高中優(yōu)秀記敘文:教師的日記

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?。『翱嘧x了這么多年終于可以走出學(xué)生的時代了,并且成為了一名高中的老師,這是我努力出來的結(jié)果。第以教師的身份進(jìn)入校園,心里緊張萬分。那晚,我失眠了,腦海里時常出現(xiàn)自己站在講臺上的那一剎那,心情是多么的激動,縱使我有太多的話想說,此刻卻不知說什么。
    8月29日 星期四 晴
    第一天早上,我六點四十來到了教室,原本以為自己又是第一個進(jìn)入教室的,沒想到教室里傳來一陣陣悅耳動聽的讀書聲,我大為震驚加快了腳步,進(jìn)入教室以后努力尋找自己的位置,找了一會才想起來,自己現(xiàn)在已經(jīng)是一名老師了。這就是我迷糊的一早,也是我人生的另一個新的起點,相信我能夠勝任這個職位。
    8月30日 星期五 陰
    心里滿懷激情走進(jìn)教室,本來打算能給學(xué)生開個好頭,可令我意想不到的是,同學(xué)們欺負(fù)我是個新老師。我在上面大講,他們在下面小講,我停下聽他們講時,下面鴉雀無聲。一會兒,我開始講課時下面就像鍋里的螞蟻一樣熱鬧得不可開交。我終于忍不住罵了他們,課后我反復(fù)想了一下或許是自己講得不夠生動,以至于學(xué)生不愛聽吧!
    9月1日 星期六 陰
    同樣的人,同樣是吃著飯長大的,同樣的喝著水,人與人的差距竟如此大,前排的同學(xué)顯得十分積極,可后排的倒成一片,只是我的心情是波動的,我想不到,他們千幸萬苦來到這里的目地是什么,難道是為了來到這里揮霍光陰嗎?我想不通。
    9月2日 星期天 陰
    誰說教師沒有難題,只有學(xué)生有,教師同樣是人,并且我認(rèn)為教師的難題不會比學(xué)生的少,每當(dāng)學(xué)生惹事了,班主任要去協(xié)調(diào)調(diào)查,還要挨批評;每當(dāng)學(xué)生不聽老師講,跟老師對著干,老師還得想辦法調(diào)解雙方的矛盾;每當(dāng)學(xué)生對老師有絲毫的不滿時,老師不得不去改變自己來改變學(xué)生對自己的看法。
    9月3日 星期一 陰轉(zhuǎn)晴
    無論自己遇到了什么困難,我都不應(yīng)該放棄,傳遞知識給學(xué)生是教師的責(zé)任和義務(wù),既然當(dāng)初我選擇了這條路,我就不應(yīng)該對自己選擇的路感到后悔。在面對困境時,我是絕對不會屈服的,因為我始終相信,逆境,對弱者來說是*生活之舟的波濤;對強(qiáng)者來說,是錘煉堅強(qiáng)意志的熔爐。
    相信我長期的付出,始終會得到回報的,新一代的幼苗需要我去為他們澆水,修枝剪葉,總有一天這一批批幼苗是可以為祖國做出貢獻(xiàn)的;新一代的花朵是會開得更鮮艷的!
    從今天開始我要為我的學(xué)生們做一個全新的自己,努力去傳遞知識,努力去付出自己的愛。相信風(fēng)雨過后,定會迎來天邊那一道美麗的彩虹!