未來(lái)一個(gè)未知而神秘的世界，沒(méi)有人能預(yù)知下一刻會(huì)發(fā)生什么。什么是屬于你自己的？什么是你窮盡一生也追不到的？這一切的一切都是個(gè)未知數(shù)。但我們有理智，擁有無(wú)窮的想像，那想象就是連接未來(lái)橋。
當(dāng)潔白的紙上被我輕輕寫上：“擁抱未來(lái)”這幾個(gè)字時(shí)，我微微顫抖了一會(huì)。未來(lái)，為我而來(lái)，它在前方等著我，或許它是慘苦的，或許它是精彩的，一切都是個(gè)未知。所以我不斷的思考，該以怎樣的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)。想想一天天會(huì)衰老，那是多么悲哀，再想想未來(lái)就握在自己手中，這又是多么的神奇。無(wú)論是誰(shuí)都對(duì)未來(lái)充滿了幻想，都期盼著美好的未來(lái)。
父母希望自己的兒女早日成才，老師希望自己的學(xué)生成為社會(huì)的棟梁，家人希望我們將來(lái)能幸福快樂(lè)。人們都在期盼著那美好的未來(lái)。依稀記得，父母曾給我談起過(guò)自己夢(mèng)想中的未來(lái)?！皩?lái)去開(kāi)拓一個(gè)精彩的人生！用自己的雙手創(chuàng)造自己的生活，健健康康的活著，我們就知足。從這一句又一句的語(yǔ)言中，我看到了父母臉上洋溢著希望的微笑，感到了我們給予的厚望。他們的夢(mèng)想，“未來(lái)”寄托到了我身上。
通往未來(lái)的路正如你所想那樣，并不是一路風(fēng)順的。當(dāng)你一次有一次失敗時(shí)，這不代表你永遠(yuǎn)失敗，既然所選了未來(lái)之路，就相信它，相信未來(lái)你一定會(huì)成功，就算未來(lái)還是失敗，但未來(lái)的未來(lái)呢？未來(lái)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，你也將永遠(yuǎn)不能倒下。走下去，永遠(yuǎn)的向著那未來(lái)走去。
因?yàn)椴恢溃恢牢磥?lái)會(huì)發(fā)生什么？我才會(huì)懷著一顆向往的心去追尋它，我無(wú)法看透，卻還是笑得了然，因?yàn)樽孕?，因?yàn)闃?lè)觀，因?yàn)槲磥?lái)的一切，我所擁有的今天就是了然一笑的資本。無(wú)需去看透，也無(wú)需去逃避，未來(lái)自會(huì)向你走來(lái)。
我站在那“分界線”上，撫摸著過(guò)去的歲月，向往著明天的未來(lái)，終于明白了，該以怎樣的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)，想象予我以靈魂，歲月給我以翅膀，我必須以生命的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)，未來(lái)用生命去創(chuàng)造。
云南臨滄滄源佤族自治縣滄源縣民族中學(xué)初二:肖健
當(dāng)潔白的紙上被我輕輕寫上：“擁抱未來(lái)”這幾個(gè)字時(shí)，我微微顫抖了一會(huì)。未來(lái)，為我而來(lái)，它在前方等著我，或許它是慘苦的，或許它是精彩的，一切都是個(gè)未知。所以我不斷的思考，該以怎樣的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)。想想一天天會(huì)衰老，那是多么悲哀，再想想未來(lái)就握在自己手中，這又是多么的神奇。無(wú)論是誰(shuí)都對(duì)未來(lái)充滿了幻想，都期盼著美好的未來(lái)。
父母希望自己的兒女早日成才，老師希望自己的學(xué)生成為社會(huì)的棟梁，家人希望我們將來(lái)能幸福快樂(lè)。人們都在期盼著那美好的未來(lái)。依稀記得，父母曾給我談起過(guò)自己夢(mèng)想中的未來(lái)?！皩?lái)去開(kāi)拓一個(gè)精彩的人生！用自己的雙手創(chuàng)造自己的生活，健健康康的活著，我們就知足。從這一句又一句的語(yǔ)言中，我看到了父母臉上洋溢著希望的微笑，感到了我們給予的厚望。他們的夢(mèng)想，“未來(lái)”寄托到了我身上。
通往未來(lái)的路正如你所想那樣，并不是一路風(fēng)順的。當(dāng)你一次有一次失敗時(shí)，這不代表你永遠(yuǎn)失敗，既然所選了未來(lái)之路，就相信它，相信未來(lái)你一定會(huì)成功，就算未來(lái)還是失敗，但未來(lái)的未來(lái)呢？未來(lái)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，你也將永遠(yuǎn)不能倒下。走下去，永遠(yuǎn)的向著那未來(lái)走去。
因?yàn)椴恢溃恢牢磥?lái)會(huì)發(fā)生什么？我才會(huì)懷著一顆向往的心去追尋它，我無(wú)法看透，卻還是笑得了然，因?yàn)樽孕?，因?yàn)闃?lè)觀，因?yàn)槲磥?lái)的一切，我所擁有的今天就是了然一笑的資本。無(wú)需去看透，也無(wú)需去逃避，未來(lái)自會(huì)向你走來(lái)。
我站在那“分界線”上，撫摸著過(guò)去的歲月，向往著明天的未來(lái)，終于明白了，該以怎樣的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)，想象予我以靈魂，歲月給我以翅膀，我必須以生命的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)，未來(lái)用生命去創(chuàng)造。
云南臨滄滄源佤族自治縣滄源縣民族中學(xué)初二:肖健