以下是為大家整理的高二語(yǔ)文下期末試卷及答案，供大家學(xué)習(xí)參考！
語(yǔ)文試題
試卷說明：本試卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘。請(qǐng)將所有答案回答在答題紙上，答在試卷上一律不得分。
一、語(yǔ)言文字應(yīng)用（13分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(3分)
A．拓片／落拓不羈 抹布／濃妝艷抹 厭惡／好逸惡勞
B．纖維／纖塵不染 角色／鉤心斗角 星宿／風(fēng)餐露宿
C．削面／削足適履 給以／自給自足 單于／單槍匹馬
D．塞責(zé)／塞翁失馬 行頭／禍不單行 彈劾／彈盡糧絕
2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
A．純美甜蜜的愛情,就像春天里綻放的第一枝桃花,鮮嫩而飽滿,溢滿的幸福呼之欲出。
B．桃花峪景區(qū)展現(xiàn)在人們面前的是一幅奇巖壁立、惟妙惟肖的水墨山水畫，美麗的自然景觀讓人們流連忘返。
C．山寨電子閱讀器價(jià)格低廉，但難免魚龍混雜，技術(shù)含量不高，且面臨著山寨電子產(chǎn)品的“通病”──維修難。
D．公務(wù)員的終身制雖然有利于維護(hù)公務(wù)員隊(duì)伍的穩(wěn)定，但也容易出現(xiàn)人浮于事、機(jī)構(gòu)臃腫的情況。
3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）
A．阿根廷國(guó)家隊(duì)在世界杯的幾場(chǎng)比賽中，被寄予厚望的梅西雖然沒有進(jìn)球，但是總體表現(xiàn)不錯(cuò)，多次為隊(duì)友破門得分創(chuàng)造條件。
B．教育部29日發(fā)出通知，要求災(zāi)區(qū)各級(jí)教育部門務(wù)必采取一切必要措施，確保學(xué)生安全，防止發(fā)生洪水、山體滑坡、泥石流等造成的學(xué)生群死群傷。
C．在上海世博會(huì)開幕至今短短2個(gè)月里，全球不同的文化在這片5.28平方公里的土地上不僅彼此融合，而且相互碰撞，綻放出絢爛的花朵。
D．面對(duì)高考失利，低分考生的家長(zhǎng)要保持陽(yáng)光心態(tài)，理智地看待自己的孩子，千萬不可一味指責(zé)埋怨，應(yīng)給予孩子更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。
4．閱讀下面這則消息，擬寫一個(gè)新聞標(biāo)題，不超過20字。（4 分）
美國(guó)宇航局天文學(xué)家近日使用斯皮策紅外天文望遠(yuǎn)鏡在距離地球11000光年外的人馬座星座中拍攝到一組“宇宙黑色裂縫”照片。這個(gè)蜿蜒的“黑色裂縫”是由宇宙中的灰塵所形成的，面積足有數(shù)十個(gè)太陽(yáng)系大。不但如此，在這個(gè)裂縫中極有可能在孕育著新星體。
美國(guó)宇航局斯皮策科學(xué)中心的天文學(xué)家肖恩•凱利博士稱：“這條黑色裂縫中的宇宙灰塵為新星的誕生提供了的大環(huán)境，這些尚處于孕育狀態(tài)的星還沒有儲(chǔ)存到足夠的熱量來破開裂縫云層?！?BR> 這條黑色裂縫的灰塵非常密集，即使人類可以乘坐太空船飛進(jìn)黑色裂縫內(nèi)部所能看到的也僅僅是一片漆黑。而斯皮策天文望遠(yuǎn)鏡可以利用紅外線穿過厚厚的裂縫灰塵層，為科學(xué)家提供黑色裂縫內(nèi)部紅外照片。從照片中我們可以看到，那些在黑色裂縫內(nèi)部及周圍呈現(xiàn)黃色及橘紅色的斑點(diǎn)即為尚未成形的新星體。而那些發(fā)射著紅色光芒的斑點(diǎn)即為恒星胚胎，其質(zhì)量約為太陽(yáng)的20至50倍。
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二、文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成5—8題。
追和陶淵明詩(shī)引
蘇 轍
東坡先生謫居儋耳，置家羅浮之下，獨(dú)與幼子負(fù)擔(dān)渡海，葺茅竹而居之。日啖薯芋，而華屋玉食之念不存于胸中。平生無所嗜好，以圖史為園囿，文章為鼓吹，至此亦皆罷去。獨(dú)喜為詩(shī)，精深華妙，不見老人衰憊之氣。
是時(shí)，轍亦遷?？?，書來告曰：“古之詩(shī)人有擬古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于詩(shī)人，無所甚好，獨(dú)好淵明之詩(shī)。淵明作詩(shī)不多，然其詩(shī)質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴。自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩(shī)凡百數(shù)十篇，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以遺后之君子。子為我志之。然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩(shī)也哉？如其為人，實(shí)有感焉。淵明臨終，疏告儼等：‘吾少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉辭世，使汝等幼而饑寒?！瘻Y明此語(yǔ)，蓋實(shí)錄也。吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也?！?BR> 嗟夫！淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小兒，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰(shuí)肯信之？雖然，子瞻之仕，其出處進(jìn)退，猶可考也。后之君子其必有以處之矣?？鬃釉唬骸笆龆蛔?，信而好古，竊比于我老彭?！泵献釉唬骸霸?、子思同道?！眳^(qū)區(qū)之跡，蓋未足以論士也。
轍少而無師，子瞻既冠而學(xué)成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩(shī)有古人之風(fēng)，自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。其詩(shī)比李太白、杜子美有余，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，而常出其后。其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。
丁丑十二月海康城南東齋引。
5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A. 癯而實(shí)腴 癯：清瘦
B. 與物多忤 忤：抵觸
C. 終不能悛 悛：悔改
D. 其出處進(jìn)退 處：處所
6. 下列句子中，對(duì)蘇軾追和陶詩(shī)的理由解釋最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
A. ① 未有追和古人者 ② 少而窮苦
B. ① 詩(shī)有古人之風(fēng) ② 其學(xué)日進(jìn)
C. ① 其詩(shī)質(zhì)而實(shí)綺 ② 如其為人，實(shí)有感焉
D. ① 平生出仕，以犯世患 ② 自托于淵明
7. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A. 蘇軾垂暮之年，遠(yuǎn)謫天涯，生活非常艱難，其他讀書寫作活動(dòng)大都終止了，惟喜寫詩(shī)，尤喜讀陶淵明的詩(shī)歌，追和陶詩(shī)。
B. 文章第一段雖不是直接論蘇軾和陶詩(shī)，卻談了蘇軾和陶詩(shī)的寫作背景，暗示蘇軾和陶詩(shī)與他當(dāng)時(shí)的處境和心境有關(guān)。
C. 文中對(duì)陶淵明其詩(shī)其人的評(píng)價(jià)全用蘇軾來信的原文來表現(xiàn)，引文占全文的三分之一，這樣更貼近蘇軾的本意，也含蓄地表達(dá)了蘇轍對(duì)陶詩(shī)不作評(píng)論的態(tài)度。
D. 本文是蘇轍應(yīng)蘇軾要求為其和陶詩(shī)寫的序言，文章充分肯定了蘇詩(shī)的成就，對(duì)蘇軾追和陶詩(shī)的心跡委婉地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并相信后人自有公論。
8. 把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1) 獨(dú)與幼子負(fù)擔(dān)渡海，葺茅竹而居之。（3分）
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(2) 此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也。（4分）
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(3) 然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。（3分）
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三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）
9．閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面問題。(10分)
送韓十四江東覲?、?BR> 杜甫
兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？
黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
【注】①這首詩(shī)是詩(shī)人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。②老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。
（1）“萬事非”在詩(shī)中具體指哪些內(nèi)容？（3分）
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（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)在寫景上有哪些特色。（4分）
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（3）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，談?wù)劚驹?shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些感情。（3分）
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四、名句名篇默寫（10分）
10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分（每空1分）
(1)獨(dú)自莫憑闌， ▲ ， ▲ 。 (李煜《浪淘沙令》)
(2)對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天， ▲ 。 (柳永《八聲甘州》)
(3) ▲ ，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。 (秦觀《踏莎行》)
(4)三十功名塵與土， ▲ 。 (岳飛《滿江紅》)
(5) ▲ ，只有香如故。 (陸游《卜算子》)
(6)東風(fēng)夜放花千樹。 ▲ ， ▲ 。(辛棄疾《青玉案》)
(7)同是天涯淪落人， ▲ 。 （白居易《琵琶行》）
(8)無邊落木蕭蕭下， ▲ 。 （杜甫《登高》）
五、文學(xué)類文本閱讀（23分）
閱讀下面的作品，完成11—14題。
春旱中的清泉
楊卓成
⑴高原的季風(fēng)如約而至。立春后，醒來的山風(fēng)一天緊過一天，吹得山凹嗚嗚作響。盡管今年的山風(fēng)依然強(qiáng)勁，卻無法如同往年的春風(fēng)一樣，將滿山遍野的綠色吹醒過來。六十年不遇的大旱，有氣象記錄以來最嚴(yán)重的干旱，秋、冬、春連續(xù)三季的奇旱，終于使這塊充滿生機(jī)的紅土高原，一下子變得如此的沉悶。
⑵沿云南曲靖至勝境關(guān)的高速公路前行，中途拐入一條便道，富源縣那個(gè)山巔之上的小村子便可仰視了。正午的陽(yáng)光直射在血紅的土地上，反射出了一道炫目的光澤，幽幽地在山崗上飄蕩，聚成了一股舞動(dòng)的灼浪，緩緩地往天空升騰而去，整個(gè)大地都仿佛在燃燒。
⑶山崗似乎還在燃燒，透過眼前那一股股升騰的熱浪，眼前的一切景物仿佛都在抖動(dòng)，起伏的山崗在忽遠(yuǎn)忽近地抖動(dòng)，成片的林木一會(huì)兒倒地，一會(huì)兒又奮力地掙扎著爬起來，溝溝壑壑不停地變化著走向……
⑷眼前的景物在我們眼中已產(chǎn)生了幻覺，但這種幻覺似乎又是真實(shí)的，是我們?cè)谄谂?、焦慮、疲憊、自信的情緒狀態(tài)下產(chǎn)生的感情流露，是一種經(jīng)歷著煎熬與理性渴求的自我慰藉。
⑸我們將眼光探向了天空中那道讓人顫栗的蔚藍(lán)，這顏色是那么透明，卻是透明得一望無垠，留駐不下一絲絲的雨滴，僅有的幾朵細(xì)小的白云在一望無際的天邊游蕩，不知道白云何時(shí)會(huì)滑到我們頭上，哪朵云彩載著雨滴?
⑹從大地探向天空，又從天空尋回大地，在眼前繼續(xù)出現(xiàn)幻化了的景色。在不遠(yuǎn)處那道血紅的山梁上，隱隱看到了一片盛開的小白花，小白花滿滿地占據(jù)了一個(gè)緩坡，簇?fù)碇碌琢魅ァ?BR> ⑺我們驚呆了，仔細(xì)地分辨著這片象征著生命的小白花到底是現(xiàn)實(shí)還是幻覺。懷著十分矛盾的心理朝那片小白花靠近，既擔(dān)心因?yàn)橐曈X差錯(cuò)，將其他東西誤認(rèn)為小白花；又害怕那道山梁開著的果真是小白花。
⑻駐足那片白花之中。小白花開得正艷，蓬松而圓潤(rùn)，如同成熟之極的蒲公英。一片片細(xì)長(zhǎng)的帶刺的葉片依次排列，從根部一直延伸了上來，小心地護(hù)衛(wèi)著那一朵朵亮麗的小白花，任憑烈日灼烤，勁風(fēng)搖曳，依舊開得那么燦爛。
⑼我們久久不愿離去。鮮花與烈日、綠葉與灼浪竟然會(huì)形成如此強(qiáng)烈的反差。恍惚中，我突然記起了富源縣回隆村那位非常健壯的青年村干部。那年在村前的山上修水庫(kù)，他就指著那一朵朵盛開的小白花對(duì)我們說：開挖土方的時(shí)候，可將這個(gè)叫馬刺根的植物移一移，開春以后，無論放到什么地方，馬刺根都會(huì)盛開一片，既涵養(yǎng)水分，粗根還可做菜吃，非常好的東西。
⑽晃眼間多少個(gè)秋冬過去，盡管時(shí)過境遷，但關(guān)于馬刺根的那一番對(duì)話，回隆村當(dāng)年出工出力修筑小水庫(kù)的情景，在這特殊的環(huán)境中又一齊涌了出來，讓人想淡忘都不能。
⑾仔細(xì)回味回隆村那個(gè)碧波蕩漾的水庫(kù)，潔白的云彩映在水中，如同云朵托起的天池。無數(shù)的水鳥貼著水面在飛翔，兩只小船牽掛在岸邊，為的是有時(shí)用它去水中巡察一下。擔(dān)水的婦女總在早晨和傍晚才從水邊走過，閃動(dòng)的身影倒映在碧綠的水面上，如一幅優(yōu)美的山水畫。
⑿冥想中，竟然聽列了水流聲，一泓亮麗耀眼的清泉果然從山頂?shù)臏羡旨庇慷?，將透骨的清與濕潤(rùn)灑向土地。我們一齊飛奔過去，將臉和手都深深埋在水中。一切都是真實(shí)的：涼絲絲的沁人心脾的泉水!在那片醉人的流水聲中，不禁對(duì)回隆村懷有深深的敬意，盡管此時(shí)的水資源非常稀奇，可回隆村還是顧全大局，合理調(diào)配水資源，定時(shí)給下游焦渴的土地送上泉水。
⒀順著水流滑過的小溪，眼前依然是一片綠蔭。我們知道回隆村雖然守望著幾年前修好的水庫(kù)，但在這特殊的干旱年景，他們依然在節(jié)水，在限制每人的用水量，為的是將那節(jié)儉下來的清泉，連同抗旱的勇氣與希望奉獻(xiàn)出來。
⒁我們的眼睛濕了，也許是因?yàn)楦袆?dòng)。在困難中，人的品格最能彰顯。在危難時(shí)刻，人的靈魂袒露得最為直接。我們還需要說什么嗎?
⒂抗旱最需要的是一種精神，一種品格，一種勇氣。在這些崇高的村民面前，在這凝聚大愛的細(xì)流面前，這里肯定會(huì)綠蔭一片，生機(jī)盎然。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2010年3月20日，有刪節(jié))
11．文章開頭五個(gè)段落所描寫的自然環(huán)境有什么特征?這樣描寫有什么作用?( 6分)
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12．分析下面兩句話分別表現(xiàn)了作者怎樣的心理。(6分)
(1)擔(dān)心因?yàn)橐曈X差錯(cuò)，將其他東西誤認(rèn)為小白花。(3分)
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(2)又害怕那道山梁上開著的果真是小白花。(3分)
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13．在文中，作者引述“關(guān)于馬刺根的那一番對(duì)話”和“回隆村當(dāng)年出工出力修筑小水庫(kù)的情景”的作用是什么?(5分)
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14．文中“小白花”有何象征意義?聯(lián)系全文，談?wù)劚疚乃磉_(dá)的思想感情?(6分)
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六、論述類文本閱讀（15分）
閱讀下面的文字，完成15—17題。
喊殺與不殺 林 維
①最近，文強(qiáng)、王益等案件又將有關(guān)經(jīng)濟(jì)犯罪的死刑問題乃至整個(gè)死刑適用問題，重新引入公眾視野。法學(xué)界越來越多的人認(rèn)為死刑對(duì)于經(jīng)濟(jì)犯罪的遏制成效甚微，因而建議在非暴力犯中取消死刑。與此相反的是，公眾要求對(duì)腐敗分子更多適用死刑的呼聲卻猶如排山倒海一般越來越強(qiáng)烈。在這樣一種極端對(duì)立的、民憤激涌的氣氛下，討論對(duì)包括貪污賄賂犯罪在內(nèi)籠統(tǒng)所謂的經(jīng)濟(jì)犯罪廢除死刑，實(shí)在是一件風(fēng)險(xiǎn)頗大的行為。
②學(xué)者主張減少經(jīng)濟(jì)犯罪的死刑，并逐漸全面廢止死刑，這已經(jīng)近乎成為國(guó)際通則。然而這樣的主張要成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵之一在于能夠獲得所在國(guó)民眾的認(rèn)同。但是，中國(guó)民眾對(duì)于腐敗的厭惡、痛恨愈來愈烈，腐敗的金額卻又越來越巨，死刑的運(yùn)用已然成為無計(jì)可施之下的不得已。這就形成了民眾輿論和精英話語(yǔ)之間的巨大反差。
③對(duì)人民的呼聲置之不理是一種極為偏頗的精英主義立場(chǎng)。學(xué)者們可以輕描淡寫、不屑一顧地說，普通民眾對(duì)于死刑的熱情是非理性的、盲目的，然后一聳肩膀，繼續(xù)在書齋中閉門鼓吹死刑廢除。問題在于，刑法集中反映著當(dāng)下社會(huì)的價(jià)值觀，法律也必須能夠反映最廣大人民的意志，如果刑罰制度不符合國(guó)民的規(guī)范意識(shí)，不能得到公眾對(duì)規(guī)范的認(rèn)同，它就不能有效地發(fā)揮其機(jī)能。因此，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為民眾的想法是幼稚的，國(guó)民的樸素正義感和對(duì)死刑的認(rèn)同感在正義的塑造過程中起著極為重要的作用。
④然而，對(duì)那些非暴力犯判決死刑，表面上似乎實(shí)現(xiàn)了刑罰的威懾力和特殊預(yù)防目的，但本質(zhì)上，它僅僅是形式主義地呼應(yīng)了民眾對(duì)于社會(huì)公正的渴望，民眾的每一次歡呼實(shí)際上都是一種對(duì)社會(huì)公正的虛幻滿足。大家應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)公正問題沒有隨著任何一起非暴力犯的死刑而得到改善，層出不窮、愈演愈烈的腐敗無數(shù)次驗(yàn)證了這一點(diǎn)，死刑并沒有震懾腐敗。
⑤國(guó)家有義務(wù)告訴民眾另外一種遏制腐敗的路徑，而不是依賴于死刑來掩蓋目前在反腐敗工作上的深層次問題。對(duì)死刑的過度崇拜甚至迷信，必然導(dǎo)致對(duì)其他正常管控手段的輕蔑或者忽視。對(duì)某一個(gè)腐敗官員的死刑，當(dāng)然意味著反腐敗事業(yè)的重大勝利，但是在某一層面上，反復(fù)的死刑適用同樣意味著腐敗預(yù)防工作存在著的體制性缺陷。
15．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ 3分 ）
A．法學(xué)界對(duì)文強(qiáng)、王益被判處死刑乃至整個(gè)死刑適用問題持有異議，因此將這些案件重新引入公眾視野。
B．作者認(rèn)為，同公眾討論經(jīng)濟(jì)犯罪問題，是一件風(fēng)險(xiǎn)頗大的行為，極容易激起民憤，與民眾形成極端對(duì)立。
C．學(xué)者認(rèn)為，因?yàn)槠胀癖妼?duì)于死刑的熱情往往是非理性的、盲目的，所以刑法沒必要反映他們的價(jià)值觀。
D．作者認(rèn)為，我們有必要采取更為有效的管理體制，預(yù)防腐敗，從而真正滿足人民對(duì)公正的期盼，而不是一味依賴死刑。
16．對(duì)于經(jīng)濟(jì)犯罪的判決，民眾輿論和精英話語(yǔ)之間存在巨大反差。從①②小節(jié)看，這種反差是怎么形成的？（6分）
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17．從④⑤小節(jié)看，作者為什么反對(duì)對(duì)非暴力犯的懲處過分依賴死刑？（6分）
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七、作文（60分）
18．所謂對(duì)手，是指水平不相上下的競(jìng)賽的對(duì)方；它可以是具體的，也可以是抽象的。
面對(duì)對(duì)手，化壓力為動(dòng)力，積極進(jìn)取，對(duì)手是成功的另一只手；輕視對(duì)手、嫉妒對(duì)
手或者畏懼對(duì)手，則常常被對(duì)手擊潰，其最終一事無成。
請(qǐng)以“對(duì)手”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。
參考答案
1．【答案】C 【解析】A．tà/tuò，mā/mǒ，wù/wù；B．xiān/ xiān，jué/jiǎo，
xiù/sù；C．xiāo/xuē，gěi/jǐ，chán/dān；D．sè/ sài，xíng/xíng，tán/dàn。
2．【答案】D 【解析】A．呼之欲出：形容畫像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫十分生動(dòng)。B．惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。C．魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。應(yīng)該改為“魚目混珠”D．人浮于事：原指人的才德高過所得俸祿的等級(jí)。后指工作中人員過多或人多事少。
3．【答案】D【解析】A．句式雜糅。B．成分殘缺。C．語(yǔ)序顛倒。
4．參考答案：美宇航局拍到可能孕育新星體的“黑色裂縫”。
5． D（3分。處：隱居 ）
6． C（3分）
7． C（3分?！昂畹乇磉_(dá)了蘇轍對(duì)陶詩(shī)不作評(píng)論的態(tài)度”的說法沒有依據(jù)）
8． ① 只和幼子挑著擔(dān)子過海，建造茅竹之屋（或“修建茅竹之屋”、“用茅竹建屋”）居住（或“居住在那里”）。（3分?！柏?fù)擔(dān)”“葺茅竹”“居”三個(gè)得分點(diǎn)）
② 這就是深深佩服陶淵明，想在晚年多少學(xué)習(xí)一點(diǎn)陶淵明行為的原因啊。（4分。“此所以”“晚節(jié)”“師范”“萬一”四個(gè)得分點(diǎn)）
③ 但是自從他被貶居住在東坡，他的學(xué)問一天天地進(jìn)步（或“與日俱進(jìn)”），（才思）充沛的樣子如大河之水正在涌來。（3分?！俺狻薄叭者M(jìn)”“沛然如川之方至”三個(gè)得分點(diǎn)）
注意：以上翻譯見得分點(diǎn)給分，整句語(yǔ)句欠通順酌情扣分。
古人的。追和古人是從我開始的。我對(duì)于詩(shī)人沒有特別愛好的，只好陶淵明詩(shī)。淵明作詩(shī)不多，但他的詩(shī)看似質(zhì)樸其實(shí)華美，看似清瘦其實(shí)豐腴，從曹植、劉琨、鮑照、謝靈運(yùn)、李白、杜甫等人以來，都不如他。我前后共追和了他一百幾十首詩(shī)，寫到那得意處，自認(rèn)為不比陶淵明差多少，現(xiàn)在將要把這些詩(shī)收集起來一并編錄成書，用來留給后來君子。你替我記下這事。
但我對(duì)于陶淵明，難道是只愛他的詩(shī)嗎？對(duì)他的為人，我實(shí)在有些感想。陶淵明臨死前告訴他的兒子陶儼等人：‘我自幼窮苦，每因家貧，四處奔波，我性情剛直才智拙笨，與周圍多有抵觸。自己替自己考慮，必定會(huì)給你們留下世俗的禍患，我勤勉了一生而今去世，使你們年幼卻要遭受饑寒。’淵明這些話，恐怕是實(shí)錄啊。我如今真是有這樣的毛病，但自己沒有及早發(fā)現(xiàn)。半生做官，觸犯世人，這就是深深佩服淵明，想在晚年多少學(xué)習(xí)一點(diǎn)陶淵明的行為的原因啊。”
唉，淵明不肯為五斗米整衣戴冠拜見鄉(xiāng)里小兒。但子瞻作官三十幾年，被獄吏困辱，卻始終不能悔改以致陷此大難之中，竟想在晚年將精神寄于淵明，這誰(shuí)能相信呢？雖然如此，子瞻為官，他的去就進(jìn)退還是可以考察的，后世君子，必有能加以正確評(píng)判的。孔子說：“傳述古籍而不隨便創(chuàng)作，相信而且喜愛古代文化，我私下把自己與老彭相比?！泵献诱f：“曾子與子思兩人所走的道路是相同的。”小小的行跡，是不足用以議論讀書人的啊。
我小時(shí)沒有老師，子瞻成年后學(xué)有所成，先父讓我向他學(xué)習(xí)。子瞻曾說我的詩(shī)有古人之風(fēng)，他自以為不如我，但是自從他被貶居住在東坡，他的學(xué)問一天天地進(jìn)步，（才思）充沛的樣子如大河之水正在涌來。他的詩(shī)比李白、杜甫還好，可與陶淵明相比。我雖急奔追隨他，卻常落在他后面。他和淵明的詩(shī)，我能趕上的，也不過一二首啊。
丁丑年十二月序于?？党悄蠔|齋。
9．（1）（3分）①戰(zhàn)亂連年，山河破碎（1分）；②親人離散，生死未卜（1分）；③老友分別，難以重逢（1分）。
（2）（4分）①以靜襯動(dòng)（1分），“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了對(duì)友人行程艱難的憂慮（1分）。②寓情于景（1分），“白馬江寒樹影稀”句描寫江邊寒風(fēng)吹骨、樹影稀疏的凄涼之景，表達(dá)詩(shī)人因友人離去的孤寂傷感之情（1分）。③虛實(shí)結(jié)合（1分），“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句屬虛寫，寫詩(shī)人想象韓十四坐船過黃牛峽的情景；“白馬江寒樹影稀”句屬實(shí)寫，寫詩(shī)人在江邊送別韓十四的情景（1分）。④聽覺與視覺相結(jié)合（1分），“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句作者從聽覺角度形象描繪韓十四一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情形；“白馬江寒樹影稀”則從視覺角度描繪了當(dāng)時(shí)的離別之景（1分）。
評(píng)分建議：答對(duì)其中兩點(diǎn)即可。
（3）（3分①“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭的憂憤之情；②“我已無家尋弟妹”表現(xiàn)了對(duì)家破人散的孤寂哀痛之情；③“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀”表現(xiàn)了對(duì)因友人離去的惜別之情；④“此別應(yīng)須各努力”表現(xiàn)了作者對(duì)友人的勉勵(lì)之情；⑤“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩(shī)人對(duì)未來的擔(dān)憂之情。
評(píng)分建議：答對(duì)其中三點(diǎn)即可。
10． (1)無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難 (2) 一番洗清秋 (3) 可堪孤館閉春寒
(4) 八千里路云和月 (5) 零落成泥碾作塵 (6) 更吹落，星如雨。
(7)何必相逢曾相識(shí) (8)不盡長(zhǎng)江滾滾來
11．（1）特征：干燥、灼熱、沉悶、令人焦躁。（3分）（2）作用：交代高原史無前例的旱情；渲染生命難以生存的艱難環(huán)境；為下文白花、泉水的出現(xiàn)作鋪墊，反襯回隆村的生存智慧。（3分）
12．（1）“將其他東西誤認(rèn)為小白花”，打碎了作者對(duì)于生命、對(duì)于希望的那種渴求與尊重。（3分）
（2）害怕的是如果山梁開著的果真是小白花，在這灼熱的空氣中，在這滾燙的紅土上，這些美麗的精靈如何經(jīng)受得了這么嚴(yán)酷的煎熬。（3分）
13．（1）在結(jié)構(gòu)上，與前文“一朵朵亮麗的小白花，任憑烈日灼烤，勁風(fēng)搖曳，依舊開得那么燦爛”相呼應(yīng)，交代了小白花燦爛的原因，增強(qiáng)了文章的說服力；（3分）（2）在主旨的表達(dá)上，青年村干部對(duì)馬刺根（小白花的根）的解釋，突出了村民的的頑強(qiáng)、樂觀，豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的感染力。（2分）
14．（1）文中的“小白花”是在艱難的環(huán)境中堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、樂觀生存的智慧生命的象征。（2分）（2）在久旱的渴望雨水的季節(jié)，作者把不起眼的小白花當(dāng)做智慧生命來禮贊，贊美像小白花一樣的回隆村村民的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、樂觀；（2分）（3）贊美了回隆村村民在抗旱的特殊時(shí)期所表現(xiàn)出來的顧全大局的精神。（2分）
15.D
16.（1）民主輿論喊殺。（1分）民眾對(duì)腐敗的厭惡、痛恨愈來愈烈，腐敗的金額卻越來越巨。（2分）（2）精英話語(yǔ)喊不殺。（1分）法學(xué)界越來越多的人認(rèn)為死刑對(duì)于經(jīng)濟(jì)犯罪的遏制成效甚微，(1分) 同時(shí)，逐漸全面廢止死刑已經(jīng)近乎成為國(guó)際通則。（1分）
17.（1）對(duì)非暴力犯判決死刑并不能震懾、遏制、預(yù)防腐敗。（2分）（2）僅僅是形式主義地呼應(yīng)了民眾對(duì)于社會(huì)公正的渴望，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)公正問題并沒有隨之而得到改善。（2分）（3）對(duì)死刑的過度崇拜甚至迷信，必然導(dǎo)致對(duì)其他正常管控手段的輕蔑或者忽視。（2分）