六年級上冊第3單元作文:我的作家夢
少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富。少年的夢想就是中國的夢想，少年的未來就是中國的未來。
--------題記
我的夢想是當(dāng)一名兒童文學(xué)作家。
當(dāng)我讀三年級的時(shí)候，作家張之路來到我們學(xué)校作講座，他那非凡的氣質(zhì)和優(yōu)雅的舉止深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。從此，我的心中便有了一個(gè)小小的夢想——我要當(dāng)作家!
后來，我把作家來我們學(xué)校的事寫成一篇報(bào)道去投稿，令我萬萬沒想到的是——我的文章居然刊登在《紹興晚報(bào)》上，我還拿到了五十元稿費(fèi)。這給了我莫大的鼓舞，于是我相信滿滿地正式踏上了通往圓夢的征途。
書是明燈，點(diǎn)亮我心中的黑暗;書是船帆，推動(dòng)人生的巨輪;書是青草，長滿生命的土坡。我迷上了閱讀，天天與書為伴，與書同行。我認(rèn)為沉醉在書海也是一種享受。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書是階梯，是幫助我們登上成功之峰的階梯。而這個(gè)階梯的建造者又是誰呢?是作家。作家也是園丁，也在為祖國的花朵施肥。他們用汗水，智慧，愛的結(jié)晶——書籍來給祖國的花朵提供知識(shí)與營養(yǎng)。他們雖然不和我們見面，但是他們用文字來進(jìn)行身傳言教，他們一直是我敬佩的人。
因?yàn)殚喿x，我的寫作水平日益俱增。與同學(xué)相比，我的作文有更多的好詞好句，老師經(jīng)常把我的作文作為范文在課堂上讀給大家聽。每當(dāng)我看到同學(xué)們的羨慕的目光，我的心里比灌了蜜還甜。老師還讓我參加各種征文比賽，大大小小也獲得了不少榮譽(yù)，這讓我對自己更充滿了信心。
我一定要寫出一些深受小朋友喜歡的一些文章，成為他們心目中的“作家”，讓他們也愛上閱讀。我不為稿費(fèi)，不為名氣，不為獎(jiǎng)金，只為下一代的未來。
有夢想就有希望，有希望就有動(dòng)力。今后，我還會(huì)繼續(xù)向著這個(gè)夢想前進(jìn)，園自己的作家夢。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富。少年的夢想就是中國的夢想，少年的未來就是中國的未來。
--------題記
我的夢想是當(dāng)一名兒童文學(xué)作家。
當(dāng)我讀三年級的時(shí)候，作家張之路來到我們學(xué)校作講座，他那非凡的氣質(zhì)和優(yōu)雅的舉止深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。從此，我的心中便有了一個(gè)小小的夢想——我要當(dāng)作家!
后來，我把作家來我們學(xué)校的事寫成一篇報(bào)道去投稿，令我萬萬沒想到的是——我的文章居然刊登在《紹興晚報(bào)》上，我還拿到了五十元稿費(fèi)。這給了我莫大的鼓舞，于是我相信滿滿地正式踏上了通往圓夢的征途。
書是明燈，點(diǎn)亮我心中的黑暗;書是船帆，推動(dòng)人生的巨輪;書是青草，長滿生命的土坡。我迷上了閱讀，天天與書為伴，與書同行。我認(rèn)為沉醉在書海也是一種享受。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書是階梯，是幫助我們登上成功之峰的階梯。而這個(gè)階梯的建造者又是誰呢?是作家。作家也是園丁，也在為祖國的花朵施肥。他們用汗水，智慧，愛的結(jié)晶——書籍來給祖國的花朵提供知識(shí)與營養(yǎng)。他們雖然不和我們見面，但是他們用文字來進(jìn)行身傳言教，他們一直是我敬佩的人。
因?yàn)殚喿x，我的寫作水平日益俱增。與同學(xué)相比，我的作文有更多的好詞好句，老師經(jīng)常把我的作文作為范文在課堂上讀給大家聽。每當(dāng)我看到同學(xué)們的羨慕的目光，我的心里比灌了蜜還甜。老師還讓我參加各種征文比賽，大大小小也獲得了不少榮譽(yù)，這讓我對自己更充滿了信心。
我一定要寫出一些深受小朋友喜歡的一些文章，成為他們心目中的“作家”，讓他們也愛上閱讀。我不為稿費(fèi)，不為名氣，不為獎(jiǎng)金，只為下一代的未來。
有夢想就有希望，有希望就有動(dòng)力。今后，我還會(huì)繼續(xù)向著這個(gè)夢想前進(jìn)，園自己的作家夢。