作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃反思 《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》教案活動(dòng)反思篇一
：故事《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》、故事系列圖片
：看圖報(bào)告故事內(nèi)容
：運(yùn)動(dòng)室
團(tuán)體運(yùn)動(dòng)
：
1、出示圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)上面都有什么？引起幼兒聽(tīng)故事的欲望。
2、幼兒聽(tīng)一遍故事《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》。
3、幼兒回想故事內(nèi)容。
①開(kāi)端的時(shí)間，樹(shù)婆婆有孩子嗎？
幼兒園教育隨筆②鳥(niǎo)兒在樹(shù)婆婆身上做了窩，樹(shù)婆婆開(kāi)心嗎？
③厥后許多鳥(niǎo)兒都在樹(shù)婆婆身上做窩，樹(shù)婆婆釀成什么樣了？
④為什么鳥(niǎo)兒都搬走了？樹(shù)婆婆開(kāi)心嗎？為什么？
⑤鳥(niǎo)兒讓樹(shù)婆婆悲傷了嗎？為什么？
4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)可以或許為人們做什么，萌發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的意識(shí)。
5、連系圖片，勉勵(lì)幼兒與先生再報(bào)告一遍故事。
樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃反思 《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》教案活動(dòng)反思篇二
1、喜歡聽(tīng)故事，萌發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)。
2、能理解故事，并簡(jiǎn)單的講述故事內(nèi)容。。
故事《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》、故事系列圖片
：看圖講述故事內(nèi)容
：活動(dòng)室
：集體活動(dòng)
① 開(kāi)始的`時(shí)候，樹(shù)婆婆有孩子嗎？
② 鳥(niǎo)兒在樹(shù)婆婆身上做了窩，樹(shù)婆婆高興嗎？
③ 后來(lái)很多鳥(niǎo)兒都在樹(shù)婆婆身上做窩，樹(shù)婆婆變成什么樣了？
④ 為什么鳥(niǎo)兒都搬走了？樹(shù)婆婆高興嗎？為什么？
⑤ 鳥(niǎo)兒讓樹(shù)婆婆傷心了嗎？為什么？
樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃反思 《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》教案活動(dòng)反思篇一
：故事《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》、故事系列圖片
：看圖報(bào)告故事內(nèi)容
：運(yùn)動(dòng)室
團(tuán)體運(yùn)動(dòng)
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1、出示圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)上面都有什么？引起幼兒聽(tīng)故事的欲望。
2、幼兒聽(tīng)一遍故事《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》。
3、幼兒回想故事內(nèi)容。
①開(kāi)端的時(shí)間，樹(shù)婆婆有孩子嗎？
幼兒園教育隨筆②鳥(niǎo)兒在樹(shù)婆婆身上做了窩，樹(shù)婆婆開(kāi)心嗎？
③厥后許多鳥(niǎo)兒都在樹(shù)婆婆身上做窩，樹(shù)婆婆釀成什么樣了？
④為什么鳥(niǎo)兒都搬走了？樹(shù)婆婆開(kāi)心嗎？為什么？
⑤鳥(niǎo)兒讓樹(shù)婆婆悲傷了嗎？為什么？
4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)可以或許為人們做什么，萌發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的意識(shí)。
5、連系圖片，勉勵(lì)幼兒與先生再報(bào)告一遍故事。
樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃反思 《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》教案活動(dòng)反思篇二
1、喜歡聽(tīng)故事，萌發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)。
2、能理解故事，并簡(jiǎn)單的講述故事內(nèi)容。。
故事《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》、故事系列圖片
：看圖講述故事內(nèi)容
：活動(dòng)室
：集體活動(dòng)
① 開(kāi)始的`時(shí)候，樹(shù)婆婆有孩子嗎？
② 鳥(niǎo)兒在樹(shù)婆婆身上做了窩，樹(shù)婆婆高興嗎？
③ 后來(lái)很多鳥(niǎo)兒都在樹(shù)婆婆身上做窩，樹(shù)婆婆變成什么樣了？
④ 為什么鳥(niǎo)兒都搬走了？樹(shù)婆婆高興嗎？為什么？
⑤ 鳥(niǎo)兒讓樹(shù)婆婆傷心了嗎？為什么？