1、加權(quán)選擇量表法屬于( )績(jī)效考評(píng)方法。
A.品質(zhì)導(dǎo)向型
B.結(jié)果導(dǎo)向型
C.行為導(dǎo)向型
D.綜合型
2、以下不屬于員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原理的是( )。
A.個(gè)體差異原理
B.同素異構(gòu)原理
C.工作差異原理
D.人崗匹配原理
3、在培訓(xùn)效果評(píng)估的層次體系中，第三級(jí)評(píng)估是( )。
A.行為評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.反應(yīng)評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
4、以下關(guān)于勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位信息采集的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。
A.兩次調(diào)查時(shí)間間隔為兩年
B.主要是通過(guò)抽樣調(diào)查方法取得
C.調(diào)查范圍包括城市行政區(qū)域內(nèi)的各行業(yè)所有城鎮(zhèn)企業(yè)
D.調(diào)查內(nèi)容為上一年度企業(yè)中有關(guān)職業(yè)(工種)在崗職工全年收入及有關(guān)情況
5、 “你好像不適合我們這里的工作，你看呢?”這屬于結(jié)構(gòu)化面試中的( )。
A.背景性問(wèn)題
B.知識(shí)性問(wèn)題
C.思維性問(wèn)題
D.壓力性問(wèn)題
6、( )不屬于培訓(xùn)情感成果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
A.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
B.行為方式
C.工作態(tài)度
D.對(duì)培訓(xùn)的滿意度
7、對(duì)員工進(jìn)行考評(píng)時(shí)，如果前一名被考評(píng)者甲被認(rèn)為是表現(xiàn)“差”，即使被考評(píng)者乙的表現(xiàn)一般，考評(píng)者仍然會(huì)給出較高的評(píng)分。這種誤差被稱為是考評(píng)的( )。
A.相似偏差
B.后繼效應(yīng)
C.對(duì)比偏差
D.暈輪效應(yīng)
8、編制人員需求計(jì)劃時(shí)，計(jì)劃期內(nèi)員工的補(bǔ)充需求量等于( )。
A.計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量減去報(bào)告期期末人員總數(shù)，加上計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)
B.計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量加上報(bào)告期期末人員總數(shù)，減去計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)
C.計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)加上計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量，減去報(bào)告期初期人員總數(shù)
D.計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)減去計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量，加上報(bào)告期期末人員總數(shù)
9、( )對(duì)人際接觸和交往頻繁的工作崗位尤其重要。
A.結(jié)果性效標(biāo)
B.特征性效標(biāo)
C.行為性效標(biāo)
10、 “你有什么業(yè)余愛(ài)好?”是結(jié)構(gòu)化面試中的( )。
A.經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題
B.情景性問(wèn)題
C.壓力性問(wèn)題
D.背景性問(wèn)題
A.品質(zhì)導(dǎo)向型
B.結(jié)果導(dǎo)向型
C.行為導(dǎo)向型
D.綜合型
2、以下不屬于員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原理的是( )。
A.個(gè)體差異原理
B.同素異構(gòu)原理
C.工作差異原理
D.人崗匹配原理
3、在培訓(xùn)效果評(píng)估的層次體系中，第三級(jí)評(píng)估是( )。
A.行為評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.反應(yīng)評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
4、以下關(guān)于勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位信息采集的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。
A.兩次調(diào)查時(shí)間間隔為兩年
B.主要是通過(guò)抽樣調(diào)查方法取得
C.調(diào)查范圍包括城市行政區(qū)域內(nèi)的各行業(yè)所有城鎮(zhèn)企業(yè)
D.調(diào)查內(nèi)容為上一年度企業(yè)中有關(guān)職業(yè)(工種)在崗職工全年收入及有關(guān)情況
5、 “你好像不適合我們這里的工作，你看呢?”這屬于結(jié)構(gòu)化面試中的( )。
A.背景性問(wèn)題
B.知識(shí)性問(wèn)題
C.思維性問(wèn)題
D.壓力性問(wèn)題
6、( )不屬于培訓(xùn)情感成果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
A.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
B.行為方式
C.工作態(tài)度
D.對(duì)培訓(xùn)的滿意度
7、對(duì)員工進(jìn)行考評(píng)時(shí)，如果前一名被考評(píng)者甲被認(rèn)為是表現(xiàn)“差”，即使被考評(píng)者乙的表現(xiàn)一般，考評(píng)者仍然會(huì)給出較高的評(píng)分。這種誤差被稱為是考評(píng)的( )。
A.相似偏差
B.后繼效應(yīng)
C.對(duì)比偏差
D.暈輪效應(yīng)
8、編制人員需求計(jì)劃時(shí)，計(jì)劃期內(nèi)員工的補(bǔ)充需求量等于( )。
A.計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量減去報(bào)告期期末人員總數(shù)，加上計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)
B.計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量加上報(bào)告期期末人員總數(shù)，減去計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)
C.計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)加上計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量，減去報(bào)告期初期人員總數(shù)
D.計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)減去計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量，加上報(bào)告期期末人員總數(shù)
9、( )對(duì)人際接觸和交往頻繁的工作崗位尤其重要。
A.結(jié)果性效標(biāo)
B.特征性效標(biāo)
C.行為性效標(biāo)
10、 “你有什么業(yè)余愛(ài)好?”是結(jié)構(gòu)化面試中的( )。
A.經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題
B.情景性問(wèn)題
C.壓力性問(wèn)題
D.背景性問(wèn)題