1. 弟が社交的なタイプなの_____、兄は人前に出るのを嫌うタイプだ。
1. にひきかえ 2. はもとより 3. とはいえ 4. とする
2. この古新聞も、使い____によっては、何かの役に立つのではないかと思いますが。
1. ざま 2. ふう 3. むけ 4. よう
3. 「この仕事、だれかやってくれないかなあ?！?BR> 「だれもやる人がないなら、私が____.」
1.やらせていただきます 2.やっていただきます 3.やってくださいます 4.やらせてくださいます
4. 田中先生、最近先生が_____ご本のことで、お伺いしたいんですが。
1.お書きした 2.お書きになった 3.お書かれなった 4.お書かれした
5. 山田さんのところは、去年火事にあって、今年はご両親が交通事故にあったそうだ。まったく同情を_____ね。
1. 禁じられない 2. 禁じさせない 3. 禁じえない 4. 禁じない
答案：1 4 1 2 3
(1)“にひきかえ”前接體言或形式名詞“の”，表示對比，意為“與……正相反”，“與……有很大不同”。
全句譯文：弟弟屬于愛社交的類型，而與此相反，哥哥討厭出頭露面。
(2)“よう”為結尾詞，接動詞連用形后構成名詞。表示方法，手段，狀態(tài)，意為“……法……”，“……狀態(tài)……”。
全句譯文：我想這舊報紙，因用法而異，或許還能起什么作用，可是……。
(3)全句譯文：“這個工作，有沒有要干的?”“若沒人干的話，那么(請允許)我來干吧?！?BR> (4)全句譯文：田中老師，我想就老師您最近寫的著作的事請教您(不知方便與否)。
(5)全句譯文：聽說山田他們家去年遇到火災，今年父母又出了交通事故，真是禁不住同情之情。
1. にひきかえ 2. はもとより 3. とはいえ 4. とする
2. この古新聞も、使い____によっては、何かの役に立つのではないかと思いますが。
1. ざま 2. ふう 3. むけ 4. よう
3. 「この仕事、だれかやってくれないかなあ?！?BR> 「だれもやる人がないなら、私が____.」
1.やらせていただきます 2.やっていただきます 3.やってくださいます 4.やらせてくださいます
4. 田中先生、最近先生が_____ご本のことで、お伺いしたいんですが。
1.お書きした 2.お書きになった 3.お書かれなった 4.お書かれした
5. 山田さんのところは、去年火事にあって、今年はご両親が交通事故にあったそうだ。まったく同情を_____ね。
1. 禁じられない 2. 禁じさせない 3. 禁じえない 4. 禁じない
答案：1 4 1 2 3
(1)“にひきかえ”前接體言或形式名詞“の”，表示對比，意為“與……正相反”，“與……有很大不同”。
全句譯文：弟弟屬于愛社交的類型，而與此相反，哥哥討厭出頭露面。
(2)“よう”為結尾詞，接動詞連用形后構成名詞。表示方法，手段，狀態(tài)，意為“……法……”，“……狀態(tài)……”。
全句譯文：我想這舊報紙，因用法而異，或許還能起什么作用，可是……。
(3)全句譯文：“這個工作，有沒有要干的?”“若沒人干的話，那么(請允許)我來干吧?！?BR> (4)全句譯文：田中老師，我想就老師您最近寫的著作的事請教您(不知方便與否)。
(5)全句譯文：聽說山田他們家去年遇到火災，今年父母又出了交通事故，真是禁不住同情之情。