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19.如右圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α， 會(huì)觀察到懸線OA的方向 ▲ (變化/不變);
(2)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向 ▲ ，建筑工人經(jīng)常使用的 ▲ 就是該原理的應(yīng)用。
20.用雞蛋去碰石頭，結(jié)局通常是雞蛋被碰破，而石頭卻完好。從物理學(xué)的角度來(lái)看，雞蛋殼的 ▲ (硬度/延展性/密度)不及石頭，在相碰撞時(shí)，雞蛋對(duì)石頭的力 ▲ (大于/等于/小于)石頭對(duì)雞蛋的力。
21.質(zhì)量相同的實(shí)心正方體鋁塊(ρ鋁=2.7×103kg/m3)和鐵塊(ρ鐵=7.9×103kg/m3)放在水平桌面上，它們對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是F鋁、F鐵和p鋁、p鐵。則F鋁__▲_____F鐵，p鋁___▲____p鐵。(填“>”、“=”或“<”)。
22.某同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小車受到的摩擦力大小是__▲___N;若僅把水平推力由2N增大為3N后，則小車受到的摩擦力大小將_▲____(選填“變大”，“變小”或“不變”)。
23.如圖，踢出去的足球受到 ▲ 個(gè)力作用(空氣阻力不計(jì))。賽艇運(yùn)動(dòng)員向后劃水，賽艇會(huì)前進(jìn)，這是利用了 的______▲________道理，而使艇前進(jìn)的力的施力物體是_____▲_____。
24.A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個(gè)斜面上，_▲_____鉛筆比較容易到達(dá)水平面，你的理由是：_________▲________。
作圖題(每圖2分，共8分)
25.① .如圖所示，重15N的足球被踢出去后在空中運(yùn)動(dòng)的情形，請(qǐng)畫出 足球所受重力的示意圖。
②.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出柱形容器上兩小孔a、b中水流出的路線的示意圖。
③.作出圖中不倒翁的受力示意圖(O為不倒翁的重心)。
④.貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，除圖中已畫出的外，貨物還受到一個(gè)力F的作用，畫出這個(gè)力的示意圖。
①圖 ②圖 ③圖 ④圖
四、解答題(除說(shuō)明外，其余每空1分，31題5分，32題5分，共35分，)
26.如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ▲ ，并通過(guò)調(diào)整 ▲ 來(lái)改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 ▲ (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ▲ .
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ▲ .
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 ▲ .(2分)
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小書片是比較容易獲取材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
27.在“測(cè)量食用油密度”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)小方所在的實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m1為42.6g;
②將燒杯中的一部分食用油倒入量筒，量筒中食用油的體積V如圖甲所示;
③再用調(diào)節(jié)好的托盤天平，測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2，天平平衡時(shí)，右盤砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示。
請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中：
燒杯和食用油的總重量m1/g 燒杯和剩余食用油的總重量m2/g 量筒中食用油的體積V/㎝3 食用油的密度ρ/(g.cm-3)
42.6 ▲ ▲ ▲
(2)小宇所在的實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1′;
②向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出燒杯和食用油總質(zhì)量m2′;
③將燒杯中的食用油倒入量筒，測(cè)出食用油的體積V′;
④根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出食用油的密度ρ′。
你認(rèn)為小宇所在實(shí)驗(yàn)小組測(cè)出的食用油密度值比真實(shí)值偏___▲__(選填“大”或“小”)，原因是__________▲____________________.
28.小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿_____▲___方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是___▲___________，實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.
(2)a.分析序號(hào)___▲______三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系是_____________▲___________________(文字?jǐn)⑹?。
b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為____▲_______三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
序號(hào) 木塊放置
情況 木板表面情況 壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)/N
1 平放 木板 6 1.2
2 平放 木板 8 1.6
3 平放 木板 10 2.0
4 平放 木板上鋪棉布 6 1.8
5 平放 木板上鋪毛巾 6 3.0
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用____▲____N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是_____▲______.
A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng)
靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足，無(wú)法判斷