口語預測
預測一：
Task 1
Which technology has made the greatest impact on people's life in your country? Airplane，computer or television.
Task2:
Students should do part-time job before attending college或者是someone likes to collect old things, someone throw things away after they used it.
Task3:
圖書館限制借書到 10 本，理由是學生借太多書看不過來。還有不按時還甚至丟書。 女
生反對，說她寫 research paper， 就需要 20 本， 另外，圖書館這樣做明顯是不信任
學生，她從不會不按時還，不會把書弄丟
Task4: anticipated emotion。人們采取行動之前會對自己做了這個事情之后會有一個怎樣的心情有一個估測，然后根據(jù)這個估測決定自己是不是要做那件事。lecture 里，教授舉例子說有去給妹妹買生日禮物，發(fā)現(xiàn)一件很想買的 jacket，但是買了 jacket 之后就只能給妹妹買很便宜的小禮物，于是他就想如果真的買了 jacket 的話他肯定會很愧疚，所以后決定還是不買了
Task5:
男生急著要完成藝術paper，但必需要去 museum 才能完成，而 museum明天就要關門了，只能今晚去，可是這個男生今晚又有課要上。女生給了兩個建議：
(1)向負責paper的教授請求延遲交，男生說這樣教授會生氣的;
(2)向今晚上課的老師請假，然后去 museum，缺的內容可以回來再抄筆記，(男生從不缺課，上課的老師會體諒他)
Task6:
心理學中的 reinforcement，分為 positive reinforcement 和 negative reinforcement 兩
種，即增加能夠激發(fā)個人興趣的東西和消除自己不喜歡的東西。教授具體舉了兩個能實現(xiàn)早
起上班的例子。
(1)positive(add the pleasure)：早起獎勵自己好的 food，這樣就可以讓你喜歡早
起這種 behavior。
(2)negative(remove the unpleasant behavior)，不喜歡早上 shower，那麼可以改在晚
上，這樣人也就不會那麼討厭早起了。
預測二：
Task 1：
講述一個你學到新東西的過程，你是怎么克服困難學到的[另1版本：你怎么學習新科目，舉例子說明]
Task 2:
Some people prefer to go to the same place for a vacation. Others prefer to go to different places and spend less time at each place.更喜歡哪個?
Task 3:
要在數(shù)學樓里建一個餐廳 可以解決兩個問題 一個是課間學生有地方吃飯 另一個是可以給
電腦充電 女學生同意 第一是學校食堂在 student center，非常遠 建了食堂解決此問題
第二是一般學生都會帶電腦上課 數(shù)學樓太老沒地方充電 建了就解決了
Task 4:
natural consequence 是指小孩子犯錯誤以后家長不批評，而是讓事件的惡果來教育孩子。
例子：教授的女兒經(jīng)常把玩具放在院子里，以往都是教授幫他收，但是一沒有幫她，他
自己也沒收，正好哪天下雨了，玩具被雨水泡壞了，她以后不在原子里放玩具了
Task5:
the man can't find his camera before his trip to spain. he can either buy a new one, or
borrow one from his friend jake.///////或者另一個版本//////一個男的的室友要搬出去了，他要找個新室友，兩個選擇：原室友的朋友，人很 nice，但是有點 messy，而自己喜歡整潔;另一個選擇就是貼通告找，問題是要花費大量時間和經(jīng)歷，而且自己也很著急要有人來分擔房租
Task6: 教授舉了兩個例子說明在沙漠中動物怎樣適應food scarcity。1節(jié)約能量，舉了一種動物能夠跑很遠的路用很少的能量，他就可以跑很遠去尋找食物。2store fat，比如蜥蜴lizard可以吃很多，多余的能量存儲在尾巴里，沒有食物的時候，他就可以把尾巴里的能量轉化成energy
預測三：
task1:
some schools require students to take part in some community service activities. which of the following do you think the best for best for students: 1 planting trees and flowers in the community; 2 cleaning the garden; 3 recycling the wastes
task2:
Do you always make friends who have different interests from you? Why?
task3:
【學校通告】：大學計劃增加校車班次和實施合理路線。
優(yōu)勢 1、對學生來說更方便。 優(yōu)勢 2、學生可以不用開車來學校了。
【學生態(tài)度】：
女生贊成。 理由 1、如果她有兩節(jié)連著的課話，可能分在兩個教學樓里，從一個去另外一棟樓很不方便，很有可能會遲到。
理由 2、目前校車班次太少，她以前坐校車經(jīng)常遲到，所以她只有開車來學校，但現(xiàn)在汽油
很貴，這個計劃可以為她節(jié)約很多開支。
task4:
reading 部分：
close communication bias 是說在傳遞信息時，對于我們熟悉人們，我們往往解釋的比較少，
因為我們會假設他們都知道。但是對于我們不熟悉的人，解釋會很多，因為怕他們不知道
因為：一、學生 10 分鐘換教室來不及。二、原先 10 分鐘，有問題請教 pro。 時間不夠。
Listening 部分
他請兩個教授吃飯，其中一個是他認識的，他們以前經(jīng)常去一個意大利餐廳吃飯;還有一個
是新認識的教授。對于認識的教授，他只是說去吃飯，因為他假設這個教授知道去哪和時間;
但是，對于新認識的教授他給出了很詳細的信息，包括，去哪，時間等。結果，新認識的教
授準時到達地點，原來認識的教授去了另一個餐廳
task5:
女生周末回家，數(shù)學書放家里了，作業(yè)沒做，改天要交。
男生建議 1 找室友借 2 開車回家拿書
///////或者另一個版本////////一個男的要 interview 一個 job，把 suit 落父母家了，roommate 的太大，商店的又太貴，因為他要攢錢買自行車，問他該怎么辦
task6:
古人類取火有賴于。1)技術，懂了加木頭能維持火。2)社交功能，大家輪著加，發(fā)展了社交
功能
預測四：
task 1 : 如果學校圖書館里面的所有紙質書換成了電子書好不好?或者/////// special的gift，為什么special?////
task2, 你喜歡一個經(jīng)常出差的工作還是總在一個地方的工作。
task3 : 【學校通知】：the university is considering moving the student theater center from
campus to the nearby downtown。好處 1、downtown theater has a larger space，and
it can contain more audiences。好處 2、the new theater will have better technical
facilities，so that students can get better light and sound while they are appreciating
performances。
【學生態(tài)度】：男生反對此計劃。理由 1. audiences in the downtown theater are mainly
students。It is quite inconvenient for them to drive for 20 min to get there to see
performances，so few of them would like to go to the new therter。理由 2、the
facilities in school theater are quite basic and easy to operate。However, students are
not professional and well-trained, and the facilities in downtown theater will be too complex for studnets to operate。So, students might end up with worse lights and sounds than what they have now。So, better facilities are not necessary。
task4: Reading 部分：
Stimulus discrimination：動物能夠區(qū)分類似的 stimulus 的能力;
例子說 seal 海豹聽聲音來決定 keep on eating 還是 leave，predator 和 harmless 的情況
聲音不同。 Predator 叫聲單一，聲調高; harmless 動物叫聲復雜，幾個音調摻雜在一起。
task5: 有個男學生 Sam 負責在學校放電影，然后這星期他還請到了 professor 來介紹電影(在電影放映前)。但是 professor 臨時家里有急事就 cancel 了這個 lecture。Sam 自己就想了兩種解決辦法，一個是 reschedule，但是怕好多學生臨時沒看到通知還是去了。另外一種是他自己準備材料講，但是就會少了 Q&A 環(huán)節(jié)，因為他沒辦法回答學生問題。
task 6: 講蟲子是怎么在水里游得，就是說很多種腿的類型，2個例子一個是大bug 說它腿很粗壯，能在水里推很多水，然后就能游得更快更容易。第二個是說有種蟲子退很長能通過把四肢分散出去把重力分攤在水上就能在水上走了。
相關推薦：2014年托福備考輔導
預測一：
Task 1
Which technology has made the greatest impact on people's life in your country? Airplane，computer or television.
Task2:
Students should do part-time job before attending college或者是someone likes to collect old things, someone throw things away after they used it.
Task3:
圖書館限制借書到 10 本，理由是學生借太多書看不過來。還有不按時還甚至丟書。 女
生反對，說她寫 research paper， 就需要 20 本， 另外，圖書館這樣做明顯是不信任
學生，她從不會不按時還，不會把書弄丟
Task4: anticipated emotion。人們采取行動之前會對自己做了這個事情之后會有一個怎樣的心情有一個估測，然后根據(jù)這個估測決定自己是不是要做那件事。lecture 里，教授舉例子說有去給妹妹買生日禮物，發(fā)現(xiàn)一件很想買的 jacket，但是買了 jacket 之后就只能給妹妹買很便宜的小禮物，于是他就想如果真的買了 jacket 的話他肯定會很愧疚，所以后決定還是不買了
Task5:
男生急著要完成藝術paper，但必需要去 museum 才能完成，而 museum明天就要關門了，只能今晚去，可是這個男生今晚又有課要上。女生給了兩個建議：
(1)向負責paper的教授請求延遲交，男生說這樣教授會生氣的;
(2)向今晚上課的老師請假，然后去 museum，缺的內容可以回來再抄筆記，(男生從不缺課，上課的老師會體諒他)
Task6:
心理學中的 reinforcement，分為 positive reinforcement 和 negative reinforcement 兩
種，即增加能夠激發(fā)個人興趣的東西和消除自己不喜歡的東西。教授具體舉了兩個能實現(xiàn)早
起上班的例子。
(1)positive(add the pleasure)：早起獎勵自己好的 food，這樣就可以讓你喜歡早
起這種 behavior。
(2)negative(remove the unpleasant behavior)，不喜歡早上 shower，那麼可以改在晚
上，這樣人也就不會那麼討厭早起了。
預測二：
Task 1：
講述一個你學到新東西的過程，你是怎么克服困難學到的[另1版本：你怎么學習新科目，舉例子說明]
Task 2:
Some people prefer to go to the same place for a vacation. Others prefer to go to different places and spend less time at each place.更喜歡哪個?
Task 3:
要在數(shù)學樓里建一個餐廳 可以解決兩個問題 一個是課間學生有地方吃飯 另一個是可以給
電腦充電 女學生同意 第一是學校食堂在 student center，非常遠 建了食堂解決此問題
第二是一般學生都會帶電腦上課 數(shù)學樓太老沒地方充電 建了就解決了
Task 4:
natural consequence 是指小孩子犯錯誤以后家長不批評，而是讓事件的惡果來教育孩子。
例子：教授的女兒經(jīng)常把玩具放在院子里，以往都是教授幫他收，但是一沒有幫她，他
自己也沒收，正好哪天下雨了，玩具被雨水泡壞了，她以后不在原子里放玩具了
Task5:
the man can't find his camera before his trip to spain. he can either buy a new one, or
borrow one from his friend jake.///////或者另一個版本//////一個男的的室友要搬出去了，他要找個新室友，兩個選擇：原室友的朋友，人很 nice，但是有點 messy，而自己喜歡整潔;另一個選擇就是貼通告找，問題是要花費大量時間和經(jīng)歷，而且自己也很著急要有人來分擔房租
Task6: 教授舉了兩個例子說明在沙漠中動物怎樣適應food scarcity。1節(jié)約能量，舉了一種動物能夠跑很遠的路用很少的能量，他就可以跑很遠去尋找食物。2store fat，比如蜥蜴lizard可以吃很多，多余的能量存儲在尾巴里，沒有食物的時候，他就可以把尾巴里的能量轉化成energy
預測三：
task1:
some schools require students to take part in some community service activities. which of the following do you think the best for best for students: 1 planting trees and flowers in the community; 2 cleaning the garden; 3 recycling the wastes
task2:
Do you always make friends who have different interests from you? Why?
task3:
【學校通告】：大學計劃增加校車班次和實施合理路線。
優(yōu)勢 1、對學生來說更方便。 優(yōu)勢 2、學生可以不用開車來學校了。
【學生態(tài)度】：
女生贊成。 理由 1、如果她有兩節(jié)連著的課話，可能分在兩個教學樓里，從一個去另外一棟樓很不方便，很有可能會遲到。
理由 2、目前校車班次太少，她以前坐校車經(jīng)常遲到，所以她只有開車來學校，但現(xiàn)在汽油
很貴，這個計劃可以為她節(jié)約很多開支。
task4:
reading 部分：
close communication bias 是說在傳遞信息時，對于我們熟悉人們，我們往往解釋的比較少，
因為我們會假設他們都知道。但是對于我們不熟悉的人，解釋會很多，因為怕他們不知道
因為：一、學生 10 分鐘換教室來不及。二、原先 10 分鐘，有問題請教 pro。 時間不夠。
Listening 部分
他請兩個教授吃飯，其中一個是他認識的，他們以前經(jīng)常去一個意大利餐廳吃飯;還有一個
是新認識的教授。對于認識的教授，他只是說去吃飯，因為他假設這個教授知道去哪和時間;
但是，對于新認識的教授他給出了很詳細的信息，包括，去哪，時間等。結果，新認識的教
授準時到達地點，原來認識的教授去了另一個餐廳
task5:
女生周末回家，數(shù)學書放家里了，作業(yè)沒做，改天要交。
男生建議 1 找室友借 2 開車回家拿書
///////或者另一個版本////////一個男的要 interview 一個 job，把 suit 落父母家了，roommate 的太大，商店的又太貴，因為他要攢錢買自行車，問他該怎么辦
task6:
古人類取火有賴于。1)技術，懂了加木頭能維持火。2)社交功能，大家輪著加，發(fā)展了社交
功能
預測四：
task 1 : 如果學校圖書館里面的所有紙質書換成了電子書好不好?或者/////// special的gift，為什么special?////
task2, 你喜歡一個經(jīng)常出差的工作還是總在一個地方的工作。
task3 : 【學校通知】：the university is considering moving the student theater center from
campus to the nearby downtown。好處 1、downtown theater has a larger space，and
it can contain more audiences。好處 2、the new theater will have better technical
facilities，so that students can get better light and sound while they are appreciating
performances。
【學生態(tài)度】：男生反對此計劃。理由 1. audiences in the downtown theater are mainly
students。It is quite inconvenient for them to drive for 20 min to get there to see
performances，so few of them would like to go to the new therter。理由 2、the
facilities in school theater are quite basic and easy to operate。However, students are
not professional and well-trained, and the facilities in downtown theater will be too complex for studnets to operate。So, students might end up with worse lights and sounds than what they have now。So, better facilities are not necessary。
task4: Reading 部分：
Stimulus discrimination：動物能夠區(qū)分類似的 stimulus 的能力;
例子說 seal 海豹聽聲音來決定 keep on eating 還是 leave，predator 和 harmless 的情況
聲音不同。 Predator 叫聲單一，聲調高; harmless 動物叫聲復雜，幾個音調摻雜在一起。
task5: 有個男學生 Sam 負責在學校放電影，然后這星期他還請到了 professor 來介紹電影(在電影放映前)。但是 professor 臨時家里有急事就 cancel 了這個 lecture。Sam 自己就想了兩種解決辦法，一個是 reschedule，但是怕好多學生臨時沒看到通知還是去了。另外一種是他自己準備材料講，但是就會少了 Q&A 環(huán)節(jié)，因為他沒辦法回答學生問題。
task 6: 講蟲子是怎么在水里游得，就是說很多種腿的類型，2個例子一個是大bug 說它腿很粗壯，能在水里推很多水，然后就能游得更快更容易。第二個是說有種蟲子退很長能通過把四肢分散出去把重力分攤在水上就能在水上走了。
相關推薦：2014年托福備考輔導