人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我心目中的偶像 我心目中的偶像字篇一
聽(tīng)同學(xué)講起他時(shí)，從同學(xué)的口中描述出來(lái)的都是一個(gè)令人毛骨悚然的老師。但是自從我見(jiàn)了這個(gè)只聞其人，不見(jiàn)其身的唐老師以后，我覺(jué)得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。
為什么說(shuō)唐老師是我的偶像呢?從這件事說(shuō)起：
五年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)完兩個(gè)課時(shí)后，即將考試了，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想的我坐如針氈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)前前后后的同學(xué)似乎都胸有成竹：“你復(fù)習(xí)得怎么樣了?我肯定能考85分以上!”總沉浸在過(guò)去失敗的數(shù)學(xué)考試中，越想越自卑。
一個(gè)老師教的他們?cè)趺淳湍敲绰斆髂?再忐忑不安中我等到了公布成績(jī)的這一天。盡管有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到“79”這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，仍然是那么的刺眼!淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，多做練習(xí)，開(kāi)拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自卑。最后他鼓勵(lì)我說(shuō)：“你并不笨，只是你沒(méi)有掌握好
方法
，按老師說(shuō)的做，你一定會(huì)有進(jìn)步的!”;老師樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓我有了信心。
從那以后，我放下自卑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，遇到難題多通過(guò)畫(huà)圖來(lái)解決，啟發(fā)自己思考，對(duì)有意思的應(yīng)用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級(jí)上學(xué)期期末考試我取得了99分的好成績(jī)——全班第二啊!這凝聚了我多少汗水啊!我也終于理解了這句話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!我想是因?yàn)樘评蠋?，我才從自卑中“出?lái)”。
一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標(biāo)!我覺(jué)得這個(gè)偶像不錯(cuò)!
我心目中的偶像 我心目中的偶像字篇二
同學(xué)們說(shuō)我是一個(gè)人見(jiàn)人不愛(ài)，花見(jiàn)花不開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)不爆胎的賤賤男生。可我有一個(gè)同學(xué)正與我相反，他可是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的優(yōu)秀生。我的這個(gè)同學(xué)就是楊舒懷。
楊舒懷是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，他擁有一張瓜子臉，一雙大眼睛。剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我并不喜歡他，因?yàn)?，我總覺(jué)得他的眼睛里總在不停地放射藐視一切的目光，可能是因?yàn)樗膵寢屖抢蠋?，他覺(jué)得他天生就與眾不同。
他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可上課卻能用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言完美地回答老師提出的所有難題。漸漸的，我不得不佩服他了。
他的成績(jī)是我們年級(jí)最棒的，所以他才到我們班一學(xué)期就得到了同學(xué)們的擁護(hù)，做上了班長(zhǎng)。他有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我很喜歡，就是好讀書(shū)，好幫助同學(xué)，好練字，后來(lái)，他不但成了我的好朋友，還成了我的偶像。
有一次吃午餐的時(shí)候，我們都吃完了回教室了，他還沒(méi)有去食堂吃飯，因?yàn)樗诳此潜咀類(lèi)?ài)的圖書(shū)《笑貓
日記
》，還有一次我們午休，其他同學(xué)不是畫(huà)畫(huà)畫(huà)，就是講話(huà)，可他還是專(zhuān)注著看圖書(shū)，不管別的同學(xué)怎么追殺打鬧，一點(diǎn)也不影響他專(zhuān)心讀書(shū)。這一點(diǎn)，讓我這個(gè)稱(chēng)人稱(chēng)為多動(dòng)癥
兒童
的我，佩服得五體投地。對(duì)他的好感又增添了好幾分。
他還喜歡幫助同學(xué)。那是一個(gè)難得的晴天，在這樣的天氣上體育課，真是讓我們喜歡得不得了。他也喜歡運(yùn)動(dòng)，但為了我們玩得更快樂(lè)，他放棄了自己玩耍的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)為我們這些熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)撿球。從此我越來(lái)越喜歡他了。
他還喜歡練字，他的字寫(xiě)得蒼勁有力，如火純青。我也喜歡練字，可是我們的差距很大了，所以我我經(jīng)常向他請(qǐng)教，他也總是很樂(lè)意幫助我。也正是因?yàn)槲覀冇辛讼嗤?BR> 愛(ài)好
，便我們成了好朋友。
我與楊舒懷成了好朋友之后，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)。但是，我有一句話(huà)至今沒(méi)有告訴他，就是我心中把他當(dāng)成了我的偶像，我在暗暗地努力，想要趕上他，超過(guò)他。
我心目中的偶像 我心目中的偶像字篇一
聽(tīng)同學(xué)講起他時(shí)，從同學(xué)的口中描述出來(lái)的都是一個(gè)令人毛骨悚然的老師。但是自從我見(jiàn)了這個(gè)只聞其人，不見(jiàn)其身的唐老師以后，我覺(jué)得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。
為什么說(shuō)唐老師是我的偶像呢?從這件事說(shuō)起：
五年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)完兩個(gè)課時(shí)后，即將考試了，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想的我坐如針氈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)前前后后的同學(xué)似乎都胸有成竹：“你復(fù)習(xí)得怎么樣了?我肯定能考85分以上!”總沉浸在過(guò)去失敗的數(shù)學(xué)考試中，越想越自卑。
一個(gè)老師教的他們?cè)趺淳湍敲绰斆髂?再忐忑不安中我等到了公布成績(jī)的這一天。盡管有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到“79”這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，仍然是那么的刺眼!淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，多做練習(xí)，開(kāi)拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自卑。最后他鼓勵(lì)我說(shuō)：“你并不笨，只是你沒(méi)有掌握好
方法
，按老師說(shuō)的做，你一定會(huì)有進(jìn)步的!”;老師樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓我有了信心。
從那以后，我放下自卑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，遇到難題多通過(guò)畫(huà)圖來(lái)解決，啟發(fā)自己思考，對(duì)有意思的應(yīng)用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級(jí)上學(xué)期期末考試我取得了99分的好成績(jī)——全班第二啊!這凝聚了我多少汗水啊!我也終于理解了這句話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!我想是因?yàn)樘评蠋?，我才從自卑中“出?lái)”。
一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標(biāo)!我覺(jué)得這個(gè)偶像不錯(cuò)!
我心目中的偶像 我心目中的偶像字篇二
同學(xué)們說(shuō)我是一個(gè)人見(jiàn)人不愛(ài)，花見(jiàn)花不開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)不爆胎的賤賤男生。可我有一個(gè)同學(xué)正與我相反，他可是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的優(yōu)秀生。我的這個(gè)同學(xué)就是楊舒懷。
楊舒懷是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，他擁有一張瓜子臉，一雙大眼睛。剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我并不喜歡他，因?yàn)?，我總覺(jué)得他的眼睛里總在不停地放射藐視一切的目光，可能是因?yàn)樗膵寢屖抢蠋?，他覺(jué)得他天生就與眾不同。
他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可上課卻能用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言完美地回答老師提出的所有難題。漸漸的，我不得不佩服他了。
他的成績(jī)是我們年級(jí)最棒的，所以他才到我們班一學(xué)期就得到了同學(xué)們的擁護(hù)，做上了班長(zhǎng)。他有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我很喜歡，就是好讀書(shū)，好幫助同學(xué)，好練字，后來(lái)，他不但成了我的好朋友，還成了我的偶像。
有一次吃午餐的時(shí)候，我們都吃完了回教室了，他還沒(méi)有去食堂吃飯，因?yàn)樗诳此潜咀類(lèi)?ài)的圖書(shū)《笑貓
日記
》，還有一次我們午休，其他同學(xué)不是畫(huà)畫(huà)畫(huà)，就是講話(huà)，可他還是專(zhuān)注著看圖書(shū)，不管別的同學(xué)怎么追殺打鬧，一點(diǎn)也不影響他專(zhuān)心讀書(shū)。這一點(diǎn)，讓我這個(gè)稱(chēng)人稱(chēng)為多動(dòng)癥
兒童
的我，佩服得五體投地。對(duì)他的好感又增添了好幾分。
他還喜歡幫助同學(xué)。那是一個(gè)難得的晴天，在這樣的天氣上體育課，真是讓我們喜歡得不得了。他也喜歡運(yùn)動(dòng)，但為了我們玩得更快樂(lè)，他放棄了自己玩耍的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)為我們這些熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)撿球。從此我越來(lái)越喜歡他了。
他還喜歡練字，他的字寫(xiě)得蒼勁有力，如火純青。我也喜歡練字，可是我們的差距很大了，所以我我經(jīng)常向他請(qǐng)教，他也總是很樂(lè)意幫助我。也正是因?yàn)槲覀冇辛讼嗤?BR> 愛(ài)好
，便我們成了好朋友。
我與楊舒懷成了好朋友之后，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)。但是，我有一句話(huà)至今沒(méi)有告訴他，就是我心中把他當(dāng)成了我的偶像，我在暗暗地努力，想要趕上他，超過(guò)他。