★以下是教育頻道為大家整理的《北京郵電大學深入開展志愿服務工作》，供大家參考。
北京郵電大學從人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度，努力推動志愿服務工作成為大學生思想政治教育工作和創(chuàng)新育人的重要載體和平臺，深入開展志愿服務工作。
創(chuàng)新工作體系，傳承北郵精神。秉承“崇尚奉獻 追求卓越”的北郵精神，按照“愛心永駐校園，真情奉獻社會”的工作思路，加強志愿服務工作體系建設。校級層面以北郵真情志愿者聯(lián)合會統(tǒng)籌全校志愿服務工作的開展，縱向延伸19個二級分團委（團總支）的志愿者協(xié)會，橫向覆蓋夕陽再晨、老少聯(lián)、環(huán)保北郵人等多個跨院系公益志愿服務團隊，形成縱橫交錯的志愿服務網(wǎng)絡。同時將組織參與志愿服務情況列為每年優(yōu)秀集體和個人的評選依據(jù)，將志愿服務理念深入學生心中。
建立志愿檔案，實現(xiàn)學分化管理。依托“志愿北京”信息平臺，結(jié)合學校志愿者注冊制度，建立志愿服務認證體系，為每一名志愿者建立服務檔案。通過微信、微博、人人、北郵青媒等多渠道同步發(fā)布活動信息，學生在網(wǎng)上自主報名參加活動，根據(jù)學生所參與的志愿服務項目類型和累計參與服務時長，完成2-4學分認定，同時，學分以創(chuàng)新實踐與課外活動學分形式體現(xiàn)在學生畢業(yè)成績單上。
依托科技特色，打造品牌項目。依托信息科技特色，不斷拓展志愿服務渠道和平臺，開展涉及信息化普及、科技助老、支教服務等志愿服務特色品牌項目。北郵研究生支教團每年選派一批優(yōu)秀志愿者分赴新疆、青海、貴州等少數(shù)民族地區(qū)開展扶貧支教志愿服務。作為全國第一支赴新疆南疆支教的隊伍，受到了支教地阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院的高度贊揚和好評。夕陽再晨志愿服務團隊，以科技助老為特色，自2011年以來堅持每周走入社區(qū)為老年人提供一對一的電腦培訓，采用“高校覆蓋社區(qū)”的模式，調(diào)動高校學生加入為老服務的行列中來。目前已調(diào)動北京、上海、南京、廣州等20多所高校的千余位志愿者每周走入40余個社區(qū)，使得近萬名老人受益。
創(chuàng)新管理模式，建立多層次激勵機制。除了為志愿者發(fā)放激勵物資，重大項目完成后進行專門評優(yōu)之外，學校每年開展志愿服務評優(yōu)表彰，以服務質(zhì)量和服務時間為主要參考依據(jù)，設立多層次獎項，開展“三品一優(yōu)”評選工作，即品牌志愿服務團隊、品牌志愿服務項目、品牌志愿服務基地和優(yōu)秀志愿者的評選工作，發(fā)揮品牌的示范帶動效應。多層次評比表彰辦法，切實發(fā)揮了以評比促建設、以表彰聚人心的作用。
北京郵電大學從人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度，努力推動志愿服務工作成為大學生思想政治教育工作和創(chuàng)新育人的重要載體和平臺，深入開展志愿服務工作。
創(chuàng)新工作體系，傳承北郵精神。秉承“崇尚奉獻 追求卓越”的北郵精神，按照“愛心永駐校園，真情奉獻社會”的工作思路，加強志愿服務工作體系建設。校級層面以北郵真情志愿者聯(lián)合會統(tǒng)籌全校志愿服務工作的開展，縱向延伸19個二級分團委（團總支）的志愿者協(xié)會，橫向覆蓋夕陽再晨、老少聯(lián)、環(huán)保北郵人等多個跨院系公益志愿服務團隊，形成縱橫交錯的志愿服務網(wǎng)絡。同時將組織參與志愿服務情況列為每年優(yōu)秀集體和個人的評選依據(jù)，將志愿服務理念深入學生心中。
建立志愿檔案，實現(xiàn)學分化管理。依托“志愿北京”信息平臺，結(jié)合學校志愿者注冊制度，建立志愿服務認證體系，為每一名志愿者建立服務檔案。通過微信、微博、人人、北郵青媒等多渠道同步發(fā)布活動信息，學生在網(wǎng)上自主報名參加活動，根據(jù)學生所參與的志愿服務項目類型和累計參與服務時長，完成2-4學分認定，同時，學分以創(chuàng)新實踐與課外活動學分形式體現(xiàn)在學生畢業(yè)成績單上。
依托科技特色，打造品牌項目。依托信息科技特色，不斷拓展志愿服務渠道和平臺，開展涉及信息化普及、科技助老、支教服務等志愿服務特色品牌項目。北郵研究生支教團每年選派一批優(yōu)秀志愿者分赴新疆、青海、貴州等少數(shù)民族地區(qū)開展扶貧支教志愿服務。作為全國第一支赴新疆南疆支教的隊伍，受到了支教地阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院的高度贊揚和好評。夕陽再晨志愿服務團隊，以科技助老為特色，自2011年以來堅持每周走入社區(qū)為老年人提供一對一的電腦培訓，采用“高校覆蓋社區(qū)”的模式，調(diào)動高校學生加入為老服務的行列中來。目前已調(diào)動北京、上海、南京、廣州等20多所高校的千余位志愿者每周走入40余個社區(qū)，使得近萬名老人受益。
創(chuàng)新管理模式，建立多層次激勵機制。除了為志愿者發(fā)放激勵物資，重大項目完成后進行專門評優(yōu)之外，學校每年開展志愿服務評優(yōu)表彰，以服務質(zhì)量和服務時間為主要參考依據(jù)，設立多層次獎項，開展“三品一優(yōu)”評選工作，即品牌志愿服務團隊、品牌志愿服務項目、品牌志愿服務基地和優(yōu)秀志愿者的評選工作，發(fā)揮品牌的示范帶動效應。多層次評比表彰辦法，切實發(fā)揮了以評比促建設、以表彰聚人心的作用。