【編輯寄語】以下是為大家整理的《幼兒園教育心得：如何培養(yǎng)孩子的自理能力》，供大家參考！
大人不敢放手，孩子就沒有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手嘗試，當(dāng)然不可能獲得自理和獨(dú)立的能力。在培養(yǎng)孩子的自理能力時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
獨(dú)立能力是人類生存和發(fā)展必需的能力之一，需要通過后天培養(yǎng)才能獲得。隨著年齡的增長，孩子的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生發(fā)揮自身作用的渴望2歲左右的孩子就能幫媽媽跑腿，3歲的孩子也已經(jīng)有相當(dāng)強(qiáng)烈的獨(dú)立愿望，什么都想試r式但他們年紀(jì)小，動(dòng)手的能力有限常常會(huì)把事情辦糟。聰明的家長此刻應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽嘗試即使孩子倒水時(shí)潑濕了沙發(fā)端碗時(shí)打破了碗．也不要責(zé)備孩子，因?yàn)檫@只是他學(xué)習(xí)獨(dú)立時(shí)的小小失誤。教育家陶行知曾經(jīng)說過，“做母親的只有一只手”，父母的責(zé)任是幫助孩子學(xué)會(huì)生活、自立和做人大膽放手讓孩子嘗試，才能幫孩子邁出走向獨(dú)立的第一步。
我要自己做這句簡(jiǎn)單的話．往往發(fā)自孩子的內(nèi)心。孩子嘗試做事時(shí)，家長如果橫加阻止，或者過多地加以指點(diǎn)，往往會(huì)使孩子失去嘗試的興趣甚至引發(fā)逆反心理。聰明的家長會(huì)選擇側(cè)眼旁觀，任由孩子用自己的方式去完成。最初孩子會(huì)經(jīng)常把衣服穿反、扣子扣錯(cuò)……不管孩子做得好不好，家長總是要帶著笑容在一旁觀看然后引導(dǎo)孩子評(píng)價(jià)自己做的結(jié)果，肯定做得好的地方，找出不足之處這樣孩子下一次就能做得更完美。
在孩子能力允許和相對(duì)安全的前提下家長應(yīng)該有意識(shí)地為孩子提供嘗試的機(jī)會(huì)。一般而言孩子不會(huì)做事的原因是沒有機(jī)會(huì)嘗試如果家長連衣服都從來不讓孩子自己穿又怎么能夠奢望孩子能自理呢7家長要盡量為孩子創(chuàng)造動(dòng)手的可能性鼓勵(lì)他做力所能及的事。孩子天生善于模仿，家長可以先用夸張的動(dòng)作進(jìn)行示范孩子就能通過學(xué)習(xí)模仿逐步完成任務(wù)。2歲的孩子應(yīng)該自己吃飯3歲的孩子可以試著自己穿衣服和鞋襪4歲可以學(xué)習(xí)自己梳頭倒水5歲以上的孩子，可以學(xué)習(xí)料理自己的日常生活……只有給孩子
提供機(jī)會(huì)，他才有可能學(xué)會(huì)自理和獨(dú)立。
當(dāng)孩子成功地完成了一件事情，盡管這在大人看來多么簡(jiǎn)單但這是他勇敢嘗試的結(jié)果家長應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)，即使孩子做得不夠完美，家長也不能苛求。剛學(xué)會(huì)穿鞋的孩子不會(huì)在乎自己是否弄錯(cuò)了左右腳，他們高興的是我終于學(xué)會(huì)了若家長及時(shí)給予鼓勵(lì)，祝賀孩子“學(xué)會(huì)了”，孩子下次就會(huì)做得更好。家長的贊譽(yù)語言將給孩子的嘗試帶來很大樂趣，順利地引導(dǎo)孩子逐步學(xué)會(huì)自理。