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俗話說(shuō)：“一部二十四史不知從何說(shuō)起?！钡拇_，當(dāng)我們中學(xué)生面對(duì)久遠(yuǎn)的歷史和浩瀚的史籍時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)迷茫。歷史是什么？歷史就是那些殘?jiān)珨嗤?，古廟荒冢嗎？就是那些發(fā)枯發(fā)黃一翻就碎的古籍嗎？不是，絕對(duì)不是。
歷史是那么的生動(dòng)活潑，為什么到了某些作者的筆下就變得枯燥無(wú)味了呢？那些自以為是的歷史學(xué)家為什么就不能將歷史扣人心弦、曲折跌宕、回味無(wú)窮的一面展現(xiàn)出來(lái)呢？
寫(xiě)史寫(xiě)得好的書(shū)也并不是沒(méi)有，最典型的例子就是《上下五千年》。首先，這本書(shū)的標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，區(qū)區(qū)五個(gè)字就向讀者展現(xiàn)了中國(guó)歷史的綿延幽長(zhǎng)。還有，書(shū)里面的內(nèi)容淺顯易懂又不過(guò)于簡(jiǎn)單，不像某些“學(xué)究書(shū)”那樣故作高深，看上去什么都寫(xiě)了，其實(shí)什么都沒(méi)寫(xiě)。歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫(xiě)的很好看。而且，這本書(shū)涉及的面廣，從傳說(shuō)中的三皇五帝，到幾十年前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，都五一例外的寫(xiě)在里面。從官場(chǎng)爭(zhēng)斗到戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，從帝王心術(shù)到政治制度，甚至對(duì)古代的天文、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、宗教等方面的內(nèi)容都作了詳細(xì)介紹。這一系列內(nèi)容可以說(shuō)是高潮迭起，令人目不暇接，欲罷不能。最后，本書(shū)作者向讀者直觀地展現(xiàn)了一個(gè)真正的歷史。他站在百姓立場(chǎng)上，以一個(gè)局外人的眼光看待歷史。對(duì)一些帝王，包括有功勞、杰出的帝王所犯的錯(cuò)誤，都如實(shí)指出，真真是難能可貴??！
讀這本書(shū)，你可以看到大禹治水的為民著想；孔子教學(xué)的嘔心瀝血；秦王統(tǒng)一天下的豪情萬(wàn)丈；諸葛亮火燒連營(yíng)的智慧謀略；玄奘西游的誠(chéng)懇求學(xué)；安史之亂的刀光劍影；忽必烈一定乾元的大氣磅礴；鄭和七下西洋的波瀾壯闊；李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；孫中山建立民國(guó)的救國(guó)就民。。。。
作者寫(xiě)出了輕松的歷史，其實(shí)并不輕松。但讀者讀得很輕松，就是水平。
我們高中生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，日理萬(wàn)機(jī)。在閑暇時(shí)讀讀《上下五千年》不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶情操，真是一舉兩得。
俗話說(shuō)：“一部二十四史不知從何說(shuō)起?！钡拇_，當(dāng)我們中學(xué)生面對(duì)久遠(yuǎn)的歷史和浩瀚的史籍時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)迷茫。歷史是什么？歷史就是那些殘?jiān)珨嗤?，古廟荒冢嗎？就是那些發(fā)枯發(fā)黃一翻就碎的古籍嗎？不是，絕對(duì)不是。
歷史是那么的生動(dòng)活潑，為什么到了某些作者的筆下就變得枯燥無(wú)味了呢？那些自以為是的歷史學(xué)家為什么就不能將歷史扣人心弦、曲折跌宕、回味無(wú)窮的一面展現(xiàn)出來(lái)呢？
寫(xiě)史寫(xiě)得好的書(shū)也并不是沒(méi)有，最典型的例子就是《上下五千年》。首先，這本書(shū)的標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，區(qū)區(qū)五個(gè)字就向讀者展現(xiàn)了中國(guó)歷史的綿延幽長(zhǎng)。還有，書(shū)里面的內(nèi)容淺顯易懂又不過(guò)于簡(jiǎn)單，不像某些“學(xué)究書(shū)”那樣故作高深，看上去什么都寫(xiě)了，其實(shí)什么都沒(méi)寫(xiě)。歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫(xiě)的很好看。而且，這本書(shū)涉及的面廣，從傳說(shuō)中的三皇五帝，到幾十年前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，都五一例外的寫(xiě)在里面。從官場(chǎng)爭(zhēng)斗到戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，從帝王心術(shù)到政治制度，甚至對(duì)古代的天文、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、宗教等方面的內(nèi)容都作了詳細(xì)介紹。這一系列內(nèi)容可以說(shuō)是高潮迭起，令人目不暇接，欲罷不能。最后，本書(shū)作者向讀者直觀地展現(xiàn)了一個(gè)真正的歷史。他站在百姓立場(chǎng)上，以一個(gè)局外人的眼光看待歷史。對(duì)一些帝王，包括有功勞、杰出的帝王所犯的錯(cuò)誤，都如實(shí)指出，真真是難能可貴??！
讀這本書(shū)，你可以看到大禹治水的為民著想；孔子教學(xué)的嘔心瀝血；秦王統(tǒng)一天下的豪情萬(wàn)丈；諸葛亮火燒連營(yíng)的智慧謀略；玄奘西游的誠(chéng)懇求學(xué)；安史之亂的刀光劍影；忽必烈一定乾元的大氣磅礴；鄭和七下西洋的波瀾壯闊；李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；孫中山建立民國(guó)的救國(guó)就民。。。。
作者寫(xiě)出了輕松的歷史，其實(shí)并不輕松。但讀者讀得很輕松，就是水平。
我們高中生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，日理萬(wàn)機(jī)。在閑暇時(shí)讀讀《上下五千年》不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶情操，真是一舉兩得。