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對(duì)于職場(chǎng)人而言，“英語(yǔ)”實(shí)在是很多人的致命傷。每個(gè)人都了解“英語(yǔ)”的重要性：在外企工作的人要靠它交流，不在外企工作的人要用它做“敲門(mén)磚”；升職、加薪、考證，樣樣它都是必備選項(xiàng)?？傊褪抢@也繞不過(guò)、躲也躲不掉。但很多白領(lǐng)都困惑：畢業(yè)這么久，我該從哪里開(kāi)始呢？
在這里，筆者就來(lái)為大家做三大經(jīng)典英語(yǔ)教材PK！無(wú)論你是自學(xué)還是要跟培訓(xùn)班，這幾種教材都是你重拾英語(yǔ)的首選。但所謂因材施教，沒(méi)有好、只有適合，如何選擇就根據(jù)自己的實(shí)際情況定啦。
（一）劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC
適合人群：具備高考英語(yǔ)相當(dāng)水平，工作環(huán)境對(duì)英文有一定要求的人。
優(yōu)點(diǎn)：劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC這一套教材實(shí)在不用筆者多夸，因?yàn)閷?duì)商務(wù)英語(yǔ)稍有了解的人都知道它是實(shí)實(shí)在在得有用，當(dāng)之無(wú)愧江湖上“外企綠卡”的名號(hào)。首先從“出身”而言，這套教材由英國(guó)劍橋大學(xué)下屬的考試委員會(huì)開(kāi)發(fā)。該考試委員會(huì)除了是BEC證書(shū)的直屬管理機(jī)構(gòu)外，還負(fù)責(zé)如雅思、A-Level（相當(dāng)于英國(guó)的高考、SAT）、劍橋通用五級(jí)證書(shū)等認(rèn)可度極高的考試。歷史那是相當(dāng)?shù)挠凭茫ㄈ绻俣劝倏菩诺眠^(guò)，那得有150年）。所以既然是考委會(huì)的指定教材，它的對(duì)口性毋庸置疑；
另外，這套教材秉承了國(guó)外教材的精髓，就倆字：實(shí)用！具體說(shuō)來(lái)，BEC是根據(jù)不同的商務(wù)場(chǎng)景編撰，拓展到相關(guān)的對(duì)話(huà)、詞匯、題目。如果你對(duì)比過(guò)同一領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)教材，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它真是大大的有趣。即便是不打算考試的人，學(xué)下來(lái)也有益無(wú)害。完全不用擔(dān)心只是為了應(yīng)考學(xué)了些條條框框。特別如果你已經(jīng)在外企，那更是可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用起來(lái)。
不足：作為一套試圖覆蓋整個(gè)商務(wù)領(lǐng)域的備考教材，BEC仍舊逃不開(kāi)“太泛”的缺陷：因?yàn)橛小皩挾取?，難免“深度”不夠。在某些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練上，如商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、面試技巧、談判技巧等，都只能點(diǎn)到為止、沒(méi)有深入的探討。這對(duì)于有高級(jí)需求的學(xué)生而言只能通過(guò)其他書(shū)籍或課程彌補(bǔ)了。
另外BEC的教材對(duì)職場(chǎng)人士而言更適合自學(xué)，因?yàn)楹芏鄨?chǎng)景是熟悉的；而對(duì)于在校大學(xué)生，在沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，筆者還是建議乖乖報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，會(huì)比自學(xué)收獲更多。
（二）新概念
適合人群：英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，想要全面提升英語(yǔ)綜合能力的人。
優(yōu)點(diǎn)：和BEC一樣，新概念也是經(jīng)歷時(shí)間驗(yàn)證的經(jīng)典英語(yǔ)教程。相對(duì)而言這套教材能讓你更全面地夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。并且總共四冊(cè)，能更精準(zhǔn)地定位你的現(xiàn)有語(yǔ)言水平、從而展開(kāi)學(xué)習(xí)。大致來(lái)說(shuō)，新概念的四冊(cè)分別適用于：第一冊(cè)零基礎(chǔ)；第二冊(cè)初中英語(yǔ)水平；第三冊(cè)高中到大學(xué)四級(jí)；第四冊(cè)大學(xué)六級(jí)及以上。
再者，新概念課文的優(yōu)美程度有口皆碑（尤其三、四冊(cè)），是很多大學(xué)老師推薦晨讀及背誦的典范。前幾年改革后的新版教材更加完善，配有英音和美音兩種錄音，足見(jiàn)編撰者的用心。所以對(duì)提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位的能力而言，的確是首選。
不足：相對(duì)BEC，新概念涉及的教學(xué)題材就更加廣泛。它并非一本針對(duì)商務(wù)領(lǐng)域的教材。筆者以為，如果你從事的工作并非商業(yè)外貿(mào)相關(guān)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)只為提高能力，
那么新概念會(huì)更加適合。
推薦：
（三）劍橋國(guó)際英語(yǔ)
適合人群：具備初級(jí)英語(yǔ)水平，特別希望提高聽(tīng)、說(shuō)能力的人。
優(yōu)點(diǎn)：《劍橋國(guó)際英語(yǔ)》Interchange 這套教材在國(guó)內(nèi)的知名度還不算高，但在國(guó)際上已經(jīng)是很多老師首選的英語(yǔ)教材。尤其是在提高聽(tīng)說(shuō)能力上，這套教材有著前兩種教材不具備的優(yōu)勢(shì)。首先教材的編寫(xiě)就是以“生活情景”來(lái)劃分，有很多實(shí)用的口語(yǔ)詞匯和句式。另外口語(yǔ)練習(xí)的環(huán)節(jié)尤其注重互動(dòng)性，有專(zhuān)門(mén)的發(fā)音配套錄音。
第2/3頁(yè)
不足：如上所述，因?yàn)镮nterchange是著重聽(tīng)說(shuō)的教材，所以在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)上可能還需要額外鞏固。教材中有簡(jiǎn)單的語(yǔ)法點(diǎn)，但不會(huì)如新概念那樣有系統(tǒng)的講解。不過(guò)如果你不是為了某個(gè)考試來(lái)學(xué)習(xí)，或者學(xué)英語(yǔ)是為了出國(guó)旅行、跟外國(guó)朋友交流，那這套教材就非常合適你了。
推薦：
綜上所述，這三本教材都非常經(jīng)典，適合人群不同而已。如果你有商務(wù)需求，那么BEC是不二的選擇；如果想要全面打牢基礎(chǔ)從頭學(xué)，那新概念就是首選；如果目的在提高口語(yǔ)，那么就應(yīng)該從劍橋國(guó)際英語(yǔ)入手了。后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是一蹴而就，無(wú)論選擇什么教材，只有不斷堅(jiān)持才能真正成功！
對(duì)于職場(chǎng)人而言，“英語(yǔ)”實(shí)在是很多人的致命傷。每個(gè)人都了解“英語(yǔ)”的重要性：在外企工作的人要靠它交流，不在外企工作的人要用它做“敲門(mén)磚”；升職、加薪、考證，樣樣它都是必備選項(xiàng)?？傊褪抢@也繞不過(guò)、躲也躲不掉。但很多白領(lǐng)都困惑：畢業(yè)這么久，我該從哪里開(kāi)始呢？
在這里，筆者就來(lái)為大家做三大經(jīng)典英語(yǔ)教材PK！無(wú)論你是自學(xué)還是要跟培訓(xùn)班，這幾種教材都是你重拾英語(yǔ)的首選。但所謂因材施教，沒(méi)有好、只有適合，如何選擇就根據(jù)自己的實(shí)際情況定啦。
（一）劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC
適合人群：具備高考英語(yǔ)相當(dāng)水平，工作環(huán)境對(duì)英文有一定要求的人。
優(yōu)點(diǎn)：劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC這一套教材實(shí)在不用筆者多夸，因?yàn)閷?duì)商務(wù)英語(yǔ)稍有了解的人都知道它是實(shí)實(shí)在在得有用，當(dāng)之無(wú)愧江湖上“外企綠卡”的名號(hào)。首先從“出身”而言，這套教材由英國(guó)劍橋大學(xué)下屬的考試委員會(huì)開(kāi)發(fā)。該考試委員會(huì)除了是BEC證書(shū)的直屬管理機(jī)構(gòu)外，還負(fù)責(zé)如雅思、A-Level（相當(dāng)于英國(guó)的高考、SAT）、劍橋通用五級(jí)證書(shū)等認(rèn)可度極高的考試。歷史那是相當(dāng)?shù)挠凭茫ㄈ绻俣劝倏菩诺眠^(guò)，那得有150年）。所以既然是考委會(huì)的指定教材，它的對(duì)口性毋庸置疑；
另外，這套教材秉承了國(guó)外教材的精髓，就倆字：實(shí)用！具體說(shuō)來(lái)，BEC是根據(jù)不同的商務(wù)場(chǎng)景編撰，拓展到相關(guān)的對(duì)話(huà)、詞匯、題目。如果你對(duì)比過(guò)同一領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)教材，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它真是大大的有趣。即便是不打算考試的人，學(xué)下來(lái)也有益無(wú)害。完全不用擔(dān)心只是為了應(yīng)考學(xué)了些條條框框。特別如果你已經(jīng)在外企，那更是可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用起來(lái)。
不足：作為一套試圖覆蓋整個(gè)商務(wù)領(lǐng)域的備考教材，BEC仍舊逃不開(kāi)“太泛”的缺陷：因?yàn)橛小皩挾取?，難免“深度”不夠。在某些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練上，如商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、面試技巧、談判技巧等，都只能點(diǎn)到為止、沒(méi)有深入的探討。這對(duì)于有高級(jí)需求的學(xué)生而言只能通過(guò)其他書(shū)籍或課程彌補(bǔ)了。
另外BEC的教材對(duì)職場(chǎng)人士而言更適合自學(xué)，因?yàn)楹芏鄨?chǎng)景是熟悉的；而對(duì)于在校大學(xué)生，在沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，筆者還是建議乖乖報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，會(huì)比自學(xué)收獲更多。
（二）新概念
適合人群：英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，想要全面提升英語(yǔ)綜合能力的人。
優(yōu)點(diǎn)：和BEC一樣，新概念也是經(jīng)歷時(shí)間驗(yàn)證的經(jīng)典英語(yǔ)教程。相對(duì)而言這套教材能讓你更全面地夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。并且總共四冊(cè)，能更精準(zhǔn)地定位你的現(xiàn)有語(yǔ)言水平、從而展開(kāi)學(xué)習(xí)。大致來(lái)說(shuō)，新概念的四冊(cè)分別適用于：第一冊(cè)零基礎(chǔ)；第二冊(cè)初中英語(yǔ)水平；第三冊(cè)高中到大學(xué)四級(jí)；第四冊(cè)大學(xué)六級(jí)及以上。
再者，新概念課文的優(yōu)美程度有口皆碑（尤其三、四冊(cè)），是很多大學(xué)老師推薦晨讀及背誦的典范。前幾年改革后的新版教材更加完善，配有英音和美音兩種錄音，足見(jiàn)編撰者的用心。所以對(duì)提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位的能力而言，的確是首選。
不足：相對(duì)BEC，新概念涉及的教學(xué)題材就更加廣泛。它并非一本針對(duì)商務(wù)領(lǐng)域的教材。筆者以為，如果你從事的工作并非商業(yè)外貿(mào)相關(guān)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)只為提高能力，
那么新概念會(huì)更加適合。
推薦：
（三）劍橋國(guó)際英語(yǔ)
適合人群：具備初級(jí)英語(yǔ)水平，特別希望提高聽(tīng)、說(shuō)能力的人。
優(yōu)點(diǎn)：《劍橋國(guó)際英語(yǔ)》Interchange 這套教材在國(guó)內(nèi)的知名度還不算高，但在國(guó)際上已經(jīng)是很多老師首選的英語(yǔ)教材。尤其是在提高聽(tīng)說(shuō)能力上，這套教材有著前兩種教材不具備的優(yōu)勢(shì)。首先教材的編寫(xiě)就是以“生活情景”來(lái)劃分，有很多實(shí)用的口語(yǔ)詞匯和句式。另外口語(yǔ)練習(xí)的環(huán)節(jié)尤其注重互動(dòng)性，有專(zhuān)門(mén)的發(fā)音配套錄音。
第2/3頁(yè)
不足：如上所述，因?yàn)镮nterchange是著重聽(tīng)說(shuō)的教材，所以在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)上可能還需要額外鞏固。教材中有簡(jiǎn)單的語(yǔ)法點(diǎn)，但不會(huì)如新概念那樣有系統(tǒng)的講解。不過(guò)如果你不是為了某個(gè)考試來(lái)學(xué)習(xí)，或者學(xué)英語(yǔ)是為了出國(guó)旅行、跟外國(guó)朋友交流，那這套教材就非常合適你了。
推薦：
綜上所述，這三本教材都非常經(jīng)典，適合人群不同而已。如果你有商務(wù)需求，那么BEC是不二的選擇；如果想要全面打牢基礎(chǔ)從頭學(xué)，那新概念就是首選；如果目的在提高口語(yǔ)，那么就應(yīng)該從劍橋國(guó)際英語(yǔ)入手了。后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是一蹴而就，無(wú)論選擇什么教材，只有不斷堅(jiān)持才能真正成功！