小學(xué)生頻道為大家整理的【北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)題】，供大家學(xué)習(xí)參考。
一、直接寫出得數(shù)：（10分）
66－8= 36÷4= 16÷3= 5÷5= 28÷5=
5×7= 6×9= 17÷3= 1×3= 72÷8=
二、填空：（20分）
1、11除以5，商是（ ），余數(shù)是（ ）。
2、36里面有（ ）個9。http://www.ffkj.net/
3、一個數(shù)除以2得6，余數(shù)是1，這個數(shù)是（ ）。
4、在除法運(yùn)算中，余數(shù)必須比除數(shù)（ ）。
5、17÷（ ）=5……2 48÷（ ）=6
（ ）÷（ ）=6……3 （ ）÷4=（ ）……3
（ ）÷（ ）=5……1 （ ）÷5=（ ）……4
6、（ ）里大能填幾。
（ ）×6<25 7×（ ）<41 （ ）×6<35 7×（ ）<41
7、在有余數(shù)的除法運(yùn)算中，被除數(shù)等于除數(shù)與商的積，再加上（ ）。
三、判斷題：（10分）
1、40里面有5個8，算式是40÷5=8。 （ ）
2、一個數(shù)除以7，余數(shù)可能是6、5、4、3、2、1。 （ ）
3、計算有余數(shù)的除法，除數(shù)要比余數(shù)小。 （ ）
4、把51平均分成7份，每份是7，還余2。 （ ）
5、42÷5=8……2，讀作：42除以5商8余2。 （ ）
四、列式計算：（16分）
1、9的3倍是多少？
2、兩個因數(shù)都是7，積是多少？
3、把64平均分成9份，每份是幾，還余幾？
4、把73每8個一份，可以分成幾份？
五、應(yīng)用題：（44分）
1、圖書柜里有連環(huán)畫8本，故事書的本數(shù)是連環(huán)畫的7倍，故事書有多少本？
2、二（3）班有40名同學(xué)，上體育課時，每8名同學(xué)站成一排，可以站成幾排？每6名同學(xué)站成一排，至少可以站成幾排？
3、有38米花布，每8米做一個被套，可以做幾個被套，還剩幾米花布？
4、買一本筆記本需要3元錢，7元錢能買幾本？
第一單元試卷設(shè)計意圖
本套試題針對學(xué)生在該單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，命題要點多、面廣，難度相宜，著眼于基本要求，考查大面積學(xué)生的基礎(chǔ)情況，盡可能把本單元所學(xué)過的重要概念、算理以及基礎(chǔ)性的知識融匯其中，整份試卷命題找準(zhǔn)大部分學(xué)生都能達(dá)到的底線，使大多數(shù)的學(xué)生在訓(xùn)練時都能獲得成功的喜悅、對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)愛好。該卷命題在注意基礎(chǔ)知識考查的同時，還突出體現(xiàn)試卷命題的發(fā)展性。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]運(yùn)用知識舉一反三、觸類旁通的能力，由于學(xué)生的認(rèn)知起點不同，思維發(fā)展也不一致，對于一些思維層次比較高的學(xué)生來說，應(yīng)給他們提供一些深層次思考的問題，鼓勵他們向知識更深、更廣處發(fā)展，為孩子們提供充分施展才能的空間。
基礎(chǔ)知識（1.2.3）部分：
主要是考查學(xué)生對有余數(shù)除法的理解。會列豎式計算，會試商，目的是讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，更多關(guān)注對知識本身意義的理解，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識的同時，思維能力得到更好的發(fā)展，同時考查了學(xué)生審題和處理信息的能力。
綜合應(yīng)用（4）部分：
這是一道比較開放的計算題，讓學(xué)生運(yùn)用有余數(shù)的除法的知識，解決日常生活問題。學(xué)生可以有多種思索角度，既保持鞏固了加減的基本知識，又使學(xué)生思維上得到很好的提升，為學(xué)生探索提供了很好的機(jī)會。
附答案：
一、直接寫得數(shù)
58 9 5……1 1 5……3
35 54 5……2 3 9
二、填空1、2 1 2、 4 3、13 4、小 5、 3 8
5、 3 8 33 5 15 3 21 4 39 7
6、余 數(shù)
三、判斷1、 2、 3、 4、 5、
四、列式計算：
1、3×9=27 9×3= 27
2、7×7 = 49
3、64÷9=7……1
4、73÷8= 9……1
五、應(yīng)用題：
1、7×8=56（本）
2、40÷8= 5（排） 40÷6= 6（排）……1（人） 6+1=7（排）
3、38÷8= 4（套）……6（米） 做4套剩6米。
4、7÷3= 2（本）……2（元） 買2本
一、直接寫出得數(shù)：（10分）
66－8= 36÷4= 16÷3= 5÷5= 28÷5=
5×7= 6×9= 17÷3= 1×3= 72÷8=
二、填空：（20分）
1、11除以5，商是（ ），余數(shù)是（ ）。
2、36里面有（ ）個9。http://www.ffkj.net/
3、一個數(shù)除以2得6，余數(shù)是1，這個數(shù)是（ ）。
4、在除法運(yùn)算中，余數(shù)必須比除數(shù)（ ）。
5、17÷（ ）=5……2 48÷（ ）=6
（ ）÷（ ）=6……3 （ ）÷4=（ ）……3
（ ）÷（ ）=5……1 （ ）÷5=（ ）……4
6、（ ）里大能填幾。
（ ）×6<25 7×（ ）<41 （ ）×6<35 7×（ ）<41
7、在有余數(shù)的除法運(yùn)算中，被除數(shù)等于除數(shù)與商的積，再加上（ ）。
三、判斷題：（10分）
1、40里面有5個8，算式是40÷5=8。 （ ）
2、一個數(shù)除以7，余數(shù)可能是6、5、4、3、2、1。 （ ）
3、計算有余數(shù)的除法，除數(shù)要比余數(shù)小。 （ ）
4、把51平均分成7份，每份是7，還余2。 （ ）
5、42÷5=8……2，讀作：42除以5商8余2。 （ ）
四、列式計算：（16分）
1、9的3倍是多少？
2、兩個因數(shù)都是7，積是多少？
3、把64平均分成9份，每份是幾，還余幾？
4、把73每8個一份，可以分成幾份？
五、應(yīng)用題：（44分）
1、圖書柜里有連環(huán)畫8本，故事書的本數(shù)是連環(huán)畫的7倍，故事書有多少本？
2、二（3）班有40名同學(xué)，上體育課時，每8名同學(xué)站成一排，可以站成幾排？每6名同學(xué)站成一排，至少可以站成幾排？
3、有38米花布，每8米做一個被套，可以做幾個被套，還剩幾米花布？
4、買一本筆記本需要3元錢，7元錢能買幾本？
第一單元試卷設(shè)計意圖
本套試題針對學(xué)生在該單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，命題要點多、面廣，難度相宜，著眼于基本要求，考查大面積學(xué)生的基礎(chǔ)情況，盡可能把本單元所學(xué)過的重要概念、算理以及基礎(chǔ)性的知識融匯其中，整份試卷命題找準(zhǔn)大部分學(xué)生都能達(dá)到的底線，使大多數(shù)的學(xué)生在訓(xùn)練時都能獲得成功的喜悅、對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)愛好。該卷命題在注意基礎(chǔ)知識考查的同時，還突出體現(xiàn)試卷命題的發(fā)展性。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]運(yùn)用知識舉一反三、觸類旁通的能力，由于學(xué)生的認(rèn)知起點不同，思維發(fā)展也不一致，對于一些思維層次比較高的學(xué)生來說，應(yīng)給他們提供一些深層次思考的問題，鼓勵他們向知識更深、更廣處發(fā)展，為孩子們提供充分施展才能的空間。
基礎(chǔ)知識（1.2.3）部分：
主要是考查學(xué)生對有余數(shù)除法的理解。會列豎式計算，會試商，目的是讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，更多關(guān)注對知識本身意義的理解，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識的同時，思維能力得到更好的發(fā)展，同時考查了學(xué)生審題和處理信息的能力。
綜合應(yīng)用（4）部分：
這是一道比較開放的計算題，讓學(xué)生運(yùn)用有余數(shù)的除法的知識，解決日常生活問題。學(xué)生可以有多種思索角度，既保持鞏固了加減的基本知識，又使學(xué)生思維上得到很好的提升，為學(xué)生探索提供了很好的機(jī)會。
附答案：
一、直接寫得數(shù)
58 9 5……1 1 5……3
35 54 5……2 3 9
二、填空1、2 1 2、 4 3、13 4、小 5、 3 8
5、 3 8 33 5 15 3 21 4 39 7
6、余 數(shù)
三、判斷1、 2、 3、 4、 5、
四、列式計算：
1、3×9=27 9×3= 27
2、7×7 = 49
3、64÷9=7……1
4、73÷8= 9……1
五、應(yīng)用題：
1、7×8=56（本）
2、40÷8= 5（排） 40÷6= 6（排）……1（人） 6+1=7（排）
3、38÷8= 4（套）……6（米） 做4套剩6米。
4、7÷3= 2（本）……2（元） 買2本