以下是為大家整理的《2013年4月全國自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題》的文章，供大家參考閱讀！
全國2013年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題
課程代碼：00398
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.整個學(xué)前教育工作的出發(fā)點是學(xué)前教育的
A.基本條件 B.基本手段
C.基本內(nèi)容 D.基本問題
2.人們把為兒童及其家庭提供高質(zhì)量的教育作為托幼機(jī)構(gòu)所追求的目標(biāo)，并廣泛開展關(guān)于“什么是高質(zhì)量的托幼機(jī)構(gòu)教育”的研究和討論，始于
A.20世紀(jì)40年代 B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)80年代 D.20世紀(jì)90年代
3.根據(jù)《禮記·內(nèi)則》，在西周時期學(xué)前教育期是指
A.6歲以前 B.8歲以前
C.9歲以前 D.10歲以前
4.20世紀(jì)60年代以來，學(xué)前教育發(fā)展的主要趨勢之一是學(xué)前教育事業(yè)成為
A.社會慈善事業(yè) B.社區(qū)保障事業(yè)
C.社會公共事業(yè) D.社區(qū)福利事業(yè)
5.已有研究發(fā)現(xiàn)，幼兒個體口語學(xué)習(xí)的敏感期是
A.2—3歲 B.3—4歲
C.4—5歲 D.5—6歲
6.提高學(xué)前教育效益直接、有效的方法是
A.擴(kuò)大招生、降低成本 B.調(diào)整結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大規(guī)模
C.優(yōu)化配置、開發(fā)資源 D.改革體制、實行“三制”
7.幼兒的基本活動是
A.學(xué)習(xí) B.游戲
C.觀摩 D.勞動
8.對嬰兒來說，好的營養(yǎng)品是
A.牛奶 B.乳制品
C.含鈣乳品 D.母乳
9.美國人類學(xué)家瑪格麗特·米德研究發(fā)現(xiàn)，影響孩子成年后的人格以及形成鮮明性格差異為顯著的因素是
A.家長對待孩子的態(tài)度 B.托兒機(jī)構(gòu)的教育方法
C.長輩對待孩子的方式 D.所在社區(qū)的教育環(huán)境
10.在大教育觀的導(dǎo)向下，當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的必然趨勢是
A.社會化 B.專業(yè)化
C.規(guī)?；?D.家庭化
11.決定幼兒對幼兒園感受和體驗性質(zhì)的主要因素是
A.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng) B.幼兒教師的言行舉止
C.幼兒園的設(shè)備設(shè)施 D.幼兒家長對幼兒園的看法
12.幼兒教育機(jī)構(gòu)對幼兒進(jìn)行保育和教育的基本單位是
A.年齡組 B.興趣組
C.幼兒小組 D.幼兒班級
13.在托幼機(jī)構(gòu)教育過程的諸多關(guān)系中，重要的是
A.教師與幼兒家長的關(guān)系 B.教師與同事的關(guān)系
C.教師與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 D.教師與幼兒的關(guān)系
14.幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是觀察與模仿，教師應(yīng)為幼兒樹立良好榜樣。提出這種觀點的學(xué)派是
A.新建構(gòu)主義 B.行為主義
C.精神分析 D.建構(gòu)主義
15.我國古代幼兒蒙養(yǎng)教育的主要承擔(dān)者是
A.蒙養(yǎng)院 B.家庭
C.私塾 D.社會慈善機(jī)構(gòu)
16.一名專業(yè)化的教師必須同時具備三個方面的條件，即
A.專業(yè)知識、自身修養(yǎng)和正確的職業(yè)觀
B.專業(yè)知識、自身修養(yǎng)和正確的兒童觀
C.合格學(xué)歷、自身修養(yǎng)和正確的苦樂觀
D.合格學(xué)歷、自身修養(yǎng)和正確的權(quán)利觀
17.“近朱者赤，近墨者黑”說明什么對人的發(fā)展有很大影響?
A.顏色 B.環(huán)境
C.污染 D.物質(zhì)
18.幼兒接受空氣浴、日光浴等的佳方式是
A.游戲活動 B.體育活動
C.戶外活動 D.園外活動
19.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，幼兒園要保證幼兒有足夠大的活動場地，每位幼兒至少擁有
A.1平方米 B.1.5平方米
C.2平方米 D.2.5平方米
20.在幼兒教育領(lǐng)域，新型的師幼關(guān)系是一種
A.主體與客體的關(guān)系 B.主導(dǎo)與主體的關(guān)系
C.客體與主體的關(guān)系 D.師幼互為主體關(guān)系
21.幼兒班級生活管理的出發(fā)點應(yīng)當(dāng)是
A.適應(yīng)班級管理的需要 B.適應(yīng)幼兒家長的要求
C.適應(yīng)幼兒的發(fā)展 D.適應(yīng)幼兒教師的要求
22.對小班幼兒班級生活指導(dǎo)首先要
A.做好入園、離園的迎送工作 B.組織活動幫助幼兒減輕焦慮
C.形成班級活動規(guī)則 D.進(jìn)行必要的入園引導(dǎo)工作
23.通過對幼兒的行為輔導(dǎo)，可以發(fā)展幼兒健全的
A.體格 B.人格
C.性格 D.品格
24.學(xué)前教育回歸生活課程的目標(biāo)和內(nèi)容的基本來源是
A.自然、社會、生活 B.自然、社會、教育
C.自然、社會、家庭 D.自然、社會、自我
25.創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園、建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園課程研究工作的是
A.陶行知 B.陳鶴琴
C.張宗麟 D.張雪門
26.我國幼兒園課程中應(yīng)用廣泛的課程類型(組織形式)是
A.項目活動 B.單元主題活動
C.計劃教學(xué)活動 D.學(xué)科活動
27.20世紀(jì)50年代，把“學(xué)前教學(xué)”這一概念引入幼兒園，形成以作業(yè)教學(xué)為基本組織形式的幼兒園教學(xué)活動模式的是原蘇聯(lián)幼教工作者
A.贊可夫 B.凱洛夫
C.烏索娃 D.福遼莉娜
28.我國古代早重視因材施教的教育家是
A.朱熹 B.孔子
C.孟子 D.荀子
29.應(yīng)該說，容易滿足每個幼兒的興趣和愛好，能體現(xiàn)兒童的個別差異的是
A.活動模式教學(xué) B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C.全納式教學(xué)法 D.方案設(shè)計法
30.我國幼教事業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)主要采取的辦法是
A.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、中央負(fù)責(zé)、分級管理 B.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、地方負(fù)責(zé)、分級管理
C.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、屬地管理 D.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、中央負(fù)責(zé)、園所管理
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
31.學(xué)前教育效益
32.教育機(jī)智
33.課程設(shè)計
34.直接指導(dǎo)(的方法)
三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
35.簡述托幼機(jī)構(gòu)教育的職能。
36.簡述幼兒行為輔導(dǎo)的必要性。
37.簡述師幼關(guān)系對幼兒成長的影響。
38.簡述因人施教的重要意義。
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
39.論述幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則與要求。
40.評述瑞吉歐幼兒教育思想體系。
五、應(yīng)用題(本大題10分)
41.由于鄉(xiāng)村小學(xué)撤并搬遷，牛老師所在的小學(xué)改辦成幼兒班，考慮到牛老師年齡較大、家在本地等因素，牛老師留任由教小學(xué)改教幼兒班。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)班上有好幾位幼兒較淘氣，牛老師甚感不滿，但對他們束手無策。于是，組織游戲活動時，牛老師就不管他們或讓他們自由組合、自主活動，自己只在旁邊觀望，不參與他們的任何活動。當(dāng)他們玩得開心、有說有笑，欲求她的好評時，牛老師也只是沒有多少表情地說：“好，你們不出事就好”。有，趙剛與李銳在活動中為搶玩具爭吵并扭打起來，爭打中李銳把痰吐到趙剛的衣服上，趙剛咬了李銳的手。幼兒告之，牛老師過去呵住、訓(xùn)斥他們。趙剛說是李銳吐痰他才咬的，李銳說痰不是故意吐的。牛老師不等他們申辯完畢就斥責(zé)：“你倆都不誠實，都不是好東西”。從此，趙剛、李銳與牛老師的關(guān)系更僵了，其他幼兒對牛老師也缺少了信任感。
運用幼兒園教學(xué)活動組織實踐要點分析牛老師在組織幼兒活動方面存在的問題，并就如何與幼兒形成信任關(guān)系和如何解決幼兒交際沖突談?wù)勀愕目捶ā?
全國2013年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題
課程代碼：00398
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.整個學(xué)前教育工作的出發(fā)點是學(xué)前教育的
A.基本條件 B.基本手段
C.基本內(nèi)容 D.基本問題
2.人們把為兒童及其家庭提供高質(zhì)量的教育作為托幼機(jī)構(gòu)所追求的目標(biāo)，并廣泛開展關(guān)于“什么是高質(zhì)量的托幼機(jī)構(gòu)教育”的研究和討論，始于
A.20世紀(jì)40年代 B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)80年代 D.20世紀(jì)90年代
3.根據(jù)《禮記·內(nèi)則》，在西周時期學(xué)前教育期是指
A.6歲以前 B.8歲以前
C.9歲以前 D.10歲以前
4.20世紀(jì)60年代以來，學(xué)前教育發(fā)展的主要趨勢之一是學(xué)前教育事業(yè)成為
A.社會慈善事業(yè) B.社區(qū)保障事業(yè)
C.社會公共事業(yè) D.社區(qū)福利事業(yè)
5.已有研究發(fā)現(xiàn)，幼兒個體口語學(xué)習(xí)的敏感期是
A.2—3歲 B.3—4歲
C.4—5歲 D.5—6歲
6.提高學(xué)前教育效益直接、有效的方法是
A.擴(kuò)大招生、降低成本 B.調(diào)整結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大規(guī)模
C.優(yōu)化配置、開發(fā)資源 D.改革體制、實行“三制”
7.幼兒的基本活動是
A.學(xué)習(xí) B.游戲
C.觀摩 D.勞動
8.對嬰兒來說，好的營養(yǎng)品是
A.牛奶 B.乳制品
C.含鈣乳品 D.母乳
9.美國人類學(xué)家瑪格麗特·米德研究發(fā)現(xiàn)，影響孩子成年后的人格以及形成鮮明性格差異為顯著的因素是
A.家長對待孩子的態(tài)度 B.托兒機(jī)構(gòu)的教育方法
C.長輩對待孩子的方式 D.所在社區(qū)的教育環(huán)境
10.在大教育觀的導(dǎo)向下，當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的必然趨勢是
A.社會化 B.專業(yè)化
C.規(guī)?；?D.家庭化
11.決定幼兒對幼兒園感受和體驗性質(zhì)的主要因素是
A.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng) B.幼兒教師的言行舉止
C.幼兒園的設(shè)備設(shè)施 D.幼兒家長對幼兒園的看法
12.幼兒教育機(jī)構(gòu)對幼兒進(jìn)行保育和教育的基本單位是
A.年齡組 B.興趣組
C.幼兒小組 D.幼兒班級
13.在托幼機(jī)構(gòu)教育過程的諸多關(guān)系中，重要的是
A.教師與幼兒家長的關(guān)系 B.教師與同事的關(guān)系
C.教師與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 D.教師與幼兒的關(guān)系
14.幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是觀察與模仿，教師應(yīng)為幼兒樹立良好榜樣。提出這種觀點的學(xué)派是
A.新建構(gòu)主義 B.行為主義
C.精神分析 D.建構(gòu)主義
15.我國古代幼兒蒙養(yǎng)教育的主要承擔(dān)者是
A.蒙養(yǎng)院 B.家庭
C.私塾 D.社會慈善機(jī)構(gòu)
16.一名專業(yè)化的教師必須同時具備三個方面的條件，即
A.專業(yè)知識、自身修養(yǎng)和正確的職業(yè)觀
B.專業(yè)知識、自身修養(yǎng)和正確的兒童觀
C.合格學(xué)歷、自身修養(yǎng)和正確的苦樂觀
D.合格學(xué)歷、自身修養(yǎng)和正確的權(quán)利觀
17.“近朱者赤，近墨者黑”說明什么對人的發(fā)展有很大影響?
A.顏色 B.環(huán)境
C.污染 D.物質(zhì)
18.幼兒接受空氣浴、日光浴等的佳方式是
A.游戲活動 B.體育活動
C.戶外活動 D.園外活動
19.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，幼兒園要保證幼兒有足夠大的活動場地，每位幼兒至少擁有
A.1平方米 B.1.5平方米
C.2平方米 D.2.5平方米
20.在幼兒教育領(lǐng)域，新型的師幼關(guān)系是一種
A.主體與客體的關(guān)系 B.主導(dǎo)與主體的關(guān)系
C.客體與主體的關(guān)系 D.師幼互為主體關(guān)系
21.幼兒班級生活管理的出發(fā)點應(yīng)當(dāng)是
A.適應(yīng)班級管理的需要 B.適應(yīng)幼兒家長的要求
C.適應(yīng)幼兒的發(fā)展 D.適應(yīng)幼兒教師的要求
22.對小班幼兒班級生活指導(dǎo)首先要
A.做好入園、離園的迎送工作 B.組織活動幫助幼兒減輕焦慮
C.形成班級活動規(guī)則 D.進(jìn)行必要的入園引導(dǎo)工作
23.通過對幼兒的行為輔導(dǎo)，可以發(fā)展幼兒健全的
A.體格 B.人格
C.性格 D.品格
24.學(xué)前教育回歸生活課程的目標(biāo)和內(nèi)容的基本來源是
A.自然、社會、生活 B.自然、社會、教育
C.自然、社會、家庭 D.自然、社會、自我
25.創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園、建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園課程研究工作的是
A.陶行知 B.陳鶴琴
C.張宗麟 D.張雪門
26.我國幼兒園課程中應(yīng)用廣泛的課程類型(組織形式)是
A.項目活動 B.單元主題活動
C.計劃教學(xué)活動 D.學(xué)科活動
27.20世紀(jì)50年代，把“學(xué)前教學(xué)”這一概念引入幼兒園，形成以作業(yè)教學(xué)為基本組織形式的幼兒園教學(xué)活動模式的是原蘇聯(lián)幼教工作者
A.贊可夫 B.凱洛夫
C.烏索娃 D.福遼莉娜
28.我國古代早重視因材施教的教育家是
A.朱熹 B.孔子
C.孟子 D.荀子
29.應(yīng)該說，容易滿足每個幼兒的興趣和愛好，能體現(xiàn)兒童的個別差異的是
A.活動模式教學(xué) B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C.全納式教學(xué)法 D.方案設(shè)計法
30.我國幼教事業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)主要采取的辦法是
A.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、中央負(fù)責(zé)、分級管理 B.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、地方負(fù)責(zé)、分級管理
C.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、屬地管理 D.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、中央負(fù)責(zé)、園所管理
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
31.學(xué)前教育效益
32.教育機(jī)智
33.課程設(shè)計
34.直接指導(dǎo)(的方法)
三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
35.簡述托幼機(jī)構(gòu)教育的職能。
36.簡述幼兒行為輔導(dǎo)的必要性。
37.簡述師幼關(guān)系對幼兒成長的影響。
38.簡述因人施教的重要意義。
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
39.論述幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則與要求。
40.評述瑞吉歐幼兒教育思想體系。
五、應(yīng)用題(本大題10分)
41.由于鄉(xiāng)村小學(xué)撤并搬遷，牛老師所在的小學(xué)改辦成幼兒班，考慮到牛老師年齡較大、家在本地等因素，牛老師留任由教小學(xué)改教幼兒班。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)班上有好幾位幼兒較淘氣，牛老師甚感不滿，但對他們束手無策。于是，組織游戲活動時，牛老師就不管他們或讓他們自由組合、自主活動，自己只在旁邊觀望，不參與他們的任何活動。當(dāng)他們玩得開心、有說有笑，欲求她的好評時，牛老師也只是沒有多少表情地說：“好，你們不出事就好”。有，趙剛與李銳在活動中為搶玩具爭吵并扭打起來，爭打中李銳把痰吐到趙剛的衣服上，趙剛咬了李銳的手。幼兒告之，牛老師過去呵住、訓(xùn)斥他們。趙剛說是李銳吐痰他才咬的，李銳說痰不是故意吐的。牛老師不等他們申辯完畢就斥責(zé)：“你倆都不誠實，都不是好東西”。從此，趙剛、李銳與牛老師的關(guān)系更僵了，其他幼兒對牛老師也缺少了信任感。
運用幼兒園教學(xué)活動組織實踐要點分析牛老師在組織幼兒活動方面存在的問題，并就如何與幼兒形成信任關(guān)系和如何解決幼兒交際沖突談?wù)勀愕目捶ā?