小學(xué)生頻道為網(wǎng)友整理的《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷推薦》，供大家參考學(xué)習(xí)。 相關(guān)年級(jí)最新信息：小學(xué)英語(yǔ) 小學(xué)奧數(shù) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)
一、小小書法家。
Wǔ rǔ jìng pèi dàng yàng xū ruò yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Zhuāng qiāng zuò shì yǐng rén zhù mù guī ju
( ) ( ) ( )
二、火眼金睛識(shí)真假。
厭惡(wù è) 更衣(gèng gēng) 彈奏(tán dàn)
華山(huà huá)鮮血(xiě xuè) 沖動(dòng)(chōng chòng)
分散(fēn fèn)宿舍(shè shě) 興奮(xìng xīng)
三、組詞大擂臺(tái)：
密( )撥( ) 分( ) 漂( )
蜜( )拔( ) 份( ) 飄( )
坐( )狀( ) 即( ) 練( )
座( )壯( ) 既( ) 煉( )
四、找朋友，巧連線
晴 山川 仔細(xì) 等待
暑 草木 刻苦 觀察
天地 雨 耐心 鉆研
魚蟲 寒 認(rèn)真 嫩葉
高山 平原 抽出 讀書
五、句子大變身。：
1、老鷹常常用樹枝在懸崖峭壁上建窩。
改成把字句：
2、翠鳥很快地飛了出去。
改為比喻句：
3、活字印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。(在原句上改病句)
4、用“有的…有的…還有的…”造句。
5、我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙!(仿寫句子)
多么 ，多么 !
六、成語(yǔ)樂(lè)園
1、寫出和鳥有關(guān)的( ) ( ) ( )
2、含有“情”字的成語(yǔ)( ) ( ) ( )
七、補(bǔ)充詩(shī)句
1、孤舟蓑笠翁，( )。
2、( )，早有蜻蜓立上頭。
3、桃花潭水深千尺，( )。
4、天蒼蒼，野茫茫，( )。
八、閱讀大舞臺(tái)：
牛頓的故事
偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他。牛頓8歲以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢攢起來(lái)，買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。
一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問(wèn)：“這是什么呀?”
“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到那條線上，就可以看出是什么時(shí)間了?！?BR> “是誰(shuí)教你做的呀?”
“是我自己想出來(lái)的?！毙∨ｎD自豪地回答。
牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。
1。照樣子，寫詞語(yǔ)。
例：興沖沖
2。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞
喜歡 -----( ) 驕傲——( )
維持 -----( ) 成績(jī)——( )
3。填空
牛頓 歲上學(xué)，他把祖母給他的零用錢用來(lái)買 ，他喜歡
。他自己一個(gè)人做成了 。牛頓長(zhǎng)大以后。他始終保持著 、
，取得了 。
4。讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)?
九、習(xí)作芳草地：
在你成長(zhǎng)過(guò)程中哪一件事最令你難忘?寫下來(lái)吧。注意寫清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
一、小小書法家。
Wǔ rǔ jìng pèi dàng yàng xū ruò yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Zhuāng qiāng zuò shì yǐng rén zhù mù guī ju
( ) ( ) ( )
二、火眼金睛識(shí)真假。
厭惡(wù è) 更衣(gèng gēng) 彈奏(tán dàn)
華山(huà huá)鮮血(xiě xuè) 沖動(dòng)(chōng chòng)
分散(fēn fèn)宿舍(shè shě) 興奮(xìng xīng)
三、組詞大擂臺(tái)：
密( )撥( ) 分( ) 漂( )
蜜( )拔( ) 份( ) 飄( )
坐( )狀( ) 即( ) 練( )
座( )壯( ) 既( ) 煉( )
四、找朋友，巧連線
晴 山川 仔細(xì) 等待
暑 草木 刻苦 觀察
天地 雨 耐心 鉆研
魚蟲 寒 認(rèn)真 嫩葉
高山 平原 抽出 讀書
五、句子大變身。：
1、老鷹常常用樹枝在懸崖峭壁上建窩。
改成把字句：
2、翠鳥很快地飛了出去。
改為比喻句：
3、活字印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。(在原句上改病句)
4、用“有的…有的…還有的…”造句。
5、我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙!(仿寫句子)
多么 ，多么 !
六、成語(yǔ)樂(lè)園
1、寫出和鳥有關(guān)的( ) ( ) ( )
2、含有“情”字的成語(yǔ)( ) ( ) ( )
七、補(bǔ)充詩(shī)句
1、孤舟蓑笠翁，( )。
2、( )，早有蜻蜓立上頭。
3、桃花潭水深千尺，( )。
4、天蒼蒼，野茫茫，( )。
八、閱讀大舞臺(tái)：
牛頓的故事
偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他。牛頓8歲以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢攢起來(lái)，買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。
一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問(wèn)：“這是什么呀?”
“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到那條線上，就可以看出是什么時(shí)間了?！?BR> “是誰(shuí)教你做的呀?”
“是我自己想出來(lái)的?！毙∨ｎD自豪地回答。
牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。
1。照樣子，寫詞語(yǔ)。
例：興沖沖
2。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞
喜歡 -----( ) 驕傲——( )
維持 -----( ) 成績(jī)——( )
3。填空
牛頓 歲上學(xué)，他把祖母給他的零用錢用來(lái)買 ，他喜歡
。他自己一個(gè)人做成了 。牛頓長(zhǎng)大以后。他始終保持著 、
，取得了 。
4。讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)?
九、習(xí)作芳草地：
在你成長(zhǎng)過(guò)程中哪一件事最令你難忘?寫下來(lái)吧。注意寫清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。