆“花兒少年”系列才藝大賽――初中生學(xué)生作文比賽方案。
報名時間：即日起至20xx年xx月xx日。
比賽地點：xx市兩館一樓a105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。
通過現(xiàn)場作文比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的.寫作能力，讓學(xué)生在寫作中體驗成功與快樂，從而促使學(xué)生寫作，沉浸于寫作，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。
活動參與對象：全市初中生。
七年級――九年級。
1、報名流程：
報名方式：xx市少年兒童圖書館微信平臺報名;現(xiàn)場報名。
報名需提交2寸照片一張，照片背后注明學(xué)生信息(姓名、學(xué)校年級班級及聯(lián)系方式)。
2、比賽流程：
參賽學(xué)生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。
比賽時間90分鐘，要求現(xiàn)場作文，作文題材、文體不限(如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等)。
評審?fù)瓿珊蟪煽儠趚x市少年兒童圖書館官方微信發(fā)布
1、學(xué)生必須用中性筆或鋼筆。
2、學(xué)生試卷要求寫作，語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象;主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上;字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
3、作品必須為原創(chuàng)作品。
語句流暢、優(yōu)美20。
描寫生動、形象20。
結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20。
主題鮮明，感情真摯10。
書寫工整，卷面整潔10。
與眾不同，新穎，有特色20。
總計100。
大賽設(shè)金獎、銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎若干名。
優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導(dǎo)教師。
優(yōu)秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現(xiàn)突出的機(jī)構(gòu)和單位，由大賽主辦單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。