幼兒園中班語(yǔ)言教案:拍手歌

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    活動(dòng)要求:
    1 在復(fù)習(xí)拍手歌的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌。
    2 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣,發(fā)展創(chuàng)造性思維。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1 動(dòng)物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動(dòng)物(小狗、梅花鹿、老鼠)
    2 木偶架、春天的背景圖一幅
    3 學(xué)會(huì)歌曲《小朋友,想一想》
    活動(dòng)過(guò)程:
    一 出示背景圖,交待內(nèi)容,引起幼兒的興趣
    師:小朋友知道,現(xiàn)在是什么季節(jié)?許多小動(dòng)物也來(lái)到草地上,它們想找小朋友們做“拍手歌”的游戲呢,什么叫拍手歌?對(duì)了,拍手歌就是一邊拍手,一邊說(shuō)兒歌。
    二 復(fù)習(xí)“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”
    問(wèn):小朋友,想一想,什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?答:鼻子長(zhǎng),是大象,大象鼻子最最長(zhǎng)。
    問(wèn):小朋友,想一想,什么動(dòng)物耳朵長(zhǎng)?答:耳朵長(zhǎng),是小兔,小兔耳朵最最長(zhǎng)。
    三 學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌
    1 學(xué)編“小狗拍手歌”
    老師出示小狗玩具,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小狗的特點(diǎn)(汪汪叫、愛(ài)吃肉骨頭、嗅覺(jué)特別好等)
    請(qǐng)幼兒編兒歌,老師可以先問(wèn):小朋友,想一想,什么動(dòng)物汪汪叫?讓幼兒回答。然后再請(qǐng)幼兒獨(dú)立創(chuàng)編。對(duì)編得好的,進(jìn)行鼓勵(lì)。
    2 學(xué)編“梅花鹿拍手歌”(過(guò)程同上)
    3學(xué)編“狐貍拍手歌”(過(guò)程同上)
    四 自由創(chuàng)編拍手歌
    出示春天背景圖,請(qǐng)幼兒到草地上找一找藏了什么小動(dòng)物,找一個(gè)自己編拍手歌。
    幼兒自由創(chuàng)編,老師進(jìn)行巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己編的兒歌。
    五 游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將” 以此游戲請(qǐng)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自編的兒歌。