以下是整理的《如何“美化”你的雅思口語(yǔ)》，希望大家喜歡！
“美化”口語(yǔ)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，我們既要學(xué)會(huì)“美化”自己的事例也要能夠“美化”自己的英語(yǔ)。
首先，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何來(lái)“美化”我們的自己的事例。
雅思考試的第一個(gè)部分是日常類(lèi)話題，考官會(huì)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)做熱身和開(kāi)場(chǎng)。如果考官問(wèn)這樣的一個(gè)問(wèn)題:“What aspect of English do you find the most difficult?”。（這個(gè)問(wèn)題的意思是“英語(yǔ)的那個(gè)方面讓你感覺(jué)最困難？”）當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后，很多同學(xué)立刻開(kāi)啟“吐槽”模式，開(kāi)始抱怨自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各式各樣的困難，例如：?jiǎn)卧~記不住，語(yǔ)法學(xué)不明白，閱讀太難等等。
試想，考官聽(tīng)到你一通抱怨之后，會(huì)給你高分嗎？答案是：肯定不會(huì)！這里就需要我們來(lái)對(duì)自己的真實(shí)案例進(jìn)行“美化”。我們可以說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)法體系跟漢語(yǔ)完全不同，所以剛一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)非常不適應(yīng)。但是，我們一定要在這里加入一個(gè)“轉(zhuǎn)折”—但是，我通過(guò)自己努力的學(xué)習(xí)和老師的幫助，逐漸攻克了語(yǔ)法的難題，現(xiàn)在我的英語(yǔ)已經(jīng)走上正軌，而且越學(xué)越好了。雖然我們的口語(yǔ)素材都來(lái)自于自己的生活和經(jīng)歷，但是我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候還是需要為了分?jǐn)?shù)來(lái)展現(xiàn)一些經(jīng)過(guò)我們“美化”后的事例。
下面是東方國(guó)際學(xué)術(shù)中心的老師給大家準(zhǔn)備的一個(gè)參考答案：
As you know, English is one of the Indo-European languages. The grammar system of English is totally different from Chinese. As a consequence, I spent a lot of time learning grammar and did a lot of exercises. I also asked my teacher for help when I couldn't understand acertain grammar point. With my hard work and my teacher’s guidance, I gradually conquered the difficulties that the grammar brought and now I am very good at grammar and seldom make grammar mistakes.
其次，我們要學(xué)會(huì)“美化”我們的英語(yǔ)。剛剛我們講到的是“美化”事例，這是口語(yǔ)考試的關(guān)鍵和核心，而對(duì)我們英語(yǔ)的“美化”則是為了給考官留下一個(gè)好印象。我們需要來(lái)“美化”我們的英語(yǔ)發(fā)音、詞匯、語(yǔ)調(diào)和句型。接下來(lái)，我們就逐個(gè)講解如何來(lái)“美化”我們的英語(yǔ)。
如何“美化”我們的英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)：
在我們的教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的發(fā)音比較差，這可能是在小的時(shí)候沒(méi)有打下良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)。好在我們現(xiàn)在可以利用很多手段來(lái)提高我們的發(fā)音。
練習(xí)發(fā)音要勤模仿：練習(xí)發(fā)音其實(shí)是一個(gè)模仿的過(guò)程。大家可以去模仿你喜歡的發(fā)音，如果你喜歡《唐頓莊園》的大小姐，那么你就可以去模仿她說(shuō)話的語(yǔ)音，如果你喜歡《梅林傳奇》里面對(duì)亞瑟王忠心耿耿的梅林，那么你就可以觀察他的語(yǔ)音并加以模仿；
練習(xí)發(fā)音要先慢后快：很多同學(xué)在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候會(huì)急于求成，總想快快練好發(fā)音。但是，發(fā)音是最難練的，尤其是當(dāng)你想糾正自己一個(gè)發(fā)錯(cuò)的音的時(shí)候，就更難了。所以大家一定要先把口型擺對(duì)，然后注意氣流，再進(jìn)行模仿。久而久之，你的發(fā)音就可以得到改善了；
英式VS美式：很多同學(xué)在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候都會(huì)糾結(jié)于到底要練成神秘深沉的英音還是練成熱情奔放的美音。其實(shí)這是一個(gè)個(gè)人喜好的問(wèn)題，與其花時(shí)間糾結(jié)，不如立刻行動(dòng)。但是我們建議大家不要練成“四不像”。有的同學(xué)會(huì)把英音和美音混在一起說(shuō)，這多多少少會(huì)影響考官對(duì)你整體發(fā)音的觀感。另外，大家盡量模仿世界上比較主流的英語(yǔ)發(fā)音，這一點(diǎn)相信大家不需要老師贅述了；
語(yǔ)調(diào)是真實(shí)情感的流露：很多同學(xué)不重視語(yǔ)調(diào)，或者說(shuō)根本就不了解英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。同一個(gè)句子，用不同的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出來(lái)，表達(dá)的含義是完全不同的。Where are you? 這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的句子，但是如果你在are和you上加重了語(yǔ)氣，那么就會(huì)變成“責(zé)備”的語(yǔ)氣。在雅思的口語(yǔ)考試過(guò)程中，很多同學(xué)會(huì)被問(wèn)到這樣的題目：What is your favourite holiday? What is your favourite food? What is the most memorable birthday gift you have got?但是我們的學(xué)生在回答的時(shí)候，完全沒(méi)有配合語(yǔ)調(diào)的變化，這就使我們的回答變得平淡無(wú)奇。大家可以在練習(xí)的時(shí)候把自己的聲音錄下來(lái)，之后聽(tīng)一聽(tīng)自己的聲音是否與你想傳遞的情緒相匹配，如果沒(méi)有的話，你就要在語(yǔ)調(diào)上下功夫了。與發(fā)音相似，好的語(yǔ)調(diào)也是需要模仿的，電影和電視劇就是我們的教科書(shū)。
如何“美化”我們的英語(yǔ)詞匯和句型：
很多同學(xué)有很好的答題思路和個(gè)性鮮明的口語(yǔ)素材及事例，但是分?jǐn)?shù)卻一直上不去。究其原因，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)用的英語(yǔ)詞匯和句型過(guò)于簡(jiǎn)單。所以“美化”我們的英語(yǔ)詞匯和句型就迫在眉睫了。那么如何來(lái)“美化”我們的英語(yǔ)詞匯和句型呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)東方國(guó)際學(xué)術(shù)中心的老師是怎么說(shuō)的：
學(xué)習(xí)替換詞：有的同學(xué)在表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“I have an idea that......”這個(gè)句子是正確的，但是idea這個(gè)詞實(shí)在是太常見(jiàn)了。何不嘗試一下它的同義詞notion？有了notion這個(gè)詞，你的語(yǔ)言表達(dá)立刻就變得高大上了！
學(xué)習(xí)使用漂亮的句型和詞組：雅思口語(yǔ)的話題中包括future plans的話題，很多同學(xué)都期待自己未來(lái)能夠有所成就，所以考官常常聽(tīng)到中國(guó)的考生說(shuō)：“I believe I will be successful one day. ”這個(gè)句子雖然正確，但是沒(méi)有力量，也沒(méi)有表現(xiàn)出你的決心和魄力。那么作為一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的中國(guó)青年，你應(yīng)該如何說(shuō)呢？我們來(lái)看這個(gè)句子：“I have every reason to believe that I can make my dream that I wantto be a successful businessman come true one day. ”這是一個(gè)從句套從句的結(jié)構(gòu)，這個(gè)句子的亮點(diǎn)并不在于語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)，而是在于”I have every reason to believe that .......”這個(gè)結(jié)構(gòu)上。那么如何才可以獲得這樣漂亮的結(jié)構(gòu)呢？答案就是多進(jìn)行拓展閱讀。我們中國(guó)人常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。當(dāng)我們閱讀英語(yǔ)文章的時(shí)候，我們的眼睛要像雷達(dá)一樣敏銳地定位這些漂亮的詞組和結(jié)構(gòu)，之后把他們記錄下來(lái)，并進(jìn)行應(yīng)用。這樣一來(lái)，你就可以做到“美化”自己的英語(yǔ)詞匯和結(jié)構(gòu)了。
“美化”口語(yǔ)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，我們既要學(xué)會(huì)“美化”自己的事例也要能夠“美化”自己的英語(yǔ)。
首先，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何來(lái)“美化”我們的自己的事例。
雅思考試的第一個(gè)部分是日常類(lèi)話題，考官會(huì)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)做熱身和開(kāi)場(chǎng)。如果考官問(wèn)這樣的一個(gè)問(wèn)題:“What aspect of English do you find the most difficult?”。（這個(gè)問(wèn)題的意思是“英語(yǔ)的那個(gè)方面讓你感覺(jué)最困難？”）當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后，很多同學(xué)立刻開(kāi)啟“吐槽”模式，開(kāi)始抱怨自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各式各樣的困難，例如：?jiǎn)卧~記不住，語(yǔ)法學(xué)不明白，閱讀太難等等。
試想，考官聽(tīng)到你一通抱怨之后，會(huì)給你高分嗎？答案是：肯定不會(huì)！這里就需要我們來(lái)對(duì)自己的真實(shí)案例進(jìn)行“美化”。我們可以說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)法體系跟漢語(yǔ)完全不同，所以剛一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)非常不適應(yīng)。但是，我們一定要在這里加入一個(gè)“轉(zhuǎn)折”—但是，我通過(guò)自己努力的學(xué)習(xí)和老師的幫助，逐漸攻克了語(yǔ)法的難題，現(xiàn)在我的英語(yǔ)已經(jīng)走上正軌，而且越學(xué)越好了。雖然我們的口語(yǔ)素材都來(lái)自于自己的生活和經(jīng)歷，但是我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候還是需要為了分?jǐn)?shù)來(lái)展現(xiàn)一些經(jīng)過(guò)我們“美化”后的事例。
下面是東方國(guó)際學(xué)術(shù)中心的老師給大家準(zhǔn)備的一個(gè)參考答案：
As you know, English is one of the Indo-European languages. The grammar system of English is totally different from Chinese. As a consequence, I spent a lot of time learning grammar and did a lot of exercises. I also asked my teacher for help when I couldn't understand acertain grammar point. With my hard work and my teacher’s guidance, I gradually conquered the difficulties that the grammar brought and now I am very good at grammar and seldom make grammar mistakes.
其次，我們要學(xué)會(huì)“美化”我們的英語(yǔ)。剛剛我們講到的是“美化”事例，這是口語(yǔ)考試的關(guān)鍵和核心，而對(duì)我們英語(yǔ)的“美化”則是為了給考官留下一個(gè)好印象。我們需要來(lái)“美化”我們的英語(yǔ)發(fā)音、詞匯、語(yǔ)調(diào)和句型。接下來(lái)，我們就逐個(gè)講解如何來(lái)“美化”我們的英語(yǔ)。
如何“美化”我們的英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)：
在我們的教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的發(fā)音比較差，這可能是在小的時(shí)候沒(méi)有打下良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)。好在我們現(xiàn)在可以利用很多手段來(lái)提高我們的發(fā)音。
練習(xí)發(fā)音要勤模仿：練習(xí)發(fā)音其實(shí)是一個(gè)模仿的過(guò)程。大家可以去模仿你喜歡的發(fā)音，如果你喜歡《唐頓莊園》的大小姐，那么你就可以去模仿她說(shuō)話的語(yǔ)音，如果你喜歡《梅林傳奇》里面對(duì)亞瑟王忠心耿耿的梅林，那么你就可以觀察他的語(yǔ)音并加以模仿；
練習(xí)發(fā)音要先慢后快：很多同學(xué)在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候會(huì)急于求成，總想快快練好發(fā)音。但是，發(fā)音是最難練的，尤其是當(dāng)你想糾正自己一個(gè)發(fā)錯(cuò)的音的時(shí)候，就更難了。所以大家一定要先把口型擺對(duì)，然后注意氣流，再進(jìn)行模仿。久而久之，你的發(fā)音就可以得到改善了；
英式VS美式：很多同學(xué)在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候都會(huì)糾結(jié)于到底要練成神秘深沉的英音還是練成熱情奔放的美音。其實(shí)這是一個(gè)個(gè)人喜好的問(wèn)題，與其花時(shí)間糾結(jié)，不如立刻行動(dòng)。但是我們建議大家不要練成“四不像”。有的同學(xué)會(huì)把英音和美音混在一起說(shuō)，這多多少少會(huì)影響考官對(duì)你整體發(fā)音的觀感。另外，大家盡量模仿世界上比較主流的英語(yǔ)發(fā)音，這一點(diǎn)相信大家不需要老師贅述了；
語(yǔ)調(diào)是真實(shí)情感的流露：很多同學(xué)不重視語(yǔ)調(diào)，或者說(shuō)根本就不了解英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。同一個(gè)句子，用不同的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出來(lái)，表達(dá)的含義是完全不同的。Where are you? 這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的句子，但是如果你在are和you上加重了語(yǔ)氣，那么就會(huì)變成“責(zé)備”的語(yǔ)氣。在雅思的口語(yǔ)考試過(guò)程中，很多同學(xué)會(huì)被問(wèn)到這樣的題目：What is your favourite holiday? What is your favourite food? What is the most memorable birthday gift you have got?但是我們的學(xué)生在回答的時(shí)候，完全沒(méi)有配合語(yǔ)調(diào)的變化，這就使我們的回答變得平淡無(wú)奇。大家可以在練習(xí)的時(shí)候把自己的聲音錄下來(lái)，之后聽(tīng)一聽(tīng)自己的聲音是否與你想傳遞的情緒相匹配，如果沒(méi)有的話，你就要在語(yǔ)調(diào)上下功夫了。與發(fā)音相似，好的語(yǔ)調(diào)也是需要模仿的，電影和電視劇就是我們的教科書(shū)。
如何“美化”我們的英語(yǔ)詞匯和句型：
很多同學(xué)有很好的答題思路和個(gè)性鮮明的口語(yǔ)素材及事例，但是分?jǐn)?shù)卻一直上不去。究其原因，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)用的英語(yǔ)詞匯和句型過(guò)于簡(jiǎn)單。所以“美化”我們的英語(yǔ)詞匯和句型就迫在眉睫了。那么如何來(lái)“美化”我們的英語(yǔ)詞匯和句型呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)東方國(guó)際學(xué)術(shù)中心的老師是怎么說(shuō)的：
學(xué)習(xí)替換詞：有的同學(xué)在表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“I have an idea that......”這個(gè)句子是正確的，但是idea這個(gè)詞實(shí)在是太常見(jiàn)了。何不嘗試一下它的同義詞notion？有了notion這個(gè)詞，你的語(yǔ)言表達(dá)立刻就變得高大上了！
學(xué)習(xí)使用漂亮的句型和詞組：雅思口語(yǔ)的話題中包括future plans的話題，很多同學(xué)都期待自己未來(lái)能夠有所成就，所以考官常常聽(tīng)到中國(guó)的考生說(shuō)：“I believe I will be successful one day. ”這個(gè)句子雖然正確，但是沒(méi)有力量，也沒(méi)有表現(xiàn)出你的決心和魄力。那么作為一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的中國(guó)青年，你應(yīng)該如何說(shuō)呢？我們來(lái)看這個(gè)句子：“I have every reason to believe that I can make my dream that I wantto be a successful businessman come true one day. ”這是一個(gè)從句套從句的結(jié)構(gòu)，這個(gè)句子的亮點(diǎn)并不在于語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)，而是在于”I have every reason to believe that .......”這個(gè)結(jié)構(gòu)上。那么如何才可以獲得這樣漂亮的結(jié)構(gòu)呢？答案就是多進(jìn)行拓展閱讀。我們中國(guó)人常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。當(dāng)我們閱讀英語(yǔ)文章的時(shí)候，我們的眼睛要像雷達(dá)一樣敏銳地定位這些漂亮的詞組和結(jié)構(gòu)，之后把他們記錄下來(lái)，并進(jìn)行應(yīng)用。這樣一來(lái)，你就可以做到“美化”自己的英語(yǔ)詞匯和結(jié)構(gòu)了。