以下是為大家整理的《2015年中考作文指導(dǎo)：構(gòu)思別出心裁》的文章，供大家參考閱讀！
構(gòu)思，就是醞釀怎樣作文的一種思維活動，包括審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。寫作前要周密考慮這些問題，精心布局，合理安排，巧妙構(gòu)思。一個文題，一則材料，別人會怎么想，我就不那么想，別人會怎么寫，我就不那么寫，要與別人的想法、寫法有所不同，多方向、多角度、多起點、多結(jié)果地思考問題，別出心裁，自成風(fēng)格，從而更好地表現(xiàn)主題，獲得效果。
記敘文的主體，往往是由一個或幾個情節(jié)構(gòu)成的，情節(jié)的設(shè)置有一定的規(guī)律，我們要遵循，但又要突破常規(guī)，求新求異，使情節(jié)安排富于變化，增加閱讀興趣，吸引讀者。例如，江蘇省中考作文題《真沒想到……》，有一位考生構(gòu)思就十分巧妙，在情節(jié)的設(shè)置上頗費了一番心思，文章的主要內(nèi)容是：“我”家住在三樓，可一樓拐角處，是“我”的自行車停放的地方。可是后來經(jīng)常被別人的車子搶占，于是“我”采取了一系列措施，先是放車胎氣，后是扔車子，最后剪剎車線。有一次，“我”剪斷的卻是來“我”家走親戚的姑姑的剎車線，而媽媽又借騎這輛車子，結(jié)果摔傷了腿。事情如此巧合，完全出人意料，卻又在情理之中，從而告訴人們，自私損人，其結(jié)果往往害已。這樣的作文，在構(gòu)思上就明顯地勝人一籌。
議論文構(gòu)思涉及到議論要素、結(jié)構(gòu)特點、材料選用、語言風(fēng)格等內(nèi)容，無論從哪個角度創(chuàng)新，都可以產(chǎn)生獨樹一幟的效果。例如，有一位北京考生，在《“空袋子”的啟示》這篇議論文中，構(gòu)思就十分巧妙新穎，請看其中的一段文字：“成功離不開知識。愛迪生、馬克思知識豐富，內(nèi)心是充實的，是‘立得起’‘站得直’的人。如果不學(xué)無術(shù)，只能一輩子庸庸碌碌，永遠是一個只有皮囊、胸?zé)o點墨的‘空袋子’，他們像無根的浮萍，飄忽不定，他們必將被時代進步大潮所淘汰，更談不上立足于社會了！”這段文字，從知識重要性的角度立意，從形象思維的角度構(gòu)思，具體生動，說理深刻，讀后令人耳目一新。
構(gòu)思，就是醞釀怎樣作文的一種思維活動，包括審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。寫作前要周密考慮這些問題，精心布局，合理安排，巧妙構(gòu)思。一個文題，一則材料，別人會怎么想，我就不那么想，別人會怎么寫，我就不那么寫，要與別人的想法、寫法有所不同，多方向、多角度、多起點、多結(jié)果地思考問題，別出心裁，自成風(fēng)格，從而更好地表現(xiàn)主題，獲得效果。
記敘文的主體，往往是由一個或幾個情節(jié)構(gòu)成的，情節(jié)的設(shè)置有一定的規(guī)律，我們要遵循，但又要突破常規(guī)，求新求異，使情節(jié)安排富于變化，增加閱讀興趣，吸引讀者。例如，江蘇省中考作文題《真沒想到……》，有一位考生構(gòu)思就十分巧妙，在情節(jié)的設(shè)置上頗費了一番心思，文章的主要內(nèi)容是：“我”家住在三樓，可一樓拐角處，是“我”的自行車停放的地方。可是后來經(jīng)常被別人的車子搶占，于是“我”采取了一系列措施，先是放車胎氣，后是扔車子，最后剪剎車線。有一次，“我”剪斷的卻是來“我”家走親戚的姑姑的剎車線，而媽媽又借騎這輛車子，結(jié)果摔傷了腿。事情如此巧合，完全出人意料，卻又在情理之中，從而告訴人們，自私損人，其結(jié)果往往害已。這樣的作文，在構(gòu)思上就明顯地勝人一籌。
議論文構(gòu)思涉及到議論要素、結(jié)構(gòu)特點、材料選用、語言風(fēng)格等內(nèi)容，無論從哪個角度創(chuàng)新，都可以產(chǎn)生獨樹一幟的效果。例如，有一位北京考生，在《“空袋子”的啟示》這篇議論文中，構(gòu)思就十分巧妙新穎，請看其中的一段文字：“成功離不開知識。愛迪生、馬克思知識豐富，內(nèi)心是充實的，是‘立得起’‘站得直’的人。如果不學(xué)無術(shù)，只能一輩子庸庸碌碌，永遠是一個只有皮囊、胸?zé)o點墨的‘空袋子’，他們像無根的浮萍，飄忽不定，他們必將被時代進步大潮所淘汰，更談不上立足于社會了！”這段文字，從知識重要性的角度立意，從形象思維的角度構(gòu)思，具體生動，說理深刻，讀后令人耳目一新。