作文
筆者認(rèn)為作文要想得高分，首先必須具有一定的詞匯量。筆者根據(jù)自己過(guò)專業(yè)四級(jí)、八級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為練習(xí)是得高分的秘訣。
在看到文章題目時(shí)， 首先一定要在規(guī)定的時(shí)間里進(jìn)行思考，然后對(duì)照范文看別人是怎么樣寫(xiě)這篇文章的，后自己寫(xiě)文章，看自己這次能寫(xiě)出什么樣的文章。這樣練習(xí)的話作文就能過(guò)關(guān)了。當(dāng)然也可以記住一些經(jīng)典的表達(dá)方式。如新東方推出的《作文50篇》就是非常好的資料，當(dāng)然還有一些總結(jié)出的一些范文模板，學(xué)生也可以參考。
聽(tīng)力
讀是聽(tīng)的基礎(chǔ)。許國(guó)璋老先生曾有一句話：“把語(yǔ)音學(xué)好了以后就會(huì)嘗到甜頭的?！边@句話是千真萬(wàn)確的，只有會(huì)正確讀出口來(lái)才會(huì)聽(tīng)懂。讓每一個(gè)詞的發(fā)音在大腦里留有一個(gè)印象，再次聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，就會(huì)與大腦里的那個(gè)印象相契合并且迅速作出反應(yīng)，這樣就容易聽(tīng)懂得多了。筆者在授課的過(guò)程中會(huì)教學(xué)生讀單詞，在早讀的時(shí)間要求他們大聲地朗讀。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音已經(jīng)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。筆者在以往的教學(xué)過(guò)程中，一般都讓學(xué)生以泛聽(tīng)為主，叫他們每天戴著隨身聽(tīng)，坐車的時(shí)候聽(tīng)，打飯打水的時(shí)候聽(tīng)，睡覺(jué)以前還聽(tīng)，可是這樣聽(tīng)下來(lái)學(xué)生普遍反映收效不大。筆者和一個(gè)學(xué)生談，他說(shuō)：“泛聽(tīng)不如精聽(tīng)，你這次聽(tīng)不懂的單詞和意群，放過(guò)去了，下次遇到還是不懂，要像精讀那樣精聽(tīng)，一句一句地?fù)?，直到?tīng)懂為止。”筆者讓學(xué)生照做，果然收效很大，所以建議在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中筆者要求學(xué)生以精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔。有幾分耕耘就有幾分收獲，經(jīng)過(guò)半年的刻苦訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)達(dá)到了非常高的水平。
閱讀理解
閱讀分?jǐn)?shù)在四級(jí)英語(yǔ)試卷中占了30%， 它的重要性不言而喻。重視閱讀訓(xùn)練和對(duì)技巧的掌握，對(duì)廣大考生提高英語(yǔ)能力、提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。在做閱讀題的時(shí)候，學(xué)生可按照如下幾個(gè)流程： 快速瀏覽題干， 通過(guò)題干先對(duì)問(wèn)題做一些區(qū)分。一般來(lái)說(shuō)，出題人在題目的設(shè)置方面，都會(huì)按照文章的內(nèi)容依次設(shè)置問(wèn)題的順序。問(wèn)題設(shè)置的難度也是由淺入深。所以，學(xué)生在第一遍閱讀文章時(shí)，基本上可以將該篇文章的1—3小題做出答案或是找到問(wèn)題在文章中顯示的位置。如果是考細(xì)節(jié)的題目，可以在第一遍瀏覽文章的時(shí)候，拿鉛筆把題干中具代表性的幾個(gè)詞劃出來(lái)， 為第二遍精讀時(shí)找尋答案或是思考答案作鋪墊;看過(guò)題干之后，再返回原文閱讀，在閱讀的過(guò)程中不用過(guò)于注重詞句的把握，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞不必作太久的停留，以免影響閱讀速度。近些年的英語(yǔ)閱讀的特點(diǎn)是幾乎不出現(xiàn)需要綜合跨段的信息情況。因而，理解之后就可以立即返回題目，閱讀選項(xiàng)進(jìn)行選擇;在做態(tài)度題的時(shí)候，尤其要注意開(kāi)頭和結(jié)尾部分，重點(diǎn)是形容詞的把握，并且要重視文中出現(xiàn)的有明顯轉(zhuǎn)折詞的地方。
四級(jí)考試在閱讀理解這個(gè)部分加入了選詞，很多學(xué)生對(duì)這部分都感到特別困惑，因?yàn)橐獜?5個(gè)單詞中找出10個(gè)單詞。筆者發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的做題方法就是把備選答案中所有的詞都按照詞性進(jìn)行分類，然后根據(jù)全文的意思進(jìn)行填空，根據(jù)實(shí)驗(yàn)證明，這種方法出錯(cuò)的概率要比15選1的方法小得多。
3.結(jié)語(yǔ)
四級(jí)考試是一般的大學(xué)生都要經(jīng)歷的一種考試，以上只是筆者根據(jù)自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出的一些方法，至于是否對(duì)所有的考生都有效，還需在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步的檢驗(yàn)。
相關(guān)推薦：2014年12月英語(yǔ)四級(jí)備考輔導(dǎo)
筆者認(rèn)為作文要想得高分，首先必須具有一定的詞匯量。筆者根據(jù)自己過(guò)專業(yè)四級(jí)、八級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為練習(xí)是得高分的秘訣。
在看到文章題目時(shí)， 首先一定要在規(guī)定的時(shí)間里進(jìn)行思考，然后對(duì)照范文看別人是怎么樣寫(xiě)這篇文章的，后自己寫(xiě)文章，看自己這次能寫(xiě)出什么樣的文章。這樣練習(xí)的話作文就能過(guò)關(guān)了。當(dāng)然也可以記住一些經(jīng)典的表達(dá)方式。如新東方推出的《作文50篇》就是非常好的資料，當(dāng)然還有一些總結(jié)出的一些范文模板，學(xué)生也可以參考。
聽(tīng)力
讀是聽(tīng)的基礎(chǔ)。許國(guó)璋老先生曾有一句話：“把語(yǔ)音學(xué)好了以后就會(huì)嘗到甜頭的?！边@句話是千真萬(wàn)確的，只有會(huì)正確讀出口來(lái)才會(huì)聽(tīng)懂。讓每一個(gè)詞的發(fā)音在大腦里留有一個(gè)印象，再次聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，就會(huì)與大腦里的那個(gè)印象相契合并且迅速作出反應(yīng)，這樣就容易聽(tīng)懂得多了。筆者在授課的過(guò)程中會(huì)教學(xué)生讀單詞，在早讀的時(shí)間要求他們大聲地朗讀。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音已經(jīng)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。筆者在以往的教學(xué)過(guò)程中，一般都讓學(xué)生以泛聽(tīng)為主，叫他們每天戴著隨身聽(tīng)，坐車的時(shí)候聽(tīng)，打飯打水的時(shí)候聽(tīng)，睡覺(jué)以前還聽(tīng)，可是這樣聽(tīng)下來(lái)學(xué)生普遍反映收效不大。筆者和一個(gè)學(xué)生談，他說(shuō)：“泛聽(tīng)不如精聽(tīng)，你這次聽(tīng)不懂的單詞和意群，放過(guò)去了，下次遇到還是不懂，要像精讀那樣精聽(tīng)，一句一句地?fù)?，直到?tīng)懂為止。”筆者讓學(xué)生照做，果然收效很大，所以建議在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中筆者要求學(xué)生以精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔。有幾分耕耘就有幾分收獲，經(jīng)過(guò)半年的刻苦訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)達(dá)到了非常高的水平。
閱讀理解
閱讀分?jǐn)?shù)在四級(jí)英語(yǔ)試卷中占了30%， 它的重要性不言而喻。重視閱讀訓(xùn)練和對(duì)技巧的掌握，對(duì)廣大考生提高英語(yǔ)能力、提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。在做閱讀題的時(shí)候，學(xué)生可按照如下幾個(gè)流程： 快速瀏覽題干， 通過(guò)題干先對(duì)問(wèn)題做一些區(qū)分。一般來(lái)說(shuō)，出題人在題目的設(shè)置方面，都會(huì)按照文章的內(nèi)容依次設(shè)置問(wèn)題的順序。問(wèn)題設(shè)置的難度也是由淺入深。所以，學(xué)生在第一遍閱讀文章時(shí)，基本上可以將該篇文章的1—3小題做出答案或是找到問(wèn)題在文章中顯示的位置。如果是考細(xì)節(jié)的題目，可以在第一遍瀏覽文章的時(shí)候，拿鉛筆把題干中具代表性的幾個(gè)詞劃出來(lái)， 為第二遍精讀時(shí)找尋答案或是思考答案作鋪墊;看過(guò)題干之后，再返回原文閱讀，在閱讀的過(guò)程中不用過(guò)于注重詞句的把握，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞不必作太久的停留，以免影響閱讀速度。近些年的英語(yǔ)閱讀的特點(diǎn)是幾乎不出現(xiàn)需要綜合跨段的信息情況。因而，理解之后就可以立即返回題目，閱讀選項(xiàng)進(jìn)行選擇;在做態(tài)度題的時(shí)候，尤其要注意開(kāi)頭和結(jié)尾部分，重點(diǎn)是形容詞的把握，并且要重視文中出現(xiàn)的有明顯轉(zhuǎn)折詞的地方。
四級(jí)考試在閱讀理解這個(gè)部分加入了選詞，很多學(xué)生對(duì)這部分都感到特別困惑，因?yàn)橐獜?5個(gè)單詞中找出10個(gè)單詞。筆者發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的做題方法就是把備選答案中所有的詞都按照詞性進(jìn)行分類，然后根據(jù)全文的意思進(jìn)行填空，根據(jù)實(shí)驗(yàn)證明，這種方法出錯(cuò)的概率要比15選1的方法小得多。
3.結(jié)語(yǔ)
四級(jí)考試是一般的大學(xué)生都要經(jīng)歷的一種考試，以上只是筆者根據(jù)自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出的一些方法，至于是否對(duì)所有的考生都有效，還需在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步的檢驗(yàn)。
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