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一、積累運(yùn)用
1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A 成吉思汗(hán) 單于(chányú) 強(qiáng)聒不舍(guō)
B 襁褓(qiăngbăo) 靈柩(qū) 一抔黃土(póu)
C 佝僂(gōu) 扶掖(yè) 彌留(mí) 承蜩(tiáo)
D 駢進(jìn)(pián) 枘鑿(ruì) 隕落(yŭn) 諛詞(yú)
2、下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A 旁騖 一代天驕 紅妝素裹 溫聲細(xì)雨B 褻瀆 斷章取意 理至易明 言不及義
C 凌架 恪盡職守 重蹈覆轍 涕泗橫流D 媚上欺下 怒不可遏 無(wú)與倫比 惱羞成怒
3、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A 旁騖(不分心，專心致志)B 強(qiáng)聒不舍(不停)C 駢進(jìn)(一同前進(jìn)) D 斷章取義(篇章)
4、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。
B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。
C、妄自菲薄，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。
5、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A 孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉!”又說(shuō)：“群居終日，言不及義，難矣哉!”
B 他的武器是什么?這武器清如和風(fēng)，猛如雷電—— 一支筆。
C 他照亮真理，正義，仁慈和現(xiàn)實(shí)。
D 我一面應(yīng)酬，偷空便收拾些行李，這樣的過(guò)了三、四天。
6、下列復(fù)句關(guān)系判斷有誤的一項(xiàng)是( )
A 凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。(因果復(fù)句)
B 杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切。(并列復(fù)句)
C 要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。(假設(shè)復(fù)句)
D 只要你能加強(qiáng)，我就一輩子放了心。(條件復(fù)句)
7、下面一段話，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序是()
①蘆葦叢中還有一種不知名的香草②空氣里滿是清香③這里的氣味，倒是很好聞的④一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里，使杜小康不時(shí)地去用勁嗅著⑤且又是在夏季清森森一片時(shí)⑥萬(wàn)頃蘆葦。
A. ③②⑥⑤①④B. ③⑥⑤②①④ C. ②③⑤⑥①④D. ②③⑤①⑥④
8、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
A 《沁園春雪》選自《毛澤東詩(shī)詞集》，沁園春是詞牌名。
B 《夜》選自《外國(guó)名詩(shī)三百首》，作者是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人濟(jì)慈。
C 《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者是中國(guó)近代維新派代表人物梁?jiǎn)⒊?BR> D 《致女兒的信》選自《關(guān)于愛(ài)的思考》，作者是蘇聯(lián)教育實(shí)踐家和理論家蘇霍姆林斯基。
9、下列默寫與原文一致的是( )
A 惜唐宗宋祖，略輸文采，秦皇漢武，稍遜風(fēng)騷。B 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠紗窗。
C 雞聲矛店月，人跡板橋霜。D 零落成泥碾作塵，只有香如故。
二、閱讀
(一)閱讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中節(jié)選的文字，完成各題。
第二要樂(lè)業(yè)?！白龉ず每嘌?”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦;翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力?難道又不苦?須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨?第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗;一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾?，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
10 對(duì)選文中“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事?！崩斫獠磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A. 凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)都是使人快樂(lè)的。
B. 痛苦和快樂(lè)只在于你對(duì)一件事的看法，而不是這件事本身。
C. 心態(tài)決定你對(duì)某件事的看法。
D. 所做事情的苦與樂(lè)是一個(gè)人的主觀感受。
11. 一個(gè)人如何才能做到樂(lè)業(yè)，結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn)，下列各項(xiàng)中理解不正確的一項(xiàng)是
A. 深入職業(yè)中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)。
B. 要全身心投入到職業(yè)中，在奮斗中增加快樂(lè)的分量。
C. 做事專一，心無(wú)旁騖。
D. 發(fā)展想象力，得物外之趣，領(lǐng)略工作中的樂(lè)趣。
12. 本段文字沒(méi)有運(yùn)用的一項(xiàng)論證方法是
A. 引用論證 B. 舉例論證 C. 歸謬論證 D. 道理論證
13. 這段文字對(duì)語(yǔ)言特色表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 通俗淺顯，準(zhǔn)確周密。 B. 含蓄典雅，閑適自然。
C. 大量引用經(jīng)典格言。 D. 論證條理，生動(dòng)有力。
(二)閱讀下列文段，完成下列各題。
聰，親愛(ài)的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒(méi)為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢?我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢?人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來(lái)的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得;我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過(guò)感情的ruin〔創(chuàng)傷，覆滅〕，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來(lái)在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候(那一定免不了會(huì)再來(lái)的)，拿出這封信來(lái)重讀幾遍。
14、“我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。”一句與前面相對(duì)應(yīng)的句子是( )
A 我們并沒(méi)為你前信感到什么煩惱或是不安。B 是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。
C 太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。
D 只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。
15、下列句子理解不正確的一項(xiàng)是( )
A 克利斯朵夫不是經(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎?
分析：這個(gè)句子是說(shuō)克里斯多夫沒(méi)有經(jīng)過(guò)多少回這種情形。傅雷意在鼓勵(lì)兒子在面對(duì)困難挫折時(shí)要像克里斯多夫那樣不屈不撓，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
B 聰，親愛(ài)的孩子。
分析：作者用這個(gè)句子在開頭稱呼孩子，是因?yàn)楦德敭?dāng)時(shí)正是精神消沉的時(shí)候，這樣溫情的稱呼會(huì)給他帶去父母的愛(ài)，給他以感情上的慰藉。
C 心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢?我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢?
分析：作者連用了三個(gè)反問(wèn)句，意思是說(shuō)孩子心中的苦悶應(yīng)該向父母發(fā)泄和傾訴，父母應(yīng)該安慰孩子。
D 但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。
分析：作者用這句話意在告訴兒子控制情緒的必要，對(duì)于曾經(jīng)歷的感情的創(chuàng)傷或?qū)Υ聲r(shí)，要保持蒼涼而平靜，沉郁而超然的心態(tài)。
16、對(duì)這封信的分析不正確的一項(xiàng)是( )
A 這封信的目的是安慰精神消沉的兒子，告訴兒子正確面對(duì)失敗。
B 告訴兒子遇到挫折不要消沉，事業(yè)成功時(shí)不要驕傲。
C 文中父親對(duì)兒子的忠告可以概括成兩句話：一是保持心理平衡，二是遇事要冷靜分析。
D 心中表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟和對(duì)兒子的殷殷期望。
(三)閱讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中的節(jié)選文字，完成17-20題。
(甲)第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變了不適實(shí)用了。惟有朱子解得，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?①人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下;事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做;拉黃包車的人，信得過(guò)我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，②便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。③凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。④因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
(乙)怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值;我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！币粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外?！彼f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。
17.對(duì)(甲)段論述的中心問(wèn)題概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.我們?yōu)槭裁匆礃I(yè)。 B.我們?cè)趺醋霾攀蔷礃I(yè)。
C.為什么說(shuō)職業(yè)是神圣的。 D.怎樣做才能成為天地間第一等人。
18.對(duì)(甲)段中畫線詞句的理解不符合作者原意的一句是( )
A.第①句的意思是勞動(dòng)既是生活的手段，也是生活的目的。
B.第②句話中“人生合理的生活”指實(shí)實(shí)在在把自己從事的職業(yè)當(dāng)做一件正經(jīng)事來(lái)做。
C.第③句“我們對(duì)于種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇”是因?yàn)槁殬I(yè)都是神圣的，職業(yè)都是可敬的。
D.第④句的意思是不管從事什么職業(yè)，只要在心里頭想著要把這種勞作做到圓滿的人便是天地間第一等人。
19.對(duì)選文內(nèi)容與寫法理解不正解的一項(xiàng)是( )
A.選文(甲)段引用朱子的話解釋了什么是“敬”，而后對(duì)朱子的話進(jìn)行了化深為淺的解釋，體現(xiàn)了演講詞通俗易懂的特點(diǎn)。
B.(甲)段中“業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?”兩句設(shè)問(wèn)，引出后文對(duì)“敬業(yè)”的論述，同時(shí)也有引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾注意的作用。
C.作者將“拉黃包車的”與“當(dāng)大總統(tǒng)的”進(jìn)行對(duì)比，得出了“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”的結(jié)論。
D.(甲)段先提出“要敬業(yè)”，再解釋什么是“敬”，而后論述業(yè)為什么該敬，最后得出結(jié)論“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。
20.對(duì)下列句子的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬的?！笔钦f(shuō)凡可以稱做一件正當(dāng)職業(yè)的，不管是當(dāng)大總統(tǒng)，還是拉黃包車，勞動(dòng)價(jià)值是相同的，對(duì)社會(huì)對(duì)大眾都是有益的。
B.“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”。前句是由上文事例得出的結(jié)論，后句是由結(jié)論得出的觀點(diǎn)。
C.(乙)段文字，作者作一個(gè)設(shè)問(wèn)句“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢”引出下文，論述怎樣才能做到敬業(yè)。
D.(乙)段文字所運(yùn)用的論證方法主要是事實(shí)論證?！八仄湮欢校辉负跗渫狻币痪涫菑姆疵孢M(jìn)一步論述了要敬業(yè)的觀點(diǎn)。
(三)閱讀《傅雷家書》中的節(jié)選文字，完成21-23題。
早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來(lái)信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泅橫流的。世界上的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)!其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)!更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)!想到你將來(lái)一定有更大的成就，沒(méi)有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來(lái)了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減 少你對(duì)藝術(shù)的謙卑!總算我的教育沒(méi)有白費(fèi)，你二十年的折磨沒(méi)有白受!你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的的證據(jù))，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心!成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊;從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了!
21.對(duì)文中畫線句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.對(duì)兒子在音樂(lè)會(huì)上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。
B.既表現(xiàn)了傅雷對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，也表達(dá)了對(duì)兒子的摯愛(ài)之情。
C.傅雷覺(jué)得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國(guó)增了光，給別人帶來(lái)歡笑。
D.傅雷的歡樂(lè)來(lái)自于兒子的成功和兒子為祖國(guó)增光、給別人帶來(lái)歡笑。
22.貫穿整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個(gè)( )的人 A.謙卑 B.幸福 C.成功 D.堅(jiān)強(qiáng).
23.對(duì)本段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.本段文字滿懷著欣喜，洋溢著激情。 B.本段文字是傅雷對(duì)自己兒子在成功時(shí)的諄諄教誨，展現(xiàn)出他的驕傲深情以及殷切期望。 C.傅雷希望兒子在取得巨大成功時(shí)仍然保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境。 D.本段文字偏重理性，言辭懇切，表現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的理解與寬容。
三、文言文 劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年①，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。全隊(duì)潰覆，幾為所擒，又得古水利書，伏讀經(jīng)年，A自謂可使千里成壤。經(jīng)圖列說(shuō)干②州官，州官亦好事，使試于一村。B溝洫甫成③，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭聽(tīng)，搖首自語(yǔ)曰：“古人豈欺我哉?”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。
[注釋]①經(jīng)年，一年左右 ②列說(shuō)，到處游說(shuō);干，求見(jiàn)。③溝洫，溝渠;甫，剛。
24解釋加點(diǎn)字：5分 將： 會(huì)： 幾： 豈： 惟：
25.翻譯畫線的句子：6分
A.自謂可使千里成壤
B.溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。
26.古人欺騙劉羽沖了嗎?請(qǐng)具體說(shuō)明理由。3分
四、閱讀下面文章，完成文后問(wèn)題。 16分
與一只蝶不期而遇
①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩頭。
②震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細(xì)足清香地立于我的頸項(xiàng)之側(cè)。那里，是我最鐘愛(ài)的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③輕輕側(cè)過(guò)臉，與一只蝶對(duì)視 ，與一朵花的靈魂對(duì)視。
④我的目光應(yīng)該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊 ，在此時(shí)竟是如此的脆弱，強(qiáng)烈的痛感讓我的目光也灼痛。
⑤那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質(zhì)感，暈著點(diǎn)點(diǎn)的黃，若隱若現(xiàn)，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神秘，那般的典雅脫俗。
⑥破繭，是為了尋找生命的花朵，, 用一身的美麗，用一生的癡情，短暫的生命不曾放棄過(guò)。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。
⑦因?yàn)槊?，而成為永恒，成為人們美的幻想和寄托?BR> ⑧最美的夢(mèng)境是蝴蝶夢(mèng);最美的紐扣叫蝴蝶扣;最美的戲服稱做蝶衣;最美的舞姿喻為蝶翩躚;最美的愛(ài)情是化蝶而去的梁祝……
⑨那么是誰(shuí)，安排我在陽(yáng)光的花影間與一只蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細(xì)足舞出春天的芬芳?
⑩你從哪里來(lái)?你又到哪里去?為著怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇地靜棲于我的肩頭?
⑪靜是禪。
⑫凈是禪。
⑬仿佛冥冥命運(yùn)中賜予我一瞬得天獨(dú)寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的魂凈在蝶衣的綺夢(mèng)中;使我的生命經(jīng)得住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上構(gòu)筑水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。
⑭不期而遇的蝶啊。
⑮顫動(dòng)的雙翅萌動(dòng)一樹花蕾，潮涌一河春汛。
⑯我將以心為橋，走進(jìn)春天的脈絡(luò)，將一朵最美的花融入生命。
⑰由此住進(jìn)幸福的春天，永遠(yuǎn)的春天。
27選文中第⑧段主要運(yùn)用了什么修辭手法?試分析其作用。
28賞析下列句子的妙處。
顫動(dòng)的雙翅萌動(dòng)一樹花蕾，潮涌一河春汛。
29、選文中“我”只是“與一只蝶不期而遇”嗎?想一想，“我”實(shí)際上遇到的是什么?
30、品味全文，談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹净蚋形颉?BR> 六、作文
孟子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！备鶕?jù)你對(duì)這句話的理解，寫一篇作文，文體不限(詩(shī)歌除外)。要求，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真是的校名，人名。