韓國語能力考試題、中級詞匯、語法（8）
韓國語能力考試（IK）分為詞匯與語法、寫作、聽力、閱讀四個(gè)部分。本系列節(jié)選自世界圖書出版社出版的IK備考書籍《一舉攻克s-IK（中級）》，根據(jù)題型為大家分析了答題策略和相關(guān)真題與模擬題，相信會對大家的IK中級考試起到很大幫助。
題型8 選擇適合文脈的詞匯/語法I
閱讀對話，然后選擇可以填入括號中的合適選項(xiàng)。
答題策略：
①仔細(xì)閱讀整篇對話文，并把握其內(nèi)容。
②選擇可以填入括號中的合適的詞匯或者表達(dá)方式。
③重新再閱讀一遍對話，確認(rèn)一下是否自然。
真題：
다음 글을 읽고 물음에 답하십시오.
(請閱讀下面的短文并回答問題。)
가: 우리 아이에게 휴대폰을 사 줄 생각이 잔혀 없었는데 아이가 하도 사 달라고 해서 (ㄱ) 하 나 사 줬어요.
나: 초등학생인데 휴대혼이 필요해요?
가: 요즘은 초등학교들도 휴개폰을 많이 가지고 다녀요.사진도 찍고 음악도 들 수 (ㄴ) 게임도 할 수 있어서 아주 좋아해요.
(ㄱ)에 알맞은 것을 고르십시요. （請選擇可以填入(ㄱ)中的合適選項(xiàng)。）
① 할 수 없이
② 틀림없이
③ 상관없이
④ 쓸데없이
答案：①
解析：這句話的內(nèi)容是“雖然剛開始并沒有給孩子買手機(jī)的想法，不過孩子總是纏著買，所以沒辦法就給他買了。”可以填入的內(nèi)容是選項(xiàng)①中“할 수 없이 ”。
選項(xiàng)中② 的“틀림없이”表示的意思是“一點(diǎn)兒也沒有錯”，所以不符合句子的內(nèi)容。
選項(xiàng)中③ 的“상관없이”表示的意思是“沒有關(guān)系”。
選項(xiàng)中④ 的“쓸데없이”表示的意思是“什么地方都用不著”。
(ㄴ)에 알맞은 것을 고르십시요.
① 있고 말고
② 있는 데다가
③ 있을 만해서
④ 있을 것 같기에
答案：②
解析：這句話中羅列了“手機(jī)的各種功能”。所以需要使用選項(xiàng)② 中的“-데다가”，表示的意思是“后文的動作或者狀態(tài)是前文動作或者狀態(tài)的補(bǔ)充”。另外要特別注意的是，在使用“-데다가”的情況之下，前文和后文的主語必須保持一致。
選項(xiàng)①中“-고 말고”表示的意思是“對對方所說的話持特別強(qiáng)烈肯定的態(tài)度”或者表示“說話者強(qiáng)烈的意志”，通常后面也可以接“요”。
選項(xiàng)③中的“-을 만하다”表示的意思是“前文所說的動作或者行動具有正當(dāng)?shù)睦碛伞薄?BR> 選項(xiàng)中④的“-을 것 같다”表示的意思是“雖然不是非?？隙?，但是可以表示出的自己的想法”。
模擬題：
가: 다음 주부터 (ㄱ)휴가라면서요? 무슨 좋은 계획 있으세요?
나: 자전거 여행을 해 볼 생각이에요.
가: 이번 주말부터 장마가 (ㄴ) 괜찮겠어요?
나: 안 그래도 지금 어떻게 할까 걱정이에요.
(ㄱ)과 바꿔 써도 의미가 같은 것을 고르십시요. （請選擇可以和（ㄱ）替換使用并具有相同意義的選項(xiàng)。）
① 휴가라고요?
② 휴가였어요?
③ 휴가가 언제예요?
④ 휴가일 거예요?
答案：①
解析：因?yàn)榫渥又谐霈F(xiàn)了"다음주(下周)"這一表示未來的時(shí)間詞，所以可以替換使用的具有相同意義的應(yīng)該是選項(xiàng)①中“휴가라고요?”。
選項(xiàng)② 的“휴가였어요?”表示的是過去，，所以不符合句子的內(nèi)容。
選項(xiàng)③ 的“언제예요?”因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)出現(xiàn)了"다음주"這一事件，所以不應(yīng)該再使用。
選項(xiàng)④ 的“휴가일 거예요?”不是一種正確的表述方式。
(ㄴ)에 알맞은 것을 고르십시요. （請選擇可以填入（ㄴ）中的合適選項(xiàng)）
① 시작하나마나
② 시작이라는데
③ 시작할 뿐인데
④ 시작하고 나서
答案：②
解析：前文是"장마가 시작이다(雨季開始)"，而后面出現(xiàn)了"괜찮겠느냐(沒關(guān)系吧)",所以句子應(yīng)該表示出顧慮和擔(dān)心，因此能夠填入的正確的表達(dá)方式是選項(xiàng)② 中的"시작아라는데"。
選項(xiàng)①的“-나마나”常和具有否定意義的“”一起使用，表示的意思是“前面動詞的動作、狀態(tài)等不起作用或者無關(guān)緊要”。
選項(xiàng)③的“-ㄹ 뿐”表示的意思是“只有前面的名詞或者前文所言及的東西”。
選項(xiàng)④的“-고 나서”表示的意思是“動作已經(jīng)結(jié)束”，因此和句子中所說的雨季還沒有開始的情況不匹配。
韓國語能力考試（IK）分為詞匯與語法、寫作、聽力、閱讀四個(gè)部分。本系列節(jié)選自世界圖書出版社出版的IK備考書籍《一舉攻克s-IK（中級）》，根據(jù)題型為大家分析了答題策略和相關(guān)真題與模擬題，相信會對大家的IK中級考試起到很大幫助。
題型8 選擇適合文脈的詞匯/語法I
閱讀對話，然后選擇可以填入括號中的合適選項(xiàng)。
答題策略：
①仔細(xì)閱讀整篇對話文，并把握其內(nèi)容。
②選擇可以填入括號中的合適的詞匯或者表達(dá)方式。
③重新再閱讀一遍對話，確認(rèn)一下是否自然。
真題：
다음 글을 읽고 물음에 답하십시오.
(請閱讀下面的短文并回答問題。)
가: 우리 아이에게 휴대폰을 사 줄 생각이 잔혀 없었는데 아이가 하도 사 달라고 해서 (ㄱ) 하 나 사 줬어요.
나: 초등학생인데 휴대혼이 필요해요?
가: 요즘은 초등학교들도 휴개폰을 많이 가지고 다녀요.사진도 찍고 음악도 들 수 (ㄴ) 게임도 할 수 있어서 아주 좋아해요.
(ㄱ)에 알맞은 것을 고르십시요. （請選擇可以填入(ㄱ)中的合適選項(xiàng)。）
① 할 수 없이
② 틀림없이
③ 상관없이
④ 쓸데없이
答案：①
解析：這句話的內(nèi)容是“雖然剛開始并沒有給孩子買手機(jī)的想法，不過孩子總是纏著買，所以沒辦法就給他買了。”可以填入的內(nèi)容是選項(xiàng)①中“할 수 없이 ”。
選項(xiàng)中② 的“틀림없이”表示的意思是“一點(diǎn)兒也沒有錯”，所以不符合句子的內(nèi)容。
選項(xiàng)中③ 的“상관없이”表示的意思是“沒有關(guān)系”。
選項(xiàng)中④ 的“쓸데없이”表示的意思是“什么地方都用不著”。
(ㄴ)에 알맞은 것을 고르십시요.
① 있고 말고
② 있는 데다가
③ 있을 만해서
④ 있을 것 같기에
答案：②
解析：這句話中羅列了“手機(jī)的各種功能”。所以需要使用選項(xiàng)② 中的“-데다가”，表示的意思是“后文的動作或者狀態(tài)是前文動作或者狀態(tài)的補(bǔ)充”。另外要特別注意的是，在使用“-데다가”的情況之下，前文和后文的主語必須保持一致。
選項(xiàng)①中“-고 말고”表示的意思是“對對方所說的話持特別強(qiáng)烈肯定的態(tài)度”或者表示“說話者強(qiáng)烈的意志”，通常后面也可以接“요”。
選項(xiàng)③中的“-을 만하다”表示的意思是“前文所說的動作或者行動具有正當(dāng)?shù)睦碛伞薄?BR> 選項(xiàng)中④的“-을 것 같다”表示的意思是“雖然不是非?？隙?，但是可以表示出的自己的想法”。
模擬題：
가: 다음 주부터 (ㄱ)휴가라면서요? 무슨 좋은 계획 있으세요?
나: 자전거 여행을 해 볼 생각이에요.
가: 이번 주말부터 장마가 (ㄴ) 괜찮겠어요?
나: 안 그래도 지금 어떻게 할까 걱정이에요.
(ㄱ)과 바꿔 써도 의미가 같은 것을 고르십시요. （請選擇可以和（ㄱ）替換使用并具有相同意義的選項(xiàng)。）
① 휴가라고요?
② 휴가였어요?
③ 휴가가 언제예요?
④ 휴가일 거예요?
答案：①
解析：因?yàn)榫渥又谐霈F(xiàn)了"다음주(下周)"這一表示未來的時(shí)間詞，所以可以替換使用的具有相同意義的應(yīng)該是選項(xiàng)①中“휴가라고요?”。
選項(xiàng)② 的“휴가였어요?”表示的是過去，，所以不符合句子的內(nèi)容。
選項(xiàng)③ 的“언제예요?”因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)出現(xiàn)了"다음주"這一事件，所以不應(yīng)該再使用。
選項(xiàng)④ 的“휴가일 거예요?”不是一種正確的表述方式。
(ㄴ)에 알맞은 것을 고르십시요. （請選擇可以填入（ㄴ）中的合適選項(xiàng)）
① 시작하나마나
② 시작이라는데
③ 시작할 뿐인데
④ 시작하고 나서
答案：②
解析：前文是"장마가 시작이다(雨季開始)"，而后面出現(xiàn)了"괜찮겠느냐(沒關(guān)系吧)",所以句子應(yīng)該表示出顧慮和擔(dān)心，因此能夠填入的正確的表達(dá)方式是選項(xiàng)② 中的"시작아라는데"。
選項(xiàng)①的“-나마나”常和具有否定意義的“”一起使用，表示的意思是“前面動詞的動作、狀態(tài)等不起作用或者無關(guān)緊要”。
選項(xiàng)③的“-ㄹ 뿐”表示的意思是“只有前面的名詞或者前文所言及的東西”。
選項(xiàng)④的“-고 나서”表示的意思是“動作已經(jīng)結(jié)束”，因此和句子中所說的雨季還沒有開始的情況不匹配。