為大家收集整理了《2015年國家公務(wù)員考試每日一練8.3》供大家參考，希望對大家有所幫助?。。?BR> 1.紅孩兒：西游記（ ?。?BR> A.水滸傳：林沖 B.薄松齡：聊齋志異
C.黃飛虎：封神演義 D.紅樓夢：森黛玉
1【解析】C。紅孩兒是《西游記》中的虛構(gòu)角色，C項黃飛虎是《封神演義》中的虛構(gòu)角色，A、D兩詞順序與題干相反，B項是作者與作品的關(guān)系。故選C。
2.金針：刺繡（ ?。?BR> A.屋頂：圓屋頂 B.踏板：自行車
C.瓷磚：鑲嵌 D.骨頭：護身符
2【解析】C。題干中的兩個詞表示工具與其用途的關(guān)系，選項C中“瓷磚”用于“鑲嵌”，故選C。
3.心地：善良 （ ?。?BR> A.干凈：皮膚 B.手指：多少
C.毛衣：絲綢 D.胸懷：寬廣
3【解析】D。題干中“心地”可以用“善良”來修飾，選項D中“胸懷”可以用“寬廣”來修飾，故選D。
4.歷史：諸葛亮（ ?。?BR> A.文學(xué)：陳平 B.化學(xué)：巴甫洛夫
C.物理：道爾頓 D.政治：朱庇特
4【解析】C。諸葛亮是的歷史人物，陳平是的政治家而不是文學(xué)家，巴甫洛夫是的生理學(xué)家、醫(yī)學(xué)家而不是化學(xué)家，朱庇特是的神話人物而不是政治家，與題干相符合的只能是C。
5.貝多芬：《英雄》（ ?。?BR> A.凡高：《最后的晚餐》 B.高爾基：《伏爾加河上的纖夫》
C.達(dá)芬奇：《向日葵》 D.米開朗琪羅：《創(chuàng)世紀(jì)》
選詞填空是言語理解題的重頭戲，也是考生在考試過程當(dāng)中容易糾結(jié)和迷糊的難點所在。實際上，任何一道行測題都有它獨特的解題方法，并且考生要堅信一點：行測試卷是具有很強的合理性的，出題人在較短時間內(nèi)設(shè)置較多數(shù)量的題目并不是故意為難考生，而是每一道題都提供了有效的解題信息，關(guān)鍵在于考生是否能夠迅速正確的找到這個和正確答案相關(guān)的重要信息。這一點在選詞填空這一題型當(dāng)中體現(xiàn)的尤為明顯。面對兩個或者更多讓人糾結(jié)的答案時，如果可以找到這樣的有效信息，便可以快速的確定正確答案，而不是一直處在云里霧里的狀態(tài)當(dāng)中。這一方法我們稱之為“尋找對應(yīng)詞”。
例1、這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時卻是____的事情，并不被社會重視，大多是作為軼聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報章之中。資料的極端___，成為社會史研究者和愛好者進入這個領(lǐng)域的重重難關(guān)。
A、街談巷議 晦澀 B、耳熟能詳 隱秘
C、司空見慣 分散 D、婦孺皆知 匱乏
本題的選項極具迷惑性，第一個空的四個成語意思重疊度極高，都表達(dá)了廣為人知的含義，且第二個空的每一個答案和離橫線最近的“極端”一詞都可以成為搭配。根據(jù)文意，可以將A、B兩個選項排除，考生一般會在“極端分散”和“極端匱乏”兩個選項中徘徊。而“極端匱乏”是我們平時熟知熟用的組合搭配，此時只靠語感就很容易做出錯誤的判斷。這個時候就要格外小心，不能簡單根據(jù)個人既有的知識體系對言語題的答案做出簡單判斷，而是要全面依托給出的文段尋找答案。帶著這樣的注意和尋找對應(yīng)詞的良好意識，重新閱讀文段，我們便會像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣重點注意到之前閱讀文段時被忽略的一個詞，即“散見”，這個關(guān)鍵詞有效的告知我們，此題的正確答案就是“分散”這個同文段中“散見”一詞有著良好的對應(yīng)和呼應(yīng)的詞，并由此確定正確答案為C。
這并不是一個個例，在選詞填空題中，會出現(xiàn)很多這樣的情況。這一方法通常運用在多個選項中的詞匯之間的含義幾乎沒有重疊并且和文段已知內(nèi)容都可做合適搭配的情況下。此時，僅就選項進行過多的考慮已經(jīng)毫無意義，所以應(yīng)該回歸文段。這一方法的重點在于在頭腦中樹立起尋找對應(yīng)詞的良好意識，對文段做有意識有針對性的閱讀。這一方法在學(xué)習(xí)初期，學(xué)員經(jīng)常會覺得不好把握，但在今后更多的練習(xí)過程當(dāng)中多加運用，一定會起到事半功倍的效果。
總之，要帶著一顆找戀人的心去找文段當(dāng)中的對應(yīng)詞，一方面堅信茫茫人海中一定存在著屬于你的另外一半蘋果；另一方面要根據(jù)某些標(biāo)準(zhǔn)做有針對性的尋找，你一定會有所收獲。
C.黃飛虎：封神演義 D.紅樓夢：森黛玉
1【解析】C。紅孩兒是《西游記》中的虛構(gòu)角色，C項黃飛虎是《封神演義》中的虛構(gòu)角色，A、D兩詞順序與題干相反，B項是作者與作品的關(guān)系。故選C。
2.金針：刺繡（ ?。?BR> A.屋頂：圓屋頂 B.踏板：自行車
C.瓷磚：鑲嵌 D.骨頭：護身符
2【解析】C。題干中的兩個詞表示工具與其用途的關(guān)系，選項C中“瓷磚”用于“鑲嵌”，故選C。
3.心地：善良 （ ?。?BR> A.干凈：皮膚 B.手指：多少
C.毛衣：絲綢 D.胸懷：寬廣
3【解析】D。題干中“心地”可以用“善良”來修飾，選項D中“胸懷”可以用“寬廣”來修飾，故選D。
4.歷史：諸葛亮（ ?。?BR> A.文學(xué)：陳平 B.化學(xué)：巴甫洛夫
C.物理：道爾頓 D.政治：朱庇特
4【解析】C。諸葛亮是的歷史人物，陳平是的政治家而不是文學(xué)家，巴甫洛夫是的生理學(xué)家、醫(yī)學(xué)家而不是化學(xué)家，朱庇特是的神話人物而不是政治家，與題干相符合的只能是C。
5.貝多芬：《英雄》（ ?。?BR> A.凡高：《最后的晚餐》 B.高爾基：《伏爾加河上的纖夫》
C.達(dá)芬奇：《向日葵》 D.米開朗琪羅：《創(chuàng)世紀(jì)》
選詞填空是言語理解題的重頭戲，也是考生在考試過程當(dāng)中容易糾結(jié)和迷糊的難點所在。實際上，任何一道行測題都有它獨特的解題方法，并且考生要堅信一點：行測試卷是具有很強的合理性的，出題人在較短時間內(nèi)設(shè)置較多數(shù)量的題目并不是故意為難考生，而是每一道題都提供了有效的解題信息，關(guān)鍵在于考生是否能夠迅速正確的找到這個和正確答案相關(guān)的重要信息。這一點在選詞填空這一題型當(dāng)中體現(xiàn)的尤為明顯。面對兩個或者更多讓人糾結(jié)的答案時，如果可以找到這樣的有效信息，便可以快速的確定正確答案，而不是一直處在云里霧里的狀態(tài)當(dāng)中。這一方法我們稱之為“尋找對應(yīng)詞”。
例1、這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時卻是____的事情，并不被社會重視，大多是作為軼聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報章之中。資料的極端___，成為社會史研究者和愛好者進入這個領(lǐng)域的重重難關(guān)。
A、街談巷議 晦澀 B、耳熟能詳 隱秘
C、司空見慣 分散 D、婦孺皆知 匱乏
本題的選項極具迷惑性，第一個空的四個成語意思重疊度極高，都表達(dá)了廣為人知的含義，且第二個空的每一個答案和離橫線最近的“極端”一詞都可以成為搭配。根據(jù)文意，可以將A、B兩個選項排除，考生一般會在“極端分散”和“極端匱乏”兩個選項中徘徊。而“極端匱乏”是我們平時熟知熟用的組合搭配，此時只靠語感就很容易做出錯誤的判斷。這個時候就要格外小心，不能簡單根據(jù)個人既有的知識體系對言語題的答案做出簡單判斷，而是要全面依托給出的文段尋找答案。帶著這樣的注意和尋找對應(yīng)詞的良好意識，重新閱讀文段，我們便會像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣重點注意到之前閱讀文段時被忽略的一個詞，即“散見”，這個關(guān)鍵詞有效的告知我們，此題的正確答案就是“分散”這個同文段中“散見”一詞有著良好的對應(yīng)和呼應(yīng)的詞，并由此確定正確答案為C。
這并不是一個個例，在選詞填空題中，會出現(xiàn)很多這樣的情況。這一方法通常運用在多個選項中的詞匯之間的含義幾乎沒有重疊并且和文段已知內(nèi)容都可做合適搭配的情況下。此時，僅就選項進行過多的考慮已經(jīng)毫無意義，所以應(yīng)該回歸文段。這一方法的重點在于在頭腦中樹立起尋找對應(yīng)詞的良好意識，對文段做有意識有針對性的閱讀。這一方法在學(xué)習(xí)初期，學(xué)員經(jīng)常會覺得不好把握，但在今后更多的練習(xí)過程當(dāng)中多加運用，一定會起到事半功倍的效果。
總之，要帶著一顆找戀人的心去找文段當(dāng)中的對應(yīng)詞，一方面堅信茫茫人海中一定存在著屬于你的另外一半蘋果；另一方面要根據(jù)某些標(biāo)準(zhǔn)做有針對性的尋找，你一定會有所收獲。