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一、字詞
憚(dàn) 踱(duó) 歸省(xǐng) 行輩(hánɡ) 攛掇(cuān duō) 鳧水(fú) 潺(chán ) 曳屋許許聲(yè hǔ)
絮叨(xù dāo ) 怠慢(dài) 蘊藻(yùn zǎo) 懈(xiè) 屹立(yì) 舀(yǎo) 吁氣(xū) 家眷(juàn) 倘(tǎnɡ)
楫(jí) 亢奮(kànɡ) 晦暗(huì) 羈絆(jī) 驀然(mò) 冗雜(rǒnɡ) 燒灼(zhuó) 恬靜(tián) 犬吠(quǎn fèi )
閉塞(sāi) 磅礴(pánɡ bó) 輻射(fú) 戛然而止(jiá) 撇(piě ) 蘸(zhàn ) 愜意(qiè) 少頃(shǎo qǐnɡ )
參差不齊(cēn cī) 水門汀(tīnɡ) 咿啞(yī yǎ) 靜穆(mù) 顰蹙(pín cù ) 粲然(càn) 嗔視(chēn) 叱(chì )
低回婉轉(zhuǎn)(wǎn zhuǎn ) 叱咤風(fēng)云(chì zhà) 渾身解數(shù)(xiè) 盡態(tài)極妍(yán) 惆悵(chóu chànɡ ) 囈語(yì yǔ)
【第16課.社戲】
本文的標題“社戲”既是全文故事情節(jié)發(fā)展的線索，又是故事內(nèi)容的概括。
本文以到趙莊看社戲為線索，先略寫在平橋村的快樂生活，再詳寫從平橋村夜航到趙莊看戲的全過程?？坍嬃艘蝗恨r(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)勞動人民純樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表達對勞動人民的深厚感情和對美好自由生活的向往。
重難點句子
1.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展的到說不出的大。
“輕松”“舒展”兩詞用得非常精彩，與上文的沮喪、壓抑形成鮮明的對比，傳神地表現(xiàn)出了“我”得以能去看戲時歡喜輕快的心情?！罢f不出的大”夸張地表現(xiàn)身體的輕松。
2.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。
從修辭格的角度看，連山仿佛是獸脊，運用了比喻的手法;連山都遠遠地向船尾跑去了，又是運用了擬人方法，這兩種修辭方法的運用，使得語言生動形象。從景物描寫的角度說，這是以坐船人的感覺來進行描寫，連山的形狀像獸脊，在朦朧的月光下顏色淡黑如鐵，因為高低起伏，則像是踴躍飛跑，這句描寫的精彩之處是用動詞“踴躍”來寫山，把靜態(tài)的連山寫活了。這種以動寫靜，襯托了船行之快，又襯出了想看到社戲的急切心情。
3.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。
“回望”兩字表現(xiàn)“我”依依不舍的心情，“罩”字通過視覺表現(xiàn)戲臺如夢如幻的情景，再次以仙境比擬社戲，與來時呼應(yīng)。這句充滿了夢幻般色彩的描寫，表達了兒時眼中社戲的美。
4.那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。
這一句用了一個富有童話色彩的比喻，新奇而貼切，又有水鄉(xiāng)特色，反映了兒童富于幻想的特點和愉快的心情。寫老漁父的喝彩則是通過旁觀者的贊美來襯托孩子們駕船技術(shù)的嫻熟高超，從側(cè)面描寫歸航之快。
六一公公是一個怎樣的形象?
六一公公的形象本文主要是通過語言來刻畫的。對于孩子們偷他的豆，只是責備“不肯好好地摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請客，馬上說“這是應(yīng)該的”，他并不是吝嗇的人;后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格?！拔摇笨淞怂痪?，他“竟非常感激起來”，體現(xiàn)了他老實厚道的農(nóng)民本色。
重點段落
第10-13段 (1) 環(huán)境描寫：具體描寫的景物
(2) 描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺(具體景物)
(3) 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去，但我確還以為船慢。(第11段) ① 比喻、擬人;②寫出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。
(4) “我”的心理變化：輕松 - 急切 - 陶醉
人物性格：雙喜(聰明機靈、考慮周到、辦事果斷) 、六一公公(善良淳樸、熱情好客)