★小編精心為大家挑選的《八一建軍節(jié)活動方案格式》，希望對大家有所幫助?。?！更多相關內(nèi)容，請查看策劃頻道。
一、活動設想
八月一日是中國人民解放軍建軍節(jié)。它來源于中國國內(nèi)民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨人領導的南昌起義。1927年8月1日的南昌起義，打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國進入了中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝革命的新時期，標志著中國新型的人民軍隊的誕生。1933年7月，中華蘇維埃共和國臨時中央政府決定八月一日為中國工農(nóng)紅軍(中國人民解放軍前身)成立紀念日。從此，8月1日成為中國人民解放軍建軍節(jié)。建軍節(jié)期間，中國各地都要集中開展“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民”的活動，紀念人民軍隊的誕生。中國人民解放軍建軍以來，歷經(jīng)千難萬險，從小到大，由弱變強，發(fā)展為一支多兵種合成的軍隊，正在有中國特色的精兵之路上奮勇前進，成為中國和世界捍衛(wèi)和平與發(fā)展的鋼鐵長城。
建軍節(jié)這個歷史賦予的特殊節(jié)日，標志著中國新型的人民軍隊的誕生。中國人民解放軍是一支具有光榮革命傳統(tǒng)和輝煌戰(zhàn)斗業(yè)績的人民軍隊。幾十年來，人民軍隊在中國共產(chǎn)黨的領導下，為人民解放、民族獨立和國家富強作出了巨大貢獻。因此，教學“建軍節(jié)”這一課，要引導學生知道建軍節(jié)及由來，知道一些解放軍在不同時期保衛(wèi)祖國的英勇事跡，要培養(yǎng)學生熱愛解放軍，并用實際行動熱愛解放軍。為了實現(xiàn)本課的教學目標，我在設計上主要考慮以下幾個特色：
(一)、充分利用地方人文資源
教學時，把“義蓬鎮(zhèn)傅永先烈士”、“紅軍老戰(zhàn)士王爺爺”和“河莊蜀山烈士徐錦水”等當?shù)亟夥跑姷挠⒂率论E作為教學信息，讓學生切身感受身邊就有那么多熱愛人民的解放軍，對解放軍的熱愛之情便油然而生。
(二)、充分利用媒體資源
通過錄象、錄音、圖片等媒體資源再現(xiàn)解放軍浴血奮戰(zhàn)、抗洪搶險和人民熱愛解放軍的感人場面，謳歌英勇的人民子弟兵舍生忘死為人民的高尚品質(zhì)和軍民之間的魚水深情。這些媒體資源的組合，使學生身臨其境，心入其情，從而激發(fā)學生對“建軍節(jié)”的深刻認識，對解放軍的崇敬和熱愛之情。
(三)、充分開展實踐活動
課前邀請駐蕭部隊的解放軍戰(zhàn)士給學生開展軍訓活動，讓學生感受解放軍在部隊鍛煉的艱辛;組織學聲慰問烈士的家屬，激發(fā)學生的愛軍之情。課堂上重視情境的設計，通過環(huán)境的渲染，營造熱愛解放軍的情感氛圍，通過各種體驗活動，讓學生從心靈深處感受“建軍節(jié)”的特殊內(nèi)涵，感受解放軍是可愛的人。課后組織學生閱讀有關“建軍節(jié)”的書籍，觀看抗戰(zhàn)的錄象，宣傳解放軍的英勇事跡，進一步達到情感上的共鳴。
二、活動目標
認知：
1、知道建軍節(jié)及由來。
2、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，是世界和平的捍衛(wèi)者。
3、知道一些解放軍在不同時期保衛(wèi)祖國的英勇事跡。
情感：
培養(yǎng)學生熱愛解放軍的思想感情。
行為：
1. 用實際行動熱愛解放軍。
2. 積極參加慰問解放軍及軍烈屬的活動。
3、課外組織學生閱讀有關中國人民解放軍的書籍。
三、活動準備
1、開展軍訓活動。
2、開展擁軍活動，幫助軍烈屬做好事。
3、邀請參加過抗戰(zhàn)的紅軍老戰(zhàn)士做嘉賓。
4、制作多媒體教學課件。
A、紅軍長征、八路軍抗戰(zhàn)、人民解放軍解放全中國和保衛(wèi)祖國邊疆影像視頻資料。
B、放大的插圖(一)戰(zhàn)士戍邊圖。C、解放軍抗洪救災影像視頻資料。
D、人民群眾擁軍場面影像視頻資料。
E、歌曲《咱當兵的人》。
四、活動方案
活動一：建軍節(jié)及由來
1、引入：大家知道8月1日是什么日子嗎?(板書：建軍節(jié))
2、為什么要把建軍節(jié)定在8月1日呢?(觀看八一南昌起義的錄象片斷)。
八一南昌起義在全黨和全國人民面前第樹立起武裝斗爭的旗幟，1933年6月30日當時的中央革命軍事委員會作出決定，以8月1日作為中國工農(nóng)紅軍成立紀念日，新中國成立后，將此紀念日改為中國人民解放軍建軍節(jié)。
3、人民解放軍在成長過程中，名稱和標志曾不斷發(fā)生變化，你知道中國人民解放軍曾經(jīng)出現(xiàn)過哪幾種稱謂?(出示課件：解放軍的著裝和編成)。分辨他們著裝的不同，了解中國人民解放軍由單一的陸軍發(fā)展成為擁有多兵種現(xiàn)代化的威武之師。
活動二：解放軍愛人民
1、引入：聽，八一南昌起義一聲槍響，在世界的東方誕生了這樣一支隊伍，他們爬雪山過草地，完成了舉世矚目的二萬千里長征;當我大好河山遭到日本帝國主義的鐵蹄踐踏時，他們堅持8年抗戰(zhàn)，用小火加步槍，趕走了日本侵略者、打敗了國民黨反動派;他們浴血奮戰(zhàn)，用鮮血、用生命迎來了新中國的解放，他們是誰呀?(板書：中國人民解放軍。觀看紅軍長征、八路軍抗戰(zhàn)、人民解放軍解放全中國影像視頻資料。)
2、戰(zhàn)爭年代，解放軍戰(zhàn)士英勇殺敵，不怕犧牲，你知道他們的英勇事跡嗎?(出示董存瑞、黃繼光圖片，義蓬鎮(zhèn)傅永先烈士的照片。)
在我們身邊就有這樣的英雄，他參加了解放戰(zhàn)爭，至今身上還傷痕累累，我們熱烈歡迎紅軍老戰(zhàn)士王爺爺為我們講講他的故事。(鼓掌歡迎)
在戰(zhàn)爭年代，有成千上萬個解放軍戰(zhàn)士，為了祖國的解放事業(yè)，為了打敗侵略者，為了今天我們能過上幸福的生活英勇作戰(zhàn)，甚至獻出了年輕的生命。人民不會忘記他們，共和國不會忘記他們，他們將永遠活在我們心中。
3、中國人民解放軍是祖國的堅強保衛(wèi)者和建設者。無論是在戰(zhàn)火紛飛的年代，還是在今天的和平建設中，他們都立下了不可磨滅的功勛，留下了一個個可歌可泣的故事。
(1)、解放軍是祖國的鋼鐵長城
①、出示課件：中國邊界圖，解放軍戍邊圖。
我們的祖國地大物博，幅員遼闊，有著漫長的海防線和邊防線，在茫茫邊境線上，曾多次遭受外來侵略。但無論是在冰封雪凍的北部邊陲、還是在波濤洶涌的南部海疆，無論是在空氣稀薄的高山哨卡，還是在酷暑難當?shù)暮７狼把兀抢锒加形覀兊慕夥跑姂?zhàn)士，他們總是緊握鋼槍，日夜巡邏，守衛(wèi)在祖國的邊防線上。我們來看看：發(fā)生在前哨小島一個真實而感人的的故事。(聽錄音)
思考：A、小島上的解放軍生活在怎樣的環(huán)境中，為了保衛(wèi)祖國解放軍是怎樣做的?(在那荒無人煙三面懸崖的小島上，解放軍克服缺糧缺水的困難。用海水漱口、煮飯，吃干枯的疏菜和曬干的豬肉，沒有營養(yǎng)，又硬、又難吃，他們不叫苦，不說累，拋棄個人的幸福)。
B、在這惡劣的環(huán)境中，在這孤僻的小島上，戰(zhàn)士們寧愿“苦了我一個，幸福十億人”這是為什么?
小結(jié)：小小前哨小島，它濃縮了邊防戰(zhàn)士對祖國、對人民深深的愛，正是他們用自己的血肉之軀，為共和國筑起了一道牢不可破的鋼鐵長城。(板書：祖國的鋼鐵長城)
②介紹駐香港、澳門的解放軍部隊。 觀看解放軍進駐香港、澳門時的錄象片斷，了解解放軍為祖國的統(tǒng)一作出的貢獻。
(2)、解放軍是世界和平的捍衛(wèi)者
①走進中國維和部隊。(視頻介紹)
②中國駐利比里亞維和部隊被授予聯(lián)合國維和勛章。(出示圖片資料)
中國為推進利比里亞的和平與重建作出了重大貢獻;中國維和部隊在執(zhí)行聯(lián)合國維和任務中所表現(xiàn)出的嚴明紀律、高尚風格和專業(yè)素質(zhì)，是任務區(qū)各國維和部隊中的典范。
(3)解放軍是祖國建設的保衛(wèi)者。
①保衛(wèi)祖國解放軍有義不容辭的職責，當各種自然災害發(fā)生，當國家財產(chǎn)和人民生命處于危險的時刻，解放軍又是怎么做的?
我們來看看1998年特大洪災中，我百萬雄師鎮(zhèn)大江的情景?(課件：抗洪救災概況，保九江、救群眾)
思考：A、洪水給人們帶來了那些災難?面對肆虐的洪魔，我中國人民解放軍是怎樣做的?
B、在那一個個嚴防守的日日夜夜，我抗洪將士發(fā)揚“人在堤在，誓與大堤共存亡”的大無畏革命精神，以驚人的毅力，創(chuàng)造了世界抗洪史的奇跡。他們?yōu)槭裁匆@么做?
②無論是在抗洪搶險中，或是在唐山地震時，還是在大興安嶺火災中，我中國人民解放軍為了保護國家財產(chǎn)和人民生命安全，他們做出了極大的貢獻
在這又生與死的考驗中，都曾涌現(xiàn)出了許許多多的英雄人物，你還知道哪些英雄?哪些感人事例?(補充事例的課件備用)
補充事例 ： 歐陽海，為了列車的安全，為了人民的安危，勇攔驚馬光榮犧牲。
徐洪剛，與歹徒搏斗，解救群眾。梁 強，抱走一團火，救了一車人。
李向群，抗洪斗爭中的父子兵。劉小強，抗洪鐵漢子。
高建成，抗洪英雄。河莊蜀山烈士，徐錦水，在部隊為了集體財產(chǎn)，奮力救火，壯烈犧牲。
③解放軍不但是祖國堅強的保衛(wèi)者，也是人民群眾的子弟兵，他們時刻關心著人民的疾苦，請聽下面這個感人的故事。(聽錄音《解放軍和兩個藏族流浪兒》)請同學談談自己的感想。
大家還能舉例說說你知道的或發(fā)生在你身邊的解放軍叔叔關心人民群眾，為人民服務的動人事跡嗎?
A、解放軍叔叔照顧孤寡老人
B、解放軍與貧困學生結(jié)對子，資助他們上學。
這成千上萬的英雄人物，一樁樁，一件件感人肺腑的事例，印證了江澤民總書記的一句話：(課件展示：“哪里危險，哪里任務艱巨，哪里就有人民的了弟兵”)。生齊讀。(板書：祖國建設的保衛(wèi)者)
活動三：軍民團結(jié)一家親
1、每當建軍節(jié)來臨，社會各界是以什么樣的方式來慶賀這個節(jié)日的?(觀看各地慶賀建軍節(jié)的新聞剪輯)。
2、我們河莊鎮(zhèn)又是怎樣慶賀這個節(jié)日的?(展示慰問解放軍及軍烈屬的活動的照片)
3、軍愛民，民擁軍，軍民團結(jié)一家親，面對熱愛祖國，熱愛人民，勇于獻身的親人解放軍，你們將以怎樣的形式來抒發(fā)、來表達對解放軍的愛。
(A、寫一段贊美解放軍的話。B、唱一首歌歌頌解放軍的歌。C、畫一幅美麗的圖畫 。D跳一個歡快的舞蹈。E、寫一封慰問信。)請同學分組行動。
3、齊唱《咱當兵的人》。讓我們以一首《咱當兵的人》來表達對解放軍的真摯愛。派代表給嘉賓王爺爺獻花，再次鼓掌。
小結(jié)：同學們，那一段段贊美的話語，一曲曲英雄的贊歌，一個個歡快的舞蹈，都是我們擁軍的真實寫照。中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城，是現(xiàn)代化建設的保衛(wèi)者，是新時代可愛的人。祖國人民永遠不會忘記建軍節(jié)這個歷史賦予的特殊節(jié)日。
活動四：課外導讀
1、組織學生閱讀介紹建軍節(jié)和解放軍的課外書籍，如《誰是可愛的人》、《中國人民解放軍戰(zhàn)爭史》、《戰(zhàn)斗英雄》、《中國人民解放軍演義》等。
2、觀看《三大戰(zhàn)役》、《抗戰(zhàn)回憶錄》等影片。
3、布置“解放軍英雄圖片展”，宣傳解放軍的英勇事跡，學習解放軍的精神。
一、活動設想
八月一日是中國人民解放軍建軍節(jié)。它來源于中國國內(nèi)民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨人領導的南昌起義。1927年8月1日的南昌起義，打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國進入了中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝革命的新時期，標志著中國新型的人民軍隊的誕生。1933年7月，中華蘇維埃共和國臨時中央政府決定八月一日為中國工農(nóng)紅軍(中國人民解放軍前身)成立紀念日。從此，8月1日成為中國人民解放軍建軍節(jié)。建軍節(jié)期間，中國各地都要集中開展“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民”的活動，紀念人民軍隊的誕生。中國人民解放軍建軍以來，歷經(jīng)千難萬險，從小到大，由弱變強，發(fā)展為一支多兵種合成的軍隊，正在有中國特色的精兵之路上奮勇前進，成為中國和世界捍衛(wèi)和平與發(fā)展的鋼鐵長城。
建軍節(jié)這個歷史賦予的特殊節(jié)日，標志著中國新型的人民軍隊的誕生。中國人民解放軍是一支具有光榮革命傳統(tǒng)和輝煌戰(zhàn)斗業(yè)績的人民軍隊。幾十年來，人民軍隊在中國共產(chǎn)黨的領導下，為人民解放、民族獨立和國家富強作出了巨大貢獻。因此，教學“建軍節(jié)”這一課，要引導學生知道建軍節(jié)及由來，知道一些解放軍在不同時期保衛(wèi)祖國的英勇事跡，要培養(yǎng)學生熱愛解放軍，并用實際行動熱愛解放軍。為了實現(xiàn)本課的教學目標，我在設計上主要考慮以下幾個特色：
(一)、充分利用地方人文資源
教學時，把“義蓬鎮(zhèn)傅永先烈士”、“紅軍老戰(zhàn)士王爺爺”和“河莊蜀山烈士徐錦水”等當?shù)亟夥跑姷挠⒂率论E作為教學信息，讓學生切身感受身邊就有那么多熱愛人民的解放軍，對解放軍的熱愛之情便油然而生。
(二)、充分利用媒體資源
通過錄象、錄音、圖片等媒體資源再現(xiàn)解放軍浴血奮戰(zhàn)、抗洪搶險和人民熱愛解放軍的感人場面，謳歌英勇的人民子弟兵舍生忘死為人民的高尚品質(zhì)和軍民之間的魚水深情。這些媒體資源的組合，使學生身臨其境，心入其情，從而激發(fā)學生對“建軍節(jié)”的深刻認識，對解放軍的崇敬和熱愛之情。
(三)、充分開展實踐活動
課前邀請駐蕭部隊的解放軍戰(zhàn)士給學生開展軍訓活動，讓學生感受解放軍在部隊鍛煉的艱辛;組織學聲慰問烈士的家屬，激發(fā)學生的愛軍之情。課堂上重視情境的設計，通過環(huán)境的渲染，營造熱愛解放軍的情感氛圍，通過各種體驗活動，讓學生從心靈深處感受“建軍節(jié)”的特殊內(nèi)涵，感受解放軍是可愛的人。課后組織學生閱讀有關“建軍節(jié)”的書籍，觀看抗戰(zhàn)的錄象，宣傳解放軍的英勇事跡，進一步達到情感上的共鳴。
二、活動目標
認知：
1、知道建軍節(jié)及由來。
2、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，是世界和平的捍衛(wèi)者。
3、知道一些解放軍在不同時期保衛(wèi)祖國的英勇事跡。
情感：
培養(yǎng)學生熱愛解放軍的思想感情。
行為：
1. 用實際行動熱愛解放軍。
2. 積極參加慰問解放軍及軍烈屬的活動。
3、課外組織學生閱讀有關中國人民解放軍的書籍。
三、活動準備
1、開展軍訓活動。
2、開展擁軍活動，幫助軍烈屬做好事。
3、邀請參加過抗戰(zhàn)的紅軍老戰(zhàn)士做嘉賓。
4、制作多媒體教學課件。
A、紅軍長征、八路軍抗戰(zhàn)、人民解放軍解放全中國和保衛(wèi)祖國邊疆影像視頻資料。
B、放大的插圖(一)戰(zhàn)士戍邊圖。C、解放軍抗洪救災影像視頻資料。
D、人民群眾擁軍場面影像視頻資料。
E、歌曲《咱當兵的人》。
四、活動方案
活動一：建軍節(jié)及由來
1、引入：大家知道8月1日是什么日子嗎?(板書：建軍節(jié))
2、為什么要把建軍節(jié)定在8月1日呢?(觀看八一南昌起義的錄象片斷)。
八一南昌起義在全黨和全國人民面前第樹立起武裝斗爭的旗幟，1933年6月30日當時的中央革命軍事委員會作出決定，以8月1日作為中國工農(nóng)紅軍成立紀念日，新中國成立后，將此紀念日改為中國人民解放軍建軍節(jié)。
3、人民解放軍在成長過程中，名稱和標志曾不斷發(fā)生變化，你知道中國人民解放軍曾經(jīng)出現(xiàn)過哪幾種稱謂?(出示課件：解放軍的著裝和編成)。分辨他們著裝的不同，了解中國人民解放軍由單一的陸軍發(fā)展成為擁有多兵種現(xiàn)代化的威武之師。
活動二：解放軍愛人民
1、引入：聽，八一南昌起義一聲槍響，在世界的東方誕生了這樣一支隊伍，他們爬雪山過草地，完成了舉世矚目的二萬千里長征;當我大好河山遭到日本帝國主義的鐵蹄踐踏時，他們堅持8年抗戰(zhàn)，用小火加步槍，趕走了日本侵略者、打敗了國民黨反動派;他們浴血奮戰(zhàn)，用鮮血、用生命迎來了新中國的解放，他們是誰呀?(板書：中國人民解放軍。觀看紅軍長征、八路軍抗戰(zhàn)、人民解放軍解放全中國影像視頻資料。)
2、戰(zhàn)爭年代，解放軍戰(zhàn)士英勇殺敵，不怕犧牲，你知道他們的英勇事跡嗎?(出示董存瑞、黃繼光圖片，義蓬鎮(zhèn)傅永先烈士的照片。)
在我們身邊就有這樣的英雄，他參加了解放戰(zhàn)爭，至今身上還傷痕累累，我們熱烈歡迎紅軍老戰(zhàn)士王爺爺為我們講講他的故事。(鼓掌歡迎)
在戰(zhàn)爭年代，有成千上萬個解放軍戰(zhàn)士，為了祖國的解放事業(yè)，為了打敗侵略者，為了今天我們能過上幸福的生活英勇作戰(zhàn)，甚至獻出了年輕的生命。人民不會忘記他們，共和國不會忘記他們，他們將永遠活在我們心中。
3、中國人民解放軍是祖國的堅強保衛(wèi)者和建設者。無論是在戰(zhàn)火紛飛的年代，還是在今天的和平建設中，他們都立下了不可磨滅的功勛，留下了一個個可歌可泣的故事。
(1)、解放軍是祖國的鋼鐵長城
①、出示課件：中國邊界圖，解放軍戍邊圖。
我們的祖國地大物博，幅員遼闊，有著漫長的海防線和邊防線，在茫茫邊境線上，曾多次遭受外來侵略。但無論是在冰封雪凍的北部邊陲、還是在波濤洶涌的南部海疆，無論是在空氣稀薄的高山哨卡，還是在酷暑難當?shù)暮７狼把兀抢锒加形覀兊慕夥跑姂?zhàn)士，他們總是緊握鋼槍，日夜巡邏，守衛(wèi)在祖國的邊防線上。我們來看看：發(fā)生在前哨小島一個真實而感人的的故事。(聽錄音)
思考：A、小島上的解放軍生活在怎樣的環(huán)境中，為了保衛(wèi)祖國解放軍是怎樣做的?(在那荒無人煙三面懸崖的小島上，解放軍克服缺糧缺水的困難。用海水漱口、煮飯，吃干枯的疏菜和曬干的豬肉，沒有營養(yǎng)，又硬、又難吃，他們不叫苦，不說累，拋棄個人的幸福)。
B、在這惡劣的環(huán)境中，在這孤僻的小島上，戰(zhàn)士們寧愿“苦了我一個，幸福十億人”這是為什么?
小結(jié)：小小前哨小島，它濃縮了邊防戰(zhàn)士對祖國、對人民深深的愛，正是他們用自己的血肉之軀，為共和國筑起了一道牢不可破的鋼鐵長城。(板書：祖國的鋼鐵長城)
②介紹駐香港、澳門的解放軍部隊。 觀看解放軍進駐香港、澳門時的錄象片斷，了解解放軍為祖國的統(tǒng)一作出的貢獻。
(2)、解放軍是世界和平的捍衛(wèi)者
①走進中國維和部隊。(視頻介紹)
②中國駐利比里亞維和部隊被授予聯(lián)合國維和勛章。(出示圖片資料)
中國為推進利比里亞的和平與重建作出了重大貢獻;中國維和部隊在執(zhí)行聯(lián)合國維和任務中所表現(xiàn)出的嚴明紀律、高尚風格和專業(yè)素質(zhì)，是任務區(qū)各國維和部隊中的典范。
(3)解放軍是祖國建設的保衛(wèi)者。
①保衛(wèi)祖國解放軍有義不容辭的職責，當各種自然災害發(fā)生，當國家財產(chǎn)和人民生命處于危險的時刻，解放軍又是怎么做的?
我們來看看1998年特大洪災中，我百萬雄師鎮(zhèn)大江的情景?(課件：抗洪救災概況，保九江、救群眾)
思考：A、洪水給人們帶來了那些災難?面對肆虐的洪魔，我中國人民解放軍是怎樣做的?
B、在那一個個嚴防守的日日夜夜，我抗洪將士發(fā)揚“人在堤在，誓與大堤共存亡”的大無畏革命精神，以驚人的毅力，創(chuàng)造了世界抗洪史的奇跡。他們?yōu)槭裁匆@么做?
②無論是在抗洪搶險中，或是在唐山地震時，還是在大興安嶺火災中，我中國人民解放軍為了保護國家財產(chǎn)和人民生命安全，他們做出了極大的貢獻
在這又生與死的考驗中，都曾涌現(xiàn)出了許許多多的英雄人物，你還知道哪些英雄?哪些感人事例?(補充事例的課件備用)
補充事例 ： 歐陽海，為了列車的安全，為了人民的安危，勇攔驚馬光榮犧牲。
徐洪剛，與歹徒搏斗，解救群眾。梁 強，抱走一團火，救了一車人。
李向群，抗洪斗爭中的父子兵。劉小強，抗洪鐵漢子。
高建成，抗洪英雄。河莊蜀山烈士，徐錦水，在部隊為了集體財產(chǎn)，奮力救火，壯烈犧牲。
③解放軍不但是祖國堅強的保衛(wèi)者，也是人民群眾的子弟兵，他們時刻關心著人民的疾苦，請聽下面這個感人的故事。(聽錄音《解放軍和兩個藏族流浪兒》)請同學談談自己的感想。
大家還能舉例說說你知道的或發(fā)生在你身邊的解放軍叔叔關心人民群眾，為人民服務的動人事跡嗎?
A、解放軍叔叔照顧孤寡老人
B、解放軍與貧困學生結(jié)對子，資助他們上學。
這成千上萬的英雄人物，一樁樁，一件件感人肺腑的事例，印證了江澤民總書記的一句話：(課件展示：“哪里危險，哪里任務艱巨，哪里就有人民的了弟兵”)。生齊讀。(板書：祖國建設的保衛(wèi)者)
活動三：軍民團結(jié)一家親
1、每當建軍節(jié)來臨，社會各界是以什么樣的方式來慶賀這個節(jié)日的?(觀看各地慶賀建軍節(jié)的新聞剪輯)。
2、我們河莊鎮(zhèn)又是怎樣慶賀這個節(jié)日的?(展示慰問解放軍及軍烈屬的活動的照片)
3、軍愛民，民擁軍，軍民團結(jié)一家親，面對熱愛祖國，熱愛人民，勇于獻身的親人解放軍，你們將以怎樣的形式來抒發(fā)、來表達對解放軍的愛。
(A、寫一段贊美解放軍的話。B、唱一首歌歌頌解放軍的歌。C、畫一幅美麗的圖畫 。D跳一個歡快的舞蹈。E、寫一封慰問信。)請同學分組行動。
3、齊唱《咱當兵的人》。讓我們以一首《咱當兵的人》來表達對解放軍的真摯愛。派代表給嘉賓王爺爺獻花，再次鼓掌。
小結(jié)：同學們，那一段段贊美的話語，一曲曲英雄的贊歌，一個個歡快的舞蹈，都是我們擁軍的真實寫照。中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城，是現(xiàn)代化建設的保衛(wèi)者，是新時代可愛的人。祖國人民永遠不會忘記建軍節(jié)這個歷史賦予的特殊節(jié)日。
活動四：課外導讀
1、組織學生閱讀介紹建軍節(jié)和解放軍的課外書籍，如《誰是可愛的人》、《中國人民解放軍戰(zhàn)爭史》、《戰(zhàn)斗英雄》、《中國人民解放軍演義》等。
2、觀看《三大戰(zhàn)役》、《抗戰(zhàn)回憶錄》等影片。
3、布置“解放軍英雄圖片展”，宣傳解放軍的英勇事跡，學習解放軍的精神。