他是一位性格內(nèi)向的人
孟奇
他，像一位睿智的老者，像一位披著長袍的隱士，在一片混亂中，仍可以看到他平靜的臉龐。。
不知什么原因，他性格如此內(nèi)向，與同學沒有太多的交往。這，也許是悲哀的，也有可能他有非凡的定力，在人群中脫穎而出。
我做過他的組長，我與他接觸不少回，仍舊沒有歡樂的氣息，他為何如此不開心？為何這么內(nèi)向？令人費解。
記得數(shù)學課，他依舊定在凳子上，不像曉明那樣挪來挪去。劉老師宣布開始討論，頓時六個人迅速成團，在激烈討論，身為編外人員的小建也在其中，可身為編內(nèi)人員的他眼神冷漠的盯著書本，絲毫不動，不知道的人還以為他是彩色石雕。
陽光透過窗戶射進來，照見他的背上，一只小蒼蠅在他頭上爬來爬去，悠閑自得。他是眼睛都不帶眨的，直勾勾地看著書，瞇成一條縫，有時還側(cè)過頭看看討論的人群，鼻子不停抽，嘴中忽地發(fā)出一聲長嘆。
我看不下去了，看著他的的樣子，我很難受，畢竟也是我們班的一份子?。∥艺埱罄蠋?，讓王遠杰坐在我的旁邊參加討論。老師看了看我，又掃了掃他，才開口讓王遠杰坐挪了一下位置，他用奇怪的眼神看了看我，搖了搖頭，依舊沒出聲，他就這么被人們的討論聲淹沒了。
現(xiàn)在相遇，已不是我組員的他朝我咧咧嘴，依舊沒吐半個字。我的眼里閃過一絲悲哀，也回了禮，世間突然沒了聲音，只留下他的一聲長嘆。那一聲劃破我心的長嘆，好像嘆出了中華五千年來歷經(jīng)的所有坎坷。
我也想知道他為什么這么內(nèi)向，我很想幫他結心結，但是他依然保持鋼鐵一般的神情，雙眼無神地看著遠方。
(責任編輯：齊老師)
孟奇
他，像一位睿智的老者，像一位披著長袍的隱士，在一片混亂中，仍可以看到他平靜的臉龐。。
不知什么原因，他性格如此內(nèi)向，與同學沒有太多的交往。這，也許是悲哀的，也有可能他有非凡的定力，在人群中脫穎而出。
我做過他的組長，我與他接觸不少回，仍舊沒有歡樂的氣息，他為何如此不開心？為何這么內(nèi)向？令人費解。
記得數(shù)學課，他依舊定在凳子上，不像曉明那樣挪來挪去。劉老師宣布開始討論，頓時六個人迅速成團，在激烈討論，身為編外人員的小建也在其中，可身為編內(nèi)人員的他眼神冷漠的盯著書本，絲毫不動，不知道的人還以為他是彩色石雕。
陽光透過窗戶射進來，照見他的背上，一只小蒼蠅在他頭上爬來爬去，悠閑自得。他是眼睛都不帶眨的，直勾勾地看著書，瞇成一條縫，有時還側(cè)過頭看看討論的人群，鼻子不停抽，嘴中忽地發(fā)出一聲長嘆。
我看不下去了，看著他的的樣子，我很難受，畢竟也是我們班的一份子?。∥艺埱罄蠋?，讓王遠杰坐在我的旁邊參加討論。老師看了看我，又掃了掃他，才開口讓王遠杰坐挪了一下位置，他用奇怪的眼神看了看我，搖了搖頭，依舊沒出聲，他就這么被人們的討論聲淹沒了。
現(xiàn)在相遇，已不是我組員的他朝我咧咧嘴，依舊沒吐半個字。我的眼里閃過一絲悲哀，也回了禮，世間突然沒了聲音，只留下他的一聲長嘆。那一聲劃破我心的長嘆，好像嘆出了中華五千年來歷經(jīng)的所有坎坷。
我也想知道他為什么這么內(nèi)向，我很想幫他結心結，但是他依然保持鋼鐵一般的神情，雙眼無神地看著遠方。
(責任編輯：齊老師)