Kalis是濟(jì)南大學(xué)的一名大四留學(xué)生，來(lái)自印度尼西亞首府雅加達(dá)。在濟(jì)南學(xué)習(xí)生活已有四年的她，已經(jīng)能熟練使用漢語(yǔ)，喜歡和中國(guó)學(xué)生一起上課，熱衷于參加各種社會(huì)活動(dòng)。
來(lái)濟(jì)南讀書(shū)的家庭淵源：姐姐也曾在山東讀大學(xué)
提到為什么選擇來(lái)濟(jì)南讀書(shū)，Kalis說(shuō)是因?yàn)樽约旱慕憬?。她?duì)中文和中國(guó)的初步認(rèn)識(shí)都?xì)w功于她的姐姐。Kalis出生在印尼的一個(gè)普通家庭，父母撫養(yǎng)了四個(gè)孩子，她是家中小的女兒。2003年至2007年她的二姐曾在濟(jì)南大學(xué)讀書(shū)，回國(guó)后，她經(jīng)常用漢語(yǔ)和中國(guó)朋友交流。第聽(tīng)姐姐說(shuō)中文，小小的Kalis便對(duì)這門(mén)古老而神奇的語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。2010年，Kalis在二姐的建議下，也踏上了齊魯大地。
濟(jì)南印象：濟(jì)南人熱情、友好，買(mǎi)水果都有優(yōu)惠
來(lái)到濟(jì)南后，他鄉(xiāng)的生活完全不像Kalis擔(dān)心的那樣。雖然身處陌生的環(huán)境，生活習(xí)慣也不盡相同，但同學(xué)和身邊人的熱情很快讓她安下心，順利地在濟(jì)南學(xué)習(xí)和生活下來(lái)。
“濟(jì)南人都很熱情，對(duì)我們外國(guó)人都很友好!”Kalis說(shuō)，“我們宿舍旁邊有個(gè)水果店，店老板對(duì)我們非常照顧，買(mǎi)水果都會(huì)給我們優(yōu)惠，多出的零頭都會(huì)減掉!水果店老板人也很好?！?BR> 作為印尼人，Kalis的膚色不是很重，長(zhǎng)相上和中國(guó)人十分相似，走在大街上，經(jīng)常會(huì)被誤認(rèn)為是中國(guó)人。有的甚至?xí)Ｏ萝?chē)，仔細(xì)觀察一番以確定她是中國(guó)人還是外國(guó)人。這個(gè)時(shí)候，Kalis都會(huì)瞪大眼睛、撅起嘴巴，裝作很生氣的樣子看回去，大家回過(guò)神來(lái)，終都會(huì)哈哈大笑?！捌鋵?shí)，我知道他們只是好奇，也是他們表達(dá)友好的一種方式。”Kalis說(shuō)。
挑戰(zhàn)財(cái)務(wù)管理：想放棄時(shí)，老師耐心勸導(dǎo)
和許多留學(xué)生不同，Kalis選擇了連中國(guó)女孩都很少學(xué)的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不僅要有很深的中文功底，還要有一些高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)一般的中國(guó)學(xué)生而言都有一些難度，對(duì)外國(guó)留學(xué)生而言更是難上加難?！拔抑皇窍氚阎形淖鳛橐环N交流的工具，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，財(cái)務(wù)管理就業(yè)比較容易?！盞alis說(shuō)，話音中帶著一絲睿智和堅(jiān)定。
“其實(shí)，也有聽(tīng)不懂想放棄的時(shí)候?！盞alis坦誠(chéng)地說(shuō)道。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，Kalis的任課老師總會(huì)對(duì)這個(gè)來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)生特別的照顧。每堂課，講完一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)提醒有聽(tīng)不懂、不能理解的問(wèn)題一定要問(wèn)，并耐心地解答。正是由于老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的幫助，Kalis才順利渡過(guò)了四年的留學(xué)生活。如今，她因成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出，獲得了山東政府獎(jiǎng)學(xué)金。
感受：習(xí)慣了濟(jì)南的生活，感覺(jué)自己更像是中國(guó)人
在中國(guó)生活了四年，Kalis對(duì)自己的身份感模糊了起來(lái)，經(jīng)常在印尼人和中國(guó)人兩個(gè)身份之間穿梭，很多時(shí)候感覺(jué)自己更像是中國(guó)人。四年里，Kalis結(jié)交了一大批朋友，其中既有中國(guó)人又有外國(guó)人。
在留學(xué)生宿舍，與同學(xué)一起做飯時(shí)，大家經(jīng)常你看看我做的飯，我嘗嘗你做的菜，你一言我一語(yǔ)給做飯?jiān)鎏砹撕芏鄻?lè)趣。一起吃飯時(shí)，大家十分隨意，有用刀叉的，有用筷子的，還有用手的，像是一個(gè)大家庭。Kalis很喜歡這樣的生活，不僅可以了解不同國(guó)家的文化傳統(tǒng)，更能交到世界各地的朋友?！斑@樣，去國(guó)外旅游的時(shí)候就有人接待啦!”Kalis俏皮地說(shuō)。
Kalis在中國(guó)學(xué)習(xí)期間，每年寒暑假都會(huì)回國(guó)?！安换貒?guó)的時(shí)候會(huì)想家，但是回了家就更想濟(jì)南了，想快點(diǎn)回中國(guó)?！庇捎谠谥袊?guó)生活了四年，她與高中同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有太多聯(lián)系，回國(guó)后即便聯(lián)系了，也沒(méi)有太多的共同話題，在印尼的生活變得索然無(wú)味。待不了多久，就迫不及待地想要回中國(guó)。在Kalis看來(lái)，這里不僅有朋友更有自己的生活，感覺(jué)濟(jì)南就是自己的“第二個(gè)家”。
來(lái)濟(jì)南讀書(shū)的家庭淵源：姐姐也曾在山東讀大學(xué)
提到為什么選擇來(lái)濟(jì)南讀書(shū)，Kalis說(shuō)是因?yàn)樽约旱慕憬?。她?duì)中文和中國(guó)的初步認(rèn)識(shí)都?xì)w功于她的姐姐。Kalis出生在印尼的一個(gè)普通家庭，父母撫養(yǎng)了四個(gè)孩子，她是家中小的女兒。2003年至2007年她的二姐曾在濟(jì)南大學(xué)讀書(shū)，回國(guó)后，她經(jīng)常用漢語(yǔ)和中國(guó)朋友交流。第聽(tīng)姐姐說(shuō)中文，小小的Kalis便對(duì)這門(mén)古老而神奇的語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。2010年，Kalis在二姐的建議下，也踏上了齊魯大地。
濟(jì)南印象：濟(jì)南人熱情、友好，買(mǎi)水果都有優(yōu)惠
來(lái)到濟(jì)南后，他鄉(xiāng)的生活完全不像Kalis擔(dān)心的那樣。雖然身處陌生的環(huán)境，生活習(xí)慣也不盡相同，但同學(xué)和身邊人的熱情很快讓她安下心，順利地在濟(jì)南學(xué)習(xí)和生活下來(lái)。
“濟(jì)南人都很熱情，對(duì)我們外國(guó)人都很友好!”Kalis說(shuō)，“我們宿舍旁邊有個(gè)水果店，店老板對(duì)我們非常照顧，買(mǎi)水果都會(huì)給我們優(yōu)惠，多出的零頭都會(huì)減掉!水果店老板人也很好?！?BR> 作為印尼人，Kalis的膚色不是很重，長(zhǎng)相上和中國(guó)人十分相似，走在大街上，經(jīng)常會(huì)被誤認(rèn)為是中國(guó)人。有的甚至?xí)Ｏ萝?chē)，仔細(xì)觀察一番以確定她是中國(guó)人還是外國(guó)人。這個(gè)時(shí)候，Kalis都會(huì)瞪大眼睛、撅起嘴巴，裝作很生氣的樣子看回去，大家回過(guò)神來(lái)，終都會(huì)哈哈大笑?！捌鋵?shí)，我知道他們只是好奇，也是他們表達(dá)友好的一種方式。”Kalis說(shuō)。
挑戰(zhàn)財(cái)務(wù)管理：想放棄時(shí)，老師耐心勸導(dǎo)
和許多留學(xué)生不同，Kalis選擇了連中國(guó)女孩都很少學(xué)的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不僅要有很深的中文功底，還要有一些高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)一般的中國(guó)學(xué)生而言都有一些難度，對(duì)外國(guó)留學(xué)生而言更是難上加難?！拔抑皇窍氚阎形淖鳛橐环N交流的工具，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，財(cái)務(wù)管理就業(yè)比較容易?！盞alis說(shuō)，話音中帶著一絲睿智和堅(jiān)定。
“其實(shí)，也有聽(tīng)不懂想放棄的時(shí)候?！盞alis坦誠(chéng)地說(shuō)道。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，Kalis的任課老師總會(huì)對(duì)這個(gè)來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)生特別的照顧。每堂課，講完一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)提醒有聽(tīng)不懂、不能理解的問(wèn)題一定要問(wèn)，并耐心地解答。正是由于老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的幫助，Kalis才順利渡過(guò)了四年的留學(xué)生活。如今，她因成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出，獲得了山東政府獎(jiǎng)學(xué)金。
感受：習(xí)慣了濟(jì)南的生活，感覺(jué)自己更像是中國(guó)人
在中國(guó)生活了四年，Kalis對(duì)自己的身份感模糊了起來(lái)，經(jīng)常在印尼人和中國(guó)人兩個(gè)身份之間穿梭，很多時(shí)候感覺(jué)自己更像是中國(guó)人。四年里，Kalis結(jié)交了一大批朋友，其中既有中國(guó)人又有外國(guó)人。
在留學(xué)生宿舍，與同學(xué)一起做飯時(shí)，大家經(jīng)常你看看我做的飯，我嘗嘗你做的菜，你一言我一語(yǔ)給做飯?jiān)鎏砹撕芏鄻?lè)趣。一起吃飯時(shí)，大家十分隨意，有用刀叉的，有用筷子的，還有用手的，像是一個(gè)大家庭。Kalis很喜歡這樣的生活，不僅可以了解不同國(guó)家的文化傳統(tǒng)，更能交到世界各地的朋友?！斑@樣，去國(guó)外旅游的時(shí)候就有人接待啦!”Kalis俏皮地說(shuō)。
Kalis在中國(guó)學(xué)習(xí)期間，每年寒暑假都會(huì)回國(guó)?！安换貒?guó)的時(shí)候會(huì)想家，但是回了家就更想濟(jì)南了，想快點(diǎn)回中國(guó)?！庇捎谠谥袊?guó)生活了四年，她與高中同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有太多聯(lián)系，回國(guó)后即便聯(lián)系了，也沒(méi)有太多的共同話題，在印尼的生活變得索然無(wú)味。待不了多久，就迫不及待地想要回中國(guó)。在Kalis看來(lái)，這里不僅有朋友更有自己的生活，感覺(jué)濟(jì)南就是自己的“第二個(gè)家”。