生物考題關(guān)聯(lián)生活實際考查解決問題能力
解讀人：山師附中高三生物備課組組長 代立鵬
生物學(xué)科的總體要求與2014年基本相同，體現(xiàn)了山東卷在今年命題中高度的穩(wěn)定性，也說明考查學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能以及綜合運用所學(xué)知識分析解決問題的能力是高考不變的主旨。
在本階段的備考中，教師要精選、精講重點題型，結(jié)合2014年山東省高考題和各個地市的模擬題，去歸納解題思路和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、獲取信息的能力、綜合運用能力，特別是實驗與探究能力;側(cè)重幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)檢測學(xué)生學(xué)習(xí)知識中存在的不足;充分了解學(xué)生題目錯誤的原因，對癥下藥;加強規(guī)范性訓(xùn)練，解決“題目會做而不得分”的問題;備考時教師還應(yīng)關(guān)注與生物學(xué)知識有關(guān)的社會熱點問題、生物學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系以及生命科學(xué)發(fā)展的前沿知識，將其融匯在課堂中。