心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種總結(jié)，它可以幫助我們更好地吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的完整性和邏輯性，以及語言的準(zhǔn)確性和流暢性。下面是一些心得體會(huì)的寫作范例，希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍?shí)際的案例參考。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇一
近年來，于敏同學(xué)的事跡在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注和討論。從小學(xué)開始，他就以其勤奮刻苦、善良樂于助人的品質(zhì)贏得了眾多人的贊譽(yù)。作為一名小學(xué)生，我對(duì)于敏同學(xué)的事跡深感欽佩，并且從中受到了很多啟發(fā)和教育。
第二段：勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈
于敏同學(xué)的勤奮刻苦是我最為佩服的地方。無論是在學(xué)習(xí)上還是在課外活動(dòng)中，他總是全力以赴，不怕困難和挑戰(zhàn)。他每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，并主動(dòng)尋找更多的學(xué)習(xí)資料擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí)，他也積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，比如晨練、長(zhǎng)跑等，保持良好的體魄。正是由于他的堅(jiān)持不懈，使他在各個(gè)方面都有了突出的表現(xiàn)。
第三段：善良樂于助人，關(guān)愛他人
于敏同學(xué)的另一個(gè)突出品質(zhì)是善良樂于助人。無論是同學(xué)還是老師，只要有困難和需要幫助，他總是毫不猶豫地伸出援手。一次，班上的一位同學(xué)生病了，于敏主動(dòng)幫助他整理學(xué)習(xí)資料，還給他講解和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，使他不至于落下太多進(jìn)度。此外，他還積極參與班級(jí)的各種公益活動(dòng)，如義賣、慰問等，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛他人，展現(xiàn)出了真正的人道主義精神。
第四段：心得體會(huì)，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持
通過學(xué)習(xí)于敏同學(xué)的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。勤奮刻苦是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)，只有不斷努力、不懈怠才能有所收獲。同時(shí)，我也懂得了善良樂于助人是人與人之間最美好的交流方式。人的生命是短暫的，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里去盡力幫助別人，關(guān)愛他人。這樣做不僅會(huì)使別人受益，也會(huì)讓我們自己獲得內(nèi)心的滿足感和幸福感。
第五段：總結(jié)
于敏同學(xué)的事跡給了我很大的啟示。他的勤奮刻苦和善良樂于助人的品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力的堅(jiān)持下去，珍惜時(shí)間，努力提升自己的能力，并且我會(huì)積極關(guān)心他人，樂觀積極地面對(duì)生活。
以上就是我對(duì)于敏同學(xué)的事跡的一些心得體會(huì)了。通過學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些品質(zhì)，我們相信可以成為更好的人，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇二
英雄人物在人們的心目中一直扮演著獨(dú)特而重要的角色。眾所周知，英雄人物具有無私的精神和超凡的能力，他們的行為和品德成為了世人所推崇和欽佩的榜樣。他們的舞臺(tái)是時(shí)代的榮光，也是人心的指南針。所有的英雄人物都擁有各自的模范事跡，我們需要學(xué)習(xí)和傳承他們的精神和品德，堅(jiān)定我們的信仰和追求，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更加堅(jiān)定不移，超越自我，不斷進(jìn)取。
第二段：闡述英雄人物的模范事跡
英雄人物的事跡歷久彌新，鼓舞著一代又一代的人們勇往直前。如中國(guó)傳統(tǒng)英雄岳飛，他在南宋時(shí)期抗擊外敵、保衛(wèi)祖國(guó)的烽火歲月中，憑借著不屈不撓的精神和戰(zhàn)斗力，成為了受人景仰和崇拜的英雄；又如當(dāng)代的中國(guó)英雄楊利偉，他以極高的榮譽(yù)為祖國(guó)沉甸甸地增添了光彩，成為了中國(guó)宇航員中的一位名盛一時(shí)的傳奇英雄。他們的事跡不僅為祖國(guó)和人民作出了杰出貢獻(xiàn)，同時(shí)也成為了人們競(jìng)相追捧的內(nèi)在精神力量。
第三段：探討模范事跡的意義
英雄人物的模范事跡對(duì)于每個(gè)人都有著深刻而重要的意義。無論是在學(xué)習(xí)中還是在實(shí)際生活中，他們的精神和品德都能為我們提供指引和引領(lǐng)。他們的事跡體現(xiàn)了追求事業(yè)的不懈執(zhí)著和毅力、為國(guó)家、為民族盡忠職守的高貴情懷、堅(jiān)定信念的勇氣、并且展示了幽默、勇敢、寬容等各種美德。這些品質(zhì)對(duì)于我們自我生長(zhǎng)和成長(zhǎng)是相當(dāng)重要的。他們的榜樣值得我們時(shí)刻學(xué)習(xí)和高度自律，提高我們的自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)展能力，勇敢追求理想，積極完善自己。
第四段：自我反思與反思
英雄人物讓我們感受到了他們的崇高使命和高尚品德，同時(shí)也通過他們的事跡帶領(lǐng)我們反思自己的生活和實(shí)踐。從中我們將學(xué)到許多教訓(xùn)，教育我們模仿他們的實(shí)踐、行為、言行、忠誠(chéng)、責(zé)任意識(shí)和膽略，堅(jiān)持自己的信念和清正廉潔的品質(zhì)，同時(shí)負(fù)責(zé)任地履行自己的職責(zé)并主動(dòng)回饋社會(huì)，這將對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)
英雄人物的事跡教給我們的是毋庸置疑的真理。正是這些睿智和信仰，激發(fā)了在實(shí)踐中拼搏、永不向逆境低頭的勇氣和毅力，走在成功之路上達(dá)到更高的高峰。通過這些榜樣，我們可以更快地提高自己的思想水平和道德素質(zhì)，使我們更加堅(jiān)定自己的信仰和追求、更好地走向未來。 故此，我們應(yīng)當(dāng)牢記這些英雄人物的事跡和精神，弘揚(yáng)他們的精神風(fēng)貌，成為更好的人，為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)揮更大的作用。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇三
在祖國(guó)的寒門，有一群默默無聞的戍邊英雄，他們用自己的血肉之軀守護(hù)著我們的疆土。他們用愛和勇氣書寫了一篇篇感人至深的英雄史詩。通過了解這些英雄人物的事跡，我深感他們的無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)守職責(zé)的精神對(duì)我們每個(gè)人具有重要的啟示和引領(lǐng)，讓我們共同感悟并銘記于心。
第一段：勇于舍身的英雄事跡
戍邊英雄是一個(gè)個(gè)平凡的人，卻用自己的偉大行動(dòng)定義了英雄的意義。比如常言道的“救溺水者犧牲，保護(hù)家人英勇，無問赤子靈魂”的段延慶。他在黃河冰凍時(shí)跳入冰冷的河水中救起多名被冰流困住的人，然而，他自己卻被冰塊撞擊而暴尸河面。這種英雄主義精神讓人動(dòng)容，也讓我深刻明白在面對(duì)生命危險(xiǎn)時(shí)，勇敢是必備的品質(zhì)，只有敢于迎接生死，才能成就偉大的士兵。
第二段：堅(jiān)守職責(zé)的英雄事跡
在邊境的戍邊英雄們，他們毅然接受了邊防的重任，嚴(yán)守邊疆、火線崗位無怨無悔。他們時(shí)刻保持高度警覺，用自己的聰明才智以及豐富的經(jīng)驗(yàn)保衛(wèi)國(guó)家的安全。比如我國(guó)邊防英雄鄧華勝，他在一次戍邊執(zhí)勤過程中，發(fā)現(xiàn)一伙疑似走私者，用智慧和膽識(shí)追蹤并將其緝拿歸案。他的故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名合格的公民，我們要保持職責(zé)的覺悟，全情投入到屬于自己的崗位上，無論有何困難均不得退縮。
第三段：英雄精神的使命感
戍邊英雄們同時(shí)體現(xiàn)出強(qiáng)大的使命感，他們以自己的行動(dòng)演繹了無私奉獻(xiàn)的精神。比如陳炳南，他多次潛入敵占區(qū)偵查敵情，積極提供迫擊隊(duì)發(fā)起攻擊所需的情報(bào)。他用自己的智慧和血液，作出了遠(yuǎn)超常人的貢獻(xiàn)。這種使命感讓我想起了一句話，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，在任何環(huán)境下，我們都應(yīng)該以身作則，用我們的行動(dòng)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：遠(yuǎn)離家人的犧牲精神
戍邊英雄們?cè)谶叿朗氐倪^程中，與家人的相聚變得稀缺而珍貴。他們長(zhǎng)期離家奮戰(zhàn)，是英雄的背后往往有家人的默默支持。比如李云龍，他是一位出色的特種兵戰(zhàn)士，多年來頻繁參與反恐任務(wù)，每到一次任務(wù)，都意味著與家人的離別。他的家庭永遠(yuǎn)只有為國(guó)家殫精竭慮，因?yàn)閲?guó)家需要他們的奉獻(xiàn)。通過他們的事跡，我深感到家庭團(tuán)結(jié)和支持的重要性。只有家人在背后的默默支持，英雄們才能更加無畏地投身于保家衛(wèi)國(guó)的事業(yè)。
第五段：銘記英雄精神，發(fā)揚(yáng)光大
戍邊英雄人物的事跡不只是一段歷史，更是對(duì)我們的一種激勵(lì)和鞭策。他們的奉獻(xiàn)和犧牲精神，對(duì)每個(gè)人都是一種寶貴的財(cái)富。我們要銘記這些英雄們的無私奉獻(xiàn)，將其精神內(nèi)化于心，秉承他們的勇敢和堅(jiān)守，投身于建設(shè)祖國(guó)、保護(hù)家園的偉大事業(yè)中。
通過了解戍邊英雄人物的事跡，我受益良多。他們的無畏和奉獻(xiàn)精神讓我倍感敬佩，猶如明燈指引著我們前行的路。只有在忘我的工作和堅(jiān)守中，才能成就真正的英雄。讓我們共同銘記他們的事跡，致敬這些戍邊英雄，發(fā)揚(yáng)他們的精神，為國(guó)家的繁榮和和平貢獻(xiàn)自己的力量。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇四
英雄是指那些在某些特定的場(chǎng)合下表現(xiàn)出過人的勇氣和卓越的素質(zhì)的人物。英雄人物模范事跡一般是指那些公認(rèn)的、有關(guān)這樣的人物所做出的引人注目的成就或行為。在我們國(guó)家優(yōu)異的文化傳統(tǒng)中，英雄文化占據(jù)了舉足輕重的地位，成為我們國(guó)家文化塑造的重要組成部分。以下，筆者將結(jié)合自己所了解的英雄人物模范事跡，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
一、慈善名人
慈善名人是指那些在慈善事業(yè)中取得顯著成績(jī)的娛樂明星或者企業(yè)家等的統(tǒng)稱。在我國(guó)的慈善事業(yè)中，有許多名人為之付出了自己的力量和心血。他們不僅是公司創(chuàng)辦者，而且還是慈善事業(yè)的推動(dòng)者。這些名人大力支持公益事業(yè)，通常是通過捐款、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、設(shè)立慈善機(jī)構(gòu)等方式來體現(xiàn)自己的慈善心。在這其中，最令人震撼的事跡是鄧稼先教授捐資創(chuàng)辦的鄧稼先生物綜合治療中心。鄧稼先教授是我國(guó)著名的科學(xué)家，也是中國(guó)人民解放軍科學(xué)技術(shù)院的首任院長(zhǎng)。這家醫(yī)院是以耳部疾病及聽力康復(fù)為主要診治對(duì)象，致力于為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。通過這樣的生動(dòng)案例，體現(xiàn)了鄧稼先教授作為一名慈善名人所追求的慈善目標(biāo)和愛的精神。
二、紀(jì)念館
紀(jì)念館是為了紀(jì)念重要人物而建立的一種文化場(chǎng)所，通常是通過展覽、紀(jì)念品等方式，以便于更好地向公眾展現(xiàn)這位重要人物的生平和成就。在我國(guó)，許多英雄人物的紀(jì)念館都是充滿感召力、吸引力和震撼力的。例如，毛澤東紀(jì)念館、周恩來紀(jì)念館等等。這些紀(jì)念館以各自不同的方式向世人展示了這些英雄人物的成就和精神。這也提醒著我們，當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該擁有堅(jiān)定的信念和不屈的精神。
三、助人為樂
助人為樂是指那些無論是個(gè)人行動(dòng)還是企業(yè)社會(huì)責(zé)任，都在通過醫(yī)療、扶貧幫困、教育助學(xué)、社區(qū)文化建設(shè)等方式，不斷向社會(huì)進(jìn)行無私的貢獻(xiàn)行為。例如，王石等企業(yè)家們捐建了希望小學(xué)，幫助貧困地區(qū)的兒童接受更好的教育。而其他很多企業(yè)也通過發(fā)起公益項(xiàng)目、捐資助學(xué)等形式，傳遞社會(huì)責(zé)任。這些行動(dòng)有效推進(jìn)了公益事業(yè)的發(fā)展，展現(xiàn)了他們的善良、博愛的品質(zhì)，讓我們看到了社會(huì)上有愛的人們。
四、文藝巨星
文藝巨星是指那些在文藝領(lǐng)域、娛樂圈有很高的名聲和影響力，能夠引領(lǐng)社會(huì)文化潮流的人物。在文藝巨星中，有許多具有弘揚(yáng)中華文化和傳承優(yōu)秀文化延續(xù)的使命感。例如，老藝術(shù)家范偉，他深造幾個(gè)不同的民間藝術(shù)，一生弘揚(yáng)中華民族文化和民間藝術(shù)，在當(dāng)下有了過人的藝術(shù)成就和認(rèn)可，是為后來的藝術(shù)家所推崇和贊美的。
五、志愿服務(wù)
志愿服務(wù)是指那些參與公共服務(wù)、公益慈善事業(yè)的志愿者。自愿參加、不計(jì)報(bào)酬、無償服務(wù)，是志愿服務(wù)的三個(gè)基本特征。許多志愿團(tuán)隊(duì)在平凡之中，通過多年的努力和奉獻(xiàn)，成為了我國(guó)公益事業(yè)的正能量。通過志愿服務(wù)，預(yù)防、減輕災(zāi)害和人類疾病等問題，維護(hù)社會(huì)的和諧安定。在這些志愿者的身上，我們看到的是一種積極進(jìn)取、迎難而上的精神，我們也從里面汲取到了源源不斷的能量，堅(jiān)定了自己為社會(huì)事業(yè)奉獻(xiàn)的決心和信念，不斷去培養(yǎng)自己，不斷去提高自己的能力和思想，以至于在未來，也能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，英雄人物模范事跡所表現(xiàn)出的人生價(jià)值和精神都是與我們現(xiàn)在有極大的關(guān)聯(lián)的。希望我們都能夠有所感悟和啟迪，在自己所處的環(huán)境中，發(fā)揮出積極正能量，成為這個(gè)社會(huì)中的閃亮星光。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇五
第一段：引言（200字）
戍邊英雄是指在邊境地區(qū)擔(dān)負(fù)保衛(wèi)祖國(guó)使命的英勇戰(zhàn)士，他們以其出色的勇氣和頑強(qiáng)的意志，展現(xiàn)了中國(guó)人民軍隊(duì)的血性與力量。他們的事跡讓人贊嘆不已，在我們心中樹立了崇高的榜樣。通過了解他們的事跡，我們不僅能夠了解戍邊的艱難，還能夠從中汲取力量，勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
第二段：戍邊英雄的事跡（200字）
戍邊英雄人物的事跡是鮮活的歷史見證，他們以自己無畏的勇氣和出色的戰(zhàn)斗技能，保護(hù)了國(guó)家的領(lǐng)土完整和人民的安全。比如，王進(jìn)喜同志是一位保護(hù)了我們邊疆的英雄。他不畏艱難，堅(jiān)守崗位，與敵人激烈戰(zhàn)斗，最終不幸犧牲。在他的事跡中，我們看到了一個(gè)普通人因?yàn)槭姑兊脗ゴ蟮牡缆?。又如，張富清同志是一位在俄羅斯邊境上執(zhí)行任務(wù)時(shí)被擊斃的英雄。他在隱蔽潛伏，深入敵后的同時(shí)，保護(hù)著國(guó)土的安全。他們不計(jì)個(gè)人得失，為了祖國(guó)的安寧和人民的幸福，犧牲了自己的生命。
第三段：戍邊英雄人物帶給我們的啟示（200字）
戍邊英雄人物的事跡不僅讓人敬仰，更給予我們深刻的啟示。首先，他們的愛國(guó)精神深深感染著我們。他們不顧個(gè)人安危，視國(guó)家榮譽(yù)和人民的安全為己任，忠誠(chéng)地為國(guó)家和人民服務(wù)。他們將自己置于祖國(guó)的需要之上，為國(guó)家奉獻(xiàn)了自己的生命。其次，他們的勇氣和頑強(qiáng)的精神給予了我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的信心。在邊境地區(qū)，他們面對(duì)著嚴(yán)酷的環(huán)境和敵人的威脅，卻始終堅(jiān)守陣地，不屈不撓地與敵人戰(zhàn)斗。他們告訴我們，只要我們有勇氣和堅(jiān)定的信念，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第四段：戍邊英雄人物事跡的啟示對(duì)個(gè)人的影響（200字）
戍邊英雄的事跡給予我們個(gè)人在生活和工作中的深刻啟示。首先，他們的事跡教育我們要有責(zé)任感和使命感。雖然我們的工作和生活可能沒有那么戰(zhàn)斗激烈和危險(xiǎn)，但我們同樣需要對(duì)自己的職責(zé)和使命負(fù)責(zé)。其次，戍邊英雄人物的事跡告訴我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。無論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就能夠迎接成功。最后，戍邊英雄人物的事跡要求我們要積極投身到國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)中。只有通過自己的努力和奉獻(xiàn)，我們才能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過了解戍邊英雄人物的事跡，我們深深感受到了他們?yōu)楸Ｐl(wèi)國(guó)家安全和人民幸福所做出的巨大犧牲。他們的事跡給予我們深刻的啟示，教育我們要有愛國(guó)精神、勇氣和堅(jiān)定的意志。戍邊英雄人物的事跡激勵(lì)著我們，在生活中要堅(jiān)守自己的職責(zé)和使命，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，積極投身到國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)中?？傊?，戍邊英雄人物的事跡是中國(guó)人民頑強(qiáng)的意志和不屈的精神的象征，也是我們共同奮斗的力量源泉。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇六
戍邊英雄是中國(guó)軍人中最為崇高的象征，他們用血肉之軀為祖國(guó)的疆土安寧和人民的幸福而奮斗。他們的事跡激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人，體現(xiàn)了英雄的氣概和無私的奉獻(xiàn)精神。下面，我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)戍邊英雄人物事跡的心得體會(huì)。
首先，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是平凡的。我們常常認(rèn)為英雄是高高在上的，不可及之人。然而，通過了解那些戍邊英雄的事跡，我們可以清楚地看到，他們最初都是普通人，有著塵世間的喜怒哀樂。他們之所以成為英雄，是因?yàn)樗麄冇兄绺叩男叛龊蜔o畏的勇氣，愿意為了祖國(guó)和人民付出一切。正如習(xí)近平總書記所說：“英雄不問出身，而問是非?！?BR> 第二，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是堅(jiān)定的。戍邊任務(wù)是非常艱難而危險(xiǎn)的，常人難以想象。面對(duì)那些惡劣的自然條件和敵情，戍邊英雄們沒有絲毫退縮，堅(jiān)守在祖國(guó)的最前線。他們?cè)趪?yán)寒和酷暑中堅(jiān)持訓(xùn)練，無論是在山地還是在高原，無論是在河川還是沙漠，他們都堅(jiān)守崗位，默默守護(hù)著邊疆安全。正是因?yàn)橛辛怂麄兊膱?jiān)定，我們的邊界才得以保持長(zhǎng)期的和平和穩(wěn)定。
第三，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是無私的。戍邊英雄們把自己的命運(yùn)和幸福歸于祖國(guó)的命運(yùn)和幸福，并且愿意為此付出一切。他們常年征戰(zhàn)在邊疆，將親情和家庭置之度外。他們以巨大的犧牲精神，不計(jì)較辛苦和痛苦，默默地守護(hù)著人民的和平安寧。戍邊英雄把祖國(guó)的利益置于首位，為了人民的安全和幸福，用自己的忍耐和堅(jiān)守贏得了人民的尊重和崇拜。
第四，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是可親的。雖然他們承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的重任，但他們心底深處仍然懷有對(duì)家鄉(xiāng)和親人的深深思念。許多戍邊英雄都是父親，他們會(huì)在自己有限的休假時(shí)間里盡可能與家人團(tuán)聚?；氐郊亦l(xiāng)，戍邊英雄們不是風(fēng)頭正勁的英雄，而是平凡而可親的父親和丈夫。他們樂于為家人做各種力所能及的事情，用微笑和關(guān)愛溫暖著家人的心靈。
第五，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是值得學(xué)習(xí)的榜樣。戍邊英雄們的事跡不僅令人欽佩，更令人感動(dòng)。他們所展現(xiàn)的精神，不論在哪個(gè)行業(yè)，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的。他們的事跡告訴我們，只有在自己的崗位上做到盡職盡責(zé)，才能讓社會(huì)更加和諧、國(guó)家更加強(qiáng)大。他們的無私奉獻(xiàn)精神，鼓舞著廣大人民團(tuán)結(jié)奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
戍邊英雄人物事跡是一本可歌可泣的史冊(cè)，含有豐富的道德故事和價(jià)值觀念。在今天這個(gè)多元化的社會(huì)，我們?nèi)匀恍枰延⑿劬駛鞒邢氯ァＵ鐥詈榛母柙~所唱：“不容邊界動(dòng)搖，矢志報(bào)國(guó)，這是英雄！秋風(fēng)將冷，嚴(yán)寒還寸寸入骨，他始終帶著微笑。身為生命的守望者，他在追求壯麗的背后尋找生命的溫暖?！弊屛覀冦懹涍@些戍邊英雄，將他們的事跡和精神傳承下去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗吧！
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇七
二、社會(huì)正義：堅(jiān)守初心使命
英雄人物的模范事跡，教給了我們要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心使命，維護(hù)社會(huì)正義。這種精神是非常可貴和重要的。例如，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的愛國(guó)將領(lǐng)馮玉祥，不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抗日；抗擊非典時(shí)期的廣東醫(yī)生李廣號(hào)，不計(jì)生死，堅(jiān)守崗位搶救病患。這些英雄人物都是因?yàn)閳?jiān)守初心、信念堅(jiān)定，才能夠選擇投入自己所熱愛的事業(yè)領(lǐng)域，為國(guó)家、為人民不懈奮斗。
三、家國(guó)情懷：無私奉獻(xiàn)
英雄人物的模范事跡也教給我們要有家國(guó)情懷、為人民利益無私奉獻(xiàn)。英雄人物們的偉大精神，讓我們體會(huì)到，社會(huì)和人民的利益高于個(gè)人利益，應(yīng)該以全局為重。例如，艾滋病專家鐘南山，他推出抗擊非典的五個(gè)句號(hào)，貢獻(xiàn)了職業(yè)技能，用醫(yī)學(xué)知識(shí)和人本精神，為全國(guó)人民的健康做出了重要貢獻(xiàn)。
四、時(shí)代責(zé)任：昂揚(yáng)斗志
英雄人物的模范事跡還教給我們，要具有時(shí)代責(zé)任感和使命感，以更昂揚(yáng)的斗志面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，走向前行的奮斗之路。正如那些在疫情防控一線的白衣天使們，在艱難困苦的時(shí)刻，全身心的投入工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，演繹了人生的大愛與無畏，用生命捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)和人民的安全，彰顯了中華民族的凝聚力和力量。
五、總結(jié)：和英雄人物一起斗爭(zhēng)
總之，這些英雄人物的模范事跡，給我們提供了很好的啟示。我們也應(yīng)該遵循這些教誨，不斷提高自身素質(zhì)，憑借自己的汗水、智慧、勇氣，為自己的家庭，社會(huì)，乃至整個(gè)人類作出自己的貢獻(xiàn)。我們要和英雄人物一起斗爭(zhēng)，創(chuàng)造更加美好的未來，建設(shè)和諧的社會(huì)。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇八
x，女，漢族，研究生學(xué)歷， x年x月出生，x年x月參加工作，x年x月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。自新冠疫情發(fā)生以來，她挺身而出、馳援湖北，成為省第一批支援湖北醫(yī)療隊(duì)成員，在武漢x醫(yī)院工作，負(fù)責(zé)病人的治療護(hù)理、飲食、心理輔導(dǎo)和病區(qū)的衛(wèi)生，每天都是超負(fù)荷、高強(qiáng)度工作，是重病區(qū)的骨干力量。
她不懼風(fēng)險(xiǎn)、義無反顧。面對(duì)突如其來的疫情，面對(duì)省委省政府組建援鄂醫(yī)療隊(duì)的號(hào)召，某同志沒有絲毫猶豫，第一時(shí)間向醫(yī)院請(qǐng)戰(zhàn)到抗疫前線。春節(jié)本是一家人好不容易團(tuán)聚的喜慶日子，是孝順年邁的父母，疼愛年幼的兒女，更是牛郎織女鵲橋相會(huì)、夫妻舉案齊眉的幸福時(shí)刻,可是她舍小家為大家，和家人匆匆告別后,她就奔向了疫情主戰(zhàn)場(chǎng)、最前沿!這種知難而上、敢為人先、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和尊敬。
她靠前指揮、身先士卒。作為醫(yī)療救助組的負(fù)責(zé)人，她日夜奮戰(zhàn)在醫(yī)療救治第一線，積極帶領(lǐng)全組人員每日查房、專家組病例討論、分析病例、提出診療意見、跟蹤各項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)，確保患者得到科學(xué)、及時(shí)、有效的救治，同時(shí)為患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除疑慮，成為患者的貼心人。經(jīng)過精心救治護(hù)理，x名確診患者中已有x名治愈出院。
她牢記身份，發(fā)揮作用。在臨時(shí)黨支部的帶領(lǐng)下，她與其他黨員一道不顧個(gè)人安危,不計(jì)個(gè)人得失,佩戴黨徽、亮出身份、沖鋒在前，克服病人繁多、病情復(fù)雜、人手緊缺的種.種困難，迅速形成戰(zhàn)斗力，在抗擊疫情一線充分發(fā)揮先鋒模范作用，她經(jīng)常連續(xù)戰(zhàn)斗8-9個(gè)小時(shí)，汗水浸濕了防護(hù)服，口罩在她臉上留下了深深的印痕。在抗疫期間，某同志累計(jì)工作x小時(shí)，最長(zhǎng)x個(gè)小時(shí)沒有喝水、沒有上廁所，為的就是與時(shí)間賽跑，同病毒戰(zhàn)斗。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，在最危險(xiǎn)、最緊急的關(guān)頭讓黨的旗幟高高飄揚(yáng)，用危難時(shí)刻的堅(jiān)守和大愛譜寫了一曲鏗鏘有力的黨員之歌。
某同志始終信守責(zé)任重于泰山,使命高于一切的理念,在平凡崗位上默默履行醫(yī)務(wù)工作者的操守。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇九
路過刑庭辦公室，看到陳庭長(zhǎng)桌上那摞厚厚的黑色筆記本，暗自懺悔了一番，自己也工作了近10年了，也沒有記完一本這么厚的筆記本。想起在校時(shí)，老師說，“法律是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，因?yàn)槊刻於加行碌姆僧a(chǎn)生，每天都有可能會(huì)遇到你沒有見過的案件和問題”。參加工作后，對(duì)老師所說的方才有所體會(huì)。法律浩如煙海，案件常接常新，作為一線的法院人，面對(duì)各式各樣的當(dāng)事人，會(huì)遇到各種各樣的問題，需要處理的事務(wù)更是多種多樣，“好記性不如爛筆頭”，每每遇到問題時(shí)，會(huì)想到要仔細(xì)研究并且記錄一下。今后，要多多學(xué)習(xí)陳庭長(zhǎng)的好習(xí)慣，向先進(jìn)典型看齊，勤動(dòng)筆、多思考。
在陳庭長(zhǎng)身上，我們看到了忠誠(chéng)盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、鉆研拓新、躬身為民的優(yōu)良品質(zhì)?？梢哉f，陳庭長(zhǎng)是新時(shí)代的忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀法官代表，他的先進(jìn)事跡真實(shí)感人、可敬可學(xué)，對(duì)我們年輕一代起到深遠(yuǎn)的示范引領(lǐng)作用。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十
第一段：引入
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。在這個(gè)過程中，我深有感觸，通過親身體會(huì)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，而且有了一些學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：勤奮刻苦
學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦，只有付出辛勤的努力，才能收獲豐碩的成果。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困難，但我始終堅(jiān)持不懈。記得有一次，我遇到了一個(gè)特別難的數(shù)學(xué)題，看了很久也沒有頭緒。但我沒有放棄，而是去請(qǐng)教老師和同學(xué)，最終我終于解決了這道題目。我深刻體會(huì)到：只有勤奮刻苦，才能取得進(jìn)步，才能在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
第三段：善于總結(jié)歸納
學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)善于總結(jié)歸納是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。每當(dāng)學(xué)完一節(jié)課，我都會(huì)把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和總結(jié)，以便在復(fù)習(xí)和記憶時(shí)更加得心應(yīng)手。記得那次學(xué)習(xí)英語時(shí)，我通過總結(jié)單詞、短語和句型，幫助我更好地記憶和應(yīng)用英語知識(shí)?？偨Y(jié)歸納不僅能夠幫助鞏固知識(shí)，還可以提高我理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。
第四段：合作與交流
學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事情，而是需要通過合作與交流來促進(jìn)。在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，我能夠與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過相互交流，我能夠從不同的角度去理解和解決問題，同時(shí)也能夠提高我在團(tuán)隊(duì)中的合作能力和溝通技巧。合作與交流不僅能夠讓我更好地理解知識(shí)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
第五段：持之以恒
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了持之以恒的重要性。不論遇到多么困難的任務(wù)，我都要堅(jiān)持下去，不輕易放棄。記得那次學(xué)習(xí)寫作文，我遇到了非常難寫的題目，但我并沒有一下子就寫好，而是不斷修改和完善，最終寫出了一篇不錯(cuò)的作文。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只有持之以恒，才能克服困難，取得令人滿意的結(jié)果。
結(jié)尾
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。勤奮刻苦、善于總結(jié)歸納、合作與交流以及持之以恒，這些學(xué)習(xí)的心得體會(huì)將伴隨我一生。我相信，只要我一直堅(jiān)持下去，通過不斷實(shí)踐和積累，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，取得更加輝煌的成績(jī)。我期待未來的學(xué)習(xí)之旅，在這個(gè)旅程中，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十一
近日，王繼才同志守島衛(wèi)國(guó)32年得到了______和國(guó)人的認(rèn)可，他用無怨無悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章，雖然斯人已去，但是其奮斗精神、愛國(guó)奉獻(xiàn)精神永駐。
作為一名90后，從小就被教育要愛國(guó)，要奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我深受震撼，我們的國(guó)家公職人員就要有這種愛國(guó)奉獻(xiàn)精神，我們要學(xué)習(xí)王繼才夫婦，熱愛祖國(guó)、忠于職守，無私奉獻(xiàn)，不圖名利的精神，以他們?yōu)榘駱樱_踏實(shí)地、不畏艱辛，立足本職、扎實(shí)工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國(guó)、敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量!
-在物欲橫流的今天，很多人忘了自己的初心，在利益面前只看小“家”不顧大“國(guó)”，損害了國(guó)家的利益，最后難逃法網(wǎng)，難逃黨紀(jì)國(guó)法的處理。而有些人默默無私地在艱苦和平凡的崗位上，發(fā)光發(fā)熱，他們用奉獻(xiàn)精神詮釋著愛國(guó)之心，他們有平凡的守島人、邊防線上的戰(zhàn)士、烈日下的警察還有夜以繼日犧牲在工作崗位上的基層干部，他們都有一種特征就是堅(jiān)持，他們不是一時(shí)心熱，也不是人前擺擺樣子，而且踏實(shí)的做下去，扎根下去，用時(shí)間來表達(dá)自己的愛國(guó)之心，奉獻(xiàn)精神。
-學(xué)習(xí)弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神不能僅僅是喊喊口號(hào)，做做樣子，而是要扎實(shí)做下去，而是要切實(shí)增強(qiáng)對(duì)愛國(guó)奮斗精神、黨和國(guó)家奮斗目標(biāo)的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同。的年輕人要克服浮躁，沉下心來學(xué)習(xí)模范榜樣，在中華民族接近實(shí)現(xiàn)復(fù)興夢(mèng)想的今天，利用自己的熱忱和知識(shí)建功立業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十二
李涌是一位擁有感人事跡的青年，他的奮斗精神和堅(jiān)持不懈的努力給了我們很多啟示。在聽完他的事跡后，我深感敬佩和感慨萬分。他是我們的榜樣，他的故事不僅讓我學(xué)到了很多道理，更使我明白了很多人生的真諦。
首先，李涌的堅(jiān)韌毅力深深地打動(dòng)了我。聽說他20歲時(shí)因意外事故導(dǎo)致雙腿癱瘓，但他并沒有因此而放棄，反而更加堅(jiān)定了對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的向往。他用自己的努力，克服了無數(shù)艱辛，重新學(xué)會(huì)走路，開始參加殘奧會(huì)比賽，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)，并受到了世人的贊譽(yù)。從他身上，我懂得了只要堅(jiān)持努力，就能夠戰(zhàn)勝困難和挫折。
其次，李涌的樂觀積極態(tài)度給我留下了深刻的印象。面對(duì)逆境，他總是能夠保持樂觀的心態(tài)，積極尋找自己的閃光點(diǎn)。即使他身體殘疾，但他并不自卑和消沉，相反，他用自己的行動(dòng)詮釋了“殘疾并不代表無能”的真理。他展示出了與殘疾并肩而行的勇氣和力量，散發(fā)出了無盡的光芒。他的樂觀態(tài)度深深地震撼了我，使我明白了一個(gè)積極的心態(tài)對(duì)于戰(zhàn)勝困難的重要性。
再次，李涌的奉獻(xiàn)精神讓我深受感動(dòng)。他利用自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，在社會(huì)上開展了許多公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們。他通過籌款，捐贈(zèng)，志愿活動(dòng)等形式，用自己微薄的力量去幫助那些貧困的孩子和殘疾人。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了我，勉勵(lì)我要多為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，去關(guān)愛他人，幫助他人，讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好。
最后，李涌的毅力和勇氣讓我明白了“夢(mèng)想”的力量。即使是在身體條件極差的情況下，他依然有勇氣和毅力去追逐自己的夢(mèng)想。他在自己的人生道路上，不僅努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，也在激勵(lì)和幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他讓我明白了夢(mèng)想的重要性，夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力和方向，只有有了夢(mèng)想，才會(huì)有目標(biāo)和動(dòng)力去奮斗。
總之，李涌的事跡給我留下了深刻的印象。他的堅(jiān)韌毅力，樂觀積極的態(tài)度，奉獻(xiàn)精神以及對(duì)夢(mèng)想的追求，都是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。他的事跡告訴我們，無論遇到什么困難和挫折，只要我們堅(jiān)韌不拔，保持樂觀積極，獻(xiàn)出自己的一份力量，追逐自己的夢(mèng)想，就一定能夠獲得成功并創(chuàng)造美好的未來。李涌是我們永遠(yuǎn)的榜樣，他的事跡將激勵(lì)和鼓舞我們勇往直前，不斷前進(jìn)。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十三
小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡總是激勵(lì)著我們，他們以他們年幼的肩膀承擔(dān)著巨大的責(zé)任。他們的努力和奮斗的背后有著無盡的辛勤和智慧的積淀。在他們臉上那一抹純真的笑容中，我們看到了敢于向前邁進(jìn)的勇氣和永不放棄的決心。接下來，我們將探尋小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，分享他們的心得體會(huì)。
第二段：努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生
在小學(xué)生中，有一位同學(xué)我至今難以忘懷。他叫小明，一直以來都是班級(jí)里的佼佼者。小明從不滿足于自己的成績(jī)，總能以優(yōu)異的表現(xiàn)去證明自己的實(shí)力。他晚自習(xí)坐在最前排，認(rèn)真聆聽老師的講解，練習(xí)著書包里那一本本厚厚的作業(yè)本。而在平時(shí),他利用午休時(shí)間自習(xí)、周六不錯(cuò)讓自己的各個(gè)學(xué)科都得到提升。正是他的努力和堅(jiān)持，讓他連續(xù)三年蟬聯(lián)全校年級(jí)第一。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令人敬佩的是他們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，他們積極思考問題不畏困難，敢于發(fā)表自己的看法。他們善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，小學(xué)生們善于利用課余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和知識(shí)擴(kuò)展，以培養(yǎng)自己的興趣和豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。他們知道，學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂，而是融入到他們的生活和思考之中。
第四段：激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的體會(huì)告訴我們，他們的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)背后是由內(nèi)在動(dòng)力所推動(dòng)。他們明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并為之努力奮斗。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受成長(zhǎng)的過程，善于尋找快樂的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)生們懂得在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的情緒，積極面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。他們以積極的態(tài)度迎接困難，努力克服困難。正是這種內(nèi)在動(dòng)力，驅(qū)使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
第五段：小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，我們看到了他們堅(jiān)持不懈的努力和對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求。他們用他們的經(jīng)歷告訴我們，成功不會(huì)從天而降，只有通過自己不懈的努力和堅(jiān)持才能獲得。在學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生們總會(huì)遇到各種困難和挫折，但他們并不會(huì)放棄，而是不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，迎接挑戰(zhàn)。他們渴望知識(shí)，熱愛學(xué)習(xí)，勇于面對(duì)一切困難。他們教會(huì)我們，只要我們?cè)敢馀?，迎接挑?zhàn)，就一定會(huì)不斷突破自己，取得成功。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡中，我們看到了他們的拼搏和進(jìn)取的精神。他們給予我們動(dòng)力，激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷努力。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們明白了努力和堅(jiān)持的重要性，不僅僅是對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響。讓我們向小學(xué)生們學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步，為自己的未來奮斗！
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十四
通過兩次學(xué)習(xí)，我深受激勵(lì)和鼓舞，決心積極改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，努力向身邊的英?？待R，爭(zhēng)做一名讓人民滿意的好法官。
一、切實(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。陳庭長(zhǎng)是業(yè)務(wù)能手，多次成功辦理各類新型案件、重大影響案件，文書和案例多次受到表彰。要想成為陳庭長(zhǎng)一樣的專家型法官，就得主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。我們正處于改革開放的新時(shí)代，法律在更新，法學(xué)在進(jìn)步，只有學(xué)習(xí)才能跟得上時(shí)代的腳步，只有學(xué)習(xí)才能辦好案。工作忙不是借口，希望自己可以合理利用時(shí)間，像陳庭長(zhǎng)一樣在辦案中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中辦案。
二、切實(shí)改進(jìn)思想作風(fēng)，真心為百姓解憂。陳庭長(zhǎng)說他的職業(yè)理念是“法官不能高高在上，但法律精神要高高在上”。讓人民群眾在每一個(gè)案件中感受公平正義，是我們法官要秉承的法律精神。時(shí)刻牢記一心為民、一心為公，不要為結(jié)案而辦案，辦結(jié)事要了。陳庭長(zhǎng)為幫38名老人追加養(yǎng)老錢，三個(gè)月里挨家挨戶走訪，這樣的為民精神真的值得我們學(xué)習(xí)。多聽聽當(dāng)事人的聲音，多走走案件現(xiàn)場(chǎng)，這些聲音和足跡終將成為我們?nèi)松械拿利惢貞洝?BR> 三、切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地辦好每一起案件。陳庭長(zhǎng)審理2000余件刑事案件，無一起錯(cuò)案。2000和0兩個(gè)數(shù)字的背后，是陳庭長(zhǎng)怎樣的努力和付出？陳庭長(zhǎng)說即使工作加班到凌晨，他仍然堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)“錙銖必較”。裁判文書承載著當(dāng)事人對(duì)公正的希望，所以無論案件大小，都應(yīng)一體待之，都需拿出工匠精神，嚴(yán)肅認(rèn)真不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
通過對(duì)陳庭長(zhǎng)事跡的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了今后的人生目標(biāo)：不斷提高自身政治思想素質(zhì)和政法業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)做一名讓人民滿意的好法官。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十五
榜樣就是燈塔，模范引領(lǐng)方向。3月29日下午，安鄉(xiāng)縣司法局以“學(xué)英模，找差距”為主題，召開英模教育學(xué)習(xí)心得交流座談會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)。局黨組書記、局長(zhǎng)黃輝主持，全體干部參加交流。
交流會(huì)上，廖益松、黃同飛、張俊、劉夢(mèng)、高亮五名同志作代表，圍繞“全國(guó)最美基層民警”口哨哥曾祥富、“全國(guó)優(yōu)秀人民警察”歐蘭英、“湖南省檢察職業(yè)道德標(biāo)兵”鐘穎、“全國(guó)優(yōu)秀法官”馬曉光、“全省見義勇為英雄”肖俊、平安衛(wèi)士楊必才等6名政法英模感人事跡，聯(lián)系工作崗位職責(zé)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，分享心得體會(huì)，展開熱烈交流，其他同志參考英模事跡撰寫了心得體會(huì)。
黃輝強(qiáng)調(diào)，一是要對(duì)照英模，認(rèn)真反思，找差距。學(xué)習(xí)英模精神，找準(zhǔn)自身差距，明確我們當(dāng)前所肩負(fù)的歷史使命，從點(diǎn)滴小事做起，真正為群眾辦實(shí)事、辦好事。二是要對(duì)標(biāo)對(duì)表，扎實(shí)工作，擔(dān)使命。堅(jiān)定理想信念，腳踏實(shí)地，踐行新時(shí)代賦予我們的職責(zé)使命，做一名忠誠(chéng)、純潔、可靠的政法干部。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十六
近日，大家常常在媒體上聽到一個(gè)名字，李涌。他是一位年僅十二歲的小學(xué)生，卻因?yàn)樗挠赂倚袨槎A得了全國(guó)人民的贊譽(yù)和尊敬。讓我們一起來了解并體會(huì)這位小學(xué)生的事跡，從中汲取勇氣和力量。
第二段：李涌的勇敢行為
李涌生活在貧困的農(nóng)村地區(qū)，但他從小就有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和對(duì)知識(shí)的渴望。他更是利用每一個(gè)零碎的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇往直前。然而，李涌的家庭條件并不好，因此他覺得自己的人生可能注定要在貧窮中度過。然而，一次大火的爆發(fā)改變了他的命運(yùn)?；饎?shì)蔓延時(shí)，李涌發(fā)現(xiàn)自己的表弟仍在房屋里，他毫不猶豫地沖了進(jìn)去，將表弟救出。這個(gè)舉動(dòng)不僅展現(xiàn)出他的英勇品質(zhì)，更是眾多貧困學(xué)子勇敢追求夢(mèng)想的象征。
第三段：從李涌身上汲取的力量
李涌的故事給了我們很多正面的啟示。首先是堅(jiān)持不懈的努力。李涌矢志不渝地追求知識(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。這鼓勵(lì)了我們，在面臨困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)持下去，不要輕易放棄。其次是勇敢面對(duì)困難。雖然貧窮給了李涌很多困擾，但他沒有因此氣餒，反而更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這促使我們明白，在遭遇困難時(shí)，我們不能退縮或屈服，而是要勇敢應(yīng)對(duì)并戰(zhàn)勝困難。最后是助人為樂的精神。李涌的舉動(dòng)展現(xiàn)出他對(duì)家人的關(guān)愛和責(zé)任感，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，我們應(yīng)該在實(shí)際行動(dòng)中付諸實(shí)踐。
第四段：感悟與行動(dòng)計(jì)劃
通過了解李涌的事跡，我深受觸動(dòng)。我認(rèn)識(shí)到，我們身邊也有很多困境中的人，他們需要我們的幫助與關(guān)愛。因此，我決定從自身做起，從身邊小事做起，關(guān)心家人、朋友和同學(xué)。幫助他們排憂解難，讓他們感受到溫暖和幫助，在他們遇到困難時(shí)，勇敢地伸出援手。同時(shí)，我也決心在學(xué)習(xí)上更加努力，追求自己的夢(mèng)想，不斷提高自己的能力，以便將來為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
李涌的事跡給了我們很多啟示，他勇敢面對(duì)困難的精神和助人為樂的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。通過他的故事，我們要明白，在困境中不要自暴自棄，要堅(jiān)持不懈，追逐夢(mèng)想。幫助別人是一種責(zé)任和義務(wù)，也是讓自己快樂的一種方式。讓我們從小事做起，助人為樂，為世界帶來更多的陽光和溫暖。通過學(xué)習(xí)李涌的事跡，我們的心靈將會(huì)更加強(qiáng)大，我們的人生將會(huì)更加美好。讓我們向李涌學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勇敢、樂于助人的人！
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇一
近年來，于敏同學(xué)的事跡在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注和討論。從小學(xué)開始，他就以其勤奮刻苦、善良樂于助人的品質(zhì)贏得了眾多人的贊譽(yù)。作為一名小學(xué)生，我對(duì)于敏同學(xué)的事跡深感欽佩，并且從中受到了很多啟發(fā)和教育。
第二段：勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈
于敏同學(xué)的勤奮刻苦是我最為佩服的地方。無論是在學(xué)習(xí)上還是在課外活動(dòng)中，他總是全力以赴，不怕困難和挑戰(zhàn)。他每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，并主動(dòng)尋找更多的學(xué)習(xí)資料擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí)，他也積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，比如晨練、長(zhǎng)跑等，保持良好的體魄。正是由于他的堅(jiān)持不懈，使他在各個(gè)方面都有了突出的表現(xiàn)。
第三段：善良樂于助人，關(guān)愛他人
于敏同學(xué)的另一個(gè)突出品質(zhì)是善良樂于助人。無論是同學(xué)還是老師，只要有困難和需要幫助，他總是毫不猶豫地伸出援手。一次，班上的一位同學(xué)生病了，于敏主動(dòng)幫助他整理學(xué)習(xí)資料，還給他講解和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，使他不至于落下太多進(jìn)度。此外，他還積極參與班級(jí)的各種公益活動(dòng)，如義賣、慰問等，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛他人，展現(xiàn)出了真正的人道主義精神。
第四段：心得體會(huì)，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持
通過學(xué)習(xí)于敏同學(xué)的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。勤奮刻苦是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)，只有不斷努力、不懈怠才能有所收獲。同時(shí)，我也懂得了善良樂于助人是人與人之間最美好的交流方式。人的生命是短暫的，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里去盡力幫助別人，關(guān)愛他人。這樣做不僅會(huì)使別人受益，也會(huì)讓我們自己獲得內(nèi)心的滿足感和幸福感。
第五段：總結(jié)
于敏同學(xué)的事跡給了我很大的啟示。他的勤奮刻苦和善良樂于助人的品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力的堅(jiān)持下去，珍惜時(shí)間，努力提升自己的能力，并且我會(huì)積極關(guān)心他人，樂觀積極地面對(duì)生活。
以上就是我對(duì)于敏同學(xué)的事跡的一些心得體會(huì)了。通過學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些品質(zhì)，我們相信可以成為更好的人，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇二
英雄人物在人們的心目中一直扮演著獨(dú)特而重要的角色。眾所周知，英雄人物具有無私的精神和超凡的能力，他們的行為和品德成為了世人所推崇和欽佩的榜樣。他們的舞臺(tái)是時(shí)代的榮光，也是人心的指南針。所有的英雄人物都擁有各自的模范事跡，我們需要學(xué)習(xí)和傳承他們的精神和品德，堅(jiān)定我們的信仰和追求，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更加堅(jiān)定不移，超越自我，不斷進(jìn)取。
第二段：闡述英雄人物的模范事跡
英雄人物的事跡歷久彌新，鼓舞著一代又一代的人們勇往直前。如中國(guó)傳統(tǒng)英雄岳飛，他在南宋時(shí)期抗擊外敵、保衛(wèi)祖國(guó)的烽火歲月中，憑借著不屈不撓的精神和戰(zhàn)斗力，成為了受人景仰和崇拜的英雄；又如當(dāng)代的中國(guó)英雄楊利偉，他以極高的榮譽(yù)為祖國(guó)沉甸甸地增添了光彩，成為了中國(guó)宇航員中的一位名盛一時(shí)的傳奇英雄。他們的事跡不僅為祖國(guó)和人民作出了杰出貢獻(xiàn)，同時(shí)也成為了人們競(jìng)相追捧的內(nèi)在精神力量。
第三段：探討模范事跡的意義
英雄人物的模范事跡對(duì)于每個(gè)人都有著深刻而重要的意義。無論是在學(xué)習(xí)中還是在實(shí)際生活中，他們的精神和品德都能為我們提供指引和引領(lǐng)。他們的事跡體現(xiàn)了追求事業(yè)的不懈執(zhí)著和毅力、為國(guó)家、為民族盡忠職守的高貴情懷、堅(jiān)定信念的勇氣、并且展示了幽默、勇敢、寬容等各種美德。這些品質(zhì)對(duì)于我們自我生長(zhǎng)和成長(zhǎng)是相當(dāng)重要的。他們的榜樣值得我們時(shí)刻學(xué)習(xí)和高度自律，提高我們的自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)展能力，勇敢追求理想，積極完善自己。
第四段：自我反思與反思
英雄人物讓我們感受到了他們的崇高使命和高尚品德，同時(shí)也通過他們的事跡帶領(lǐng)我們反思自己的生活和實(shí)踐。從中我們將學(xué)到許多教訓(xùn)，教育我們模仿他們的實(shí)踐、行為、言行、忠誠(chéng)、責(zé)任意識(shí)和膽略，堅(jiān)持自己的信念和清正廉潔的品質(zhì)，同時(shí)負(fù)責(zé)任地履行自己的職責(zé)并主動(dòng)回饋社會(huì)，這將對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)
英雄人物的事跡教給我們的是毋庸置疑的真理。正是這些睿智和信仰，激發(fā)了在實(shí)踐中拼搏、永不向逆境低頭的勇氣和毅力，走在成功之路上達(dá)到更高的高峰。通過這些榜樣，我們可以更快地提高自己的思想水平和道德素質(zhì)，使我們更加堅(jiān)定自己的信仰和追求、更好地走向未來。 故此，我們應(yīng)當(dāng)牢記這些英雄人物的事跡和精神，弘揚(yáng)他們的精神風(fēng)貌，成為更好的人，為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)揮更大的作用。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇三
在祖國(guó)的寒門，有一群默默無聞的戍邊英雄，他們用自己的血肉之軀守護(hù)著我們的疆土。他們用愛和勇氣書寫了一篇篇感人至深的英雄史詩。通過了解這些英雄人物的事跡，我深感他們的無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)守職責(zé)的精神對(duì)我們每個(gè)人具有重要的啟示和引領(lǐng)，讓我們共同感悟并銘記于心。
第一段：勇于舍身的英雄事跡
戍邊英雄是一個(gè)個(gè)平凡的人，卻用自己的偉大行動(dòng)定義了英雄的意義。比如常言道的“救溺水者犧牲，保護(hù)家人英勇，無問赤子靈魂”的段延慶。他在黃河冰凍時(shí)跳入冰冷的河水中救起多名被冰流困住的人，然而，他自己卻被冰塊撞擊而暴尸河面。這種英雄主義精神讓人動(dòng)容，也讓我深刻明白在面對(duì)生命危險(xiǎn)時(shí)，勇敢是必備的品質(zhì)，只有敢于迎接生死，才能成就偉大的士兵。
第二段：堅(jiān)守職責(zé)的英雄事跡
在邊境的戍邊英雄們，他們毅然接受了邊防的重任，嚴(yán)守邊疆、火線崗位無怨無悔。他們時(shí)刻保持高度警覺，用自己的聰明才智以及豐富的經(jīng)驗(yàn)保衛(wèi)國(guó)家的安全。比如我國(guó)邊防英雄鄧華勝，他在一次戍邊執(zhí)勤過程中，發(fā)現(xiàn)一伙疑似走私者，用智慧和膽識(shí)追蹤并將其緝拿歸案。他的故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名合格的公民，我們要保持職責(zé)的覺悟，全情投入到屬于自己的崗位上，無論有何困難均不得退縮。
第三段：英雄精神的使命感
戍邊英雄們同時(shí)體現(xiàn)出強(qiáng)大的使命感，他們以自己的行動(dòng)演繹了無私奉獻(xiàn)的精神。比如陳炳南，他多次潛入敵占區(qū)偵查敵情，積極提供迫擊隊(duì)發(fā)起攻擊所需的情報(bào)。他用自己的智慧和血液，作出了遠(yuǎn)超常人的貢獻(xiàn)。這種使命感讓我想起了一句話，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，在任何環(huán)境下，我們都應(yīng)該以身作則，用我們的行動(dòng)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：遠(yuǎn)離家人的犧牲精神
戍邊英雄們?cè)谶叿朗氐倪^程中，與家人的相聚變得稀缺而珍貴。他們長(zhǎng)期離家奮戰(zhàn)，是英雄的背后往往有家人的默默支持。比如李云龍，他是一位出色的特種兵戰(zhàn)士，多年來頻繁參與反恐任務(wù)，每到一次任務(wù)，都意味著與家人的離別。他的家庭永遠(yuǎn)只有為國(guó)家殫精竭慮，因?yàn)閲?guó)家需要他們的奉獻(xiàn)。通過他們的事跡，我深感到家庭團(tuán)結(jié)和支持的重要性。只有家人在背后的默默支持，英雄們才能更加無畏地投身于保家衛(wèi)國(guó)的事業(yè)。
第五段：銘記英雄精神，發(fā)揚(yáng)光大
戍邊英雄人物的事跡不只是一段歷史，更是對(duì)我們的一種激勵(lì)和鞭策。他們的奉獻(xiàn)和犧牲精神，對(duì)每個(gè)人都是一種寶貴的財(cái)富。我們要銘記這些英雄們的無私奉獻(xiàn)，將其精神內(nèi)化于心，秉承他們的勇敢和堅(jiān)守，投身于建設(shè)祖國(guó)、保護(hù)家園的偉大事業(yè)中。
通過了解戍邊英雄人物的事跡，我受益良多。他們的無畏和奉獻(xiàn)精神讓我倍感敬佩，猶如明燈指引著我們前行的路。只有在忘我的工作和堅(jiān)守中，才能成就真正的英雄。讓我們共同銘記他們的事跡，致敬這些戍邊英雄，發(fā)揚(yáng)他們的精神，為國(guó)家的繁榮和和平貢獻(xiàn)自己的力量。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇四
英雄是指那些在某些特定的場(chǎng)合下表現(xiàn)出過人的勇氣和卓越的素質(zhì)的人物。英雄人物模范事跡一般是指那些公認(rèn)的、有關(guān)這樣的人物所做出的引人注目的成就或行為。在我們國(guó)家優(yōu)異的文化傳統(tǒng)中，英雄文化占據(jù)了舉足輕重的地位，成為我們國(guó)家文化塑造的重要組成部分。以下，筆者將結(jié)合自己所了解的英雄人物模范事跡，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
一、慈善名人
慈善名人是指那些在慈善事業(yè)中取得顯著成績(jī)的娛樂明星或者企業(yè)家等的統(tǒng)稱。在我國(guó)的慈善事業(yè)中，有許多名人為之付出了自己的力量和心血。他們不僅是公司創(chuàng)辦者，而且還是慈善事業(yè)的推動(dòng)者。這些名人大力支持公益事業(yè)，通常是通過捐款、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、設(shè)立慈善機(jī)構(gòu)等方式來體現(xiàn)自己的慈善心。在這其中，最令人震撼的事跡是鄧稼先教授捐資創(chuàng)辦的鄧稼先生物綜合治療中心。鄧稼先教授是我國(guó)著名的科學(xué)家，也是中國(guó)人民解放軍科學(xué)技術(shù)院的首任院長(zhǎng)。這家醫(yī)院是以耳部疾病及聽力康復(fù)為主要診治對(duì)象，致力于為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。通過這樣的生動(dòng)案例，體現(xiàn)了鄧稼先教授作為一名慈善名人所追求的慈善目標(biāo)和愛的精神。
二、紀(jì)念館
紀(jì)念館是為了紀(jì)念重要人物而建立的一種文化場(chǎng)所，通常是通過展覽、紀(jì)念品等方式，以便于更好地向公眾展現(xiàn)這位重要人物的生平和成就。在我國(guó)，許多英雄人物的紀(jì)念館都是充滿感召力、吸引力和震撼力的。例如，毛澤東紀(jì)念館、周恩來紀(jì)念館等等。這些紀(jì)念館以各自不同的方式向世人展示了這些英雄人物的成就和精神。這也提醒著我們，當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該擁有堅(jiān)定的信念和不屈的精神。
三、助人為樂
助人為樂是指那些無論是個(gè)人行動(dòng)還是企業(yè)社會(huì)責(zé)任，都在通過醫(yī)療、扶貧幫困、教育助學(xué)、社區(qū)文化建設(shè)等方式，不斷向社會(huì)進(jìn)行無私的貢獻(xiàn)行為。例如，王石等企業(yè)家們捐建了希望小學(xué)，幫助貧困地區(qū)的兒童接受更好的教育。而其他很多企業(yè)也通過發(fā)起公益項(xiàng)目、捐資助學(xué)等形式，傳遞社會(huì)責(zé)任。這些行動(dòng)有效推進(jìn)了公益事業(yè)的發(fā)展，展現(xiàn)了他們的善良、博愛的品質(zhì)，讓我們看到了社會(huì)上有愛的人們。
四、文藝巨星
文藝巨星是指那些在文藝領(lǐng)域、娛樂圈有很高的名聲和影響力，能夠引領(lǐng)社會(huì)文化潮流的人物。在文藝巨星中，有許多具有弘揚(yáng)中華文化和傳承優(yōu)秀文化延續(xù)的使命感。例如，老藝術(shù)家范偉，他深造幾個(gè)不同的民間藝術(shù)，一生弘揚(yáng)中華民族文化和民間藝術(shù)，在當(dāng)下有了過人的藝術(shù)成就和認(rèn)可，是為后來的藝術(shù)家所推崇和贊美的。
五、志愿服務(wù)
志愿服務(wù)是指那些參與公共服務(wù)、公益慈善事業(yè)的志愿者。自愿參加、不計(jì)報(bào)酬、無償服務(wù)，是志愿服務(wù)的三個(gè)基本特征。許多志愿團(tuán)隊(duì)在平凡之中，通過多年的努力和奉獻(xiàn)，成為了我國(guó)公益事業(yè)的正能量。通過志愿服務(wù)，預(yù)防、減輕災(zāi)害和人類疾病等問題，維護(hù)社會(huì)的和諧安定。在這些志愿者的身上，我們看到的是一種積極進(jìn)取、迎難而上的精神，我們也從里面汲取到了源源不斷的能量，堅(jiān)定了自己為社會(huì)事業(yè)奉獻(xiàn)的決心和信念，不斷去培養(yǎng)自己，不斷去提高自己的能力和思想，以至于在未來，也能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，英雄人物模范事跡所表現(xiàn)出的人生價(jià)值和精神都是與我們現(xiàn)在有極大的關(guān)聯(lián)的。希望我們都能夠有所感悟和啟迪，在自己所處的環(huán)境中，發(fā)揮出積極正能量，成為這個(gè)社會(huì)中的閃亮星光。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇五
第一段：引言（200字）
戍邊英雄是指在邊境地區(qū)擔(dān)負(fù)保衛(wèi)祖國(guó)使命的英勇戰(zhàn)士，他們以其出色的勇氣和頑強(qiáng)的意志，展現(xiàn)了中國(guó)人民軍隊(duì)的血性與力量。他們的事跡讓人贊嘆不已，在我們心中樹立了崇高的榜樣。通過了解他們的事跡，我們不僅能夠了解戍邊的艱難，還能夠從中汲取力量，勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
第二段：戍邊英雄的事跡（200字）
戍邊英雄人物的事跡是鮮活的歷史見證，他們以自己無畏的勇氣和出色的戰(zhàn)斗技能，保護(hù)了國(guó)家的領(lǐng)土完整和人民的安全。比如，王進(jìn)喜同志是一位保護(hù)了我們邊疆的英雄。他不畏艱難，堅(jiān)守崗位，與敵人激烈戰(zhàn)斗，最終不幸犧牲。在他的事跡中，我們看到了一個(gè)普通人因?yàn)槭姑兊脗ゴ蟮牡缆?。又如，張富清同志是一位在俄羅斯邊境上執(zhí)行任務(wù)時(shí)被擊斃的英雄。他在隱蔽潛伏，深入敵后的同時(shí)，保護(hù)著國(guó)土的安全。他們不計(jì)個(gè)人得失，為了祖國(guó)的安寧和人民的幸福，犧牲了自己的生命。
第三段：戍邊英雄人物帶給我們的啟示（200字）
戍邊英雄人物的事跡不僅讓人敬仰，更給予我們深刻的啟示。首先，他們的愛國(guó)精神深深感染著我們。他們不顧個(gè)人安危，視國(guó)家榮譽(yù)和人民的安全為己任，忠誠(chéng)地為國(guó)家和人民服務(wù)。他們將自己置于祖國(guó)的需要之上，為國(guó)家奉獻(xiàn)了自己的生命。其次，他們的勇氣和頑強(qiáng)的精神給予了我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的信心。在邊境地區(qū)，他們面對(duì)著嚴(yán)酷的環(huán)境和敵人的威脅，卻始終堅(jiān)守陣地，不屈不撓地與敵人戰(zhàn)斗。他們告訴我們，只要我們有勇氣和堅(jiān)定的信念，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第四段：戍邊英雄人物事跡的啟示對(duì)個(gè)人的影響（200字）
戍邊英雄的事跡給予我們個(gè)人在生活和工作中的深刻啟示。首先，他們的事跡教育我們要有責(zé)任感和使命感。雖然我們的工作和生活可能沒有那么戰(zhàn)斗激烈和危險(xiǎn)，但我們同樣需要對(duì)自己的職責(zé)和使命負(fù)責(zé)。其次，戍邊英雄人物的事跡告訴我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。無論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就能夠迎接成功。最后，戍邊英雄人物的事跡要求我們要積極投身到國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)中。只有通過自己的努力和奉獻(xiàn)，我們才能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過了解戍邊英雄人物的事跡，我們深深感受到了他們?yōu)楸Ｐl(wèi)國(guó)家安全和人民幸福所做出的巨大犧牲。他們的事跡給予我們深刻的啟示，教育我們要有愛國(guó)精神、勇氣和堅(jiān)定的意志。戍邊英雄人物的事跡激勵(lì)著我們，在生活中要堅(jiān)守自己的職責(zé)和使命，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，積極投身到國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)中?？傊?，戍邊英雄人物的事跡是中國(guó)人民頑強(qiáng)的意志和不屈的精神的象征，也是我們共同奮斗的力量源泉。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇六
戍邊英雄是中國(guó)軍人中最為崇高的象征，他們用血肉之軀為祖國(guó)的疆土安寧和人民的幸福而奮斗。他們的事跡激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人，體現(xiàn)了英雄的氣概和無私的奉獻(xiàn)精神。下面，我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)戍邊英雄人物事跡的心得體會(huì)。
首先，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是平凡的。我們常常認(rèn)為英雄是高高在上的，不可及之人。然而，通過了解那些戍邊英雄的事跡，我們可以清楚地看到，他們最初都是普通人，有著塵世間的喜怒哀樂。他們之所以成為英雄，是因?yàn)樗麄冇兄绺叩男叛龊蜔o畏的勇氣，愿意為了祖國(guó)和人民付出一切。正如習(xí)近平總書記所說：“英雄不問出身，而問是非?！?BR> 第二，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是堅(jiān)定的。戍邊任務(wù)是非常艱難而危險(xiǎn)的，常人難以想象。面對(duì)那些惡劣的自然條件和敵情，戍邊英雄們沒有絲毫退縮，堅(jiān)守在祖國(guó)的最前線。他們?cè)趪?yán)寒和酷暑中堅(jiān)持訓(xùn)練，無論是在山地還是在高原，無論是在河川還是沙漠，他們都堅(jiān)守崗位，默默守護(hù)著邊疆安全。正是因?yàn)橛辛怂麄兊膱?jiān)定，我們的邊界才得以保持長(zhǎng)期的和平和穩(wěn)定。
第三，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是無私的。戍邊英雄們把自己的命運(yùn)和幸福歸于祖國(guó)的命運(yùn)和幸福，并且愿意為此付出一切。他們常年征戰(zhàn)在邊疆，將親情和家庭置之度外。他們以巨大的犧牲精神，不計(jì)較辛苦和痛苦，默默地守護(hù)著人民的和平安寧。戍邊英雄把祖國(guó)的利益置于首位，為了人民的安全和幸福，用自己的忍耐和堅(jiān)守贏得了人民的尊重和崇拜。
第四，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是可親的。雖然他們承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的重任，但他們心底深處仍然懷有對(duì)家鄉(xiāng)和親人的深深思念。許多戍邊英雄都是父親，他們會(huì)在自己有限的休假時(shí)間里盡可能與家人團(tuán)聚?；氐郊亦l(xiāng)，戍邊英雄們不是風(fēng)頭正勁的英雄，而是平凡而可親的父親和丈夫。他們樂于為家人做各種力所能及的事情，用微笑和關(guān)愛溫暖著家人的心靈。
第五，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是值得學(xué)習(xí)的榜樣。戍邊英雄們的事跡不僅令人欽佩，更令人感動(dòng)。他們所展現(xiàn)的精神，不論在哪個(gè)行業(yè)，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的。他們的事跡告訴我們，只有在自己的崗位上做到盡職盡責(zé)，才能讓社會(huì)更加和諧、國(guó)家更加強(qiáng)大。他們的無私奉獻(xiàn)精神，鼓舞著廣大人民團(tuán)結(jié)奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
戍邊英雄人物事跡是一本可歌可泣的史冊(cè)，含有豐富的道德故事和價(jià)值觀念。在今天這個(gè)多元化的社會(huì)，我們?nèi)匀恍枰延⑿劬駛鞒邢氯ァＵ鐥詈榛母柙~所唱：“不容邊界動(dòng)搖，矢志報(bào)國(guó)，這是英雄！秋風(fēng)將冷，嚴(yán)寒還寸寸入骨，他始終帶著微笑。身為生命的守望者，他在追求壯麗的背后尋找生命的溫暖?！弊屛覀冦懹涍@些戍邊英雄，將他們的事跡和精神傳承下去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗吧！
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇七
二、社會(huì)正義：堅(jiān)守初心使命
英雄人物的模范事跡，教給了我們要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心使命，維護(hù)社會(huì)正義。這種精神是非常可貴和重要的。例如，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的愛國(guó)將領(lǐng)馮玉祥，不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抗日；抗擊非典時(shí)期的廣東醫(yī)生李廣號(hào)，不計(jì)生死，堅(jiān)守崗位搶救病患。這些英雄人物都是因?yàn)閳?jiān)守初心、信念堅(jiān)定，才能夠選擇投入自己所熱愛的事業(yè)領(lǐng)域，為國(guó)家、為人民不懈奮斗。
三、家國(guó)情懷：無私奉獻(xiàn)
英雄人物的模范事跡也教給我們要有家國(guó)情懷、為人民利益無私奉獻(xiàn)。英雄人物們的偉大精神，讓我們體會(huì)到，社會(huì)和人民的利益高于個(gè)人利益，應(yīng)該以全局為重。例如，艾滋病專家鐘南山，他推出抗擊非典的五個(gè)句號(hào)，貢獻(xiàn)了職業(yè)技能，用醫(yī)學(xué)知識(shí)和人本精神，為全國(guó)人民的健康做出了重要貢獻(xiàn)。
四、時(shí)代責(zé)任：昂揚(yáng)斗志
英雄人物的模范事跡還教給我們，要具有時(shí)代責(zé)任感和使命感，以更昂揚(yáng)的斗志面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，走向前行的奮斗之路。正如那些在疫情防控一線的白衣天使們，在艱難困苦的時(shí)刻，全身心的投入工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，演繹了人生的大愛與無畏，用生命捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)和人民的安全，彰顯了中華民族的凝聚力和力量。
五、總結(jié)：和英雄人物一起斗爭(zhēng)
總之，這些英雄人物的模范事跡，給我們提供了很好的啟示。我們也應(yīng)該遵循這些教誨，不斷提高自身素質(zhì)，憑借自己的汗水、智慧、勇氣，為自己的家庭，社會(huì)，乃至整個(gè)人類作出自己的貢獻(xiàn)。我們要和英雄人物一起斗爭(zhēng)，創(chuàng)造更加美好的未來，建設(shè)和諧的社會(huì)。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇八
x，女，漢族，研究生學(xué)歷， x年x月出生，x年x月參加工作，x年x月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。自新冠疫情發(fā)生以來，她挺身而出、馳援湖北，成為省第一批支援湖北醫(yī)療隊(duì)成員，在武漢x醫(yī)院工作，負(fù)責(zé)病人的治療護(hù)理、飲食、心理輔導(dǎo)和病區(qū)的衛(wèi)生，每天都是超負(fù)荷、高強(qiáng)度工作，是重病區(qū)的骨干力量。
她不懼風(fēng)險(xiǎn)、義無反顧。面對(duì)突如其來的疫情，面對(duì)省委省政府組建援鄂醫(yī)療隊(duì)的號(hào)召，某同志沒有絲毫猶豫，第一時(shí)間向醫(yī)院請(qǐng)戰(zhàn)到抗疫前線。春節(jié)本是一家人好不容易團(tuán)聚的喜慶日子，是孝順年邁的父母，疼愛年幼的兒女，更是牛郎織女鵲橋相會(huì)、夫妻舉案齊眉的幸福時(shí)刻,可是她舍小家為大家，和家人匆匆告別后,她就奔向了疫情主戰(zhàn)場(chǎng)、最前沿!這種知難而上、敢為人先、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和尊敬。
她靠前指揮、身先士卒。作為醫(yī)療救助組的負(fù)責(zé)人，她日夜奮戰(zhàn)在醫(yī)療救治第一線，積極帶領(lǐng)全組人員每日查房、專家組病例討論、分析病例、提出診療意見、跟蹤各項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)，確保患者得到科學(xué)、及時(shí)、有效的救治，同時(shí)為患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除疑慮，成為患者的貼心人。經(jīng)過精心救治護(hù)理，x名確診患者中已有x名治愈出院。
她牢記身份，發(fā)揮作用。在臨時(shí)黨支部的帶領(lǐng)下，她與其他黨員一道不顧個(gè)人安危,不計(jì)個(gè)人得失,佩戴黨徽、亮出身份、沖鋒在前，克服病人繁多、病情復(fù)雜、人手緊缺的種.種困難，迅速形成戰(zhàn)斗力，在抗擊疫情一線充分發(fā)揮先鋒模范作用，她經(jīng)常連續(xù)戰(zhàn)斗8-9個(gè)小時(shí)，汗水浸濕了防護(hù)服，口罩在她臉上留下了深深的印痕。在抗疫期間，某同志累計(jì)工作x小時(shí)，最長(zhǎng)x個(gè)小時(shí)沒有喝水、沒有上廁所，為的就是與時(shí)間賽跑，同病毒戰(zhàn)斗。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，在最危險(xiǎn)、最緊急的關(guān)頭讓黨的旗幟高高飄揚(yáng)，用危難時(shí)刻的堅(jiān)守和大愛譜寫了一曲鏗鏘有力的黨員之歌。
某同志始終信守責(zé)任重于泰山,使命高于一切的理念,在平凡崗位上默默履行醫(yī)務(wù)工作者的操守。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇九
路過刑庭辦公室，看到陳庭長(zhǎng)桌上那摞厚厚的黑色筆記本，暗自懺悔了一番，自己也工作了近10年了，也沒有記完一本這么厚的筆記本。想起在校時(shí)，老師說，“法律是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，因?yàn)槊刻於加行碌姆僧a(chǎn)生，每天都有可能會(huì)遇到你沒有見過的案件和問題”。參加工作后，對(duì)老師所說的方才有所體會(huì)。法律浩如煙海，案件常接常新，作為一線的法院人，面對(duì)各式各樣的當(dāng)事人，會(huì)遇到各種各樣的問題，需要處理的事務(wù)更是多種多樣，“好記性不如爛筆頭”，每每遇到問題時(shí)，會(huì)想到要仔細(xì)研究并且記錄一下。今后，要多多學(xué)習(xí)陳庭長(zhǎng)的好習(xí)慣，向先進(jìn)典型看齊，勤動(dòng)筆、多思考。
在陳庭長(zhǎng)身上，我們看到了忠誠(chéng)盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、鉆研拓新、躬身為民的優(yōu)良品質(zhì)?？梢哉f，陳庭長(zhǎng)是新時(shí)代的忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀法官代表，他的先進(jìn)事跡真實(shí)感人、可敬可學(xué)，對(duì)我們年輕一代起到深遠(yuǎn)的示范引領(lǐng)作用。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十
第一段：引入
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。在這個(gè)過程中，我深有感觸，通過親身體會(huì)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，而且有了一些學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：勤奮刻苦
學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦，只有付出辛勤的努力，才能收獲豐碩的成果。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困難，但我始終堅(jiān)持不懈。記得有一次，我遇到了一個(gè)特別難的數(shù)學(xué)題，看了很久也沒有頭緒。但我沒有放棄，而是去請(qǐng)教老師和同學(xué)，最終我終于解決了這道題目。我深刻體會(huì)到：只有勤奮刻苦，才能取得進(jìn)步，才能在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
第三段：善于總結(jié)歸納
學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)善于總結(jié)歸納是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。每當(dāng)學(xué)完一節(jié)課，我都會(huì)把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和總結(jié)，以便在復(fù)習(xí)和記憶時(shí)更加得心應(yīng)手。記得那次學(xué)習(xí)英語時(shí)，我通過總結(jié)單詞、短語和句型，幫助我更好地記憶和應(yīng)用英語知識(shí)?？偨Y(jié)歸納不僅能夠幫助鞏固知識(shí)，還可以提高我理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。
第四段：合作與交流
學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事情，而是需要通過合作與交流來促進(jìn)。在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，我能夠與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過相互交流，我能夠從不同的角度去理解和解決問題，同時(shí)也能夠提高我在團(tuán)隊(duì)中的合作能力和溝通技巧。合作與交流不僅能夠讓我更好地理解知識(shí)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
第五段：持之以恒
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了持之以恒的重要性。不論遇到多么困難的任務(wù)，我都要堅(jiān)持下去，不輕易放棄。記得那次學(xué)習(xí)寫作文，我遇到了非常難寫的題目，但我并沒有一下子就寫好，而是不斷修改和完善，最終寫出了一篇不錯(cuò)的作文。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只有持之以恒，才能克服困難，取得令人滿意的結(jié)果。
結(jié)尾
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。勤奮刻苦、善于總結(jié)歸納、合作與交流以及持之以恒，這些學(xué)習(xí)的心得體會(huì)將伴隨我一生。我相信，只要我一直堅(jiān)持下去，通過不斷實(shí)踐和積累，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，取得更加輝煌的成績(jī)。我期待未來的學(xué)習(xí)之旅，在這個(gè)旅程中，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十一
近日，王繼才同志守島衛(wèi)國(guó)32年得到了______和國(guó)人的認(rèn)可，他用無怨無悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章，雖然斯人已去，但是其奮斗精神、愛國(guó)奉獻(xiàn)精神永駐。
作為一名90后，從小就被教育要愛國(guó)，要奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我深受震撼，我們的國(guó)家公職人員就要有這種愛國(guó)奉獻(xiàn)精神，我們要學(xué)習(xí)王繼才夫婦，熱愛祖國(guó)、忠于職守，無私奉獻(xiàn)，不圖名利的精神，以他們?yōu)榘駱樱_踏實(shí)地、不畏艱辛，立足本職、扎實(shí)工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國(guó)、敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量!
-在物欲橫流的今天，很多人忘了自己的初心，在利益面前只看小“家”不顧大“國(guó)”，損害了國(guó)家的利益，最后難逃法網(wǎng)，難逃黨紀(jì)國(guó)法的處理。而有些人默默無私地在艱苦和平凡的崗位上，發(fā)光發(fā)熱，他們用奉獻(xiàn)精神詮釋著愛國(guó)之心，他們有平凡的守島人、邊防線上的戰(zhàn)士、烈日下的警察還有夜以繼日犧牲在工作崗位上的基層干部，他們都有一種特征就是堅(jiān)持，他們不是一時(shí)心熱，也不是人前擺擺樣子，而且踏實(shí)的做下去，扎根下去，用時(shí)間來表達(dá)自己的愛國(guó)之心，奉獻(xiàn)精神。
-學(xué)習(xí)弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神不能僅僅是喊喊口號(hào)，做做樣子，而是要扎實(shí)做下去，而是要切實(shí)增強(qiáng)對(duì)愛國(guó)奮斗精神、黨和國(guó)家奮斗目標(biāo)的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同。的年輕人要克服浮躁，沉下心來學(xué)習(xí)模范榜樣，在中華民族接近實(shí)現(xiàn)復(fù)興夢(mèng)想的今天，利用自己的熱忱和知識(shí)建功立業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十二
李涌是一位擁有感人事跡的青年，他的奮斗精神和堅(jiān)持不懈的努力給了我們很多啟示。在聽完他的事跡后，我深感敬佩和感慨萬分。他是我們的榜樣，他的故事不僅讓我學(xué)到了很多道理，更使我明白了很多人生的真諦。
首先，李涌的堅(jiān)韌毅力深深地打動(dòng)了我。聽說他20歲時(shí)因意外事故導(dǎo)致雙腿癱瘓，但他并沒有因此而放棄，反而更加堅(jiān)定了對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的向往。他用自己的努力，克服了無數(shù)艱辛，重新學(xué)會(huì)走路，開始參加殘奧會(huì)比賽，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)，并受到了世人的贊譽(yù)。從他身上，我懂得了只要堅(jiān)持努力，就能夠戰(zhàn)勝困難和挫折。
其次，李涌的樂觀積極態(tài)度給我留下了深刻的印象。面對(duì)逆境，他總是能夠保持樂觀的心態(tài)，積極尋找自己的閃光點(diǎn)。即使他身體殘疾，但他并不自卑和消沉，相反，他用自己的行動(dòng)詮釋了“殘疾并不代表無能”的真理。他展示出了與殘疾并肩而行的勇氣和力量，散發(fā)出了無盡的光芒。他的樂觀態(tài)度深深地震撼了我，使我明白了一個(gè)積極的心態(tài)對(duì)于戰(zhàn)勝困難的重要性。
再次，李涌的奉獻(xiàn)精神讓我深受感動(dòng)。他利用自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，在社會(huì)上開展了許多公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們。他通過籌款，捐贈(zèng)，志愿活動(dòng)等形式，用自己微薄的力量去幫助那些貧困的孩子和殘疾人。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了我，勉勵(lì)我要多為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，去關(guān)愛他人，幫助他人，讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好。
最后，李涌的毅力和勇氣讓我明白了“夢(mèng)想”的力量。即使是在身體條件極差的情況下，他依然有勇氣和毅力去追逐自己的夢(mèng)想。他在自己的人生道路上，不僅努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，也在激勵(lì)和幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他讓我明白了夢(mèng)想的重要性，夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力和方向，只有有了夢(mèng)想，才會(huì)有目標(biāo)和動(dòng)力去奮斗。
總之，李涌的事跡給我留下了深刻的印象。他的堅(jiān)韌毅力，樂觀積極的態(tài)度，奉獻(xiàn)精神以及對(duì)夢(mèng)想的追求，都是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。他的事跡告訴我們，無論遇到什么困難和挫折，只要我們堅(jiān)韌不拔，保持樂觀積極，獻(xiàn)出自己的一份力量，追逐自己的夢(mèng)想，就一定能夠獲得成功并創(chuàng)造美好的未來。李涌是我們永遠(yuǎn)的榜樣，他的事跡將激勵(lì)和鼓舞我們勇往直前，不斷前進(jìn)。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十三
小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡總是激勵(lì)著我們，他們以他們年幼的肩膀承擔(dān)著巨大的責(zé)任。他們的努力和奮斗的背后有著無盡的辛勤和智慧的積淀。在他們臉上那一抹純真的笑容中，我們看到了敢于向前邁進(jìn)的勇氣和永不放棄的決心。接下來，我們將探尋小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，分享他們的心得體會(huì)。
第二段：努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生
在小學(xué)生中，有一位同學(xué)我至今難以忘懷。他叫小明，一直以來都是班級(jí)里的佼佼者。小明從不滿足于自己的成績(jī)，總能以優(yōu)異的表現(xiàn)去證明自己的實(shí)力。他晚自習(xí)坐在最前排，認(rèn)真聆聽老師的講解，練習(xí)著書包里那一本本厚厚的作業(yè)本。而在平時(shí),他利用午休時(shí)間自習(xí)、周六不錯(cuò)讓自己的各個(gè)學(xué)科都得到提升。正是他的努力和堅(jiān)持，讓他連續(xù)三年蟬聯(lián)全校年級(jí)第一。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令人敬佩的是他們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，他們積極思考問題不畏困難，敢于發(fā)表自己的看法。他們善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，小學(xué)生們善于利用課余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和知識(shí)擴(kuò)展，以培養(yǎng)自己的興趣和豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。他們知道，學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂，而是融入到他們的生活和思考之中。
第四段：激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的體會(huì)告訴我們，他們的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)背后是由內(nèi)在動(dòng)力所推動(dòng)。他們明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并為之努力奮斗。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受成長(zhǎng)的過程，善于尋找快樂的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)生們懂得在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的情緒，積極面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。他們以積極的態(tài)度迎接困難，努力克服困難。正是這種內(nèi)在動(dòng)力，驅(qū)使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
第五段：小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，我們看到了他們堅(jiān)持不懈的努力和對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求。他們用他們的經(jīng)歷告訴我們，成功不會(huì)從天而降，只有通過自己不懈的努力和堅(jiān)持才能獲得。在學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生們總會(huì)遇到各種困難和挫折，但他們并不會(huì)放棄，而是不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，迎接挑戰(zhàn)。他們渴望知識(shí)，熱愛學(xué)習(xí)，勇于面對(duì)一切困難。他們教會(huì)我們，只要我們?cè)敢馀?，迎接挑?zhàn)，就一定會(huì)不斷突破自己，取得成功。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡中，我們看到了他們的拼搏和進(jìn)取的精神。他們給予我們動(dòng)力，激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷努力。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們明白了努力和堅(jiān)持的重要性，不僅僅是對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響。讓我們向小學(xué)生們學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步，為自己的未來奮斗！
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十四
通過兩次學(xué)習(xí)，我深受激勵(lì)和鼓舞，決心積極改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，努力向身邊的英?？待R，爭(zhēng)做一名讓人民滿意的好法官。
一、切實(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。陳庭長(zhǎng)是業(yè)務(wù)能手，多次成功辦理各類新型案件、重大影響案件，文書和案例多次受到表彰。要想成為陳庭長(zhǎng)一樣的專家型法官，就得主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。我們正處于改革開放的新時(shí)代，法律在更新，法學(xué)在進(jìn)步，只有學(xué)習(xí)才能跟得上時(shí)代的腳步，只有學(xué)習(xí)才能辦好案。工作忙不是借口，希望自己可以合理利用時(shí)間，像陳庭長(zhǎng)一樣在辦案中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中辦案。
二、切實(shí)改進(jìn)思想作風(fēng)，真心為百姓解憂。陳庭長(zhǎng)說他的職業(yè)理念是“法官不能高高在上，但法律精神要高高在上”。讓人民群眾在每一個(gè)案件中感受公平正義，是我們法官要秉承的法律精神。時(shí)刻牢記一心為民、一心為公，不要為結(jié)案而辦案，辦結(jié)事要了。陳庭長(zhǎng)為幫38名老人追加養(yǎng)老錢，三個(gè)月里挨家挨戶走訪，這樣的為民精神真的值得我們學(xué)習(xí)。多聽聽當(dāng)事人的聲音，多走走案件現(xiàn)場(chǎng)，這些聲音和足跡終將成為我們?nèi)松械拿利惢貞洝?BR> 三、切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地辦好每一起案件。陳庭長(zhǎng)審理2000余件刑事案件，無一起錯(cuò)案。2000和0兩個(gè)數(shù)字的背后，是陳庭長(zhǎng)怎樣的努力和付出？陳庭長(zhǎng)說即使工作加班到凌晨，他仍然堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)“錙銖必較”。裁判文書承載著當(dāng)事人對(duì)公正的希望，所以無論案件大小，都應(yīng)一體待之，都需拿出工匠精神，嚴(yán)肅認(rèn)真不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
通過對(duì)陳庭長(zhǎng)事跡的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了今后的人生目標(biāo)：不斷提高自身政治思想素質(zhì)和政法業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)做一名讓人民滿意的好法官。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十五
榜樣就是燈塔，模范引領(lǐng)方向。3月29日下午，安鄉(xiāng)縣司法局以“學(xué)英模，找差距”為主題，召開英模教育學(xué)習(xí)心得交流座談會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)。局黨組書記、局長(zhǎng)黃輝主持，全體干部參加交流。
交流會(huì)上，廖益松、黃同飛、張俊、劉夢(mèng)、高亮五名同志作代表，圍繞“全國(guó)最美基層民警”口哨哥曾祥富、“全國(guó)優(yōu)秀人民警察”歐蘭英、“湖南省檢察職業(yè)道德標(biāo)兵”鐘穎、“全國(guó)優(yōu)秀法官”馬曉光、“全省見義勇為英雄”肖俊、平安衛(wèi)士楊必才等6名政法英模感人事跡，聯(lián)系工作崗位職責(zé)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，分享心得體會(huì)，展開熱烈交流，其他同志參考英模事跡撰寫了心得體會(huì)。
黃輝強(qiáng)調(diào)，一是要對(duì)照英模，認(rèn)真反思，找差距。學(xué)習(xí)英模精神，找準(zhǔn)自身差距，明確我們當(dāng)前所肩負(fù)的歷史使命，從點(diǎn)滴小事做起，真正為群眾辦實(shí)事、辦好事。二是要對(duì)標(biāo)對(duì)表，扎實(shí)工作，擔(dān)使命。堅(jiān)定理想信念，腳踏實(shí)地，踐行新時(shí)代賦予我們的職責(zé)使命，做一名忠誠(chéng)、純潔、可靠的政法干部。
英雄人物事跡心得體會(huì)小學(xué)篇十六
近日，大家常常在媒體上聽到一個(gè)名字，李涌。他是一位年僅十二歲的小學(xué)生，卻因?yàn)樗挠赂倚袨槎A得了全國(guó)人民的贊譽(yù)和尊敬。讓我們一起來了解并體會(huì)這位小學(xué)生的事跡，從中汲取勇氣和力量。
第二段：李涌的勇敢行為
李涌生活在貧困的農(nóng)村地區(qū)，但他從小就有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和對(duì)知識(shí)的渴望。他更是利用每一個(gè)零碎的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇往直前。然而，李涌的家庭條件并不好，因此他覺得自己的人生可能注定要在貧窮中度過。然而，一次大火的爆發(fā)改變了他的命運(yùn)?；饎?shì)蔓延時(shí)，李涌發(fā)現(xiàn)自己的表弟仍在房屋里，他毫不猶豫地沖了進(jìn)去，將表弟救出。這個(gè)舉動(dòng)不僅展現(xiàn)出他的英勇品質(zhì)，更是眾多貧困學(xué)子勇敢追求夢(mèng)想的象征。
第三段：從李涌身上汲取的力量
李涌的故事給了我們很多正面的啟示。首先是堅(jiān)持不懈的努力。李涌矢志不渝地追求知識(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。這鼓勵(lì)了我們，在面臨困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)持下去，不要輕易放棄。其次是勇敢面對(duì)困難。雖然貧窮給了李涌很多困擾，但他沒有因此氣餒，反而更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這促使我們明白，在遭遇困難時(shí)，我們不能退縮或屈服，而是要勇敢應(yīng)對(duì)并戰(zhàn)勝困難。最后是助人為樂的精神。李涌的舉動(dòng)展現(xiàn)出他對(duì)家人的關(guān)愛和責(zé)任感，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，我們應(yīng)該在實(shí)際行動(dòng)中付諸實(shí)踐。
第四段：感悟與行動(dòng)計(jì)劃
通過了解李涌的事跡，我深受觸動(dòng)。我認(rèn)識(shí)到，我們身邊也有很多困境中的人，他們需要我們的幫助與關(guān)愛。因此，我決定從自身做起，從身邊小事做起，關(guān)心家人、朋友和同學(xué)。幫助他們排憂解難，讓他們感受到溫暖和幫助，在他們遇到困難時(shí)，勇敢地伸出援手。同時(shí)，我也決心在學(xué)習(xí)上更加努力，追求自己的夢(mèng)想，不斷提高自己的能力，以便將來為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
李涌的事跡給了我們很多啟示，他勇敢面對(duì)困難的精神和助人為樂的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。通過他的故事，我們要明白，在困境中不要自暴自棄，要堅(jiān)持不懈，追逐夢(mèng)想。幫助別人是一種責(zé)任和義務(wù)，也是讓自己快樂的一種方式。讓我們從小事做起，助人為樂，為世界帶來更多的陽光和溫暖。通過學(xué)習(xí)李涌的事跡，我們的心靈將會(huì)更加強(qiáng)大，我們的人生將會(huì)更加美好。讓我們向李涌學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勇敢、樂于助人的人！