★以下是教育頻道為大家整理的《論壇視點：開放、創(chuàng)新、公平 國際教育多元化發(fā)展》，供大家參考。
3月19日，中國(教育部)留學服務中心與中國教育在線聯(lián)合主辦的“國際教育發(fā)展與挑戰(zhàn)論壇”于清華大學召開，教育部相關領導、各國使館、中外高中校長、國際教育專家以及留學服務機構齊聚一堂，共同探討國際教育的多元化發(fā)展趨勢及其遭遇的質量挑戰(zhàn)。
隨著中國社會和經濟的發(fā)展，對國際化人才的需求越來越大，要求越來越高，而學生和家長對國際化教育的需求也在不斷上漲。出國留學作為接受國際化教育的主要渠道，發(fā)展越來越繁榮，中國目前已成為世界上第一大留學生輸出國。同時，越來越多的中國學校也開始走出國門，嘗試引進國外優(yōu)質課程，探索中外課程合作之路。學生接受國際化教育的年齡層次不斷下降，短期出國研學成為了學生和家長提前接觸和考察國外教育的途徑。
根據(jù)教育部發(fā)布的新數(shù)據(jù)顯示，2014年中國出國留學人數(shù)達到了45.98萬，同比增長11%。隨著留學人數(shù)的增加，市場的發(fā)展，國內外相關的留學政策也隨之進行了調整。自2013年教育部下發(fā)《做好自費出國留學中介服務機構審批權下放有關事項的通知》，截止目前已有12個省分別發(fā)布了《自費出國留學中介服務機構資格認定與監(jiān)督管理的試行辦法》，市場準入門檻降低。在過去的一年中，包括英美在內的多個國家放寬了對華的簽證政策，對于留學生來講，無疑提供了諸多便利。
留學低齡化趨勢愈加明顯，更多的學生和家長希望較早的接觸國際教育。為了使學生能在國內更方便的接受優(yōu)質國際教育，在基礎教育階段，諸多中國學校開始了中外課程融合的探索。國外院校對于走進中國市場，與中國學校進行合作也充滿了興趣。在國際化人才培養(yǎng)的道路上，中外院校和教育專家為此也付出了極大的努力。
短期出國研學旅行也成為了學生和家長提前了解國際教育的重要渠道。為了促進中小學學生赴境外研學旅行活動的健康發(fā)展。2014年，教育部頒布了《中小學學生赴境外研學旅行活動指南》(試行)，強調境外研學旅行以加強國際理解教育，推動跨文化交流，增進對外交流與合作，豐富中小學課程內容和社會實踐為目的。
3月19日，中國(教育部)留學服務中心與中國教育在線聯(lián)合主辦的“國際教育發(fā)展與挑戰(zhàn)論壇”于清華大學召開，教育部相關領導、各國使館、中外高中校長、國際教育專家以及留學服務機構齊聚一堂，共同探討國際教育的多元化發(fā)展趨勢及其遭遇的質量挑戰(zhàn)。
隨著中國社會和經濟的發(fā)展，對國際化人才的需求越來越大，要求越來越高，而學生和家長對國際化教育的需求也在不斷上漲。出國留學作為接受國際化教育的主要渠道，發(fā)展越來越繁榮，中國目前已成為世界上第一大留學生輸出國。同時，越來越多的中國學校也開始走出國門，嘗試引進國外優(yōu)質課程，探索中外課程合作之路。學生接受國際化教育的年齡層次不斷下降，短期出國研學成為了學生和家長提前接觸和考察國外教育的途徑。
根據(jù)教育部發(fā)布的新數(shù)據(jù)顯示，2014年中國出國留學人數(shù)達到了45.98萬，同比增長11%。隨著留學人數(shù)的增加，市場的發(fā)展，國內外相關的留學政策也隨之進行了調整。自2013年教育部下發(fā)《做好自費出國留學中介服務機構審批權下放有關事項的通知》，截止目前已有12個省分別發(fā)布了《自費出國留學中介服務機構資格認定與監(jiān)督管理的試行辦法》，市場準入門檻降低。在過去的一年中，包括英美在內的多個國家放寬了對華的簽證政策，對于留學生來講，無疑提供了諸多便利。
留學低齡化趨勢愈加明顯，更多的學生和家長希望較早的接觸國際教育。為了使學生能在國內更方便的接受優(yōu)質國際教育，在基礎教育階段，諸多中國學校開始了中外課程融合的探索。國外院校對于走進中國市場，與中國學校進行合作也充滿了興趣。在國際化人才培養(yǎng)的道路上，中外院校和教育專家為此也付出了極大的努力。
短期出國研學旅行也成為了學生和家長提前了解國際教育的重要渠道。為了促進中小學學生赴境外研學旅行活動的健康發(fā)展。2014年，教育部頒布了《中小學學生赴境外研學旅行活動指南》(試行)，強調境外研學旅行以加強國際理解教育，推動跨文化交流，增進對外交流與合作，豐富中小學課程內容和社會實踐為目的。