在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
老師,我想說篇一
您教了我們六年書了，把一年級(jí)無知的我們，教到了六年級(jí)一群群懂事的孩子，您知道嗎？在這六年里，您把無數(shù)知識(shí)教給了我們，就像蠟燭把光芒給了我們，自己燃燒著生命；六年里，你經(jīng)常教導(dǎo)我們，不要打架，要大家團(tuán)結(jié)，懂禮貌，就像園丁用水壺澆撒著我們，把一株株小苗撒成今天茁壯成長的花兒。
上課時(shí)，您常說要罰某些同學(xué)，其實(shí)，您是關(guān)愛他們，這樣，我們才能在社會(huì)上做有用的人。上課時(shí)，您教我們無數(shù)的課文與知識(shí)，讓我們懂更多。
您毫無保留的把所有知道的知識(shí)教給了我們，我們雖然很調(diào)皮，您也溫柔的給我們教育，當(dāng)明年的這個(gè)時(shí)候，我們就要離開您，小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我想起這時(shí)，我很舍不得離開您，您教給了我們小學(xué)無數(shù)的知識(shí)，給了我們無私的奉獻(xiàn)，我生病時(shí)，您常常來照顧我，我有題目不懂時(shí)，您常常耐心的教導(dǎo)我。
老師的職業(yè)是偉大的，也是光榮的。
今天，我們是祖國的花朵，明天，我們是祖國的棟梁！
永遠(yuǎn)記住您的學(xué)生
老師,我想說篇二
今天我懷著激動(dòng)而又興奮的心情來到了我們教室，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道我期末考試三科（指語文、數(shù)學(xué)和英語）都考了九十九，我本來以為這個(gè)暑假會(huì)過的很快樂，可是緊接而來落在我身上的卻是一件倒霉的事情。
發(fā)完卷子后，該老師布置作業(yè)了。只見向老師用粉筆刷刷地在黑板上寫道：
語文作業(yè)：
1、日記十五則，編輯到你的第四本書里。
2、每天堅(jiān)持讀課外書，寫十五則讀后感。
天吶！面對(duì)著突如其來的厄運(yùn)（用這個(gè)詞來形容可能有點(diǎn)夸張?。也铧c(diǎn)暈過去了，這不明擺著還不讓人玩了，我真沒想到平時(shí)這么溫和的向老師竟然布置出這么恐怖的作業(yè)，我甚至以為自己的眼睛花了，可理智告訴我，這一切的一切都是事實(shí)，我當(dāng)時(shí)突然想起自己忙碌地趕作業(yè)的背影，就快要瘋了，說實(shí)話，我這一生還從來沒有做過這么多的作業(yè)，所以，我撐不住了，我要說：老師，國家不是要給我們減負(fù)嗎？為什么您就給我們“增負(fù)”呢？我們還是孩子啊，我們需要的不是一本本作業(yè)，而是快樂，我也理解您們也是為了我們好，可是也不能這么對(duì)待我們這些祖國的花朵啊，求求您們了，救救我們吧！我雖然有些言重了，可是我也被逼無奈啊，希望各位老師看了我這篇文章后，又有所舉動(dòng)（但決不是繼續(xù)再布置這么多作業(yè)?。?BR> 我要去書海遨游了，再見！
老師,我想說篇一
您教了我們六年書了，把一年級(jí)無知的我們，教到了六年級(jí)一群群懂事的孩子，您知道嗎？在這六年里，您把無數(shù)知識(shí)教給了我們，就像蠟燭把光芒給了我們，自己燃燒著生命；六年里，你經(jīng)常教導(dǎo)我們，不要打架，要大家團(tuán)結(jié)，懂禮貌，就像園丁用水壺澆撒著我們，把一株株小苗撒成今天茁壯成長的花兒。
上課時(shí)，您常說要罰某些同學(xué)，其實(shí)，您是關(guān)愛他們，這樣，我們才能在社會(huì)上做有用的人。上課時(shí)，您教我們無數(shù)的課文與知識(shí)，讓我們懂更多。
您毫無保留的把所有知道的知識(shí)教給了我們，我們雖然很調(diào)皮，您也溫柔的給我們教育，當(dāng)明年的這個(gè)時(shí)候，我們就要離開您，小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我想起這時(shí)，我很舍不得離開您，您教給了我們小學(xué)無數(shù)的知識(shí)，給了我們無私的奉獻(xiàn)，我生病時(shí)，您常常來照顧我，我有題目不懂時(shí)，您常常耐心的教導(dǎo)我。
老師的職業(yè)是偉大的，也是光榮的。
今天，我們是祖國的花朵，明天，我們是祖國的棟梁！
永遠(yuǎn)記住您的學(xué)生
老師,我想說篇二
今天我懷著激動(dòng)而又興奮的心情來到了我們教室，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道我期末考試三科（指語文、數(shù)學(xué)和英語）都考了九十九，我本來以為這個(gè)暑假會(huì)過的很快樂，可是緊接而來落在我身上的卻是一件倒霉的事情。
發(fā)完卷子后，該老師布置作業(yè)了。只見向老師用粉筆刷刷地在黑板上寫道：
語文作業(yè)：
1、日記十五則，編輯到你的第四本書里。
2、每天堅(jiān)持讀課外書，寫十五則讀后感。
天吶！面對(duì)著突如其來的厄運(yùn)（用這個(gè)詞來形容可能有點(diǎn)夸張?。也铧c(diǎn)暈過去了，這不明擺著還不讓人玩了，我真沒想到平時(shí)這么溫和的向老師竟然布置出這么恐怖的作業(yè)，我甚至以為自己的眼睛花了，可理智告訴我，這一切的一切都是事實(shí)，我當(dāng)時(shí)突然想起自己忙碌地趕作業(yè)的背影，就快要瘋了，說實(shí)話，我這一生還從來沒有做過這么多的作業(yè)，所以，我撐不住了，我要說：老師，國家不是要給我們減負(fù)嗎？為什么您就給我們“增負(fù)”呢？我們還是孩子啊，我們需要的不是一本本作業(yè)，而是快樂，我也理解您們也是為了我們好，可是也不能這么對(duì)待我們這些祖國的花朵啊，求求您們了，救救我們吧！我雖然有些言重了，可是我也被逼無奈啊，希望各位老師看了我這篇文章后，又有所舉動(dòng)（但決不是繼續(xù)再布置這么多作業(yè)?。?BR> 我要去書海遨游了，再見！