2015年國(guó)考判斷推理行測(cè)模擬題及解析

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1.
    定義:
    ①經(jīng)適房:指由城市政府組織房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或者集資建房單位建造,以微利價(jià)向城鎮(zhèn)中低收入家庭出售的住房。
    ②廉租房:指政府以租金補(bǔ)貼或?qū)嵨锱渥獾姆绞剑蚍铣擎?zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)且住房困難的家庭提供社會(huì)保障性質(zhì)的住房。
    ③限價(jià)房:指由政府委托建設(shè)的限價(jià)格、限套型(面積)的商品房,主要解決中低收人家庭的住房困難。
    典型例證:
    (1)王某是進(jìn)城打工的農(nóng)民工,他在郊區(qū)租了一間老鄉(xiāng)的簡(jiǎn)易房。
    (2)孫某是下崗職工,目前從事個(gè)體經(jīng)營(yíng),購(gòu)買了一套二手房。
    (3)張某結(jié)婚后將父親名下的商品房過戶到自己名下。
    對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷不正確的是( )。
    A.例證(1)(2)分別與定義②①相符
    B.例證(2)(3)分別與定義③②不相符
    C.例證(1)(3)分別與定義①②不相符
    D.例證(1)(2)(3)分別與定義①②③不相符
    2.
    工作擴(kuò)大化是指在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性,使工作多樣化。工作豐富化是指從縱向上賦予員工更復(fù)雜、更系列化的工作,使員工有更大的控制權(quán)。
    下列屬于工作豐富化的是( )。
    A.自助餐廳的伙計(jì)在面食、沙拉、蔬菜、飲品和甜點(diǎn)部輪換工作
    B.郵政部門的員工從原來只專門分撿郵件增加到也負(fù)責(zé)分送到各郵政部門
    C.在某傳輸數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司,員工可以經(jīng)常提出自己喜歡的工作并隨后轉(zhuǎn)入新的崗位
    D.在一家研究所,一個(gè)部門主管告訴她的下屬,只要在預(yù)算內(nèi)并且合法,他們就可以做想做的任何研究
    3.
    定義:
    ①送別詩:指抒發(fā)詩人離別之情的詩歌。
    ②田園詩:指歌詠田園生活的詩歌。
    ③詠史詩:指以歷史題材為詠寫對(duì)象的詩歌。
    典型例證:
    (1)李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
    ——李白《贈(zèng)汪倫》
    (2)種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒*,帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。
    ——陶淵明《歸園田居之三》
    (3)折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
    ——杜牧《赤壁》
    上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有( )。
    A.0個(gè)
    B.1個(gè)
    C.2個(gè)
    D.3個(gè)
    4.
    排中律的內(nèi)容是在同一時(shí)間、同一方面、同一條件下,對(duì)于同一對(duì)象的兩個(gè)相互矛盾的思想,必定有一個(gè)是真的,不會(huì)同時(shí)都是假的。矛盾律的內(nèi)容是在同一思維過程中,任何一個(gè)思想不能互相沖突,不能一面肯定了一種思想,一面又否定這一思想;因?yàn)橐粋€(gè)思想及其否定不能同時(shí)都是真的。根據(jù)以上定義,下列內(nèi)容中違反排中律的是( )。
    A.犯罪嫌疑人王某在法庭上的陳述互相矛盾,他先說“本案所有證人的證詞都是可信的”,隨后又說“有些證人的證詞是不可信的”
    B.有同學(xué)在評(píng)價(jià)張教授的年齡時(shí)說:“張教授今年40歲,不算年輕了;但是,在學(xué)院所有的教授中,張教授是最年輕的”
    C.某教育工作者在一次保護(hù)兒童權(quán)益的會(huì)議上說教育孩子舍己為人的思想是錯(cuò)誤的;后來又在一次面向家長(zhǎng)的講座上說不教育孩子舍己為人的思想是錯(cuò)誤的
    D.孟什維克認(rèn)為,應(yīng)該把社會(huì)主義意識(shí)從外面灌輸?shù)焦と诉\(yùn)動(dòng)中去的說法是錯(cuò)誤的;但是他們認(rèn)為否定這個(gè)說法也是錯(cuò)誤的
    5.
    定義:
    ①奉獻(xiàn)管理指企業(yè)員工都自覺地在企業(yè)文化的支配下,對(duì)變幻莫測(cè)的市場(chǎng),很快地聯(lián)合行動(dòng),采取對(duì)策。
    ②合作管理指合作雙方在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的基礎(chǔ)上,按行規(guī)運(yùn)作,并規(guī)范自身行為,通過真誠(chéng)合作,有效溝通,實(shí)現(xiàn)合作利益化,讓雙方都成為贏家的管理。
    ③權(quán)力管理指運(yùn)用科學(xué)方法和手段,對(duì)權(quán)力的運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)督和控制,對(duì)行使職權(quán)進(jìn)行檢查、考核、評(píng)價(jià)和管理。
    典型例證:
    (1)某公司主動(dòng)按照國(guó)際油運(yùn)公司的通行做法,對(duì)不適應(yīng)中外合作要求的組織機(jī)構(gòu)和用工、分配制度進(jìn)行了超前改革,解決了與國(guó)際油運(yùn)公司在體制、機(jī)制和運(yùn)作方式上的銜接問題。
    (2)作為項(xiàng)目總設(shè)計(jì),張某從初步方案開始就緊抓優(yōu)化設(shè)計(jì),如在進(jìn)口設(shè)備造價(jià)較高的情況下,想盡辦法大幅提高設(shè)備國(guó)產(chǎn)化率,大膽采用了國(guó)產(chǎn)設(shè)備,降低工程投資約1000萬元。
    (3)當(dāng)市場(chǎng)的參與者分散成獨(dú)立于政府的法人后,組織權(quán)力作為調(diào)配資源的主要手段之一,不作管理,甚至只要不作嚴(yán)格的管理,就會(huì)損害到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公正公平原則。
    對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是( )。
    A.例證(1)與定義②相符
    B.例證(2)與定義③相符
    C.例證(3)與定義①相符
    D.例證(2)(3)與定義①②相符
    1.答案: D
    解析:
    第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞
    三個(gè)定義中均強(qiáng)調(diào)“政府建設(shè)”、“政府補(bǔ)貼”、“政府委托建設(shè)”等。
    第二步:逐一判斷例證
    (1)中老鄉(xiāng)的簡(jiǎn)易房、(2)中的二手房、(3)中的商品房均未體現(xiàn)是由政府建設(shè)、補(bǔ)貼或委托建設(shè)的,因此均不符合定義。故正確答案為D。
    2.答案: D
    解析:
    第一步:判斷考察的定義
    題目考查“工作豐富化”,所以在題干中僅需閱讀“工作豐富化”。
    第二步:抓住定義中的關(guān)鍵詞
    關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“復(fù)雜、系列化、控制權(quán)”。
    第三步:逐一判斷選項(xiàng)
    A項(xiàng)輪換工作、B項(xiàng)增加工作項(xiàng)目、C項(xiàng)員工轉(zhuǎn)入新崗位都是在增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性,屬于工作擴(kuò)大化,而D項(xiàng)“可以做想做的任何研究>”使員工有更大的控制權(quán),符合工作豐富化的解釋,故正確答案為D。
    3.答案: D
    解析:
    第一步:抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞
    送別詩:抒發(fā)“離別之情”;
    田園詩:歌詠“田園生活”;
    詠史詩:詠寫對(duì)象為“歷史題材”。
    第二步:逐一判斷選項(xiàng)
    例證(1)根據(jù)詩句“不及汪倫送我情”可知詩人抒發(fā)了對(duì)汪倫深情送別的感激之情,屬于送別詩;
    例證(2)從標(biāo)題《歸園田居之三》及全詩描寫的內(nèi)容都與田園生活有關(guān),可知此為田園詩;
    例證(3):詩人杜牧以“赤壁之戰(zhàn)“這一歷史題材為對(duì)象,抒發(fā)了詩人對(duì)國(guó)家興亡的感慨,屬于詠史詩。
    故正確答案為D。
    4.答案: D
    解析:
    第一步:判斷考察定義
    題目考察“排中律”,所以僅需在題干中閱讀“排中律”。
    第二步:抓住定義中的關(guān)鍵詞
    關(guān)鍵詞包括“同一時(shí)間”,“同一方面”,“同一條件”,“兩個(gè)相互矛盾的思想”,“必定有一個(gè)是真的,不會(huì)同時(shí)都是假的”。
    第三步:逐一判斷選項(xiàng)
    A中王某的說法不符合關(guān)鍵詞“同一時(shí)間”,因此不屬于違反排中律,而是違反了矛盾律;B中的“年輕”是相對(duì)概念,不符合關(guān)鍵詞“同一條件”,因此不屬于違反排中律;C中該教育工作者的行為不符合關(guān)鍵詞“同一時(shí)間”,因此不屬于違反排中律,而是違反了矛盾律;D中孟什維克觀點(diǎn)完全符合關(guān)鍵詞,認(rèn)為兩個(gè)相互矛盾的思想同時(shí)都是假的,因此屬于違反排中律。綜上,故正確答案為D。
    5.答案: B
    解析:
    第一步:抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞
    “奉獻(xiàn)管理”中的關(guān)鍵詞包括“自覺”,“企業(yè)文化的支配”?!昂献鞴芾怼敝械年P(guān)鍵詞包括“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”,“雙方都成為贏家”?!皺?quán)力管理”中的關(guān)鍵詞包括“科學(xué)方法和手段”,“權(quán)力的運(yùn)作”。
    第二步:逐一分析選項(xiàng)并判斷正確
    A中例證(1)公司的行為不符合關(guān)鍵詞“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”,因此不屬于奉獻(xiàn)管理,即例證(1)與定義②不相符,因此A項(xiàng)錯(cuò)誤;
    B中例證(2)項(xiàng)目總設(shè)計(jì)張某的做法完全符合關(guān)鍵詞“科學(xué)方法和手段”和“權(quán)力的運(yùn)作”,因此屬于權(quán)力管理,即例證(2)與定義③相符,因此B項(xiàng)正確;
    C中例證(3)中完全不符合關(guān)鍵詞“自覺”和“企業(yè)文化的支配”,因此不屬于奉獻(xiàn)管理,即例證(3)與定義①不相符,因此C項(xiàng)錯(cuò)誤;
    D中從上面的分析可知只有例證(2)與定義③相符,因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上,故正確答案為B。