小學(xué)生頻道為網(wǎng)友整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷》，供大家參考學(xué)習(xí)。 相關(guān)年級(jí)新信息：小學(xué)英語(yǔ) 小學(xué)奧數(shù) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)
一、讀一讀，這是老朋友。（讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)）(10分)
jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tái jiē jiāo ào qiān xī huānɡ liánɡ pǔ sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(6分)
炮( ) 坦( ) 難( ) 匠 ( ) 鋸( ) 階( )
跑( ) 但( ) 推( ) 匣 ( ) 據(jù)( ) 價(jià)( )
三、多音字變魔術(shù)。 (6分)
liánɡ( ) chǔ( ) sǎ( )
量 處 撒
liànɡ( ) chù( ) sā( )
四、選詞填空。(5分)
夸獎(jiǎng) 夸耀 夸大
1.大家都( )他進(jìn)步快。
2.虛心的人從不在別人面前( )自己。
雖然 居然 依然
3.在環(huán)境優(yōu)美的公園里.他( )隨地亂扔廢物。
4.小明( )跑在隊(duì)伍的后面.但( )堅(jiān)持跑完全程。
五、請(qǐng)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
1.遼遠(yuǎn)廣闊。 ( )
2.來(lái)的很不容易。 ( )
3.辨不清是非，摸不著頭腦。 ( )
4.故意做作，裝出某種姿態(tài)。 ( )
六、我給句子動(dòng)手術(shù)。（修改病句）（12分）
1.聰明的小姑娘幫助媽媽。
2.老師表?yè)P(yáng)了全班同學(xué)和王曉明。
3.天上的月亮多么燦爛。
4.它是誠(chéng)實(shí)的一個(gè)孩子。
七、我給句子化化妝。（按要求擴(kuò)句）（9分）
1.翠鳥(niǎo)飛過(guò)水面。(怎樣的飛?)
2.魚(yú)兒游來(lái)游去。(什么樣的魚(yú)兒?在哪游?怎樣的游?)
3.同學(xué)們聽(tīng)講。 (什么地方?怎樣聽(tīng)講?)
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分)
1.《一只小鳥(niǎo)》這篇課文告訴我們
2.讀了《馬拉松》我知道了
九、閱讀短文.回答問(wèn)題。(18分)
蠟 燭
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上。它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用，可你呢?土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用!”
蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢?”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛!”
一天晚上，臺(tái)燈又要炫(xuàn)耀自己。忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了，剎(chà)那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了，原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它。立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己。還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想，我要學(xué)習(xí)蠟燭精神： “春蠶到死絲方盡，蠟炬(jù)成灰淚始干”。不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。
1.在文中找出兩組反義詞(4分)
( )--( ) ( )--( )
2.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(4分)
( )的紗罩 ( )的蠟燭 ( )地說(shuō) ( )地喊
3.在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ).再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ).(6分)
臺(tái)燈 蠟燭
4.蠟燭具備的精神是什么?(4分)
十、習(xí)作。(20分)
從下面任選幾種動(dòng)物，作為主人公，編一個(gè)故事。你也可以根據(jù)故事內(nèi)容自己增加其他動(dòng)物。先想一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。希望你不但能將故事內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)有趣，而且做到書(shū)寫(xiě)工整細(xì)心檢查。
小白兔 小松鼠 小鳥(niǎo) 狐貍 老虎 小狗
一、讀一讀，這是老朋友。（讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)）(10分)
jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tái jiē jiāo ào qiān xī huānɡ liánɡ pǔ sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(6分)
炮( ) 坦( ) 難( ) 匠 ( ) 鋸( ) 階( )
跑( ) 但( ) 推( ) 匣 ( ) 據(jù)( ) 價(jià)( )
三、多音字變魔術(shù)。 (6分)
liánɡ( ) chǔ( ) sǎ( )
量 處 撒
liànɡ( ) chù( ) sā( )
四、選詞填空。(5分)
夸獎(jiǎng) 夸耀 夸大
1.大家都( )他進(jìn)步快。
2.虛心的人從不在別人面前( )自己。
雖然 居然 依然
3.在環(huán)境優(yōu)美的公園里.他( )隨地亂扔廢物。
4.小明( )跑在隊(duì)伍的后面.但( )堅(jiān)持跑完全程。
五、請(qǐng)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
1.遼遠(yuǎn)廣闊。 ( )
2.來(lái)的很不容易。 ( )
3.辨不清是非，摸不著頭腦。 ( )
4.故意做作，裝出某種姿態(tài)。 ( )
六、我給句子動(dòng)手術(shù)。（修改病句）（12分）
1.聰明的小姑娘幫助媽媽。
2.老師表?yè)P(yáng)了全班同學(xué)和王曉明。
3.天上的月亮多么燦爛。
4.它是誠(chéng)實(shí)的一個(gè)孩子。
七、我給句子化化妝。（按要求擴(kuò)句）（9分）
1.翠鳥(niǎo)飛過(guò)水面。(怎樣的飛?)
2.魚(yú)兒游來(lái)游去。(什么樣的魚(yú)兒?在哪游?怎樣的游?)
3.同學(xué)們聽(tīng)講。 (什么地方?怎樣聽(tīng)講?)
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分)
1.《一只小鳥(niǎo)》這篇課文告訴我們
2.讀了《馬拉松》我知道了
九、閱讀短文.回答問(wèn)題。(18分)
蠟 燭
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上。它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用，可你呢?土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用!”
蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢?”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛!”
一天晚上，臺(tái)燈又要炫(xuàn)耀自己。忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了，剎(chà)那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了，原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它。立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己。還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你明亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想，我要學(xué)習(xí)蠟燭精神： “春蠶到死絲方盡，蠟炬(jù)成灰淚始干”。不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。
1.在文中找出兩組反義詞(4分)
( )--( ) ( )--( )
2.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(4分)
( )的紗罩 ( )的蠟燭 ( )地說(shuō) ( )地喊
3.在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ).再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語(yǔ).(6分)
臺(tái)燈 蠟燭
4.蠟燭具備的精神是什么?(4分)
十、習(xí)作。(20分)
從下面任選幾種動(dòng)物，作為主人公，編一個(gè)故事。你也可以根據(jù)故事內(nèi)容自己增加其他動(dòng)物。先想一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。希望你不但能將故事內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)有趣，而且做到書(shū)寫(xiě)工整細(xì)心檢查。
小白兔 小松鼠 小鳥(niǎo) 狐貍 老虎 小狗