珠心算,就是在學(xué)習(xí)了一定的珠算技巧后,擺脫實(shí)物的算盤以及打算盤的外部動(dòng)作,把算盤虛架在腦中,用思維來(lái)?yè)苤?進(jìn)行快速高效的計(jì)算的一種方法。究竟幼兒“珠心算”是利大還是弊大?孩子到底該不該學(xué)？
爭(zhēng)論焦點(diǎn)：
支持
1.珠心算對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大幫助,從小學(xué)習(xí)珠心算的孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),計(jì)算能力強(qiáng)。
2.珠心算對(duì)開(kāi)發(fā)全腦和多元智能極為有利,兒童在珠算式心算的訓(xùn)練中,手、眼、耳、口和左右兩個(gè)半腦同時(shí)運(yùn)用,刺激幼兒的腦神經(jīng),促進(jìn)幼兒左右腦平衡發(fā)展。
3.珠心算能提高幼兒記憶力、專注力。
質(zhì)疑
1.珠心算過(guò)于枯燥單調(diào),不符合兒童的年齡特點(diǎn)。
2.珠心算需要長(zhǎng)時(shí)間機(jī)械訓(xùn)練,不利于發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。
3.珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)有許多地方是背道而馳的,不利于幼小銜接。
家長(zhǎng)應(yīng)該送孩子去學(xué)珠心算嗎?
“不要讓孩子輸在起跑線上”,是父母普遍的心態(tài)。現(xiàn)在的問(wèn)題在于,很少父母清楚孩子參加的到底是一場(chǎng)什么樣的比賽?這場(chǎng)比賽的評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)是什么?這場(chǎng)比賽要比多久?這場(chǎng)比賽要贏的話,需要準(zhǔn)備的工具與能力是什么?父母沒(méi)有想清楚以上根本性的問(wèn)題,就一味地將孩子送到各種班級(jí)里學(xué)習(xí),只能徒增心慌無(wú)助,給孩子帶來(lái)不必要的壓力。
人生是一場(chǎng)馬拉松賽,不是100米短跑,跑過(guò)了這100米就沒(méi)事了。送孩子去學(xué)習(xí)才藝班、興趣班之前,父母要先想好,是期望孩子從這個(gè)過(guò)程中學(xué)到什么?所以,要決定是否送孩子去學(xué)珠心算,就要先想好這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)珠心算有好處嗎?有哪些好處?
珠心算常被人提到的好處是:數(shù)字敏感度增加,數(shù)字運(yùn)算能力提高,專注力增加,記憶力提升。
爭(zhēng)論焦點(diǎn)：
支持
1.珠心算對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大幫助,從小學(xué)習(xí)珠心算的孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),計(jì)算能力強(qiáng)。
2.珠心算對(duì)開(kāi)發(fā)全腦和多元智能極為有利,兒童在珠算式心算的訓(xùn)練中,手、眼、耳、口和左右兩個(gè)半腦同時(shí)運(yùn)用,刺激幼兒的腦神經(jīng),促進(jìn)幼兒左右腦平衡發(fā)展。
3.珠心算能提高幼兒記憶力、專注力。
質(zhì)疑
1.珠心算過(guò)于枯燥單調(diào),不符合兒童的年齡特點(diǎn)。
2.珠心算需要長(zhǎng)時(shí)間機(jī)械訓(xùn)練,不利于發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。
3.珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)有許多地方是背道而馳的,不利于幼小銜接。
家長(zhǎng)應(yīng)該送孩子去學(xué)珠心算嗎?
“不要讓孩子輸在起跑線上”,是父母普遍的心態(tài)。現(xiàn)在的問(wèn)題在于,很少父母清楚孩子參加的到底是一場(chǎng)什么樣的比賽?這場(chǎng)比賽的評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)是什么?這場(chǎng)比賽要比多久?這場(chǎng)比賽要贏的話,需要準(zhǔn)備的工具與能力是什么?父母沒(méi)有想清楚以上根本性的問(wèn)題,就一味地將孩子送到各種班級(jí)里學(xué)習(xí),只能徒增心慌無(wú)助,給孩子帶來(lái)不必要的壓力。
人生是一場(chǎng)馬拉松賽,不是100米短跑,跑過(guò)了這100米就沒(méi)事了。送孩子去學(xué)習(xí)才藝班、興趣班之前,父母要先想好,是期望孩子從這個(gè)過(guò)程中學(xué)到什么?所以,要決定是否送孩子去學(xué)珠心算,就要先想好這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)珠心算有好處嗎?有哪些好處?
珠心算常被人提到的好處是:數(shù)字敏感度增加,數(shù)字運(yùn)算能力提高,專注力增加,記憶力提升。