★以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀初中生演講稿：聽(tīng)著你們的音樂(lè)前進(jìn)的文章，希望大家能夠喜歡！更多初中作文資源請(qǐng)搜索初中作文頻道與你分享！
歲月流逝，聆聽(tīng)風(fēng)卷殘?jiān)疲崆樗扑?，聆?tīng)動(dòng)人的音樂(lè)，我感覺(jué)只有音樂(lè)能帶動(dòng)人心。
聽(tīng)著你的音樂(lè)，一路前行，堅(jiān)定的出發(fā)。
通過(guò)音樂(lè)的道路，我感受到了貝多芬古典的音樂(lè)，美麗的樂(lè)章，聆聽(tīng)那貝多芬創(chuàng)作那美麗的音樂(lè)。我感受到了莫扎特那悠揚(yáng)的小提琴聲，令我心醉神迷，沉寂在那動(dòng)人的音樂(lè)中，感受那琴聲帶來(lái)的享受。
聆聽(tīng)著你的音樂(lè)，感受每一個(gè)音符，都很動(dòng)人。
走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，聆聽(tīng)音樂(lè)之妙，感受音符之美。書本上的音符堅(jiān)定不變，生活中的音樂(lè)，樂(lè)在其中。音樂(lè)家們的一生多么的艱辛，再能鑄就現(xiàn)在的輝煌！
音樂(lè)的道路，伴我一路，永不退縮。
聽(tīng)著音樂(lè)的道路前進(jìn)。我與肖邦聆聽(tīng)那動(dòng)人的音樂(lè)，我與約翰·施特勞斯一起欣賞美麗的圓舞曲，我與巴赫傾聽(tīng)管風(fēng)琴的樂(lè)音，我與瓦格納一同欣賞樂(lè)劇……
聆聽(tīng)著貝多芬的《田園交響曲》，聆聽(tīng)著瓦格納的《尼伯龍根的指環(huán)》，聆聽(tīng)著舒伯特的《圣母頌》，聆聽(tīng)著莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》。
聽(tīng)著音樂(lè)的道路前進(jìn)。我愿聆聽(tīng)世界的和聲，感受音樂(lè)的心跳，徜徉于音樂(lè)之中，感受在我的心里。
聽(tīng)著音樂(lè)的道路前進(jìn)。我愿在森林深處，高山之巔，崖谷深處，大海之邊，獨(dú)自享受那動(dòng)人心弦的音樂(lè)。
音樂(lè)像在海邊的珍珠，我懷著敬意的情懷，將它好好的珍藏起來(lái)，作為永恒的懷念。
音樂(lè)之邊，我?guī)е魳?lè)的動(dòng)力前行，感受在心，我聆聽(tīng)音樂(lè)的腳步前進(jìn)！
歲月流逝，聆聽(tīng)風(fēng)卷殘?jiān)疲崆樗扑?，聆?tīng)動(dòng)人的音樂(lè)，我感覺(jué)只有音樂(lè)能帶動(dòng)人心。
聽(tīng)著你的音樂(lè)，一路前行，堅(jiān)定的出發(fā)。
通過(guò)音樂(lè)的道路，我感受到了貝多芬古典的音樂(lè)，美麗的樂(lè)章，聆聽(tīng)那貝多芬創(chuàng)作那美麗的音樂(lè)。我感受到了莫扎特那悠揚(yáng)的小提琴聲，令我心醉神迷，沉寂在那動(dòng)人的音樂(lè)中，感受那琴聲帶來(lái)的享受。
聆聽(tīng)著你的音樂(lè)，感受每一個(gè)音符，都很動(dòng)人。
走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，聆聽(tīng)音樂(lè)之妙，感受音符之美。書本上的音符堅(jiān)定不變，生活中的音樂(lè)，樂(lè)在其中。音樂(lè)家們的一生多么的艱辛，再能鑄就現(xiàn)在的輝煌！
音樂(lè)的道路，伴我一路，永不退縮。
聽(tīng)著音樂(lè)的道路前進(jìn)。我與肖邦聆聽(tīng)那動(dòng)人的音樂(lè)，我與約翰·施特勞斯一起欣賞美麗的圓舞曲，我與巴赫傾聽(tīng)管風(fēng)琴的樂(lè)音，我與瓦格納一同欣賞樂(lè)劇……
聆聽(tīng)著貝多芬的《田園交響曲》，聆聽(tīng)著瓦格納的《尼伯龍根的指環(huán)》，聆聽(tīng)著舒伯特的《圣母頌》，聆聽(tīng)著莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》。
聽(tīng)著音樂(lè)的道路前進(jìn)。我愿聆聽(tīng)世界的和聲，感受音樂(lè)的心跳，徜徉于音樂(lè)之中，感受在我的心里。
聽(tīng)著音樂(lè)的道路前進(jìn)。我愿在森林深處，高山之巔，崖谷深處，大海之邊，獨(dú)自享受那動(dòng)人心弦的音樂(lè)。
音樂(lè)像在海邊的珍珠，我懷著敬意的情懷，將它好好的珍藏起來(lái)，作為永恒的懷念。
音樂(lè)之邊，我?guī)е魳?lè)的動(dòng)力前行，感受在心，我聆聽(tīng)音樂(lè)的腳步前進(jìn)！